专题06 语言文字运用（期末真题汇编，陕晋青宁专用）高一语文上学期

专题06 语言文字运用 一、（24-25高一上·山西省·期末）阅读下面的文字，完成小题。 ①传说盘古氏倒下的时候，②头颅变成了泰山，③于是泰山成为古华夏东部最高。④泰山地处华北平原上，⑤其相对高度超过一千多米，⑥给人拔地通天的一种感觉。 司马迁《史记》中记载，在秦始皇正式封禅泰山之前，已有七十二位贤君来泰山封禅。从虚无缥缈的传说，（  甲  ），这座山从未缺席过任何一个瞬间。 每一座山都有自己独一无二的标签，这源自人类对大山的原始崇拜，源自人们对未知世界的恐惧，以及对美好生活的渴求。（  乙  ），那么绵绵不绝的青翠之色，就是描述泰山的首选。青色是东方的标准色，主生发与成长。遥望泰山，峰峦叠障，苍翠欲滴。山间云雾瞭绕，阳光透过云层，洒在山石草木之上，映照出万道金光。站在山顶，俯瞰山下，一切都在脚下，人的心胸便会豁然开郎。这青翠的山峦，不仅是大自然的馈赠，更是心灵的寄托。 公元736年，年仅24岁的杜甫从东都洛阳风尘仆仆地赶往齐鲁大地，此时的他刚参加完进士考试。虽然杜甫这次名落孙山，但是对于一个志向远大、十几岁便名扬文坛的诗人来说，暂时的失败不算什么，他对未来依然信心满满。他要放飞自我，到孔圣人的齐鲁大地游学。最终，他来到了泰山的脚下。 面对泰山，杜甫写下了“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗，不仅描绘了泰山的高峻和壮丽，更表达了诗人对勇攀高峰的渴望。 1．下列选项中，与文中加点的“绵绵不绝”结构类型相同的一项是（   ） A．肃然起敬 B．平分秋色 C．声名狼藉 D．甜言蜜语 2．文中第三段有多处错别字，请找出两处并进行修改。 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．文章第一段中标序号部分有三处表述不当，请指出序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5．仿照文中画波浪线的句子，另选景物和人物进行仿写。要求语意连贯，形象生动，句式基本一致。 【答案】1．A 2．①“障”改为“嶂”；②“瞭”改为“缭”；③“郎”改为“朗” 3． 甲：到有据可查的历史 乙：如果要用一种颜色来概括泰山 4．句③，修改为：于是泰山成为古华夏东部最高的山峰 句⑤，修改为：其相对高度超过一千米 句⑥，修改为：给人一种拔地通天的感觉 5．示例一：游览赤壁，苏轼写下了“江山如画，一时多少豪杰”两句词，不仅赞颂了赤壁的雄奇与壮阔，更表达了词人对历史英雄人物的歌颂。 示例二：远望庐山瀑布，李白写出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句诗，不仅描绘了庐山瀑布的美丽与壮观，更表达了诗人对祖国大好河山的赞美。 示例三：走进山西村，陆游写下了“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”两句诗，不仅表现了农家的热情好客，更表达了诗人对田园生活的喜爱。 【解析】1．本题考查学生分析短语结构的能力。 “绵绵不绝”是偏正结构，“绵绵”修饰“不绝”。 A.“肃然起敬”中“肃然”修饰“起敬”，是偏正结构。 B.“平分秋色”是动宾结构，“平分”是动词，“秋色”是宾语。 C.“声名狼藉”是主谓结构，“声名”是主语，“狼藉”是谓语。 D.“甜言蜜语”是并列结构，“甜言”和“蜜语”是并列关系。 故选A。 2．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“峰峦叠障”中的“障”，应写作“嶂”； ②“云雾瞭绕”中的“瞭”，应写作“缭”； ③“豁然开郎”中的“郎”，应写作“朗”。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文第一段提到盘古的传说，第二段写到《史记》记载；上句是“从虚无缥缈的传说”，此处要过渡到历史记载，故可填：到有据可查的历史。 乙处：后文提到“那么绵绵不绝的青翠之色，就是描述泰山的首选”，“那么”一词表明前文需要有一个假设的前提，可知此处是关于用颜色形容泰山的假设，故可填：如果要用一种颜色来概括泰山。 4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第一段中标序号部分有三处语病： 句③，成分残缺，“泰山成为古华夏东部最高”中，“成为”后缺少对应的宾语，可改为“泰山成为古华夏东部最高的山峰”。 句⑤，成分赘余，“超过一千多米”中，“超过”后面应是确数，删除“多”，改为“超过一千米”。 句⑥，语序不当，“给人拔地通天的一种感觉”中定语顺序不当，“一种”表数量，“拔地通天”是形容词性短语，表数量的在形容词前面，改为“给人一种拔地通天的感觉”。 5．本题考查学生语言表达之句式仿写的能力。 分析仿写句式：原句结构为“面对+景物，人物+写下的具体诗句”，不仅描绘了该景物的特点，更表达了人物的某种情感”。其中注意选择典型景物（如赤壁、黄河、庐山等），关联诗人名句，兼顾景物描写与情感升华。 选择景物和人物：如选择“赤壁”作为景物，“苏轼”作为人物，因为苏轼对赤壁有诸多游览、赞美之词，符合仿写要求。 确定诗句及情感：“江山如画，一时多少豪杰”这句诗很好地体现了赤壁在苏轼心中的独特地位。前半句“不仅描绘了赤壁的雄奇与壮阔”，后半句“更表达了词人对历史英雄人物的歌颂”，体现出苏轼通过诗句传达出的对赤壁景色和此地英雄人物的赞美之情。 以此句式特点和内容要求，可再选择如“庐山瀑布”和“李白”，“山西村”和“陆游”，“大漠”和王维等。 二、（24-25高一上·山西省运城市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 传统社会最讲究“圈子”。费孝通早在《乡土中国》一书中，就提出中国的乡村“是‘一个熟悉’的社会，没有陌生人的社会”，乡亲的交往，全凭相熟度、关系度，好比投石入水的涟漪效应，一圈圈扩展开， ① ，愈远愈疏。 现代社会则是一个“陌生人社会”，“人生不相见，动如参与商”。于是应了美国学者弗里德曼的描述：走在大街上， ② ，如警察；陌生人也威胁我们，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建筑我们的房子，用我们的钱投资……陌生人保持日常互动，确定彼此的边界，必须依赖一系列契约规则，旗帜是教化的道德，底线是强制的法律。 现代社会的管理亟待新型组织纽带，去“圈子”化，树契约化。圈内人虽然凭借相熟度可以更高效地做成事，会影响到现代人的管理决策，导致产生腐败，甚至决策不客观。 6．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 7．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 现代人生活节奏加快，色香味俱全的美味佳肴都常常无暇享受，被快餐所取代。睡眠更是常常遭到挤压，被当作消除疲劳工具。人们很难去享受它本身的诸多情趣。 艺术家喜欢标榜自己懒散。散文家梁遇春曾说“春朝一刻值千金”。他看似留恋床榻，名为睡觉，实则静卧在那里打文章腹稿，身体虽在床上，脑子却早已思接千载了。他曾把自己在创作上的成就大半归功于睡懒觉。你若（  A  ），真的太阳晒着屁股了还呼呼大睡，你就等着上当受骗吧。 雨雪天最宜睡觉。听秋雨打上芭蕉，“点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初”，直到天明；听花下鸟啼婉转，不知“夜来风雨声，花落知多少”；听柔雪飘落无声，早晨“睡起毛骨寒，窗牖琼花坠”。人恍若置身词中，无端无绪的淡淡的惆怅，为平凡的人生平添一点曲折，使生活变得（  B  ）。 睡觉不但如馒头、蔬菜，能满足人的生理需求，而且像味精，能把平淡的人生调理得（  C  ）。我虽絮絮叨叨，却不能把睡觉的乐趣表达于万一，有人说好东西的妙处总是只可意会不可言传，你要想深得睡觉之乐趣，还得自己多实践体会。 8．请在文中括号处填入恰当的成语。 9．文中画波浪线的句子可以改写成：“雨打芭蕉的声音让人心碎，直到天明，婉转的鸟啼和飘落的雪花也让人沉浸其中。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 10．下列句子中的“万一”与文中加点的“万一”，意义和用法相同的一项是（   ） A．万一下暴雨，我就不能来了。 B．我先试试，万一不行，我再来找你。 C．为了防止万一，我们做了充足的准备。 D．父母恩情重若泰山，难报万一。 【答案】6．①愈近愈密 ②陌生人保护我们 7．修改为：圈内人虽然凭借相熟度可以更高效地做成事，但是会影响现代人管理决策，导致决策不客观，甚至产生腐败。 8．A东施效颦（邯郸学步） B摇曳多姿（丰富多彩） C有滋有味（饶有趣味） 9．①原文引用了三处古诗词，增强了文章的文采，使文章具有意境美，丰富文章内容，更生动地写出了雨雪天睡觉的惬意与惆怅并存的感受。 ②原文运用“听……听……听……”的句式，形成排比，音韵和谐。 ③原文用词丰富，“秋雨”“柔雪”“无声”等词的使用，更好地写出了静听秋雨打芭蕉和柔雪无声飘落的诗意美。 10．D 【解析】6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处：前文提到乡亲交往像投石入水的涟漪效应扩展开，且后文有“愈远愈疏”，此处是形容关系近的状态，照应“愈远愈疏”句式，可填：愈近愈密。 ②处：根据后文“陌生人也威胁我们，如罪犯”，从结构和内容的对称性考虑，此处应是陌生人的相反作用，即陌生人帮助我们的情况，结合“如警察”，可填：陌生人保护我们。 7．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画横线的部分有两处语病： 一是成分残缺，“虽然”后面的分句缺少与之呼应的关联词，在“会影响”前加“但是”，改为：但是会影响现代人管理决策。 一是语序不当，“产生腐败”和“决策不客观”是递进关系，按照逻辑顺序，应先“决策不客观”，进而可能“产生腐败”，改为：导致决策不客观，甚至产生腐败。 8．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据前文梁遇春看似留恋床榻实则在打腹稿，以及后文的后果“真的太阳晒着屁股了还呼呼大睡，你就等着上当受骗吧”，可知此处是说你如果真的相信他是在睡觉而效仿这么做就错了，可填“东施效颦”或“邯郸学步”。东施效颦：比喻盲目模仿，效果很坏。邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。 B处，前文提到雨雪天睡觉听各种声音产生的惆怅为平凡人生添曲折，此处是形容生活更丰富，可填“摇曳多姿” 或“丰富多彩”。摇曳多姿：形容摆动的姿态变化多，优美动人。丰富多彩：形容花样很多，内容丰富。 C处，前文说睡觉像味精，意思是能调剂生活，让平淡的人生变得有趣味，此处可填“有滋有味”或“饶有趣味”。有滋有味：十分有味道，生动。饶有趣味：指很有兴趣地看着一样物体或事物。 9．本题考查学生鉴赏语句表达效果的能力。 ①原文引用了三处古诗词，“点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初”“夜来风雨声，花落知多少”“睡起毛骨寒，窗牖琼花”，诗词里的不同声音，使文章层次丰富，且增强了文采；在诗词遥想里，更生动形象地写出了在自然声音环绕下雨雪天睡觉的惬意与惆怅并存的感受；而改后的句子删除诗句，无法构建出如此丰富而细腻的意境。 ②原文运用“听秋雨打上芭蕉……听花下鸟啼婉转……听柔雪飘落无声……”的句式，形成排比，让句子的节奏变得整齐而富有韵律，就像一首优美的乐章。改写后的句子只是简单地罗列描述，没有这种节奏感和韵律感。   ③原文用词丰富，如“秋雨”相较于“雨”，明确了雨的时节特点，让人联想到秋天那种略带凉意、静谧而又充满诗意的氛围；“柔雪”一词则生动地表现出雪花轻柔、洁白、静谧的特点；“无声”则更细致地刻画了雪花飘落时的状态；这些词语更好地写出了静听秋雨打芭蕉和柔雪无声飘落的诗意美。改写后的句子用词简单，只是笼统地说“雨”和“雪花”，无法给读者带来画面感。 10．本题考查学生辨析词语语境义的能力。 文中的“万一”表示极小的一部分。 A.表示可能性极小的假设； B.表示可能性极小的假设； C.表示意外情况； D.表示极小的一部分。 故选D。 三、（24-25高一上·青海省名校联盟·期末）阅读下面的文字，完成小题。 不论是在国外工作生活的子女回国探亲，还是远嫁的女儿回到老家，抑或在外务工的儿子瞒着父亲提前回家，“偷偷回家给家人惊喜”引发了人们的情感共鸣。这是为什么？其实，归根结底，每个人心底都有对团圆的渴望，都有对家庭温暖的希冀。再遥远的物理距离，也阻隔不了亲人之间的眷念与深情。 “偷偷回家给家人惊喜”用心良苦，其目的就是给亲人们不期而至的惊喜。在双方之间，存在着一种信息不对称，可是长辈非但不会责怪晚辈，反而会 ① 。在我们没有看见的幕后，还有无数人在 ② ，期待着阖家团圆的那一天。 伴随着社会流动的加速，许多留守在家乡的老人和孩子，与在外地打拼的年轻人存在着物理距离，春节成为团聚的契机。“偷偷回家给家人惊喜”通过戏剧效应，让我们真切地感受到亲人之间双向奔赴的情感互动。在这样一个 ③ 的时代里，有些东西却未曾改变，那就是对家庭和亲情的向往与追求。 11．请在文中横线处填入恰当的成语。 12．文中人称代词从“人们”转变为“每个人”，然后又转变为“我们”，表达效果也有所不同，请简要分析。 阅读下面的文字，完成小题。 彩云之南，那片以复杂地形地貌和丰富生态类型著称的土地，①有着被誉为“动植物王国”的美称。然而，②荣耀背后却承载着保护濒危物种的巨大压力。在这片神奇的大地上，有一些野生植物如隐匿的珍宝，数量稀少得令人咋舌。由于经费有限，无法同时保护所有濒危物种，所以极小种群野生植物的旗号创建了。 曾经被宣布灭绝的云南梧桐，在2017年被重新发现，它生长在金沙江两岸的干热河谷，③是热带稀树草原生境里主要的甚至唯一的乔木物种，它已经有4000万年岁月沧桑。甚至比人类去云南都要早；还有一种高大的活化石——滇桐，更是有着5000万年的悠久历史。④根据遗传学研究显示，濒危物种并非不适应自然，而是受气候变化与人类干扰。