试卷04-【扬帆起航】2025新高考仿真卷语文（辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古适用）

③近年来，随着物质生活水平的提高以及国家的重视和推动，公众参观博物馆 扬帆启航新高考仿真卷 的兴趣持续高涨，参观人数成倍增长，有的甚至增长10倍之多，博物馆的社会关注 度得到空前提高，参观人数爆发式增长，预约难、一票难求成为一些博物馆的常态。 准考证号 ④然而，在表面热闹、光鲜数字的背后，大部分博物馆展览学术味重，通俗性、 知识性、教育性、趣味性、观赏性和体验性不强，观众往往看不懂、看不下去、留不下 语文试卷（四） 深刻印象，“以史育人”的教育作用远远没有得到充分发挥。 班 级 ⑤多数博物馆的展览主要是各类文物的考古学和文物学展示，注重文物外貌， 注意事项： 即造型、尺寸、装饰和色彩，或讲述文物的年代、区系、分期和分类，或聚焦某件文物 1.本试卷考试时间为150分钟，满分150分。 鉴宝式、猎奇式的展示。这种以考古学和文物学视角的阐释方式，因为没有深入浅 姓名 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 出地解读文物的社会文化背景，没有做到透物见人、见事、见生活、见智慧和见精 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑， 神，难免让普通观众有看不懂、枯燥乏味和“千馆一面”的感觉，往往来兴而来、扫兴 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号：答非选择题时，将答案写在答 而去，更谈不上对他们有什么教育意义。另有一些展览少见文物展品，大量充斥各 种多媒体和辅助艺术品，或是各种动画、游戏、视频等新媒体类无明确传播目的的 题卡上相应区域内，超出答题区域或写在本试卷上无效。 做秀、自嗨，或是各种舞美、声光电和辅助艺术品等形式大于内容的低能传播，让观 众眼花繚乱、不知所云。 一、现代文阅读(35分)】 (摘编自陆建松《博物馆如何讲好中国文物故事》) 亓（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分】 文本二： 阅读下面的文字，完成1一5题 ①随着暑假到来，亲子游迎来高峰，各地热门博物馆“网络预约，放票即空”的 文本一： 新闻也频上热搜，和气温一样“热得发烫”。据媒体报道，进入暑假以来，四川各大 ①博物馆是国民教育的特殊资源和阵地，是社会教育的重要承担者。教育不 博物馆纷纷创新展陈形式，依托馆藏文物开展各具特色的社教活动，掀起今夏第一 仅是博物馆公共服务的主要内容，而且是博物馆的首要责任。博物馆要增强使命 波博物馆热。 感，加强文物价值的挖摇阑释和传播利用，发挥文物资源独特优势，以强化“以史育 ②有人说，博物馆是一座城市的会客厅。的确，随着现代公共文化服务体系不 人”的教育功能，为推动实现中华民族伟大复兴提供精神力量。 断完善，博物馆释放出的独特文化吸引力不断增强，也让“为一座博物馆奔赴一座 ②发挥博物馆的救育功能，要让文物说话，广泛传播文物蕴含的文化精髓和时 城”成为现象级话题。2023年度四川省博物馆事业发展报告显示，藏至2023年12 代价值，更好构筑中国精神、中国价值和中国力量。加强考古成果和历史研究成果 月31日，四川登记备案的博物馆数量共计417家，全年接待观众的数量超过8540 的传播，教育引导广大干部群众特别是青少年认识中华文明起源和发展的历史脉 万人次，创下历史新高。“现象级”大展和热度不减的研学活动，也让博物馆的火爆 络，认识中华文明取得的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，不断增强民族凝聚 更加立体、多元。比如，到四川博物院沉浸式“重返三星堆”，到金沙遗址博物馆“修 力、民族自豪感。运用我国考古成果和历史研究成果，向国际社会展示博大精深的 文物”，到杜甫草堂博物馆上“草堂一课”…博物馆开启一个个与文明对话的时 中华文明，讲清楚中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，讲清楚中国是什 空，帮助人们从“打卡观光”到“沉浸理解”，近距离触摸历史发展的脉搏，感受传统 么样的文明和什么样的国家，让世界了解中国历史、了解中华民族精神，从而不断 文化的魅力。 加深对当今中国的认知和理解，营造良好的国际舆论氛围。这应该成为新时代博 ③从这个意义上说，各大博物馆热度持续攀升，是文化中国的代表风景。但博 物馆的时代使命和举办陈列展览的基本遵循。 物馆“火起来”的同时，如何让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、 语文试卷（四）第1页（共12页） 语文试卷（四）第2页（共12页） 书写在古籍里的文字进一步“活起来”，丰富全社会历史文化滋养？