2026届高三生物一轮复习课件植物生命活动的调节

该高中生物学高考复习课件聚焦“植物生命活动的调节”模块，系统覆盖生长素的发现与作用、其他植物激素调节、植物生长调节剂应用及环境因素影响等高考核心考点。依据高考评价体系，通过梳理近五年真题明确“生长素生理作用”“植物激素相互作用”等高频考点权重，归纳实验分析、曲线解读等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“实验探究+思维建模+真题演练”的备考策略，如结合达尔文胚芽鞘实验分析对照原则，运用向性运动结果表格突破“插入法”“旋转法”等典型题型，培养学生科学思维与探究实践素养。特设“易错陷阱警示”和“答题模板”，帮助学生掌握实验设计步骤与曲线分析技巧，教师可据此精准指导，助力学生高效冲刺高考。

植物生命活动的调节 考点一 生长素的发现过程和 生长素的合成、运输与分布 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性 环境因素 单侧光 植物 幼嫩部位 成熟部位 现象 （向光弯曲生长） 原因 机制 向光性 说明胚芽鞘的弯曲生长与_______________有关 说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关； 说明胚芽鞘的感光部位在______；弯曲部位在尖端下面的伸长区。 实验① 实验② 实验③ 实验④ 该实验的对照组为_____，实验组为________； ①②对照，自变量为__________， ①③对照，自变量为_____________， ③④对照，自变量为__________； ①与③④对照， ① ②③④ 有无尖端 尖端 尖端有无遮光 尖端感受单侧光 遮光部位 尖端 达尔文根据实验提出：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 1. 达尔文的实验 一、生长素的发现 2. 鲍勃·詹森的实验 结论：胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。 琼脂片 不生长 不弯曲 实验改进 实验不足 没有形成单一变量，无法排除“琼脂片可能导致胚芽鞘生长”的结论。 结论：胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 3. 拜尔的实验 黑暗环境 右侧 左侧 ①该实验在黑暗中进行，其目的是 　 。 ②该实验的不足之处是 　。  排除光照可能对实验结果造成的干扰 无法证明尖端是否产生某种物质 实验组 对照组 结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由尖端产生的某种化学物质引起的。 温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。 4. 温特的实验 自变量： 琼脂块是否接触过尖端 因变量： 去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长 未接触尖端的琼脂 目的：排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响 1934年，科学家首先从____中分离出具有生长素效应的化学物质——_____________。 1946年，人们才从________中将其分离出来(由于生长素在植物体内的含量极少)，并确定它也是_____________。 【科学前沿】实际上，植物体内还有______ (PAA)、________(IBA)等与IAA相同效应的物质，它们都属于______。 吲哚乙酸(IAA) 吲哚丁酸(IBA) 人尿 高等植物 吲哚乙酸(IAA) 吲哚乙酸(IAA) 吲哚丁酸 苯乙酸 生长素 苯乙酸(PAA) 生长素的化学本质 5.生长素的化学本质 【核心归纳】胚芽鞘实验的重要结论 (1)生长素的产生部位——_______________。 (2)生长素发挥作用的部位——_____________________________。 (3)感光部位——_______________。 (4)生长素的产生是否需要光——_________。 (5)单侧光只影响生长素的________，不影响生长素的_______。 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端下面的伸长区 胚芽鞘尖端 不需要 分布 合成 由植物体内产生，能从 运送到 ，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。 产生部位 作用部位 6.植物激素： 二、植物向光性的原因 1.原因：（1）外因: （2）内因: 单侧光照射 生长素分布不均匀 背光侧 向光侧 生长素多 生长素少 生长慢 生长快 结果：向光弯曲生长 生长素横向运输 单侧光 向光侧 背光侧 抑制性物质多 抑制性物质少 生长慢 生长快 【教材隐性知识】1.源于选择性必修1 P92“相关信息”: 植物向光性的另一种理论：单侧光照射引起某些_________________分布不均匀造成的。 抑制生长的物质 解释1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输，向背光侧转移。 解释2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解。 解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。 若解释1正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为c>a＝b>d。 若解释2正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为c＝a＝b>d。 若解释3正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为a＝b＝c＝d。 2.实验验证解释 三、生长素的合成、运输和分布 色氨酸 叶 种子 形态学上端 形态学下端 生长旺盛 空白琼脂块(a) 形态学上端 形态学下端 含IAA琼脂块 实验前 实验后 胚芽鞘弯曲生长 实验前 形态学下端 形态学上端 含IAA琼脂块 空白琼脂块(a) 实验后 胚芽鞘既不弯曲也不生长 【教材隐性知识】源于 P95 思维训练为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输 1.不同处理条件下的植物的向性运动结果分析 类别 图解 相关结果 遮盖法   暗箱法   ①直立生长； ②向光生长 ①直立生长； ②向光(小孔)生长 四、植物的向性运动分析 类别 图解 相关结果 插入法   ① ； ②直立生长； ③ ； ④向光弯曲生长 移植法   ①直立生长； ② ； ③④中IAA的含量：____________ 向右弯曲生长 向光弯曲生长 向左侧弯曲生长 a＝b＋c，b>c 类别 图解 相关结果 旋转法   ① ； ②向光弯曲生长； ③向小孔弯曲生长； ④_______________________ 横置法   ①a＝b、c＝d，水平生长； ②a<b，c<d，a、c、d 生长，b 生长 直立生长 茎向心生长，根离心生长 促进 抑制 考点二 生长素的生理作用 一、生长素的生理作用 传达 信息 伸长生长 细胞分化 受体 特定基因 基因表达 二、生长素的作用特点： 一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长， 浓度过高时则会抑制生长。 ①同一器官对不同浓度的生长素敏感程度曲线分析 (1)图1中曲线表示不同浓度的生长素对同一器官的影响，a、c、e、f点代表的含义分别是什么？ a点：较低浓度促进生长 c点：促进作用最强 e点：既不促进、也不抑制 f点：较高浓度抑制生长。 (2)不同浓度的生长素对茎生长的促进作用一定不同吗？ (3)不同浓度的生长素对根生长的抑制作用一定不同吗？______(填“一定”或“不一定”)。 不一定，在最适浓度的两侧，会有两个不同浓度的生长素对植物产生相同的促进效果 一定 【提醒】抑制生长≠不生长 1.作用曲线分析： ②同一植物不同器官对生长素敏感程度不同，敏感性大小:根>芽>茎。 ③不同植物对生长素的敏感程度不同，敏感性大小:双子叶植物>单子叶植物。 ④不同成熟程度的细胞对生长素的敏感程度不同，敏感性大小为： 幼嫩细胞>衰老细胞 （1）顶端优势： 侧芽的发育受抑制 顶芽 低 促进 侧芽 高 抑制 越靠近顶芽的侧芽生长素浓度越高，受到的抑制程度越大。 ①概念：顶芽优先生长， 的现象。 ②形成原因： 2.典型实例： ③解除顶端优势： 。 去除顶芽 C D A B （2）根的向地性和茎的背地性： 原因： 由于重力的影响，根的背地侧生长素含量比向光侧多，由于根对生长素浓度比较敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，导致背地侧生长速度快于近地侧 根部： C和D处的生长素浓度: ；生长速度: 。 D＞C C＞D 原因： 由于重力的影响，茎的近地侧生长素含量比背地侧多，导致近地侧生长速度快于背地侧 茎部： A和B处的生长素浓度: ；生长速度: 。 B＞A B＞A 注意：茎的背地性(只有促进作用，没有抑制作用） ①出现向光性时，向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度范围是： ②在顶端优势中，顶芽生长素浓度为m，则侧芽的生长素浓度范围是： 大于m，小于M ③表现出茎的背地性时，近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围是： 大于i ④表现出根的向地性时，且测得其根的远地侧生长素的浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是： 大于0小于m 大于i 3.图像分析 考点三 其他植物激素 一、其他植物激素的合成部位、分布、主要作用和主要应用 细胞分裂和分化 根尖 促进芽的分 化、侧枝发育和叶绿素合成 关闭 衰老 脱落 休眠 各器官中都存 在 促进叶、花、果实脱落 打破休眠 促进气孔开放 ①促进果实发育≠促进果实成熟。 生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发育，使子房膨大形成果实及果实体积的增大。 乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟，使果实的含糖量、口味等品质发生变化。 ②油菜素内酯为第六类植物激素，其能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。 植物激素的作用机理：一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞分化、细胞伸长和细胞死亡等方式实现的。 【思考】小麦、玉米在即将成熟时，若经历一段时间干热，后经历大雨，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释 ① 因为脱落酸能维持种子休眠，抑制发芽。 ② 持续一段时间的高温能使种子中的脱落酸降解，没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠。 ③ 然后大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会萌发。 二、植物激素间的相互作用 1.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会__________。 2.各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素__________植物的生长发育和对环境的适应。 发生变化 共同调控 （1）生长素和细胞分裂素 （2）生长素和赤霉素 3.不同植物激素在代谢上还存在着__________。如：生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响。 相互作用 4.决定植物器官生长、发育的，往往不是某种激素的______含量，而是不同激素的______含量。 5.在植物生长发育的过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的________。各种激素的含量会依次出现　　　　，调节着植物的生长发育。  绝对 相对 雌花 雄花 顺序性 高峰 生长 发育 调节 容易合成 效果稳定 吲哚丁酸 α-萘乙酸（NAA） 矮壮素 1、植物生长调节剂的类型、作用 2、植物生长调节剂的应用 赤霉素 α­淀粉酶 单子叶 双子叶植物 ①注意事项：选择恰当的植物生长调节剂，还要考虑施用目的、效果和毒性，　　　　　、价格和施用是否方便等因素。  ②影响施用效果的因素：施用浓度、时间、　　　以及施用时植物的生理状态和气候条件等。  调节剂残留 部位 3、植物生长调节剂的施用 考点五 环境因素参与调节植物的生命活动 一、光对植物生长发育的影响 1.光的调控作用：光作为一种　　　　，影响、调控植物生长、发育的全过程。  信号 ①光敏色素：植物接受光信号的分子之一 蛋白质 2.光的信号传导 ②调控机制 ①除了光敏色素，植物体内还有感受蓝光的受体。 ②光既能作为植物细胞的能量来源，又能通过影响光敏色素等蛋白质的结构，引起光信号传导，改变细胞激素水平和基因表达水平。 2.参与调节植物生命活动的其他环境因素 低温 协同作用 作用效果相反 生长素 类调节剂 2，4­D可用作除草剂，除去________农作物田间的____________ 膨大剂 使西瓜、草莓、葡萄等长势加快、个头变大，加快水果成熟，提前上市，但使用膨大剂的水果与正常水果相比，口感较差，汁水较少，甜味不足，而且不宜长时间储存 青鲜素 延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期 乙烯利 用于催熟果实 类型 应用实例 赤霉素 啤酒生产中用________处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生____________，从而简化工艺，降低啤酒酿造成本 $