一些古老的物种很难靠自身进化赶上天灾和人类对自然的改造速度。 在野生植物保护的征程中，来自中国科学院昆明植物研究所的杨静带领团队注重实践，绝不把鸡蛋放在同一个篮子里。以漾濞城为例，人工繁殖打破了种子休眠，繁育出希望的幼苗；迁地保护，将幼苗置于昆明植物园，⑤确保野外发生意外时物种是否仍能延续；回归自然，把幼苗栽回野生漾濞城旁，壮大种群数量；就地保护，邀请当地百姓参与，共同守护野生漾濞槭，提高公众保护意识…… 13．下列文中加点的词语，删去后均不影响原意表达的一项是（   ） A．由于  同时 B．已经  甚至 C．更是  并非 D．一些  来自 14．文中画横线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 15．文中说杨静及其团队“绝不把鸡蛋放在同一个篮子里”，这是一句熟语，它在文中有着怎样的含义？ 【答案】11．①喜出望外 ②翘首以盼 ③变动不居 12．“人们”：强调了“偷偷回家给家人惊喜”这种行为引发情感共鸣的普遍性，突出该现象的广泛影响。 “每个人”：强调个体，突出了对团圆和家庭温暖的渴望是存在于每一个个体内心深处的共性，更加强调个体情感的一致性。 “我们”：将读者纳入到作者所描述的情境中，拉近了与读者的距离，增强了文章的感染力和亲和力，更能引发读者的共鸣。 13． B 14．①改为“有着‘动植物王国’的美称”或“被誉为‘动植物王国’”。 ④改为“根据遗传学研究”或“遗传学研究显示”。 ⑤改为“确保野外发生意外时物种仍能延续”。 15．①“绝不把鸡蛋放在同一个篮子里”是一句谚语，指的是不要让所有的风险集中在一个选择上。 ②在文中，这说明杨静及其团队采取多种方法保护野生植物，通过人工繁殖、迁地保护、回归自然和就地保护等多种途径，增加成功率，避免单一方法可能导致的失败风险，确保濒危物种的存续。 【解析】11．本题考查学生正确理解并运用成语的能力。 ①文中说长辈对晚辈“偷偷回家给家人惊喜”的行为，非但不会责怪，“反而”表转折，表明长辈会因为这种不期而至的惊喜而特别高兴，所以用“喜出望外”合适。喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。 ②根据语境“还有无数人在……期待着阖家团圆的那一天”，“翘首以盼”能够生动地体现出人们对阖家团圆的急切盼望之情。翘首以盼：形容殷切盼望。 ③结合前文“伴随着社会流动的加速”，说明时代变化快，用“变动不居”来修饰“时代”符合语境。变动不居：事物不断变化，没有固定的形态。 12．本题考查学生人称的变化的表达效果的分析。 ①“人们”：“‘偷偷回家给家人惊喜’引发了人们的情感共鸣”，“人们”是一个泛指的群体概念，使用“人们”强调了“偷偷回家给家人惊喜”这种行为引发情感共鸣的普遍性，突出该现象的广泛影响。 ②“每个人”：“每个人心底都有对团圆的渴望，都有对家庭温暖的希冀”，“每个人”强调个体，突出了对团圆和家庭温暖的渴望是存在于每一个个体内心深处的共性，更加强调个体情感的一致性，从个体角度深化了对情感的阐述。 ③“我们”：“让我们真切地感受到亲人之间双向奔赴的情感互动”，“我们”具有很强的代入感和亲近感，将读者纳入到作者所描述的情境中，使读者产生一种身临其境的感觉，仿佛自己也参与到这种情感互动中，拉近了与读者的距离，增强了文章的感染力和亲和力，更能引发读者的共鸣。 13．本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“由于”表示原因，如果删去，句子将缺少原因状语，变得不完整。 “同时”表示同时进行，“无法同时”指不能兼顾，如果删去，改变原句的意思，即无法保护所有濒危物种的原因可能不仅仅是经费有限。 B.“已经”和“甚至”在文中是起强调作用，即使去掉，句意依然完整。 C.“更是”表示递进或强调，如果删去，强调意味将减弱。 “并非”表示否定，是句子“濒危物种并非不适应自然”的核心部分，如果删去，句子意思将完全相反。 D.“一些”表示数量或范围，如果删去，句子将变为所有古老物种都难以赶上天灾和人类改造速度，这与原意不符。 “来自”表示杨静的团队来源，如果删去，会失去对杨静团队背景的明确描述。 故选B。 14．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“有着……的美称”与“被誉为”句式杂糅，可改为“有着‘动植物王国’的美称”或“被誉为‘动植物王国’”。 ④“根据研究”与“研究显示”句式杂糅，可改为“根据遗传学研究”或“遗传学研究显示”。 ⑤“确保”与“是否”不合逻辑，删掉“是否”。 15．本题考查学生理解熟语含义的能力。 ①本义：“绝不把鸡蛋放在同一个篮子里”是一种形象的说法，意思是要把风险分散在不同方面，不要都集中在一个选择上。 ②文中含义：在文中的含义是指在野生植物保护工作中，杨静及其团队不采用单一的保护方式，而是通过人工繁殖、迁地保护、回归自然、就地保护等多种不同的保护措施，具体做法有“人工繁殖打破了种子休眠，繁育出希望的幼苗；迁地保护……；回归自然……；就地保护……” ，从多个角度、多个方面对野生植物进行保护，以降低因单一方式可能带来的风险，确保野生植物保护工作的全面性和有效性，提高物种延续和壮大种群的成功率。 四、（24-25高一上·陕西省汉中市多校联考·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 纹饰精美的景云钟，雄浑健状的大夏石马，还有一幅幅或洒脱豪放、或钢健厚重的书法精品……在刚刚过去的中秋假期，众多游客来到西安碑林博物馆，在传统佳节里感受珍贵书法宝藏的独特魅力。 “之前在网上看到这儿一位叫白雪松的讲解员的直播，觉得特有意思就‘种草’了。”游客李女士说，自己本来对书法只是 A ，但白雪松诙谐幽默的讲解，让她决定趁此假期亲自到馆全面了解博大精深的传统文化。 白雪松的讲解词从不固定，他利用自己的知识储备，让不同游客通过不同侧面了解碑林，喜欢碑林。“有时我们的一句话就为游客打开了一扇了解文化遗产的窗子。”白雪松表示，有许多游客反馈，他们来碑林之前并没有很高期望，但通过自己的讲解收获满满，感到来一趟碑林 B ，“每次听到游客这样的反馈，我都觉得很开心，很有成就感。” 在神州大地上，浩如烟海的文物和文化遗产， 甲 ，传承的是绵长文脉。近年来，包括白雪松在内的广大青年人乐于讲述文物的历史，弘扬中华传统文化，为文物事业发展注入青春活力。 同样，在中秋假期，敦煌莫高窟依旧 C 。其中，许多游客选择通过“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”，更沉浸地感受敦煌文化的魅力。“寻境敦煌”利用一系列新科技，制成VR眼镜，让游客沉浸式体验敦煌文化。 乙 ，就可以零距离观赏壁画、360度自由探索洞窟细节。据介绍，“寻境敦煌”是数字敦煌资源库首个深度文化知识互动项目，背后凝聚着敦煌研究院文物数字化保护团队多年的努力与心血。 ①近些年，敦煌研究院吸引了一批青年人才加入，②以培养和引进优秀青年人才为重点，③先后与中国国家博物馆、故宫博物院等文博机构建立人才互派交流机制，④与北京大学制订高层次人才定向培养协议，⑤持续加强与西北大学、兰州大学等高校的人才培养。 16．文中第一段有两处错别字，请找出并加以改正。 17．请在文中横线ABC处填入恰当的成语。 A B C 18．最后一段中，第②④⑤句有语病，请做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19．请在文中横线甲乙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 20．白雪松通过诙谐幽默的讲解让人们更好地了解了碑林。请你也用这样的方式介绍家乡的一处名胜。要求：不少于40字。 【答案】16．健状——健壮      钢健——刚健 17．一知半解 不虚此行 人流如潮 18．②以引进和培养优秀青年人才为重点 ④与北京大学签订高层次人才定向培养协议 ⑤持续加强与西北大学、兰州大学等高校的人才培养合作 19．A处：承载的是历史记忆    B处：游客戴上VR眼镜 20．示例：嘿，朋友们，知道吗？在陕西汉中，有个地方叫褒斜栈道，那可是古代版的“高速公路”，走一遭，仿佛穿越回三国，听那马蹄声声，看那青山绿水间藏着的历史秘密，保证让你大呼过瘾！ 【解析】16．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“健状”的“状”应写作“壮”。“健壮”，指健康强壮，通常用来形容人的体魄强健有力，也可以用来形容动植物的生长状态良好，生命力旺盛。 ②“钢健”的“钢”应写作“刚”。“刚健”，指刚强而有力，通常用来形容人的性格、气质或文风等具有坚强不屈、奋发向上的特点。 17．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，后文“但”字表明此处与后文“决定趁此假期亲自到馆全面了解博大精深的传统文化”构成转折关系，“本来”和决定“全面了解”对举，所以此处可填“一知半解”。一知半解：形容知道得片面，理解得肤浅。 B处，根据前文“他们来碑林之前并没有很高期望，但通过自己的讲解收获满满”可知，游客感觉来到碑林后的体验远超预期，收获满满，没有白来，因此可填“不虚此行”。不虚此行：形容没有白跑一趟，收获颇丰。 C处，根据前文“同样，在中秋假期，敦煌莫高窟依旧”，可知在中秋假期，敦煌莫高窟可和西安碑林博物馆一样，也迎来了很多游客，所以此处可填“人流如潮”。人流如潮：形容人很多的意思，就似人如同潮水一样。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②语序不当。结合上一句“敦煌研究院吸引了一批青年人才加入”可知对于人才是先引进再培养，所以应改为“以引进和培养优秀青年人才为重点”。 ④搭配不当。“制订……协议”动宾不搭配，应改为“与北京大学签订高层次人才定向培养协议”。 ⑤成分残缺。“加强”后缺少宾语中心语，应在“人才培养”后加“合作”。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，根据上下文的结构，可知此处所在的段落是对前文的总结。前文包含两层内容，一是西安碑林具有独特的魅力，承载着博大精深的传统文化；二是白雪峰等广大青年人乐于讲述文物的历史，传承中华传统文化。由此可见，后文“传承的是绵长文脉”照应第二层内容，此处所填内容照应第一层且句式“传承的是绵长文脉”一致，所以此处可填“承载的是历史记忆”。 B处，根据前文“‘寻境敦煌’利用一系列新科技，制成VR眼镜，让游客沉浸式体验敦煌文化”和后文“就可以零距离观赏壁画、360度自由探索洞窟细节”，可知此处语境是对利用VR眼镜让游客沉浸式体验敦煌文化的具体说明，所以此处可填“游客戴上VR眼镜”。 20．本题考查学生口语交际之介绍的能力。 题干限制了写作内容——家乡的一处名胜。要选择有代表性、有特色、有名气的特产或名胜，更能起到宣传作用。介绍名胜时应介绍名称、地理位置、风景特色、周边环境、交通情况等。还可以介绍与特色或名胜有关的典故传说、人物掌故等，以增强趣味性，可借助修辞手法增强语言的感染力。如示例中“古代版的‘高速公路’”“走一遭，仿佛穿越回三国”，用诙谐幽默的语言介绍了汉中的褒斜栈道，增强趣味性。 五、（24-25高一上·宁夏吴忠市吴忠中学·期末）阅读下面的文字，完成各题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（      ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。” 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，______________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 21．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（   ） A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥 C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾 22．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 23．三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句子简洁流畅。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在袁隆平身边工作25年，辛业芸对袁隆平有着不同的认识。 在她看来，首先袁隆平拥有立农报国的家国情怀。这种情怀是在他儿时看到日军的飞机在中国领土上狂轰滥炸时就已经产生的。1952年，立志报国的袁隆平报名参加空军飞行员选拔，在800多位同学中锋芒毕露，成为空军部队拟录用的8名大学生之一，但因战事缓和，国家百废待兴，对大学生极其需要，所以飞行员没有当成。袁隆平还酷爱游泳，中学时就是游泳健将，曾只差一名就被选进国家游泳队。这两个著名的“差一点”，是袁隆平丰富人生中的点缀，也幸得如此，他在农业领域闯出了一片天，做出了不可磨灭的贡献。 其次是不畏艰难的坚强乐观。1970年，袁隆平在云南元江“南繁”时，曾遇到7.7级的滇南大地震，由于住的房子倒塌，他只得在操场上搭个窝棚住了三个月。但就是在这样艰苦的条件下，袁隆平也未曾想过放弃，依然咬牙坚持，研究杂交水稻。 第三是富于诗情的追梦人生。1953年，毕业于西南农学院的袁隆平在领取了人生的第一笔工资42元之后，当即去商店花27元买了把小提琴。在时常与泥土为伴的杂交水稻研发工作中，拉小提琴成了他工作之外的一种享受。 24．下列各句中的引号，和文中“差一点”引号作用相同的一项是（   ） A．她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。” B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 C．“志”是记述、记载的意思。如地方志，就是如实记载某一地方历史的书或文章。 D．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 25．