把时间线拉长， 博物馆热的原因」 答案或许依然要回到热度本身一博物馆的可持续发展，既要接得住一时的“升 2.根据材料的相关内容，下列说法不正确的一项是(3分)】 温”，更要着眼持久的“保温” A.材料一第三段指出了博物馆参观人数爆发式增长、一票难求的现象，分析了物 ④一方面，“人从众”的汹涌人潮，对博物馆精细化管理提出了新的要求。比 质生活水平和国家层面的原因。 如，面对“博物馆能不能晚点儿下班”的呼声，多地博物馆已做出积极回应：在四川， B.材料二第二段借助一些具体数据、“现象级”大展，研学活动，准确详实的阐述 包括成都博物馆、金沙遗址博物馆等在内的多家博物馆宣布在署期开启延时服务： 了博物馆热的现象。 在广东，多家博物馆自7月13日起延长暑期日常开放时间，并鼓励有条件的博物 C.材料一第四段，从博物馆、观众的角度指出了“以史育人”的教育作用远远没有 馆夜间开放：在北京，颐和园博物馆、天坛公园祈年殿等热门场馆暑期取消周一闭 得到充分发挥的原因和表现。 馆，全面开放接待市民游客…博物馆延时服务，意味着对分流引流、安全管理的 D,材料二第五段，运用举例论证的方法，证明了新形式、新创意也成为博物馆文 要求更高，如何在保证服务“不掉线”的情况下扩容增量，考验着博物馆的管理智慧 化传播的重要发力点。 和水平。 3.下列对文中加点的词语的分析，不正确的一项是(3分) ⑤另一方面，市民游客不断增长的精神文化需求，亦要求博物馆不断拓展新的 A.“自晦”，本为网络流行词，指自娱自乐，该词语的运用使得表意轻松活泼，易于 发展空间。传统的博物馆展陈方式以静态展示为主，但随着虚拟现实、增强现实等 理解。 技术的不断发展，博物馆不仅可赏、可听，更可触、可玩，让观众更有参与感和互动 B.“长红”，紧承前文的“网红”，指真正提升博物馆的吸引力，期望博物馆热能理 体验。此外，以新的形式、新的创意提供更高质量的文化服务和文化产品，也成为 性、长久地持续下去。 博物馆文化传播的重要发力点。比如，金沙遗址博物馆成功推出了“双耳面具杯” C.“活起来”，用语形象，表明应使博物馆里的文物、遗产等焕发活力，而不是冰冷 系列、“金沙棒棒糖”系列等爆款文创产品，迎合了当下年轻人的审美趣味，成为文 的展品。 订 物的有力“代言人”。 D.“会客厅”，作为喻体，写出了博物馆对于城市的特殊地位，因为人们会为一座 ⑥知所从来，明所将往。这个署期四川各大博物馆的热潮，是一种文旅现象， 博物馆而奔赴一座城。 更是一场文化盛宴。对博物馆而言，接得住、接得久这波热潮，要在优化展陈设计、 4.请分析文本一的行文思路。(4分) 提升配套服务、丰富游览体验上下功夫，不断创新传将手段，打造新的文博消费场 景。如此，才会真正化“网红”热点为“长红”经典，吸引越来越多的人走近博物馆， 5.请结合两则材料谈谈加强博物馆“以史育人”的教育功能的建议。(6分)》 进而走进博物馆，最终爱上博物馆。 线 (摘编自李妹妍《著期博物馆热“升温”更要“保温”》) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分】 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)】 阅读下面的文字，完成下面小题。 A.博物馆可以发挥国民教育和社会教育的双重作用，教育在博物馆需担负的责 长调：绸缎一样绵延的河流 任中是最为重要的。 阿古拉泰 B.博物馆具有文物资源的独特优势，利于强化教育功能，蕴藏无可比拟的精神力 夜色即将褪去灰蒙蒙的襁褓：星空将大把大把的银子撒向芬芳的草地：月亮的 量。 脸庞分明是一张明眸皓齿的笑靥，顷刻间便喷薄出一轮婴儿出浴般的朝阳… C.四川各大博物馆开展各具特色的社教活动，对“博物馆热”起到了一定促进作 大地上的事物瞬息万变，而河流不改初衷。 用。 时而湍急，时而平缓，时而潺潺，时而決泱。不论时光的脚步走到哪里，河水总 D.不断完善的现代公共文化服务体系，不断增强的博物馆独特文化吸引力，都是 是奔流，一路向东，向着太阳升起的方向，千折百转，昼夜不停。 语文试卷（四）第3页（共12页） 语文试卷（四）第4页（共12页） 在母亲的胸膛上，河流就是脉搏，是心跳是输送生命营养的血管。 亮！” 这是长调一我的长调。“乌尔订哆”，当我说出这个词的时候，我的声音是 长调唱响了，颜吉的奶勺不停地搅动着。这人世间神圣的爱，在牧草深处如 羞涩的、颤抖的，我的眼眶里蓄满了一条长河的波涛… 彩虹殷映现着。三千个孤儿，三千个母亲，三千个难忘的日日夜夜。爱，长大了，长 准考证号 一个吃着母亲用双手挤出的鲜奶长大的孩子，不会摔跤不会骑马不会长调，是 调更长了。黄浦江的浪花汇入了锡林河，变得像长调一样，柔软、深刻而又绵长 晰愧的。但这不会阻隔这条河流对他的滋养，不会削减他对这条河流的敬重，更不 会影响他以另一种旋律歌唱对这条大河的崇仰。 