陕西省延安市实验中学2025—2026学年九年级上学期第二次月考历史试题

0 0000 ● ● ●)●) S ● 2025~2026学年度第一学期第二次阶段性作业 ● ● 00 九年级历史 注意事项： 县市 区 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班 级和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 0 学 校 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分) 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的）】 杯 1.某校历史兴趣小组搜集了下列三幅图片，由此判断，他们研究的内容是 姓 名 金字搭 楔形文字 摩亨佐·达罗遗址 班 级 A.杏代亚非文明 B.封建时代的欧洲 C.古代欧洲文明 D.封建时代的亚洲国家 0 2.这个帝国在2世纪创造了将地中海变为“内湖”的神话，称雄西方世界数百年。“这个帝国”是 A.拜占庭帝国 B.亚历山大帝国 C.查理曼帝国 D.罗马帝国 3.中世纪的马赛城里，有些面包商采取投机取巧的方式获得非法利润。1283年，在马赛城市自治 试 场 机构的主持下，6名市民和1名计算专家一起对不同档次面包的价格及重量做出精细的规定。 御 这表明中世纪的马赛城 A.教会具有干预经济的职能 B.商业贸易活动十分繁荣 C具有较大的自治和管理权 D.商人经商普遍缺乏诚信 4.日本改革派联合从中国留学归日的学生和僧人，支持孝德天皇继位，并颁布《改新之诏》，大化改 新开始。这次改革 号 A.仿效中国秦朝的典章制度 B.使日本建立了中央集权制 C.使日本进人幕府统治时期 D.使大和政权基本实现统一 5.630年1月，他率万名穆斯林武装进驻麦加。材料中的“他”是 A.释迦牟尼 B.克洛维 C.查士丁尼一世 D,穆罕默德 0 6.有学者说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力一宗教动力、思想骚动、经济 00 活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料反映的是 A.文艺复兴的经济基础 B.中世纪大学兴起的背景 C.新航路开辟的历史背景 D.拜占庭帝国建立的原因 九年级历史第二次阶段性作业第1页（共4页） 7.哥伦布历经两个多月航行，返回途中写了一封信（见右图），描述了航行中的 新发现。它属于 A.口述史料 B.文献史料 C.实物史料 D.图像史料 8.下列示意图，正确反映“三角贸易”的是 哥伦布书信 美洲欧洲 美洲欧洲 亚洲 美洲 亚洲 美洲 非洲 非洲 大洋洲 大洋洲 A. 9.下图年代尺反映了美国独立战争期间的大事，其中发生在③处的历史事件是 1775年1776年1777年 1783年 ① ② ③ ④ A.布匿战争 B.约克镇战役 C.来克星顿的枪声D.萨拉托加大捷 10.《拿破仑法典》规定私人所有权是受法律保护的，而且对资本主义生产过程中的“契约关系”也 给予足够重视，并充分保障契约自由和契约的法律效力。《拿破仑法典》中的这些规定 A.反映了拿破仑的军事独裁 B.巩固了法国封建制度 C.进一步地压榨被征服地区 D,有利于资本主义发展 11.工业化使英国的财富迅速增长，但社会忽视了公平分配问题。时人惊呼：“英国可以分为两个 民族一穷人和富人，他们之间拥有一条巨大的鸿沟。”该现象直接反映工业革命 A.使英国能源紧缺 B.加剧了社会贫富分化 C.造成了环境污染 D.促进了纺织技术革新 12.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列各项中属于历史解释的是 A.《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生 B.《汉漠拉比法典》正文共有282条 C.1870年，法国在普法战争中战败 D.公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆 第二部分（非选择题 共36分)】 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13.(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 农业 基殖运动 ① 新的生产和 生产组织形式 经营方式 资本主义化 手工业 手工业者、商人、 农民经营手工业 手工工场 图A 图B (1)西欧中世纪乡村的典型组织形式是 ,它是一个独立的自给自足的经济和政治 单位；(1分)材料一图A中①处是 ,它的特点是雇用少地或无地的农民耕种，并 将产品推向市场：(1分)1825年，图B (人物)设计的蒸汽机车正式试车，标志着 铁路时代的开始。(1分) 九年级历史第二次阶段性作业第2页（共4页） 材料二英国最早在18世纪60年代以发明纺纱机和蒸汽机作为第一次工业革命正式开始的 标志，前后经历了各种各样机器的发明和应用…蒸汽机不止一种；在冶金工业和采矿工业上 有鼓风机、辗压机、抽水机等；在机器制造工业上有“移动刀架”，各种蒸汽锤和金属加工车床 …英国是第一个进行工业革命的资本主义国家，可以引进和利用的外国先进技术不多，只能 以本国的发明创造为主，所以百分之九十以上的机器都是英国人自己发明创造的。 —摘编自陈紫华《英国工业革命的特点和历史意义》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括英国工业革命的特点。(2分)简述第一次工业革命产生 的积极影响。(2分)哈格里夫斯将纺纱机命名为什么？(1分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对欧洲经济发展的认识。(2分) 14.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 存5Been 神曲 HAMLET 《荷马史诗》 《神曲》 《蒙娜丽莎》 《哈姆雷特》 《天方夜谭》 (1)请从材料一作品中任选相互关联的作品，对“文艺复兴时期，欧洲文学艺术成就突出”这 观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 观，点：文艺复兴时期，欧洲文学艺术成就突出 选择作品(2分)： 阐述或说明(4分)： 材料二 哥伦布发现新大陆后，原产于美洲的马铃薯在欧洲逐步普遍推广。爱尔兰 在17世纪中叶在全岛普及了马铃著。在爱尔兰，每英亩地可以产出6吨左右的 马铃幕。马铃薯比起其他农作物更易生长，收成明显也高多了。这对于长期受 英格兰压迫的爱尔兰农民来说无疑是福音。1760年爱尔兰人口为150万人， 1841年攀升至810万人…以马铃募为主食的爱尔兰人口增加更多… 一摘编自潘雨展《改写爱尔兰命运的七年饥荒： 麦哲伦 人口剧减、与英国决裂、大量移民美国》 (2)简述材料二图中人物及其船队的历史贡献。(2分)根据材料二文字，分析新航路开辟后马 铃薯在爱尔兰种植产生的影响。(2分) 材料三15世纪后半期至17世纪初，英国殖民扩张的社会动力来自商人、乡绅等阶层：商人组 建公司探险贸易，贵族多投资求利，乡绅作为新兴农业资产阶级积极参与…此阶段扩张以私 人、民间性为核心，皇室特许状是与政府的唯一纽带…私人性又决定了扩张的盲目性，非政府 九年级历史第二次阶段性作业第3页（共4页） 0 ● 策划，而是商人冒险家在竞争中推进，活动范围逐步扩大，虽过程曲折，却为资本主义积累资本， 奠定了第一帝国的基础。 一摘编自姜守明《民族国家形成时期英国殖民扩张特点探析》 (3)根据材料三，概括15世纪后半期至17世纪初英国殖民扩张的特点。(2分) 0 0 15.(14分)17、18世纪，英美法政治领域发生了巨大变化。某校九年级(1)班同学开展了一场相关 历史主题探究活动，请你参与。 【英国民主宪政先行】 材料一 1689年3月，也就是成廉即王位后一个月，议会就通过了 《权利法案》，明确规定，国王要尊重议会的意志，只有得到下院 ● ● 的同意，政府才能够征收新税和招募常备军。这种由议会制约王 权的政体，完全是资产阶级性质的国家体制…它大力支持图地 运动，为资产阶级谋求更多的海外市场，推动金融业发展和继续 茜 执行贸易保护主义的政策。 一摘编自刘宗绪《世界近代史》 图A1640年，议会重新召开 意 (1)结合所学知识，简述材料一图A事件的历史意义。(2分)根据材料一文字并结合所学知 等 识，分析英国君主立宪制确立产生的影响。(2分) 豆 【美国民主共和创新】 是 材料二 燕 行政 世 殊翰总纯权、时减监督 总蜣 有权决定时最高法院法官 的接名，对法官有制约作用 略 否决国会立法权 监督 0 国会 司法复审权 参议院 参议院批准最高法院法官的任命 最高 众议院 司法复审权 法院 立法权 司法权 图B签署《独立宣言》时的场景 图C美国政治制度结构示意图 (2)结合所学知识，指出材料二图B宣言的历史地位。(2分)图C美国政治制度依据哪一法律 文献设计？(1分)列举一个该法律文献的不足之处。(1分) 0 【法国民主共和完善】 材料三法国第一、二等级分别为教士和贵族，他们占总人口的2%，却拥有约35%的土地（被 免除几乎所有的税)。第三等级包括其他所有平民、农民、城市商人和工匠等。法国革命最先 是作为贵族革命开始于1787年。1789年，巴黎平民攻破并拆毁了巴士底狱，这标志着民众登 上了历史舞台。随着苹命发展，贵族、救士和平民一起赞成废除封建制度。在随后召开的国民 议会中，通过了废除一切封建税、免税特权、教会征收什一税的权利，以及黄族担任公职的专有 权的法规和《人权宣言》。法国革命不仅标志着资产阶级的胜利，而且标志着民众的充分觉醒。 一摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)根据材料三并结合所学知识，分析法国大革命爆发的历史背景。(2分)概括法国大革命的 $ 特点。(2分) (4)请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(2分，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练) 九年级历史第二次阶段性作业第4页（共4页）