文中加点处词语使用不恰当的一项是（   ） A．锋芒毕露 B．百废待兴 C．酷爱 D．不可磨灭 【答案】21．C 22．示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子 示例二：寓言里有“刻舟求剑”的故事 23．第一位教师：①讲清道理，鼓舞学生前进；②但未解释字词。 第二位教师：①讲清词义和变化，增长知识；②但未讲整体含义及使用。 第三位教师：①知识、道理结合较好；②解说全面，简明扼要。 24．C 25．A 【解析】21．本题考查学生正确使用熟语的能力。 A.原指小孩号哭而不见眼泪。现用指光有语言，空作承诺而不见付诸实际行动。 B.比喻既想做某事或得某物，又嫌弃的矛盾心理。 C.比喻胆小怕事，顾虑太多，畏缩不前。 D.意思是顾头顾不了尾，前后无法照应。 语境与“只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败”意思相反，指做事犹豫不决，顾虑太多，应选“前怕狼后怕虎”。 故选C。 22．本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 语段中所给示例，其格式为“作者+作品名称+里有+包含相关字词的句子”。 结合前文提到“同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’”以及曹植《七步诗》里有“豆在釜中泣”的句子这一语境，横线处应补写一个包含“舟”字的古代作品中的句子。 故可仿写为：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子。/寓言里有“刻舟求剑”的故事。 23．本题考查学生语言表达之谈观点、写评论的能力。 题目要求选择二人，分别做出评论，注意字数限制。 第一位教师：先总说“破釜沉舟”“表示坚决的意思”；然后进行阐发“做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功”“如果……工作还没开始就准备了失败的退路，那样一定不会成功”，由成语引申出做事应有的态度；然后再进一步补充“由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了”，古今对比，告诉学生“坚决”的态度要用于“做好事”，而不能用于“做坏事”。可见这位老师主要是“讲道理”，鼓励学生前进；但没有解释词语的意思。 第二位教师：解释了词语的意思，并且介绍了古汉语当中的“活用”现象，“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’”；然后分析古今词义的变化，“同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’……这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同”。可见这位老师侧重古汉语知识的讲解，对成语中词语的含义和“使动用法”“古今词语的变化”讲解清晰，让学生增长了知识；但是没有讲解整体含义及使用。 第三位教师：先讲了成语的基本意思“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把做饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了”，然后分析了成语的引申义，其中含有做事的道理“后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思”。可见这位教师知识、道理结合较好，解说全面，而且“讲得比较简单，话说得比较少”，也就是表达简明扼要。 24．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“差一点”引号表示强调。 A.表示直接引用人物的话语。 B.表示反语，讽刺。 C.表示强调。 D.表示特定称谓。 故选C。 25．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“锋芒毕露”意思是锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。结合语境看，在当时的情况下，这个词不太符合袁隆平踏实研究的形象，使用不恰当。 B.“百废待兴”形容许多被搁置的事情等着要兴办。这里形容当时的社会大环境或者科研环境等，使用正确。 C.“酷爱”表示非常喜爱。此处用来形容袁隆平对小提琴的喜爱，使用恰当。 D.“不可磨灭”表示永远不会消失。这里用来形容袁隆平的贡献等，使用恰当。 故选A。 一、（24-25高一上·青海省西宁市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 苏轼《文说》谈文章写作，须“行于所当行，止于不可不止”，但我认为，散文创作还是要有内在要求的，那就是真诚、自由、妖娆。散文之所以能够绵延许久，就在于发自作者内心的那种具有强大辐射力的真挚与赤诚。这种“诚意”构成了散文最动人和最有体温的品质。“自由”是指散文写作应当是宽泛的、自在的。可以倚马可待，泼墨如水，也可以深思熟虑， ① ；可以由此及彼，信马由缰，也可以聚焦一物， ② 。文学是另一个宇宙，疆域之大之广之深，人类迄今还没有完全探索完尽。散文的根本功用是以强大的代入感和感染力呈现我们人类在某个历史时期的生存样貌和精神状态，散文用文字的方式，成了为自己和众生建造的档案库、墓碑和圣殿。因此，散文在写作方法上就要求“妖娆”，以幽微多元的方式探究繁复的人性人心。只有把文章写得好看、耐看，光彩夺目、 ③ ，塑造现实和理想的各种奇异境界，才能够使得我们的散文带给人们超越性的精神体验，具备一种引人求真向美慕善的积极力量。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．文中画波浪线的句子有语病，请加以修改。 3．文中画横线的句子采用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析修辞手法的构成及表达效果。 4．分析下面这段文字中画横线处“呀”字的作用。 这家人口不多。一共四口人：赵大伯、赵大妈，两个女儿——大英子、小英子。大娘精神得出奇，她一天不闲着。煮猪食，喂猪，腌咸菜，——她腌的咸萝卜干非常好吃，舂粉子，磨小豆腐，编蓑衣，织芦筐。她还会剪花样子。这里嫁闺女，陪嫁妆，娶媳妇、过新年……都要用红纸剪出吉祥花样，贴在上面，讨个吉利，也才好看：“丹凤朝阳”呀，“白头到老”呀，“子孙万代”呀，“福寿绵长”呀。二三十里的人家都来请她：“大娘，好日子是十六，你哪天去呀？”——“十五，我一大清早就来！”“一定呀！”——“一定！一定！” 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。 如果把唐诗比作一座让人仰望的高山，那么山的顶峰一定是李白和杜甫。如果说李白是从天上降临人间的“诗仙”， 。李白的诗激情澎湃，豪放飘逸， ，更具创新性；杜甫的诗沉郁顿挫，曲折迂回，更关注现实和民生，更具继承性。李白代表着青春，张扬个性，抒发自我，有一种勃发之气。 ，老成持重，千锤百炼，有一种人工的锻造之美。 【答案】1．示例：①惜墨如金  ②穷形尽相  ③回味无穷 2． 示例：营造现实和理想的各种奇异境界，才能够使得我们的散文具备一种引人求真向美慕善的积极力量，带给人们超越性的精神体验。 3．示例：①构成：本体是散文，喻体是档案库、墓碑和圣殿。 4．示例：①“呀”字拉长语音、舒缓语气，表明对赵大娘剪纸花样多、心灵手巧的赞美。 ②“呀”字口语化，富有生活气息。 5．那么杜甫则是从地上经过修炼升起的“诗圣” 更关注理想和未来 杜甫代表着暮年 ②表达效果：生动形象地从多方面写出了散文的记录、纪念、朝圣（信仰）的作用。 【解析】1．本题考查学生正确运用成语的能力。 ①“也可以” 表示与前面形成对比，“深思熟虑”对应“倚马可待”，此处所填成语对应“泼墨如水”，表示写作态度谨慎、文字简洁的成语，可填“惜墨如金” 。惜墨如金：爱惜墨就像金子一样，指不轻易动笔，力求精炼，形容写字、作画、作文态度严谨，力求精炼。 ②“由此及彼，信马由缰” 体现的是写作时思路的自由发散，“聚焦一物” 则表示专注于一个事物进行描写，所以此处需要一个能表达对一个事物进行细致入微、全面深入描写的成语，可填“穷形尽相” 。穷形尽相：原指描写刻画细致生动，现在也用来指丑态毕露。在文中取其原意，即对事物的形态、细节等进行全面、详尽的描绘。 ③“好看、耐看，光彩夺目” 描述了文章的外在吸引人的特点，后面应接一个能体现文章给人带来持久影响和感受的成语，“回味无穷” 能表达出文章读完后让人不断回味、思考，符合语境中对文章能带给人们超越性精神体验的要求。 回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思，形容读过或听过的东西给人留下深刻印象，让人不断回想体会。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： “塑造现实和理想的各种奇异境界” 中 “塑造” 与 “境界” 搭配不当，一般是 “营造…… 境界”； “才能够使得我们的散文带给人们超越性的精神体验，具备一种引人求真向美慕善的积极力量” 语序不当，应先具备积极力量，然后才能带给人们精神体验。 3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法、分析句子表达效果的能力。 ①构成分析：“散文用文字的方式，成了为自己和众生建造的档案库、墓碑和圣殿”，把“散文”比作“档案库、墓碑和圣殿”，通过“成了”这个比喻词，构成了比喻的修辞手法。 ②表达效果分析：“档案库”体现了散文具有记录人类在某个历史时期生存样貌和精神状态的作用，就像档案库保存资料一样；“墓碑”暗示了散文可以对某些人或事起到纪念的意义；“圣殿”则表示散文能够成为人们精神上的寄托和追求，具有神圣性，如同人们对圣殿的敬仰和朝圣。通过这三个喻体，生动形象地从记录、纪念、精神寄托等多个方面写出了散文的重要作用，使读者更能直观地理解散文的价值和意义。 4．①“呀”是用在句末的语气助词，表示疑问、感叹、祈使等，此处“呀”用在各种剪纸后面，拉长语音、舒缓语气，有赞叹之意，引出下句“二三十里的人家都来请她”，表达对赵大娘剪纸花样多、心灵手巧的赞美之情。 ②“呀”是一个具有口语化色彩的词，此处在每个剪纸名称后面加上“呀”字，和后面“大娘，好日子是十六，你哪天去呀？”等日常对话相呼应，富有生活气息。 5．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 本段阐释了李白和杜甫作为唐诗浪漫主义和现实主义的代表，他们的诗的不同风格。 第一空，根据前一句“山的顶峰一定是李白和杜甫”中提到李白和杜甫，后面内容将李白的诗和杜甫的诗相比较，“如果说”，假设的前半句说“李白”，那么后半句应当说“杜甫”，且用“那么”与“如果说”呼应。李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”，李白“从天上降临人间”，杜甫则是“从地上经过修炼而升起”，前后语句结构相似，内容对应，可推知此处填“那么杜甫则是从地上经过修炼而升起的‘诗圣’”。 第二空，联系前面的“李白的诗激情澎湃，豪放飘逸”，据后面说“杜甫的诗沉郁顿挫，曲折迂回，更关注现实和民生，更具继承性”，可知前后两句是并列关系，要填的内容需与杜甫的“更关注现实和民生”相对应，以此强调李白的诗歌关注点，可推知此处填“更关注理想和未来”。 第三空，由前后语境看，前一句“李白代表着青春，张扬个性，抒发自我，有一种勃发之气”和补写内容所在的句子是并列关系，两句结构上相似，内容上相对，根据前一句“李白代表着青春”，可以推知此处要填的内容应是“杜甫代表着暮年”。 二、（24-25高一上·山西省吕梁市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 12月2日下午，《咬文嚼字》编辑部发布2024年十大流行语。相关负责人表示，评选坚持语言的“社会学价值”及“语言学价值”评价标准，今年流行语折射出的时代特征十分明显”。语言，作为思想的载体和文化的镜像，总能在 ① 中透露出时代的脉动与人心深处的涟漪。 “city不city”的魔性追问，不仅问出了年轻一代对时尚、潮流、多元文化的认同与追求，还暗含着这一年来“China Travel”的火热。这些 ② 来到中国，感慨中国好“city”的外国人，不仅看到了万里长城、可爱熊猫，还看到了 ③ 的高铁、应用广泛的机器人、功能强大的新能源汽车。既古老又年轻，既现代又传统，既有科技范儿也充满人文气息，这就是今天鲜活而立体的中国。 每年的流行语，如同一部活生生的社会编年史，记录时代变迁与社会成员的心理变化。捕捉这些变化，剖析变化背后的深层逻辑，我们才能更好地理解这个时代与社会。 6．请在文中画横线处填入恰当的成语。 7．如果将文中画横线的句子改为“今天古老又年轻、现代又传统、有科技范儿也充满人文气息的中国鲜活而立体”，表达效果有什么不同？请简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 不知道北方城市的朋友们有没有这样的困扰，都入冬了，蚊子还天天“魔音贯耳”。 为什么11月份还有蚊子活动? 蚊子变得活跃的原因之一就是气候变化。不管是近些年来全球气候变暖，或者城市热岛效应，都让一些城市逐年温度上升。 蚊子作为适应能力超强的动物，也在适应着居住的环境：温度虽然降低了，但没有那么低，很多蚊子的成虫就会选择推迟或者不进入过冬状态，继续进食并保持活跃状态。特别是由于北方城市普遍有暖气供暖，居室环境温度会达到20℃左右或者更高，这会让休眠中的蚊子以为“冬天过去了春天来了”继续吸血。 同时，一些蚊子的抗冻能力也在增强，外来的蚊子开始扩散到越来越多的地方，比如现在很常见的“花蚊子”白纹伊蚊，原本是生活在东南亚的，随着进口货物来到我国。最初它们还只是生活在两广、云南等南方地区，但随着最近这些年南方地区气温升高，白纹伊蚊为了“辟暑”开始向北方地区扩涨。作为一种热带来的蚊子，只要奈得住北方的低温，它就会一直咬你。 8．