长调，多像一锅刚刚煮沸的奶，不仅滋养了强健的体魄、柔软的心肠和千净的 班 级 我是听着短调降生的。听着听着，短调变成了长调。它像一根脐带，牵系着我 心灵，也让伟大的中华母亲平添了别样的自豪与持久的骄傲！ 的源头与未来。这根脐带一直攥在我的手中，它像一根结实的缓绳，掌握着我和马 长调，源自土地、河流与旷野，野花一样散落于民间。它质朴、本色、自由，宛若 的方向。 草原的呼吸。这让我想到最接地气的乌兰牧骑。数不清他们当中有多少人会唱长 姓名 长调是久远的。它也有自己的祖先和母亲。它的祖先是星辰大海，它的丹亲 调，娴熟地掌握着长调的技巧，随时随处都以长调抒情，无论是在奔赴演出的马车 是山川大地。早在我们的祖先到来之前，这片土地已怀有身孕。羊水护佑着胎儿 上，还是在风雪交加的归途中… 的肌肉和骨骼。之后，所有的叮咚流淌，所有的奔流不息，所有的一泻千里，都与这 哈扎布唱罢一曲《老雁》，必定会老泪纵横。他在想，天空中大雁的翅膀就是一 温暖的羊水息息相关。 朵朵浪花，只有后浪推着前浪，河流才能奔腾向前。拉苏荣说：“长调，不是唱给舞 这一汪羊水就是晃动的摇篮。在时光里摇晃，在岁月中升华，终成一条大水， 台的，不是唱给音响的，是唱给天地人心的。人是自然之子，当然会被长调感动，被 承载着我们，哺育着我们，洗礼着我们。 长调征服。那就跟着这条河流走吧，它的身后有无尽的源头，它的面前是无边的大 既然是一条河流，就注定要汇集众多的溪水和露珠：既然是一条河流，就注定 海！” 要百尺竿头，因而此起彼伏：既然是一条河流，就注定要奔向大海，让世界听懂我们 在草原上，有着数不清的河流。它们像放牧的孩子一样自由玩耍，时而忘记了 的声音！ 奔跑的时间，时而忘记了耳边的叮咛，时而又像远方的游子，被那一缕炊烟召唤，匆 这条河流做到了。它的奔腾婉蜒，它的静水流深，它的紧贴大地，它的孜玫以 匆奔向母亲的毡房。 求，它的独领风骚，它的海纳百川，它的你中有我我中有你，成就了一条大河的波澜 在草原上，有一条河叫耗来河。“耗来”—嗓子眼儿的意思。嗓子眼儿一样 壮闯、源远流长… 细长的河水，从未停歇过它的歌唱，它终年不冻，淙淙流淌。细，无关紧要：长，是它 感谢阔大的河床、两岸的守望、仁患的沃野，还有醮石、滩涂与摇曳的水草，它 的命脉。啊，细长细长的河流，奔腾不息的河流，才称得上“生命的血管”！ 们让我们的合声有了更加宽广的音域和多重的回响。 在兴安大地，有一条最大的河流—绰尔河。“绰尔”—共鸣、和声之意。千 入夜，月亮升起来了，伴着摇篮的晃动，母亲唱起长调。这是星空的抚慰，也是 百年来，这片最美的土地怀抱着湖泊、牧草、森林与芳香的五谷。它日夜唱着绵长 毕生的哺养… 柔软的和诺之音，无可替代。我们有理由相信，这里一定是长调的故乡！ 小羊羔忽然失去了母爱，额吉的长调流淌过来。这是草原的传承。不知从何 把歌唱铺展成纲缎献给天地自然，把河流揣进怀里又融化在血脉之中。长调 时开始，长调一直在唱，所有的母亲都会唱。像是唱给一只羊、一峰驼、一座山、一 的长，不仅是因为它能唱三天三夜，因为西边骑骆驼的人吟唱东边骑马的人也能听 条河，又像是唱给一片天、一朵云、一阵雨，更像是唱给自己的内心。羊羔的母亲被 见，更因为它把祖先、母亲和希望连在了一起，因为它的颤音能够绕着国栏、牧场和 感动了，流泪的目光舔舐着自己的后代… 大地久久不散，因为哪怕相隔千里万里，只要歌声一响起就让人心动，而后热泪长 20世纪50年代，上海有三千个孤儿嗷嗷待哺，命悬一线。“这是国家的孩子， 流… 接到草原上来吧！毡房里的乳会将他们救活、养大，草原上的河水会洁净他们的心 长调，是弯曲的、折叠的，山重水复；长调，是颠簸的、震颤的，柳摇花放。它像 灵，草原上的风会把他们的筋骨吹得硬朗，草原上的冰雪会把他们的眼睛擦得明 一匹驰骋的骏马一往无前，像一头活蹦乱跳的小牛犊顶撞着霞光。它是远山，又是 语文试卷（四）第5页（共12页） 语文试卷（四）第6页（共12页） 近水，它是长者，更是少年！ 9.有评论说“缘于诗人本色，所以散文给人的直观感觉就富有诗化意味”，本文的作 长调有形又无形，物质又非物质。长调，听得到，却看不见摸不着，它无法抓在 者就是一位诗人，请分析本文的“诗化意味”。(6分) 手里，却又扯不断。它的样子，像极了穿着长袍无拘无束自由舒展的一行大写的字 母，在绵亘的大地，在多彩的云端，行云流水，一气呵成，气象万千。 让我们举起小草的手臂，向一条伟大的河流致敬！ (摘编自《光明日报》2024年10月29日01版) 二、古代诗文阅读(35分) 注释：①“长调”在蒙古语发音为“乌尔汀哆”，意思是长歌，是内蒙古自治区传统音乐，被誉为 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） “草原青乐活化石”。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ②额吉，蒙古语，意为母亲。 