文中最后一段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 9．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 10．用一个长单句概括文段主要内容。(不超过70字) 【答案】6．①不知不觉  ②不远万里  ③风驰电掣 7． ①原句“既古老又年轻，既现代又传统，既有科技范儿也充满人文气息”，独立成句，突出强调了今天中国的特点。而改后这组句子变成长句的定语，起不到强调的效果。②原句在时间状语“今天”的前面加上“这就是”，加强了语气，突出了中国如今的变化，而改句没有突出“今天”。③原句采用短句形式，简洁明快，与文本整体风格一致，而改句为长句，与原文的语言风格不合。 8． 辟暑：“辟”改为“避”     扩涨：“涨”改为“张”    奈得住：“奈”改为“耐” 9．改正的句子为：不管是近些年来全球气候变暖，还是城市热岛效应，都让一些城市温度逐年上升。 10．北方气候变暖及城市热岛效应，很多成虫逐渐适应了新环境，南方一些蚊子抗冻能力增强，扩散到北方作祟，这是北方城市11月份还有蚊子活动的原因。 【解析】6．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①语言对时代的脉动与人心深处的涟漪的反映是潜在的，不易察觉，可填“不知不觉”。不知不觉：意思是没有意识到，没有觉察到。 ②外国人到中国人来，路途遥远，可填“不远万里”。不远万里：形容不怕路途遥远。 ③语境修饰“高铁”，可突出其速度快，可填“风驰电掣”。风驰电掣：形容非常迅速，像风吹闪电一样快。 7．本题考查学生赏析句子效果的能力。 ①改句是把“古老又年轻、现代又传统、有科技范儿也充满人文气息”做了“中国”的修饰语，而原句“既古老又年轻，既现代又传统，既有科技范儿也充满人文气息”，独立成句，使得今天中国的这些特点得到突出和强化，而改后这组句子变成长句的定语，起不到强调的效果。 ②改句的“今天”放在前面作“中国”的定语之一，而原句在时间状语“今天”的前面加上“这就是”，加强了语气，突出了“鲜活而立体”是“今天”中国的变化，而改句没有突出“今天”。 ③原句采用短句形式，简洁明快，同时与文本整体风格一致，因为文本也同样多用短句，如“每年的流行语，如同一部活生生的社会编年史”；而改句为长句，与原文的语言风格不合。原句采用了“既……又……”的句式结构，强调了鲜明的对比，通过层层递进的逻辑使得“鲜活而立体的中国”这一主题更加突出。而改句调整了顺序，虽然表达了相似的意思，但少了原句中对比关系的清晰呈现和逐层递推的层次感，这会影响读者对文本逻辑的理解及主题的深刻感受。 原句突出了中国的多维度特质，增强了句子的节奏感和逻辑性。改句虽然表达了相似的意思，但将描述部分集中在“中国”之后，削弱了对比的效果和叙述的逻辑推进，使得信息显得较为密集而不够突出。这样容易造成读者对表达主题的印象不如原句鲜明。 8．本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “辟暑”的“辟”改为“避” 。“避” 有躲开、回避的意思，“避暑” 指的是避免中暑或避开炎热的暑气，是一个常用的表达。 “扩涨” 的“涨”改为“张”。“扩张” 指的是扩大范围、势力等 ，强调的是向外伸展、拓展的动作或过程，是一个固定的词汇搭配。 “奈得住” 的“奈”改为“耐”。“耐” 有受得住、禁得起的意思，“耐得住” 表示能够承受某种情况或压力，如 “耐得住寂寞”“耐得住寒冷” 。 9．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句子的语病有： （1）“不管……或者……”搭配不当，可将“或者”改为“还是”； （2）“逐年温度上升”语序不当，“逐年”修饰的是“上升”，可改为“温度逐年上升”。 10．本题考查学生概括文段内容及选用句式的能力。 文段开篇提出问题 “为什么 11 月份还有蚊子活动”，然后从多个方面进行解答。所以答案可采用“……是11月份还有蚊子活动的原因”的句式。 依据“不管是近些年来全球气候变暖，还是城市热岛效应，都让一些城市温度逐年上升”可概括为：北方气候变暖及城市热岛效应。 依据“蚊子作为适应能力超强的动物，也在适应着居住的环境”可概括为：很多成虫逐渐适应了新环境。 依据“同时，一些蚊子的抗冻能力也在增强，外来的蚊子开始扩散到越来越多的地方，比如……随着最近这些年南方地区气温升高，白纹伊蚊为了“辟暑”开始向北方地区扩涨”可概括为：南方一些蚊子抗冻能力增强，扩散到北方作祟。 最后将这些要点整合到一个长单句中，注意不能超过70字。 三、（24-25高一上·陕西省渭南市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 《乡土中国》是中国社会学奠基人费孝通的经典著作。对于“社会学”这个名词，大家可能有些发怵，其实， ① ，而是相对通俗易懂。作者从日常生活中的细节讲起，比如写他自己初次出国时，奶妈偷偷地把一包灶上的泥土塞进他的箱底，嘱咐他如果 A ，可以用它来煮一点汤吃。 ② ，比如用“捆柴”来比喻西洋社会的“团体格局”，用石头击水产生的“波纹”比喻中国乡土社会的“差序格局”，读来 B ，妙趣横生。再有，作者还通过比较来说明中国传统社会的特点。比如，在西洋社会，一位朋友说“带了他的家庭”去做客，主人很清楚要来的几个人；而在中国社会，“阖第光临”虽然很常见，但很难说清楚“第”究竟有哪些人。 在《乡土中国》中，费孝通先生抓住了理解中国传统社会特征的核心——“土地”，一步一步推演出中国传统社会形成的过程。他认为直接靠农业来谋生的人是黏着在土地上的，“土”是他们的命根。以农为生的人， ③ ，迁移是变态，除非大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡，即使像抗战这样大事件所引起的基层人口的流动也是 C 的。同时，乡土社会常态的生活是终老是乡，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。 11．请在文中横线ABC处填入恰当的词语。 12．请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 13．下列句子与文中“费孝通先生抓住了理解中国传统社会特征的核心——‘土地’”一句中破折号，用法相同的一项是（   ） A．杂交水稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。 B．“唉，天可真凉了——” C．“好香的干菜——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。 D．这简直就是——说得不客气点儿——无耻的勾当！ 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花；夏天是耀眼而灼人的一条条石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。 14．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 15．文中画横线的句子使用了多种修辞手法，请选择其中三种，结合材料简要分析其构成及表达效果。 【答案】11．A水土不服      B生动形象      C微乎其微 12．①这本书并不晦涩难懂     ②作者用比喻来讲抽象的道理     ③世代定居是常态 13．A 14．夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸。 15．①设问。问后有答，一问一答，构成设问，引起读者阅读兴趣。 ②排比。全句用“……是……”的格式，构成排比，结构匀称，句式整齐，增强语势，写出了四季的不同风貌，表现了作者对生命的感悟。 ③比喻。把春天、夏天、秋天、冬天依次比作“祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音”“冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑”“古殿檐头的风铃响”“啄木鸟随意而空旷的啄木声”。比喻手法，化抽象为形象，形象生动地写出了春天的勃发与生机，夏天的热闹与活力，秋天的静美澄清，冬天的空旷古寂，突显了作者对生命的感悟。 ④拟人。“夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑”中说“蝉歌”“杨树叶子……取笑”，赋予“蝉”“杨树叶子”人格化特征，形象生动地写出了夏天的热闹与活力。 【解析】11．本题考查学生理解并运用成语的能力。 A处，由“比如写他自己初次出国时，奶妈偷偷地把一包灶上的泥土塞进他的箱底，嘱咐他”可知空处需要填一个到了陌生的地方，假如一时不适应，应该怎么办，可以填“水土不服”。水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应 。 B处，前文是分析比喻修辞的妙处，所填成语与“妙趣横生”并列，可以填“生动形象”。生动形象：形容描绘或表达十分具体、生动、活灵活现，好像身临其境一样。      C处，前语境“迁移是变态，除非大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡，即使像抗战这样大事件所引起的基层人口的流动”强调人口流动现象不多，可以填“微乎其微”（寥寥可数）。微乎其微：形容非常少或非常小。寥寥可数：形容很少，数得出来。 12．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①空，根据第一句可知此空是介绍《乡土中国》这本书的特点，结合前文“大家可能有些发怵，其实”及后文“而是相对通俗易懂”可知，此处是承前说明“这本书并没有想象的那么晦涩难懂”。 第②空，结合后文“比如用……来比喻……用……比喻……”可知这是作者运用比喻使抽象的道理简单化，此空应填对后文举例的总括性句子，可填写“作者用比喻来讲抽象的道理”。 第③空，结合后文“迁移是变态……”可知此处要填写“世代定居是常态”。 13．本题考查学生正确理解并运用标点符号的能力。 文中破折号表解释说明。 A.解释说明。 B.声音的延长。 C.话题的转换。 D.插入语。 故选A。 14．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句的语病有： 一、语序不当，要把“耀眼而灼人的一条条石凳”改为“一条条耀眼而灼人的石凳”； 二、成分残缺，可以在“阶上”后面添加“有”。 15．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①设问。“要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是……”，前面有提问，后面有回答，一问一答，构成了设问句，可以引起读者阅读兴趣，引发读者的思考，引导读者思考园子里的声响与四季的对应关系，从而给读者留下深刻的印象。 ②排比。“春天是……，夏天是……，秋天是……，冬天是……”，连续使用四个“是”字句，分别描述四季对应的声响。句式整齐，结构匀称，构成排比，增强了句子的节奏感和韵律感，使四季的声响对比鲜明，便于读者记忆和感受，增强了语势，写出了四季的不同风貌，突出表现了作者对生命的感悟。 ③比喻。将四季分别比作不同的声响，如把春天比作“祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音”，把夏天比作“冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑”，把秋天比作“古殿檐头的风铃响”，把冬天比作“啄木鸟随意而空旷的啄木声”。比喻手法化抽象为形象，生动地描绘了四季的特点：春天的勃发与生机，夏天的热闹与活力，秋天的静美澄清，冬天的空旷古寂。突显了作者对生命的感悟，使读者能够通过声音感受到四季的变化和氛围。 ④拟人。“夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑”，赋予“蝉”和“杨树叶子”人格化的特征，提到“蝉”的歌唱，提到“杨树叶子”取笑蝉的歌声，增强了描写的生动性和趣味性，能引发读者的联想和想象，使读者感受到夏天的热闹与活力。 四、（24-25高一上·陕西省西安市临潼区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 近日，“扫兴式父母”成了社交网络上的热议话题。许多年轻人表示，有时想和父母分享自己在生活、学习或工作中的所见所闻，却往往遭到漠视；有时取得成绩想得到父母的肯定， ① 。 大多数网友将出现这一现象的原因归结为“代沟”，这是有道理的。父辈与年轻人之间的思维方式虽不能说有（ a ），但也确实存在着很大的不同。父母的“扫兴”并不是有意为难，因为在他们看来，如果总是肯定、表扬孩子，就有可能使孩子“得意忘形”；而如果“从鸡蛋里挑出骨头”， ② ，从而获得更好的发展。尽管父母的出发点是好的，却往往（ b ）。因为长期的打压甚至否定会打击孩子的自信心和积极性，给他们的成长过程造成负面影响，心理产生阴影。 说到底，父母的“扫兴”还是源于对孩子的担忧。对于孩子来说，与其与父母争论、对抗， ③ ：自己已经可以为生活、工作负责了，已经真正“长大”了。当孩子有能力独立生活，不需要在生活、经济上过度依赖父母时，父母自然会意识到不该再过多干涉孩子了，那时，放手也就（ c ）了，“扫兴”的情况自然会越来越少。 16．请在文中括号内填写恰当的成语。 17．文中画波浪线的句子有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟是这样的吗？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 19．下列选项中的引号，与“这样的”中引号用法使用相同的一项是（   ） A．钟扬的学生们“各显神通”，有做科学研究的，有做科普的，有自己创业的。 B．热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚就住在站上。 C．“民以食为天”的说法自古流传。 D．