元和二年三月，孝章皇帝东巡过鲁，幸阙里，以太牢祠圣师，作六代之乐。天子 6.下列对文本相关内容理解，不正确的一项(3分) 升庙，西面：群臣在庭，北面，皆再拜。天子进爵而后坐，乃召诸孔丈夫年二十以上 A.文章开篇从夜色渐淡、星辉播撒、月亮的笑靥、喷薄出的朝阳起笔，意在从这四 者六十三人，临赐酒饭。子和自陈曰：“臣草莽所蔽，才非干时，行非绝伦，托名先圣 装 个角度强调事物处于变化之中。 遗嗣，世名学家，陛下误加拔擢微臣兰台令史。会值车驾东巡先礼圣师狼以余福惠 B.“乌尔汀哆”“额吉”等词语的运用，既增添了文本的地方色彩，也表现出作者 及臣宗减非碎首所能报谢。”诏日：“治何经？”对日：“为《诗》《书》，颇涉《礼》 对长调浓郁的依恋之情。 《传》。”诏曰：“今日之会，宁于卿宗有光荣乎？”对日：“非所敢当也。臣闻明王圣 C.文中回顾的“毡房里的乳会将他们救活、养大”的历史佳话，彰显了民族大爱， 主，莫不尊师而贵道。今陛下尊臣祖之灵，贵臣祖之道，亲屈万乘，辱临散里，此乃 也增加了情感厚度与主题深度。 陛下所以崇圣也。若夫顾其遗嗣，得与群臣同受釐福，此乃陛下爱屋及乌，惠下之 D.最后一段用“小草”向“河流”致敬，在小与大的对照中，突出了河流的崇高，表 道。所以崇德作圣，臣宗弗与于光荣，非所敢承。”天子叹曰：“非圣者子孙，恶有斯 达了作者无限的敬意。 言！”遂拜子和郎中，诏随车驾，赐孔氏男女钱帛。子和从还京师，遂校书东观。其 7.下列对文本相关内容的赏析，不正确的一项(3分) 年十二月为临晋令。其友崔驷以其家《卦林》占之，谓为不吉。语子和曰：“盍辞 A.“不会摔跤不会骑马不会长调”中间未加任何标点，使得结构紧凑，抒情意味 乎？”答曰：“学不为人，仕不择官，所以为吉也。且卜以决疑，不疑何卜？吉凶由人， 浓。 而由《卦林》乎？”径往之官。三年秋八月，天子巡后土，登龙门。子和自请从行在 B.“我的眼眶里蓄满了一条长河的波涛”中“波涛”一词极具想象力，把“我”与 所。天子识其状貌，燕见移时，赐帛十端而还。九月既望，寝疾，不瘳，乃命其二子 “河流”巧妙联结地在一起。 留葬焉。二子长日长彦，年十有二；次日季彦，年十岁。父之友西洛人姚进先有道，线 C.“大地上的事物瞬息万变，而河流不改初衷”运用类比的手法，突出了河流的 征不就，养志于家，长彦、季彦常受教焉。既除丧，则苦身劳力，以自衣食。家有先 “不变”，在昼夜不息的奔流。 人遗书，兄弟相勉，讽诵不倦。于时蒲阪令汝南许君然造其宅，劝使归鲁，奉车二 D.“黄浦江的浪花汇入了锡林河”以形象化语言，表达出了爱的柔软、深刻和绵 乘。辞曰：“载柩而返，则违父遗命；舍墓而去，则心所不忍。”君然曰：“以孙就祖，于 长。 礼为得，愿子无疑。”答曰：“若以死有知也，祖犹邻宗族焉。父独留此，不以极乎？ 8.文章以“泼墨”的方式抒写了长调，请根据文本概括长调的特点。(4分) 吾其定矣。”遂还其车。于是甘贫味道，研精坟典。十余年间，会徒数百。故时人为 之语日：“鲁国孔氏好读经，兄弟讲诵皆可听。学士来者有声名，不过孔氏那得成。” 长彦颜随时，为今学。季彦壹其家业，兼修《史》《汉》，不好诸家之书。 (节选自《孔丛子》) 【注释】①轵道：今在陕西省西安市东北。②厄塞：窘迫艰难，时运不济：阻塞。 语文试卷（四）第7页（共12页） 语文试卷（四）第8页（共12页） 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 阅读下面两首明代诗歌，完成下面小题。 会值车驾A东巡 B先礼 圣师D猥以余福惠 F及臣宗G 诚非碎 夏口夜泊别友人 准考证号 李梦阳 首所能H报谢 黄鹤楼前日欲低，汉阳城树乱乌啼。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 孤舟夜泊东游客，恨杀长江不向西。 班级 A.拔擢，指提拔，与《陈情表》中“过蒙拔擢，宠命优渥”的“拔擢”意思相同。 送李帅之云中 B.敝，这里是谦辞，用于与自己有关的事物，与“敝帚自珍”的“敝”意思相同。 李梦阳 C.万乘，指帝王、帝位，与《过秦论》中“致万乘之势”的“万乘”意思不同。 黄风北来云气恶，云州健儿夜吹角。 姓 名 D.随时，指随顺时势，与现代汉语中解释的“任何时候，不拘何时”意思不同。 将军按剑坐待曙，绝干山摇月半落。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) 槽头马鸣士饭饱，昔无完衣今绣袄。 A.天子登上庙堂后，面向西；群臣在庙堂的中庭，面向北，这样的祭拜位置突出 沙场缓辔行射雕，秋草满地单于逃。 了君臣之间的尊卑礼节。 【注】 ① 夏 古城名，在今湖北武汉。诗人东游，在此地与与友人相别。 ② 云中，郡名，即诗中 B.载灵柩回鲁，是违背父命；安葬在这里，弃坟墓而去，又于心不忍。寥寥几句 的“云州”，在今山西省大同一带。 刻画出子和两难境地。