这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 20．原文画波浪线的句子改成“大山、月亮、核桃树原来是这样的！”是否更好？请简要分析。 【答案】16．a天渊之别/天壤之别    b适得其反/事与愿违   c水到渠成/顺理成章 17．因为长期的否定甚至打压会打击孩子的自信心和积极性，给他们的成长造成负面影响，使他们的心理产生阴影。 18．①却常常遭到否定  ②则可能使孩子受到鞭策  ③不如让父母意识到 19． A 20．原文更好。①原文三个“这样的”指代内容并不完全相同，改后语意不好区分；②原文用三个感叹句，形成排比，与前文形成呼应，表达更加细致，效果更好。 【解析】16．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.前面强调“代沟”有道理，接下来的句子是对上句的进一步阐释。再根据后文 “但也确实存在着很大的不同”，可知前面强调父辈与年轻人之间的思维方式有着极大的不同，所以可填“天渊之别/天壤之别”。“天渊之别”：天和地，一极在上，一极在下。比喻差别极大。/“天壤之别”：高天和平地的区别，极言差别之大。 B.句中关联词“尽管……却……”表示转折关系，“父母的出发点是好”却导致相反的结果，所以可填“适得其反/事与愿违”。“适得其反”：结果跟希望正好相反。/“事与愿违”：事情的发展与愿望相反。 C. 根据前文“父母自然会意识到不该再过多干涉孩子了”可知，后面的父母“放手”是在父母意识到之后必然出现的举措，所以可填“水到渠成/顺理成章”。“水到渠成”：水流到的地方自然形成一条渠。比喻条件成熟了，事情自然会成功。/“顺理成章”： 形容写文章或做事，顺着条理就能做好；也比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。 17．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 划波浪线句子语病有三： 一是语序不当。“打压”语义要比“否定”重，所以“打压”和“否定”应该是先“否定”后“打压”。 二是搭配不当。“造成负面影响”的是“他们的成长”而非“过程”，所以删掉“的过程”。 三是成分残缺。句子的主语是“长期的打压甚至否定”，而“心理产生阴影”却有主语“心理”，导致句子表意不连贯，应该在“心理产生阴影”前加上介词“使”。 18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①所填内容和“有时想和父母分享自己在生活、学习或工作中的所见所闻，却往往遭到漠视”是并列的关系，可知：句式也应该是“却……遭到……”，“却”表示转折，所以，“取得成绩想得到父母的肯定”得到的结果也应该是相反的，父母不给予肯定的，所以可填“却常常遭到否定”。 ②句子“而”表示转折，所填内容应与前句“如果总是肯定、表扬孩子，就有可能使孩子‘得意忘形’”表达相反的语义。“‘从鸡蛋里挑出骨头’”即如果故意挑刺、找毛病，就会避免前面“得意忘形”的情况，而能够得到激励督促，变得越累越好，所以可填“则可能使孩子受到鞭策”。 ③根据前文“与其与父母争论、对抗”可知下文应选关联词“不如……”，再根据后文强调“孩子们能力独立生活，不需要在生活、经济上过度依赖父母时”“父母自然会意识到不该再过多干涉孩子了”可知，强调父母意识到孩子们的行为足以让家长放心，所以可填“不如让父母意识到”。 19．本题考查学生分析标点符号的作用的能力。 文中“这样的”的引号表强调。 A.表示强调。 B.表示特定称谓。 C.表示引用。 D.表示特定称谓。 故选A。 20．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①从语意表达角度分析，原文“大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！”中，三个“这样的”虽然表面上表述相似，但结合前文语境，它们所指代的内容是有区别的。大山的“这样的”可能侧重于其在月光下展现出的庄严、神圣的样子；月亮的“这样的”可能更强调其明净的状态；核桃树的“这样的”则是指那被秋风吹干的叶子卷起来像金铃铛且在风的怂恿下歌唱的样子。而改后的“大山、月亮、核桃树原来是这样的！”将三者合并，使得原本各自不同的含义变得模糊，难以区分。 ②从表达效果角度分析，原文使用三个感叹句，形成了排比的句式。排比的修辞手法能够增强语势，使情感的表达更加充沛、强烈。在这里，这种排比的形式与前文香雪此时内心的感受和情绪相呼应，她此时不再害怕，心中充满了对周围事物新的认识和感受，三个感叹句更细致地展现了她的这种情感变化和新奇感，使读者更能体会到香雪的心境。而改后的句子只是一个简单的感叹句，没有了排比的气势，表达相对平淡，无法像原文那样细致、强烈地传达出香雪的情感和内心世界，所以原文的表达效果更好。 五、（24-25高一上·宁夏固原市西吉中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 漂泊在外的游子，若与故乡人 ① ，欢喜之外也会生起几分落寞，这便是乡愁。在交通极不发达的古代，一旦离乡，前路漫漫，何日是归年；关山重重，乡书谁人传？于是乡愁成了那个时代的普遍感情。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”是李白的告白；“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”是岑参的深情；“若为化得身千亿，散向峰头望故乡”是柳宗元的期盼。中国文化史中，乡愁始终是个庞大的文学命题，从古至今，人人不免，留下的乡愁文字 ② 。 几乎孕育了人类的全部历史与文化并被视为生命的根的故乡是人类寻找并建造的第一个家园。人都是恋家的，然而有史以来，迁徙却是人类发展的常态，在今天实现共同富裕的宽阔道路上，大多数人并非是无奈的出走，悲情的离别，而是漫漫长路上的圆梦，可一旦远离家乡，乡愁还是来了。很多人已经在城市住了几十年，过着富裕的日子，可对故乡的山川草木仍然 ③ 。近十来年，生活快速发展变化，小日子越来越红火美好，乡味成了大众喜爱的味道，乡游成了有情的旅游，乡愁气氛越来越浓。懂得乡愁，记住乡愁，也便有了家国情怀、世纪情绪。 21．请在文中横线处填入恰当的成语。 22．请将文中画波浪线的部分改成三个较短的句子。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 23．文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有何表达效果？请简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 清晨，当薄雾被第一缕阳光穿透，洒在农田上时，农民们就开始了一天的辛勤。他们的身影在晨光中拉长，与这片土地紧紧相连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一份努力都汇聚成了丰收的喜悦。走进工厂，机器的轰鸣声中央杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟练地操作着机器，将一件件产品从原材料变成精美的成品。无论是田间地头，还是大街小巷，无论是晨曦初露，还是夕阳西下，我们总能 ① 。 劳动的价值，不仅仅在于 ② ，更在于它塑造了人的精神世界。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是汗水与希望的交融，它让土地生机勃勃，也让农人的心中充满了对未来的憧憬。 ③ ，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动看似平平无奇，实际上却能在平凡中书写伟大。在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一位劳动者的付出。 24．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 25．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】21．①不期而遇   ②浩如烟海   ③念念不忘 22．故乡是人类寻找并建造的第一个家园，它被视为生命的根，几乎孕育了人类的全部历史与文化。 23．运用排比、引用的修辞手法。该句举例说明了乡愁是那个时代的普遍感情，使文段观点更有说服力；引用了柳宗元、李白、岑参的诗文名句，增强了文段的文学性、可读性；三个分句句式整齐优美，富有韵味。 24．清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，洒在农田上时，农民们就开始了一天的辛勤劳作。 25．①看见劳动者的身影 ②它创造了物质财富 ③在工厂里 【解析】21．本题考查学生正确使用成语的能力。 第①处，此处是说在他乡与故乡的人意外碰见，故可填“不期而遇”。不期而遇：指意外碰见，没有指定的时间、地点，让人感觉突如其来。 第②处，结合“庞大的文学命题，从古至今，人人不免”可知，此处是用来形容表达乡愁的文字很多，故可填“浩如烟海”。浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。 第③处，此处是说不管在外地生活了多少年，过得有多好，对于故乡的山川草木依然念念不忘，记得清清楚楚，故可填“历历在目”。历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 22．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先分析句子特点，可知主语“故乡”前面有很长的定语，可以将其提取出来分别变成句子。 可先找出主干句：故乡是人类寻找并建造的第一个家园。 然后找出主语前面的多个定语，如“几乎孕育了人类的全部历史与文化”“被视为生命的根”，它们都是同一个主语“故乡”，第二个句子可以承前省略主语。 然后给三个句子排序，可把主干句放在最前面，第二个句子可以是“被视为生命的根”，主语“故乡”与主干句主语重复，可改成“它”，然后是“几乎孕育了人类的全部历史与文化”。 整理答案：故乡是人类寻找并建造的第一个家园，它被视为生命的根，几乎孕育了人类的全部历史与文化。 23．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 “‘若为化得千身亿，散向峰头望故乡’是柳宗元的期盼；‘此夜曲中闻折柳，何人不起故园情’是李白的告白；‘马上相逢无纸笔，凭君传语报平安’是岑参的深情”是三个引用句结合起来构成的一组排比句。 排比的好处在于句式整齐优美，既能突出文章的气势，又能增强抒情的感染力；而引用，是引用的诗句，而且是柳宗元、李白、岑参的名句，这就增强了文学色彩，有可读性； 此外这段文字作为论据，是为了论证前面的观点句“乡愁成了那个时代的普遍感情”，因此这些诗句就成了例子，柳宗元、李白、岑参属于名人的事例，例证法能够增强观点的说服力。 24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病。 第一处，结构混乱，“洒在农田上”中途易辙，“洒”的主语应为“阳光”，而前句主语是“薄雾”，可把“当薄雾被第一缕阳光穿透”改为“当第一缕阳光穿透薄雾”。 第二处，“开始了……辛勤”搭配不当，可以在句末添加“劳作”。 25．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①句，结合前一句“无论是田间地头，还是大街小巷，无论是晨曦初露，还是夕阳西下”，可知此处劳动者的身影随时随地可见，故可填：看见劳动者的身影。 第②句，此句和后一句“更在于它塑造了人的精神世界”对应，这两句共同指出“劳动的价值”，后一句指出“塑造精神世界”，与之对应的是创造了物质财富，故可填：它创造了物质财富。 第③句，此处和前文“在田野上”照应，结合后文“冰冷的机器”“工人们”，可知此处指出的劳动场景是工厂，故可填：在工厂里。 一、（24-25高一上·山西省太原市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “士”在中国古代的语境里，不仅仅是扛枪的战士，还可以是提笔的读书人。“士”位居高官之下，平民之上，属于夹层中的一个群体。“士”读过书，有人 ① ，高官厚禄，头戴顶珠，但更多的“士”，却默默无闻，沦落于草莽，孤守于茅屋。 “士”在寻常百姓看来，有点儿古怪，有点儿可笑，但他们于中国基层社会的稳固却有着不可替代的价值与功德。中国文化的因子能在民间扎根并蔓延，“士”扮演了 ② 的桥梁角色。是“士”点亮了中国乡土社会那一盏盏文明的灯火，并小心翼翼地呵护着那一束束火苗，守护其永不熄灭，恭敬谨慎，不敢疏忽。我们所熟悉的“乡绅”阶层就是由身居底层的“士”演化而成的。根据调查表明，该阶层主要由科举落第士子、宗族元老以及在乡村社会有影响力的人物构成。他们近似于官而异于官，近似于民而又在民之上。作为乡村里的贵族，不食俸禄，却有地位。这地位不是来自官府的委任，而是来源于民众的拥戴。乡绅以其开明与公正，以其道德与卓识，调解民间纷争，处理村庄难事，逐步赢得众人的信赖，从而使自己的威望 ③ ，犹似丘陵中的山巅一天天隆起。 1．请在文中横线处填写恰当的成语。 2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 读书是一种选择，一种时时处处的选择。不需要红袖添香，也不需要正襟危坐，只要一捧一翻，读书随处净土，闭门即是深山。这样看来， ① ，路灯下能读，车船上能读，喧闹的集市里能读，繁忙的工作中能读，即使风雪交加，破屋茅棚，亦能读书；可书也是难读的，明窗净几，夜静更深，即使在教室、图书馆，也有不读书的。在信息泛滥、节奏加快的今天，读书的人是幸运的，因为 ② 。慢，是“采菊东篱下”的逸兴，是“坐看云起时”的从容。在一方安静的读书空间，精神得以喘息，生命拔节生长。 ③ ，这种滋养，春风化雨，润物无声，在不知不觉间改变一个人。我们看到的每一个字，都会化成精神的骨与肉，让我们变得更加圆满。 3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．文中画波浪线的部分如果改成“慢，是逸兴和从容”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 5．下列句子中的“我们”和文中加点的“我们”，用法相同的一项是（   ） A．刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子。（《百合花》） B．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（《拿来主义》） C．“哟，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。（《哦，香雪》） D．这里有丰富的中英文藏书，而且全部开架，连我们中学生也可以进去随便阅览。（《上图书馆》） 【答案】1．①功成名就    ②承上启下    ③与日俱增 2．根据调查，该阶层主要由科举落第士子、宗族元老等在乡村社会有影响力的人物构成。 3．①书应该是易读的 ②他们拥有了让时间变慢的方法 ③阅读能滋养人生 4．①原句使用对偶的修辞方法，节奏鲜明，音韵和谐。改句结构简单，语气平淡，节奏感不强。 ②原句引用诗词，将慢的“逸兴”“从容”具象化，更为生动形象，富有文化底蕴。改句表达空洞，不够具体。 5．B 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①文中描述的是部分“士”取得了一定成就，获得了较高的地位和财富。可用“功成名就”。“功成名就”指功绩取得了，名声也有了，常用来形容一个人在事业上取得了很大的成就，获得了成功和声誉。 ②前文提到 “‘士’位居高官之下，平民之上，属于夹层中的一个群体”，后文又说 “中国文化的因子能在民间扎根并蔓延”，强调了 “士” 对于中国文化在民间传播的作用。可用“承上启下” 。“承上启下”指连接上面的并引起下面的，多用于形容文章、话语等结构上的连贯性，也可用于形容在某种过程或体系中起到连接、过渡的作用。 ③文中描述了乡绅通过自身的行为逐渐赢得众人信赖，威望不断提高的过程。可用“与日俱增”。“与日俱增”随着时间的推移而不断增长，强调事物的数量、程度等在持续不断地增加。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语病有： 句式杂糅，“根据调查表明”可以表述为“根据调查”或“调查表明”； 不合逻辑，“科举落第士子、宗族元老以及在乡村社会有影响力的人物”并列不当，其中“在乡村社会有影响力的人物”与前面两个有包含关系，改为：科举落第士子、宗族元老等在乡村社会有影响力的人物。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，承接上文读书随时随处可进行，不受条件限制，引出下文“可书也是难读的”转折，体现书在阅读条件上的易读特性，应填“书应该是易读的”。 ②处，因前文说读书的人在快节奏时代幸运，后文讲读书带来“慢”的状态，此句解释幸运原因，点明读书能让人慢下来，应填“他们拥有了让时间变慢的方法”。 ③处，与后文“这种滋养”相呼应，引出对阅读对人精神和成长积极影响的阐述，明确阅读的意义，使整段围绕阅读作用展开，应填“阅读能滋养人生”。 4．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ①原句运用对偶，“‘采菊东篱下’的逸兴” 与“‘坐看云起时’的从容”句式整齐，节奏明快，韵律优美，朗朗上口；改句结构单一，节奏平淡，缺乏感染力。 原句引用诗词，“采菊东篱下”出自陶渊明的《饮酒・其五》，“坐看云起时”出自王维的《终南别业》，让“逸兴”“从容”变得具体可感，富有画面感，且增添文化气息；改句表述抽象、笼统，无法给人直观感受和文化联想，所以原句表达效果更佳。 5．本题考查学生分析词语语境含义的能力。 A.特指“我”和“小通讯员”； B.和选文中的“我们”泛指每一个人； C.特指说话人及其伙伴； D.复指“中学生”。 故选B。 二、（24-25高一上·陕西省西安市新城区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 盛夏时节，田野上大片大片的麦浪闪烁着耀眼的金色，夏粮丰收的_________让人心醉。 四季分明的华北平原，是我国小麦的主产区。地处黄河下游的山东， ① 的土壤和气候条件，决定了这里生长的小麦的好品质，这也让吃面食成了很多山东人的习惯。 蒸馒头、做馒头、吃馒头，在很多人的眼里，是再平常不过的事情。我的家乡山东胶东一带，馒头以“大”著称。在那里，一斤一个的馒头很平常，十几斤一个都算不上很大。最大的有几十斤，白白胖胖的，需要特制的大蒸笼和大锅盖才能蒸熟。平时吃的时候，需要先把大馒头切成片。 其实，山东馒头也并非全都硕大无比。有些地方爱做花饽饽，各种造型，小巧精致，栩栩如生。这样的花饽饽不仅（甲），也吸引了很多外地人慕名前来采购。如今，当地做花饽饽的队伍不断壮大，过去的小作坊发展成了大工厂。特别是临近春节时，订单像雪花一样飞来，乡下各村镇都忙得 ② ，做馒头成了富有特色的富民产业。 山东馒头之所以好吃，关键技术在于戗面。（乙），需要一边不停地揉面，一边不停地加入干面粉，反复揉捏面团。如此，方可压得实，保证蒸出来的馒头有嚼劲，表面有光泽，麦香味浓郁，持久耐放不易变质。 山东传统的特色馒头，这一在岁月长河里流传下来的民间手艺，蕴含齐鲁风物之美，揉入淳朴民风民俗，凝聚齐鲁儿女的勤劳智慧，体现着中华饮食文化的独特魅力。 6．文中第一段横线处，有人填写了“图景”，有人填写了“画面”，你认为哪个词更好？请简要说明理由。 7．请在文中①、②处填入恰当的成语。 8．文中第三段画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密；可少量增删词语，不得改变原意。 9．文中第四段画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料内容简要分析其构成及表达效果。 10．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密；每处不超过10个字。 【答案】6．我认为“图景”一词更好。“图景”通常带有一种更为广阔、全面或具有深远意义的视觉感受，表达的是对整个夏粮丰收场景的宏观感受，且与前文的“大片大片”相呼应，增强了作品的艺术感染力，能引发读者的联想和共鸣；而“画面”更多地强调一个具体的、局部的或瞬间的视觉形象，表述平淡，在表达整体情感和氛围方面可能稍逊一筹。 7．①得天独厚   ②热火朝天 8．做馒头、蒸馒头、吃馒头，在很多人的眼里，是再平常不过的事情。在我的家乡山东胶东一带，馒头以“大”著称。 9．①构成：本体是“订单”，喻体是“飞来的雪花”，比喻词“像”与后面词语“一样”配合使用。 ②效果：生动形象地写出了订单之多，山东馒头的受欢迎程度之深，表达了作者对山东馒头的喜爱之情。 10．甲：受当地人喜欢   乙：戗面绝对是力气活 【解析】6．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 我认为“图景”一词更好。“图景”，从词意来看，它带有一种更为广阔、全面或具有深远意义的视觉感受。在原文中，前文提到“田野上大片大片的麦浪闪烁着耀眼的金色”，这里强调的是广阔的场景，“图景”与之呼应，能表达对整个夏粮丰收场景的宏观感受，增强作品的艺术感染力，引发读者联想和共鸣。就像我们提到丰收，脑海中浮现出广阔田野上金黄麦浪的宏大场景，用“图景”很契合。而“画面”更多强调一个具体的、局部的或瞬间的视觉形象，相对来说表述平淡，在表达整体情感和氛围方面，没有“图景”那么有力。所以由前文“田野上大片大片的麦浪闪烁着耀眼的金色”可知，“图景”能更好地展现夏粮丰收这种广阔的场景，“图景”一词更好。 7．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处：由“地处黄河下游的山东……决定了这里生长的小麦的好品质”可知，这里说的是山东的土壤和气候条件对小麦生长有好处，决定了小麦的好品质，此处应填“得天独厚”。得天独厚：独具特殊的优越条件，指所处的环境特别好。 ②处：由“特别是临近春节时，订单像雪花一样飞来，乡下各村镇都忙得”可知，文中说临近春节时订单多，乡下各村镇都很忙，此处体现出忙碌且热烈的场景，应填“热火朝天”。热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。 8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句两处语病为： 一是“蒸馒头、做馒头、吃馒头”语序不当，正常应该是先“做馒头”，然后“蒸馒头”，最后“吃馒头”； 二是“我的家乡山东胶东一带”成分残缺，改成“在我的家乡山东胶东一带”。 故修改为：做馒头、蒸馒头、吃馒头，在很多人的眼里，是再平常不过的事情。在我的家乡山东胶东一带，馒头以“大”著称。 9．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①构成：比喻句由本体、喻体和比喻词构成。在“订单像雪花一样飞来”这句话中，“订单”是本体，也就是被比喻的事物；“像雪花一样飞来”，这里“雪花”就是喻体，是用来比喻本体的事物；“像”是比喻词，与“一样”配合使用。 效果：雪花给人的印象是数量多，纷纷扬扬。把“订单”比作“雪花一样飞来”，生动形象地写出了订单数量非常多，从侧面反映出山东馒头很受欢迎。同时也能感受到作者对山东馒头这种受欢迎程度的喜爱之情。 10．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文“有些地方爱做花饽饽，各种造型，小巧精致，栩栩如生”说花饽饽造型小巧精致，后文“也吸引了很多外地人慕名前来采购”说吸引外地人采购，再结合关联词语“不仅……也……”的使用可知，此处应该是先受当地人喜欢，应填“受当地人喜欢”之类的话。 乙处：后面说“需要一边不停地揉面，一边不停地加入干面粉，反复揉捏面团”，这表明戗面很费力气，所以乙处应填“戗面绝对是力气活”之类的话。 三、（24-25高一上·青海省西宁市大通县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 位于黄河南岸的库布齐沙漠，出现了许多观景台，这是近二十年来的事情。大概是鄂尔多斯人觉得现在的沙漠禁得住瞧、耐得住看了，愿把美景展示于人，于是在大漠的高处建起一座座观景台。这些观景台或高大巍峨，或小巧精致。人们在里面种下了草，栽上了树，修好了阶梯，配以沙盘、声光电，讲述着库布齐沙漠的前世今生。站在观景台上极目远眺，这里不再是“平沙莽莽黄入天”“一川碎石大如斗”的苍黄天地，成片的森林、草原铺展在大漠之上，直通天际，似与蓝天 A 。 那年，库布齐沙漠的第一条穿沙公路通车，公路两旁种上了 B 的行道树。我登上黄河边的一个观景台向南望去，只见穿沙公路像一条飘逸的绿绸带，起伏在大漠上，那景色神奇而壮观。我打量着观景台所在的这座大沙山，眼熟，再打量，发现竟是几十年前的老朋友。20世纪70年代，我所在的生产建设兵团就驻扎在这里开荒生产。那时，我们这些来自 C 的知青，都曾爬上这座大沙山眺望，面对无边无际而又荒凉冷寂的大漠，感觉自己渺小得可怜，几乎要哭出来。 11．请在文中横线处填入恰当的成语。 答：A B C 12．文中画横线的句子可以改为“人们在里面种草、栽树、修阶梯”，语意基本相同，但原句表达效果更好。请结合文本简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国是世界上地震活动水平最高、地震灾害最严重的国家之一，所以，我国许多古代建筑都成功地经受住了大地震的考查，千百年来均经历过多次地震仍然傲然屹立。 ① ？它们又是怎么抗震的？ 有人说，西方建筑史是“石头的历史”，中国建筑史是“木头的历史”。西方砖石结构是刚性结构，中国土木结构是柔性结构，西方人以刚性的砖石结构抵抗自然灾害，中国人以柔性的土木结构防御了地震的破坏， ② ，后者是“以柔克刚”。在防震方面，中国的传统木结构，具有框架结构的种种优越性，但其柔性的连接，又使得它具有相当的弹性和一定程度的自我恢复能力。 我国古代很少建造平面复杂的建筑，主要采用长宽比小于2：1的矩形。规则的平面形态和结构布局有利于抗震。传统建筑往往是中间的当心间最大，两侧的次间、梢间等依次缩小面宽，这样的设计非常有利于抵抗地震的扭矩。斗拱是中国古代建筑抗震的又一位重要“战士”，它是由若干斗形的木块和弓形的短枋木相互交接组合而成的构件，用在柱头顶或额枋之上，起着承托梁架和出挑屋檐的作用。当地震发生时，屋顶与柱之间的若干组内外檐斗拱像弹簧层一样起着变形消能的作用，从而 ③ 。 13．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。使语言表达准确流畅，可少量增删词语、改变语序，但不得改变原意。 14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答： 15．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果与并列关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 【答案】11．A融为一体 B郁郁葱葱 C天南地北 12．①原句使用“了”字，强调动作的完成，形成三个结构相同的短句，比起改句，语气舒缓，韵律协调； ②原句使用“下”“上”“好”等词语作为动词“种”“栽”“修”的补语，强调了相关动作行为的结果或程度。 13．我国是世界上地震活动水平最高、地震灾害最严重的国家之一，然而，我国许多古代建筑都成功地经受住了大地震的考验。 14．古代建筑为何能抗震 前者是“以刚克刚” 减轻建筑物的破坏程度 15．我国古代的建筑能够抗震，一方面是因为规则的平面形态和结构布局，另一方面是因为使用了斗拱。 【解析】11．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处语境是写站在观景台上极目远眺，大漠之上森林、草原与蓝天相融为一体的景象，应填：融为一体。融为一体：比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。 