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) C.再次见面时，天子仍然认识子和，而且召见他多时，并赐给他十匹布帛，足见 A.第一首诗的前两句，分别从视觉、听觉角度描写了黄鹤楼前的落日和汉阳城 皇上对子和欣赏有加。 归巢乌鸦的啼鸣。 D.朋友崔驷为子和占卜了一卦，卦象不吉利，之后崔驷“怎样推辞呢”的疑问，表 B.第一首诗的后两句，“孤”与“客”语义相关，“恨”指遗憾，是对“长江不向西” 现了对子和的关心。 的遗憾。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) C.第二首诗选取了“黄风”“槽头”“沙场”等意象，具有明显的边地色彩。 (1)九月既望，寝疾，不，乃命其二子留葬焉。 D.从题材来看，两首诗分别是七言绝句、七言律诗，都可归人近体诗的范畴。 16.同为送别诗，这两首诗歌抒发的情感有何不同?请结合诗歌内容简要分析。(6 分) (2)于时蒲阪令汝南许君然造其宅，劝使归鲁，奉车二乘。 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 14.天子慨叹子和不愧为“圣者子孙”，请结合文本概括“圣者子孙”的主要表现。 (1)乐曲演奏过程中也可以留白，用无声创设有声的情境。白居易《琵琶行》中 (3分) 就有此种妙处的诗句是：“，”。 (2)《归园田居》(其一)中，从视觉、听觉角度并借助山村常见家畜描写山村的 静谧的句子是：“，”。 语文试卷(四)第9页(共12页) 语文试卷(四)第10页(共12页) (3)中国古典诗词中，诗人常用“月”这个意象传情达意，我们所学过的诗句中也 密，每处不超过10个字。(6分)。 有一些以“月”为意象的诗句，如：“ 三、语言文字运用(18分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，18分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 阅读下面的文字，完成21~22题。 秋分的“分”有等分的意思，在秋分这一天，①。过了秋分之后，白天越来 徽派民居，粉墙黛瓦。石板小路，婉蜒曲折。溽溽流水，穿村而过。相互映衬： 越短，黑夜越来越长，暑气渐渐消退，气候变得凉爽，人们的食欲比夏天要好，因此 浑然天成g游人至此，不由赞叹：“画里乡村。”这就是位于安搬省黄山市骂县的宏 民间有“贴秋膘”的说法。“贴秋膘”要根据时令和体质特点来进补，以造度为宜。 村。 不能盲目进补，也不能过度进补。 宏村，古称韩村、弘村，坐落于黄山西南麓的山脚下，有近千年历史的宏村为代 秋天容易出现皮肤干燥、口唇干燥等症状，因此要食用一些具有滋阴润燥功效 表的皖南古村落被联合国教科文组织列入世界文化逢产名录。宏村入选首批中国 的食物。中医讲，五色对应五脏，其中白色入肺。因此，②，如莲藕、山药、百 传统村落，宏村景区是国家5A级景区。今年汛期，宏村经受住了强降雨考验，这背 合、银耳、白萝卜、梨等，这些食物都能起到养肺、润肺的作用。有些药腾专家查阅 后是体现古人智慧的科学水系设计以及今人对水系的维护、保养。 医药典籍，如法炮制出了药膳一百合银耳雪梨饮。梨是应季水果，具有养阴生 21.文中画波浪线的句子如果换成“粉墙黛瓦的徽派民居，蜿蜒曲折的石板小路，穿 津、化痰止咳的作用，百合有养阴润肺、养心安神的作用，银耳有补气润肺、滋阴生 村而过的潺潺流水，相互映衬，浑然天成”，没有原文表意更好，请分析原因。 津的作用。三种食材加水煮后食用，适合大多效人群，也契合秋分的时令特，点。 (4分) 秋分以后，气温逐渐下降，昼夜温差加大。气温下降会导致血管收缩，③。 加上由于天气逐步干燥、饮水不足等，都会增加患心脑血管疾病的风险。人们吃的 1 食物热量相对较高，容易引起胆固醇、血脂的升高，加上运动过少，也会增加心脑血 22.文中面横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。(4分) 管病的发病率。 18.下列成语中的“如”和文中加点处的“如”，用法相同的一项是(3分)》 A,眼前这片废墟，空空如也，仿佛诉说着已随风而去的往日繁华。 B.我和小镇上的这位老人一见如故，我们经常一起在公园里散步。 四、写作(60分)】 C.多亏仁兄今日出手相助，他日我定当如数奉还。 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 线 D.在走访了这座古城之后，确有百闻不如一见之感。 山有顶峰，湖有彼岸。在人生漫漫长途中，万物皆有回转。当我们觉得余 19.下列各句中的引号和文中加点处的“贴秋原”的引号，作用相同的一项是(3分) 味苦涩，请你相信，一切皆有回甘 A.“差序格局”是一个重要概念，指的是由亲属关系和地缘关系所决定的有差等 一《人民日报》 的次序关系。 