B处语境形容行道树苍翠茂盛的样子，应填：郁郁葱葱。郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。 C处语境形容知青来自不同的地方，应填：天南地北。天南地北：形容地区各不相同。也形容距离极远。 12．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ①从语气和韵律角度：原句使用“了”字，强调动作的完成，并且形成了三个结构相同的短句，读起来语气舒缓，富有韵律感，让读者在阅读时能更清晰地感受到人们在观景台进行的一系列建设行为，有一种娓娓道来的感觉，使文本更具节奏感和美感。而改句“种草、栽树、修阶梯”是较为简单的动宾结构罗列，语气相对急促，缺乏原句那种舒缓的节奏和韵律协调感。 ②从细节和程度表达角度：原句使用“下”“上”“好”等词语作为动词“种”“栽”“修”的补语，强调了相关动作行为的结果或程度。“种下了草”强调草已经种下去并且处于一种完成的状态；“栽上了树”突出树已经栽种成功；“修好了阶梯”表明阶梯已经修缮完毕可以使用了，这些补语让读者对每个动作的完成情况有更清晰、更具体的认知，更能体现出人们为建设观景台所做的具体工作和取得的成果。改句则只是简单陈述动作，没有这种对动作结果和程度的强调，显得比较平淡，缺乏原句的丰富细节和表现力。 13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句子主要有两处语病： 一是“所以”不合逻辑，关联词使用不当，“我国许多古代建筑……”一句与前句之间应是转折关系，可将“所以”改为“然而”； 二是“受住了大地震的考查”动宾搭配不当，可将“考查”改为“考验”。 修改为：我国是世界上地震活动水平最高、地震灾害最严重的国家之一，然而，我国许多古代建筑都成功地经受住了大地震的考验。 14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①后文有“又是怎么抗震”，可知此处是对抗震的疑问，应填“古代建筑为何能抗震”。 ②此处和“后者是‘以柔克刚’”为对照句，应为“前者是‘以……克刚”，呼应前文“以刚性的砖石结构抵抗自然灾害”，故应填：前者是“以刚克刚”。 ③此处是总结句，前文说“屋顶与柱之间的若干组内外檐斗拱像弹簧层一样起着变形消能的作用”，则其效果为“减轻建筑物的破坏程度”。 15．本题考查学生选用句式概括要点的能力。 第三自然段阐述我国古代建筑抗震的原因。关键句为“规则的平面形态和结构布局有利于抗震”“斗拱是中国古代建筑抗震的又一位重要‘战士’”，其它内容为具体原因的阐释。据此用因果关系整合关键句即可得出答案。 四、（24-25高一上·宁夏银川市一中·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”白煮豆腐，热腾腾的。锅在“洋炉子”上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。 这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。父亲说晚上冷，吃了暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君随口吟到清朝查慎行的一首诗“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。 16．下列选项中对文本中加点词语的理解不正确的一项是（   ） A．文中“常常”比单用“常”更能表现父亲起身之频繁，体现出他对我们的关心。 B．文中“坐享其成”形象地写出了我们对父亲的照顾心安理得的状态，含有贬义。 C．文中用“眼巴巴”来形容我们望着锅时的神情，符合小孩子对美味的渴望心理。 D．文中用“软软的”来形容夜晚的西湖水波，写出微风吹拂下，水波轻漾的景象。 17．下列选项和文本中“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星”一诗中所用修辞不同的一项是（   ） A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 结合《乡土中国》的整本书阅读，完成小题。 在我们的乡土社会的权力结构中，虽则有着不民主的 ，也有着民主的 ，但是在这两者之外还有 ，后者既非民主又异于不民主的专制，是另有一工的。所以用民主和不民主的尺度来衡量中国社会，都是也都不是，都有些像，但都不确当。一定要给它一个名词的话，我一时想不出比“ ”更好的说法了。中国乡土社会的基层结构是一种我所谓的“差序格局”，是一个“一根根私人联系所构成的网络”。 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ） A．横暴权力    同意权力    教化权力    长老统治 B．横暴权力    长老统治    同意权力    教化权力 C．同意权力    教化权力    横暴权力    长老统治 D．同意权力    长老统治    横暴权力    教化权力 19．下列选项中与上文波浪线上的引号用法相同的一项是（    ） A．读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要是我们集中心智。（黑塞《读书：目的和前提》） B．他发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。（沈英甲《喜看稻菽千重浪》） C．当学生和老师进行双向选择时，有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”。（叶雨婷《“探界者”钟扬》） D．我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这个园子有这么大。”（史铁生《我与地坛》） 20．下列与《乡土中国》有关的说法，不正确的一项是（    ） A．礼是社会公认合式的行为规范，维护礼这种规范的是传统。“人有德于我，虽小不可忘也”，是乡土中国礼尚往来的朴素的文化传统。现在在一些地方却异化为一种愈演愈烈的“人情礼”，发人深省。 B．双水村因水利建设而搬迁，遭到80岁金老太太以死相抗，局面不可收拾时，村支书田福堂的一声“干妈”与“扑通”一跪，刹时间化解了危机与矛盾，达到“无讼”效果。 C．差序格局是像水波纹一圈一圈地平行推出去的，那么，所谓远近亲疏和自我中心就成了平面的，只是厚薄的差异，没有当代生活中人际关系纵深感的蜘蛛网似的状态。 D．张飞误酒，导致刘备妻子被虏。刘备安慰道：“兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可缝；手足断，安可续”。按照“男女有别”的观点来看刘备，他应该受到大众的批判。 【答案】16．B 17．A 18．A 19．B 20．D 【解析】16．本题考查学生掌握词语在语境中的意义和用法的能力。 B.“形象地写出了我们对父亲的照顾心安理得的状态，含有贬义”错误。文中“坐享其成”形象地写出了炉子太高我们自己动手筷子够不到锅，只能等待父亲从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐给我们，体现的是一种在家庭温暖氛围中，孩子们依赖父亲照顾的状态，展现了父子间的亲情，而非对父亲照顾心安理得且带有贬义。 故选B。 17．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文本中运用了比喻的修辞手法，把 “渔灯”比作“萤”和“星”。 A.运用了互文的修辞手法，意思是主人和客人一起下马，一起上船；“管弦”运用了借代的修辞手法，代指音乐。 B.运用了比喻的修辞手法，将“愁”比作“一江春水”。 C.运用了比喻的修辞手法，把“浪花”比作“雪”。 D.运用了比喻的修辞手法，把“雪”比作“梨花”。 故选A。 18．本题考查学生正确运用词语及语言表达连贯的能力。 横暴权力：指不受约束、至高无上的权力。 同意权利：是经过权力对象的同意而产生的权力关系，它的出发点是人们的合作。 长老统治：是乡土中国特有的管理方式，这种权力存在于“社会继替”中，是基于生活经验和社会地位而出现的权威权力。 教化权力：在社会继替过程中产生的文化与经验在稳定的乡土社会中扎根下来，逐渐被人们承认，被整个社会所接受，无形中形成了一种教化的力量。 第一空，对应“不民主”，应选“横暴权力”； 第二空，对应“民主”，应选“同意权力”； 第三空和第四空，语境有“后者既非民主又异于不民主的专制”，而“长老统治”介于民主与不民主之间，因此第三空选“教化权力”，第四空处应选“长老统治”。 故选A。 19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句“差序格局”中的引号表示特定称谓。 A. 表示强调。 B. 表示特定称谓。 C.表示特殊含义。 D.表示引用。 故选B。 20．本题考查学生理解文章内容、运用文中信息分析问题的能力。 D. “按照‘男女有别’的观点来看刘备，他应该受到大众的批判”错。正因为男女有别的界限，使中国传统感情定向偏向于同性方面发展。刘备的做法符合当时的价值取向，不应该受到大众的批判。 故选D。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字运用 一、（24-25高一上·山西省·期末）阅读下面的文字，完成小题。 ①传说盘古氏倒下的时候，②头颅变成了泰山，③于是泰山成为古华夏东部最高。④泰山地处华北平原上，⑤其相对高度超过一千多米，⑥给人拔地通天的一种感觉。 司马迁《史记》中记载，在秦始皇正式封禅泰山之前，已有七十二位贤君来泰山封禅。从虚无缥缈的传说，（  甲  ），这座山从未缺席过任何一个瞬间。 每一座山都有自己独一无二的标签，这源自人类对大山的原始崇拜，源自人们对未知世界的恐惧，以及对美好生活的渴求。（  乙  ），那么绵绵不绝的青翠之色，就是描述泰山的首选。青色是东方的标准色，主生发与成长。遥望泰山，峰峦叠障，苍翠欲滴。山间云雾瞭绕，阳光透过云层，洒在山石草木之上，映照出万道金光。站在山顶，俯瞰山下，一切都在脚下，人的心胸便会豁然开郎。这青翠的山峦，不仅是大自然的馈赠，更是心灵的寄托。 公元736年，年仅24岁的杜甫从东都洛阳风尘仆仆地赶往齐鲁大地，此时的他刚参加完进士考试。虽然杜甫这次名落孙山，但是对于一个志向远大、十几岁便名扬文坛的诗人来说，暂时的失败不算什么，他对未来依然信心满满。他要放飞自我，到孔圣人的齐鲁大地游学。最终，他来到了泰山的脚下。 面对泰山，杜甫写下了“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗，不仅描绘了泰山的高峻和壮丽，更表达了诗人对勇攀高峰的渴望。 1．下列选项中，与文中加点的“绵绵不绝”结构类型相同的一项是（   ） A．肃然起敬 B．平分秋色 C．声名狼藉 D．甜言蜜语 2．文中第三段有多处错别字，请找出两处并进行修改。 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．文章第一段中标序号部分有三处表述不当，请指出序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5．仿照文中画波浪线的句子，另选景物和人物进行仿写。要求语意连贯，形象生动，句式基本一致。 二、（24-25高一上·山西省运城市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 传统社会最讲究“圈子”。费孝通早在《乡土中国》一书中，就提出中国的乡村“是‘一个熟悉’的社会，没有陌生人的社会”，乡亲的交往，全凭相熟度、关系度，好比投石入水的涟漪效应，一圈圈扩展开， ① ，愈远愈疏。 现代社会则是一个“陌生人社会”，“人生不相见，动如参与商”。于是应了美国学者弗里德曼的描述：走在大街上， ② ，如警察；陌生人也威胁我们，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建筑我们的房子，用我们的钱投资……陌生人保持日常互动，确定彼此的边界，必须依赖一系列契约规则，旗帜是教化的道德，底线是强制的法律。 现代社会的管理亟待新型组织纽带，去“圈子”化，树契约化。圈内人虽然凭借相熟度可以更高效地做成事，会影响到现代人的管理决策，导致产生腐败，甚至决策不客观。 6．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 7．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 现代人生活节奏加快，色香味俱全的美味佳肴都常常无暇享受，被快餐所取代。睡眠更是常常遭到挤压，被当作消除疲劳工具。人们很难去享受它本身的诸多情趣。 艺术家喜欢标榜自己懒散。散文家梁遇春曾说“春朝一刻值千金”。他看似留恋床榻，名为睡觉，实则静卧在那里打文章腹稿，身体虽在床上，脑子却早已思接千载了。他曾把自己在创作上的成就大半归功于睡懒觉。你若（  A  ），真的太阳晒着屁股了还呼呼大睡，你就等着上当受骗吧。 雨雪天最宜睡觉。听秋雨打上芭蕉，“点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初”，直到天明；听花下鸟啼婉转，不知“夜来风雨声，花落知多少”；听柔雪飘落无声，早晨“睡起毛骨寒，窗牖琼花坠”。人恍若置身词中，无端无绪的淡淡的惆怅，为平凡的人生平添一点曲折，使生活变得（  B  ）。 睡觉不但如馒头、蔬菜，能满足人的生理需求，而且像味精，能把平淡的人生调理得（  C  ）。我虽絮絮叨叨，却不能把睡觉的乐趣表达于万一，有人说好东西的妙处总是只可意会不可言传，你要想深得睡觉之乐趣，还得自己多实践体会。 8．请在文中括号处填入恰当的成语。 9．文中画波浪线的句子可以改写成：“雨打芭蕉的声音让人心碎，直到天明，婉转的鸟啼和飘落的雪花也让人沉浸其中。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 10．下列句子中的“万一”与文中加点的“万一”，意义和用法相同的一项是（   ） A．万一下暴雨，我就不能来了。 B．我先试试，万一不行，我再来找你。 C．