上面材料引发了你怎样的思考？请结合材料，联系现实写一篇文章，谈谈 B.她对张秉贵说：“我身体不好，一吃甜的就腻，你能帮助选择几种适合我吃的 你的思考与感受。 点心吗？” 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得。 C.词义也可以转移，比如“涕”，原来是眼泪，可是到汉潮已经指鼻涕了。 泄露个人信息：不少于800字。 D,这些“正义”的人，只会欺负弱小，窃取利益，却从不敢对抗霸道强权。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 语文试卷（四）第11页（共12页） 语文试卷（四）第12页（共12页）22.(6分) 【参考答案】 (1)概念的“量”是指概念的外延(2分) (2)有其确定性和灵活性(2分) (3)概念的内涵和外延也会相应发生变化(2分) 【解题指津】本题考查语言运用简明、连贯、得体的能力。方法就是“抠字眼”，具体说来，联系 上下文，一是明确逻辑关系，抠关联词；二是明确话题，抠内容词。具体说来，一关注标点划分 出的句群关系，二关注上下文出现的话题，三关注句式之间的对应。 23.(60分) 【参考立意】 合作是破局捷径 合作能否成为捷径，取决于诸多要素 有合作的愿望和格局，更要有合作的能力 【解题指津】本题考查在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情 感、态度与价值观。我们在人工智能时代中面临着新质生产力的崛起，大国竞争和个人竞争都 在同步提速，我国十六家大模型大厂的联合融通给我们快速追赶最先进的目标提供了另一种 思路和策略，这里面涉及到合作与单兵作战的关系。如何理解二者的内涵和外延，以及二者的 关系，如何在理解这些的基础上给出更深一步的意见或建议，都因该是学生应该思考的问题。 语文试卷（四） 1.【参考答案】B 【解题指津】“无可比拟的精神力量”表述有误，没有依据。原文文本一第1段中只是说“为推动 实现中华民族伟大复兴提供精神力量”。 2.【参考答案】C 【解题指津】“从博物馆、观众的角度指出了…的原因和表现”表述错误。文本一第4段中从博 物馆角度分析的是原因，从观众分析的是表现。应该表述为“分别从博物馆、观众的角度…” 3.【参考答案】D 【解题指津】强加因果。文本二第2段“博物馆释放出的独特文化吸引力不断增强，也让“为一座 博物馆奔赴一座城”成为现象级话题”并不是对上文“博物馆是一座城市的会客厅”的解释。 4.【参考答案】①博物馆要增强使命感，强化“以史育人”的教育功能。②接着给出发挥博物馆的教 育功能的建议。③然后交代博物馆热背后的忧虑，指出“以史育人”的教育作用远远没有得到充 分发挥。 给分点：答出1点给1分，答出2点给3分，答出三点给4分。 5.【参考答案】①广泛传播文物蕴含的文化精髓和时代价值。②博物馆展览要增强通俗性、趣味 性、体验性等，兼顾教育意义。③博物馆要精细化管理，培育管理智慧，提高管理水平：④博物馆 要不断拓展新的发展空间。 给分点：每点2分，答出三点即可得满分。 文本一第2段可得出第①点；第4、5段可得出第②点；文本二第4段可得出第③点；文本二第5 语文参考答案第16页（共38页） 段可得出第④点； 6.【参考答案】A 【解题指津】“从这四个角度强调”表述错误，应该是三个角度，因为月亮、朝阳同属于一个角度， 作者写的是从月亮到朝阳的变化，而并不是分别写月亮和朝阳。 7.【参考答案】C 【解题指津】“运用类比的手法”表述错误，此处不是类比，是对比，因为是把“大地上的事物”和 “河流”形成“不变”与“变”的对比。 8.【参考答案】①长调是久远的，它有着悠远的源头；②长调是抚慰与爱，它犹如母亲一般，给予我 们无私的爱；③长调是形态多样的，以各种形式存在我们的生活中。 给分点：每点2分，答全3点得满分。 9.【参考答案】①运用大量的修辞，借助比喻、排比等手法，表达了长调的温暖、博爱；②抒情意味浓 郁。文章中淡化了对事件、环境等的书写，把更多的笔墨倾向于抒情，有浓郁的诗情；③选取诗 化的意象。文本中选取了星空、月亮、河流、脉搏等意象，营造了诗歌的意境。 给分点：每点2分，答全3点得满分。 I0.【参考答案】BDG 【解题指津】“东巡”是“车驾”的谓语，“礼”是“圣师”的谓语，所以在B处断句；“猥”是谦词，领 起下一句，所以在D处断句；“及”是谓语，支配“臣宗”，所以在G处断句。 11.【参考答案】B 【解题指津】“意思相同”表述错误，因为“敝帚自珍”的“敝”是破旧的意思。 12.【参考答案】D 【解题指津】“怎样推辞呢”中的“怎样”解释错误，文中“盍辞乎”的“盍”是兼词，应该解释为 “为什么不”。 13.【参考答案】 (1)九月十六日，卧病不起，于是嘱其两个儿子留葬在这里。 (2)在那时，蒲阪令汝南人许君然造访他的家，劝兄弟二人让他们返鲁，并奉送两辆车。 【解题指津】 (1)①既望：农历每月十六日；②寝疾：卧病；③瘳：疾病减轻，病愈④焉：兼词，相当于“于此”。 给分点：每点1分，共4分。 (2)①造：造访；②奉：奉送；③车二乘，定语后置，译为两辆车。 给分点：每点1分，句子大意通顺1分，共4分。 14.【参考答案】①谦虚有礼；②博览儒家经典；③不虚领荣光。 给分点：答对1点给1分。 【解题指津】①从“臣草莽所蔽，才非干时，行非绝伦”可看出“谦虚有礼”；②从“为《诗》《书》， 颇涉《礼》《传》”可看出“博览儒家经典”；③从“所以崇德作圣，臣宗弗与于光荣，非所敢承”可 看出“不虚领荣光” 15.【参考答案】B 【解题指津】““恨”指遗憾，是对“长江不向西”的遗憾”表述错误。此处“恨”是怨恨之意。 16.【参考答案】第一首诗歌：①与友人分别的感伤；②远离故乡的苦闷。低垂的落日，暗淡的余晖， 语文参考答案第17页（共38页） 乱啼的乌鸦，漂泊的孤舟等意象营造了悲凉的氛围：尾句直抒胸臆，以江水无法西流之怨，直接 表达了内心盘错的忧愁。第二首诗歌：③表达祝福之意与期许之情。虽为送别诗，但是借助想 象，虚写了李帅在云中的情景。如李帅端坐军帐中，军队整肃等，表达出期盼李帅带兵有方，决 胜千里以及海内清一的愿望。 给分点：每点2分。答出三点，言之成理，即可满分 17.【参考答案】(1)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(2)狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。(3)醉不成 欢惨将别，别时茫茫江浸月1东船西舫悄无言，唯见江心秋月白1去来江口守空船，绕船月明江 水寒明月夜，短松冈1又闻子规啼夜月，愁空山1春江潮水连海平，海上明月共潮生1滟滟随波 千万里，何处春江无月明1江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰江天一色无纤尘，皎皎空中孤月 轮江畔何人初见月？江月何年初照人不知乘月几人归，落月摇情满江树。 给分点：每句1分，错一个字不得分，满分6分。 18.【参考答案】C 【解题指津】文中如法炮制的“如”是依照之意。A项中空空如也的“如”是形容词后缀，表示状 态；B项中一见如故的“如”是如同之意；C项中如数奉还的“如”是依照之意；D百闻不如一见 的“如”是比得上之意。 19.【参考答案】A 【解题指津】文中加点处的“贴秋膘”的引号是特定称谓（用于具有某些特点的名称、简称、专用 术语以及纪念日等)。A项中“差序格局”在语境中是专用术语，所以此处引号是特定称谓；B 项中引号表示引用；C项中“涕”的引号表示强调；D“正义”的引号表示反语或讽刺。 20.【参考答案】①白天和黑夜是等长的②可以吃一些白色的食物③引起心跳加快\增加了心脏负 担1引起血压升高 给分点：每点2分。答出三点，言之成理，即可得分。 【解题指津】①根据前文的“等分”和后文的“过了秋分之后，白天越来越短，黑夜越来越长”可 以推知第一处答案应为“白天和黑夜是等长的”；②根据前文的“其中白色入肺”和后文所列举 的食物，可以推知第二处答案应为“可以吃一些白色的食物”；③根据前文的“血管收缩”和后文 的“患心脑血管疾病”，可以推知第三处答案应为“引起心跳加快增加了心脏负担1引起血压升 高”。 21.【参考答案】①原文中“粉墙黛瓦”“蜿蜒曲折”“穿村而过”作谓语，突出了民居、小路、流水的特 点各自的特点；②原文是四字短句，与后文句式相一致，节奏和谐。 每点2分。答出2点，言之成理，即可满分。 22.【参考答案】①删掉“的山脚下”。②在“有近千年历史的宏村为”前面加“以”。 给分点：每改对一处给2分，满分4分。 写作(60分) 材料分析： 这是一道料作文题。 材料内容主要谈的是人的一种面对苦难、挫折的姿态。要相信万物皆有回转的时刻，苦涩终有回 甘之时。写作时，可以从不畏艰险、相信前路终有美好等角度来行文，观点要积极，联系现实生活， 写出自己的真情实感。 语文参考答案第18页（共38页） 给分点：高考作文评分标准。 【参考译文】 元和二年三月，章帝东巡，路经鲁地曲阜，驾临阙里，以太牢祭祀圣师孔子，奏六代之乐。天子 登上庙堂，面向西；群臣在庙的中庭，面向北，都行拜两拜之礼。天子颁爵之后坐下，召见孔氏男子 年二十以上者六十三人，亲临赐予酒食。子和自陈其情，说：“臣蔽于草野，既没有治世之才，也没 有绝伦之行，托名先圣后裔，世称学者，陛下误加提拔臣为兰台令史。适逢陛下车驾东巡，先礼祭 圣师，再误以圣师余荫惠及臣之宗人，实在不是粉身碎骨所能报答的。”诏问：“治哪一经？”回答说： “研究《诗》、《书》，也涉猎《礼》、《传》。”诏问：“今日之会，对你的宗族来说难道不是光荣吗？”回答 说：“不敢当。臣听说明王圣主，莫不尊师贵道。现在，陛下尊臣先祖之灵，贵臣先祖之道，亲屈万 乘之尊，辱临敝里，这是陛下表示崇圣的举措。至于照顾其后裔，得与群臣同受吉祥之福，这是陛 下爱屋及鸟、恩泽及于臣下之道。所用于崇德作圣的种种光荣，臣之宗人不沾边，不敢分享。”天子 叹曰：“不是圣人的子孙，哪有这样的话！”于是提拔子和为郎中，命其随从车驾，赐孔氏男女金钱布 帛。子和随从车驾，返回京师，在东观任职校书。同年十二月迁为临晋令。朋友崔驷以其家传易 学《卦林》占了一卦，不吉，于是对子和说；“何不辞职呢？”子和回答说：“为学不夸耀于人，出任不 选择官职，这就是吉。而且，占卜用以决疑，不疑为何占卜？吉凶由人，不是《卦林》说吉就吉、说凶 就凶的。”于是径直前往就职。元和三年八月，天子巡视后土祠，登龙门，子和自请随从左右。天子 认识子和，召见多时，赐布帛十匹而还。九月十六日，卧病不起，于是嘱其两个儿子留葬在这里。 两个儿子，长子叫长彦，十二岁；次子叫季彦，十岁。其父的朋友西洛人姚进，早先以有道闻名，征 召不就，居家养志，长彦、季彦常常受其教海。丧期过后，吃苦流汗，自给衣食。家有先人遗留下来 的典籍，兄弟相互勉励，诵读不倦。在那时，蒲阪令汝南人许君然造访他的家，劝兄弟二人返鲁，并 奉送两辆车。兄弟二人辞谢，说：“车载灵柩返鲁，是违背父亲遗命；把父亲葬在这儿，舍弃坟墓而 去，则于心不忍。”君然说“孙子回到祖父那儿，合乎礼，不必怀疑。”回答说：“如果死而有知，祖父犹 与宗族为邻；而独留父亲在此，不是太过分了吗？我主意已定。”于是奉还其车。兄弟二人安贫乐 道，精研经典，十余年间，门徒数百人。当时人称费说：“鲁国孔氏好读经，兄弟讲诵皆可听。学士 来者有声名，不过孔氏哪得成。”长彦较为随顺时势，治今文经学。季彦总管家业，兼修《史记》、《汉 书》，不好诸家之书。 语文试卷（五） 1.【参考答案】A 【解题指津】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。A项“《考工记》的测向方 法”“容易导致表影模糊，使观测者很难精准确定观测的结果。”错误，根据材料一第1段“因为所 选择的时间是日刚出没之时，这时太阳光线很弱，容易导致表影模糊，使观测者很难精准确定观 测的结果。”可知，导致表影模糊，使观测者很难精准确定观测的结果的是“因为所选择的时间是 日刚出没之时，这时太阳光线很弱”，而不是“《考工记》的测向方法”。 2.【参考答案】C 【解题指津】本题考查学生分析文本的能力。C项“材料二运用了分类别、作比较、引资料、举 例子等说明方法”错误，材料二介绍北斗系统的定位原理及广泛应用内容集中在第2段和第3 段，运用了分类别、作比较、举例子，没有运用引资料的说明方法。 语文参考答案第19页（共38页）■ ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 扬帆启航新高考仿真卷 请在各题甘的答题区域内作答，超用色矩形边框健电这域的答案无效 请在答题目的容题区线内作答，能出是色矩形边框阳定区域的答裹无效 语文试卷（四）答题卡 (二)现代文阅读Ⅱ 8.(4分) 姓 贴条形码区 准考证号 1容避前考生先将白己的名，准号证号码填清是将 正确填 9.(6分) 5在场或内， 考后记，考生 注二：打形必线用塑铅笔流涤：非城标丝细他用6香 ■ 禁填：由监专负 意 a情枝细题可隔中在各题目的容城内作管，超出答图 涂 查用蝴色半迹 区域5出的荐发无效：在草纸、试明上答题无效 (三)名篇名句默写 项 作图可先使用部笔出，韩定后必面色字连字笔 的整辛笔填涂 根用 例3四 17.(6分) 五附特卡面请洁，不要折叠，不得弄磁、弄，不准使用道 0加 ▣ 改纸刀。 (1) 选择道 (2) 12367 1112151819 四四四四 (3) 四 面酒0团过 g时网a四 四E网a四g 一、古代诗文阅读 三、语言文字运用 非选择题 (一)文言文阅读 (一)语言文字运用1 10.(3分》四四可四动口网田 20.(6分) (一)现代文阅读1 4.(4分) ▲10 13.(8分)(1) (2) 41 (二)语青文字运用川 21.(4分) 5.(6分) 14(3分) (二)古代诗歌阅读 16.(6分》 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出凰色始形边船班定区域的答案无效 请在务题目的答题区城内作答，槌出国色矩边框雕定区城的答案无效 请在各题目的答避区域内作答，髓出翦色矩形边框限定区城的答案无效 语文试卷（四）答题卡 读在各想目的答题收域内作答，超出用他矩形边框鼠地区域的答室无效 请在各世目的答题《域内作普，整出■丝据形边框鼠定区减的答皇无效 请在各据目的答■区域内作等，短出图色矩形边框限定区域的答皇无发 23.写作(60分) 请勿在此区域内答题 请在各道的苦想区域内作答，糙出聊色短后边露定区规的答紫无效 请在各塑目的答题区成内作答，随出期鱼矩形边框闻尼区城的器蜜无效 请在各避目的答避区域内作答，随出测鱼矩形边他限定区城的容案无爱 语文试卷（四）答题卡