为了防止万一，我们做了充足的准备。 D．父母恩情重若泰山，难报万一。 三、（24-25高一上·青海省名校联盟·期末）阅读下面的文字，完成小题。 不论是在国外工作生活的子女回国探亲，还是远嫁的女儿回到老家，抑或在外务工的儿子瞒着父亲提前回家，“偷偷回家给家人惊喜”引发了人们的情感共鸣。这是为什么？其实，归根结底，每个人心底都有对团圆的渴望，都有对家庭温暖的希冀。再遥远的物理距离，也阻隔不了亲人之间的眷念与深情。 “偷偷回家给家人惊喜”用心良苦，其目的就是给亲人们不期而至的惊喜。在双方之间，存在着一种信息不对称，可是长辈非但不会责怪晚辈，反而会 ① 。在我们没有看见的幕后，还有无数人在 ② ，期待着阖家团圆的那一天。 伴随着社会流动的加速，许多留守在家乡的老人和孩子，与在外地打拼的年轻人存在着物理距离，春节成为团聚的契机。“偷偷回家给家人惊喜”通过戏剧效应，让我们真切地感受到亲人之间双向奔赴的情感互动。在这样一个 ③ 的时代里，有些东西却未曾改变，那就是对家庭和亲情的向往与追求。 11．请在文中横线处填入恰当的成语。 12．文中人称代词从“人们”转变为“每个人”，然后又转变为“我们”，表达效果也有所不同，请简要分析。 阅读下面的文字，完成小题。 彩云之南，那片以复杂地形地貌和丰富生态类型著称的土地，①有着被誉为“动植物王国”的美称。然而，②荣耀背后却承载着保护濒危物种的巨大压力。在这片神奇的大地上，有一些野生植物如隐匿的珍宝，数量稀少得令人咋舌。由于经费有限，无法同时保护所有濒危物种，所以极小种群野生植物的旗号创建了。 曾经被宣布灭绝的云南梧桐，在2017年被重新发现，它生长在金沙江两岸的干热河谷，③是热带稀树草原生境里主要的甚至唯一的乔木物种，它已经有4000万年岁月沧桑。甚至比人类去云南都要早；还有一种高大的活化石——滇桐，更是有着5000万年的悠久历史。④根据遗传学研究显示，濒危物种并非不适应自然，而是受气候变化与人类干扰。一些古老的物种很难靠自身进化赶上天灾和人类对自然的改造速度。 在野生植物保护的征程中，来自中国科学院昆明植物研究所的杨静带领团队注重实践，绝不把鸡蛋放在同一个篮子里。以漾濞城为例，人工繁殖打破了种子休眠，繁育出希望的幼苗；迁地保护，将幼苗置于昆明植物园，⑤确保野外发生意外时物种是否仍能延续；回归自然，把幼苗栽回野生漾濞城旁，壮大种群数量；就地保护，邀请当地百姓参与，共同守护野生漾濞槭，提高公众保护意识…… 13．下列文中加点的词语，删去后均不影响原意表达的一项是（   ） A．由于  同时 B．已经  甚至 C．更是  并非 D．一些  来自 14．文中画横线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 15．文中说杨静及其团队“绝不把鸡蛋放在同一个篮子里”，这是一句熟语，它在文中有着怎样的含义？ 四、（24-25高一上·陕西省汉中市多校联考·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 纹饰精美的景云钟，雄浑健状的大夏石马，还有一幅幅或洒脱豪放、或钢健厚重的书法精品……在刚刚过去的中秋假期，众多游客来到西安碑林博物馆，在传统佳节里感受珍贵书法宝藏的独特魅力。 “之前在网上看到这儿一位叫白雪松的讲解员的直播，觉得特有意思就‘种草’了。”游客李女士说，自己本来对书法只是 A ，但白雪松诙谐幽默的讲解，让她决定趁此假期亲自到馆全面了解博大精深的传统文化。 白雪松的讲解词从不固定，他利用自己的知识储备，让不同游客通过不同侧面了解碑林，喜欢碑林。“有时我们的一句话就为游客打开了一扇了解文化遗产的窗子。”白雪松表示，有许多游客反馈，他们来碑林之前并没有很高期望，但通过自己的讲解收获满满，感到来一趟碑林 B ，“每次听到游客这样的反馈，我都觉得很开心，很有成就感。” 在神州大地上，浩如烟海的文物和文化遗产， 甲 ，传承的是绵长文脉。近年来，包括白雪松在内的广大青年人乐于讲述文物的历史，弘扬中华传统文化，为文物事业发展注入青春活力。 同样，在中秋假期，敦煌莫高窟依旧 C 。其中，许多游客选择通过“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”，更沉浸地感受敦煌文化的魅力。“寻境敦煌”利用一系列新科技，制成VR眼镜，让游客沉浸式体验敦煌文化。 乙 ，就可以零距离观赏壁画、360度自由探索洞窟细节。据介绍，“寻境敦煌”是数字敦煌资源库首个深度文化知识互动项目，背后凝聚着敦煌研究院文物数字化保护团队多年的努力与心血。 ①近些年，敦煌研究院吸引了一批青年人才加入，②以培养和引进优秀青年人才为重点，③先后与中国国家博物馆、故宫博物院等文博机构建立人才互派交流机制，④与北京大学制订高层次人才定向培养协议，⑤持续加强与西北大学、兰州大学等高校的人才培养。 16．文中第一段有两处错别字，请找出并加以改正。 17．请在文中横线ABC处填入恰当的成语。 A B C 18．最后一段中，第②④⑤句有语病，请做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19．请在文中横线甲乙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 20．白雪松通过诙谐幽默的讲解让人们更好地了解了碑林。请你也用这样的方式介绍家乡的一处名胜。要求：不少于40字。 五、（24-25高一上·宁夏吴忠市吴忠中学·期末）阅读下面的文字，完成各题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（      ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。” 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，______________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 21．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（   ） A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥 C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾 22．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 23．三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句子简洁流畅。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在袁隆平身边工作25年，辛业芸对袁隆平有着不同的认识。 在她看来，首先袁隆平拥有立农报国的家国情怀。这种情怀是在他儿时看到日军的飞机在中国领土上狂轰滥炸时就已经产生的。1952年，立志报国的袁隆平报名参加空军飞行员选拔，在800多位同学中锋芒毕露，成为空军部队拟录用的8名大学生之一，但因战事缓和，国家百废待兴，对大学生极其需要，所以飞行员没有当成。袁隆平还酷爱游泳，中学时就是游泳健将，曾只差一名就被选进国家游泳队。这两个著名的“差一点”，是袁隆平丰富人生中的点缀，也幸得如此，他在农业领域闯出了一片天，做出了不可磨灭的贡献。 其次是不畏艰难的坚强乐观。1970年，袁隆平在云南元江“南繁”时，曾遇到7.7级的滇南大地震，由于住的房子倒塌，他只得在操场上搭个窝棚住了三个月。但就是在这样艰苦的条件下，袁隆平也未曾想过放弃，依然咬牙坚持，研究杂交水稻。 第三是富于诗情的追梦人生。1953年，毕业于西南农学院的袁隆平在领取了人生的第一笔工资42元之后，当即去商店花27元买了把小提琴。在时常与泥土为伴的杂交水稻研发工作中，拉小提琴成了他工作之外的一种享受。 24．下列各句中的引号，和文中“差一点”引号作用相同的一项是（   ） A．她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。” B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 C．“志”是记述、记载的意思。如地方志，就是如实记载某一地方历史的书或文章。 D．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 25．文中加点处词语使用不恰当的一项是（   ） A．锋芒毕露 B．百废待兴 C．酷爱 D．不可磨灭 一、（24-25高一上·青海省西宁市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 苏轼《文说》谈文章写作，须“行于所当行，止于不可不止”，但我认为，散文创作还是要有内在要求的，那就是真诚、自由、妖娆。散文之所以能够绵延许久，就在于发自作者内心的那种具有强大辐射力的真挚与赤诚。这种“诚意”构成了散文最动人和最有体温的品质。“自由”是指散文写作应当是宽泛的、自在的。可以倚马可待，泼墨如水，也可以深思熟虑， ① ；可以由此及彼，信马由缰，也可以聚焦一物， ② 。文学是另一个宇宙，疆域之大之广之深，人类迄今还没有完全探索完尽。散文的根本功用是以强大的代入感和感染力呈现我们人类在某个历史时期的生存样貌和精神状态，散文用文字的方式，成了为自己和众生建造的档案库、墓碑和圣殿。因此，散文在写作方法上就要求“妖娆”，以幽微多元的方式探究繁复的人性人心。只有把文章写得好看、耐看，光彩夺目、 ③ ，塑造现实和理想的各种奇异境界，才能够使得我们的散文带给人们超越性的精神体验，具备一种引人求真向美慕善的积极力量。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．文中画波浪线的句子有语病，请加以修改。 3．文中画横线的句子采用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析修辞手法的构成及表达效果。 4．分析下面这段文字中画横线处“呀”字的作用。 这家人口不多。一共四口人：赵大伯、赵大妈，两个女儿——大英子、小英子。大娘精神得出奇，她一天不闲着。煮猪食，喂猪，腌咸菜，——她腌的咸萝卜干非常好吃，舂粉子，磨小豆腐，编蓑衣，织芦筐。她还会剪花样子。这里嫁闺女，陪嫁妆，娶媳妇、过新年……都要用红纸剪出吉祥花样，贴在上面，讨个吉利，也才好看：“丹凤朝阳”呀，“白头到老”呀，“子孙万代”呀，“福寿绵长”呀。二三十里的人家都来请她：“大娘，好日子是十六，你哪天去呀？”——“十五，我一大清早就来！”“一定呀！”——“一定！一定！” 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。 如果把唐诗比作一座让人仰望的高山，那么山的顶峰一定是李白和杜甫。如果说李白是从天上降临人间的“诗仙”， 。李白的诗激情澎湃，豪放飘逸， ，更具创新性；杜甫的诗沉郁顿挫，曲折迂回，更关注现实和民生，更具继承性。李白代表着青春，张扬个性，抒发自我，有一种勃发之气。 ，老成持重，千锤百炼，有一种人工的锻造之美。 二、（24-25高一上·山西省吕梁市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 12月2日下午，《咬文嚼字》编辑部发布2024年十大流行语。相关负责人表示，评选坚持语言的“社会学价值”及“语言学价值”评价标准，今年流行语折射出的时代特征十分明显”。语言，作为思想的载体和文化的镜像，总能在 ① 中透露出时代的脉动与人心深处的涟漪。 “city不city”的魔性追问，不仅问出了年轻一代对时尚、潮流、多元文化的认同与追求，还暗含着这一年来“China Travel”的火热。这些 ② 来到中国，感慨中国好“city”的外国人，不仅看到了万里长城、可爱熊猫，还看到了 ③ 的高铁、应用广泛的机器人、功能强大的新能源汽车。既古老又年轻，既现代又传统，既有科技范儿也充满人文气息，这就是今天鲜活而立体的中国。 每年的流行语，如同一部活生生的社会编年史，记录时代变迁与社会成员的心理变化。捕捉这些变化，剖析变化背后的深层逻辑，我们才能更好地理解这个时代与社会。 6．请在文中画横线处填入恰当的成语。 7．如果将文中画横线的句子改为“今天古老又年轻、现代又传统、有科技范儿也充满人文气息的中国鲜活而立体”，表达效果有什么不同？请简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 不知道北方城市的朋友们有没有这样的困扰，都入冬了，蚊子还天天“魔音贯耳”。 为什么11月份还有蚊子活动? 蚊子变得活跃的原因之一就是气候变化。不管是近些年来全球气候变暖，或者城市热岛效应，都让一些城市逐年温度上升。 蚊子作为适应能力超强的动物，也在适应着居住的环境：温度虽然降低了，但没有那么低，很多蚊子的成虫就会选择推迟或者不进入过冬状态，继续进食并保持活跃状态。特别是由于北方城市普遍有暖气供暖，居室环境温度会达到20℃左右或者更高，这会让休眠中的蚊子以为“冬天过去了春天来了”继续吸血。 同时，一些蚊子的抗冻能力也在增强，外来的蚊子开始扩散到越来越多的地方，比如现在很常见的“花蚊子”白纹伊蚊，原本是生活在东南亚的，随着进口货物来到我国。最初它们还只是生活在两广、云南等南方地区，但随着最近这些年南方地区气温升高，白纹伊蚊为了“辟暑”开始向北方地区扩涨。作为一种热带来的蚊子，只要奈得住北方的低温，它就会一直咬你。 8．文中最后一段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 9．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 10．用一个长单句概括文段主要内容。(不超过70字) 三、（24-25高一上·陕西省渭南市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 《乡土中国》是中国社会学奠基人费孝通的经典著作。对于“社会学”这个名词，大家可能有些发怵，其实， ① ，而是相对通俗易懂。作者从日常生活中的细节讲起，比如写他自己初次出国时，奶妈偷偷地把一包灶上的泥土塞进他的箱底，嘱咐他如果 A ，可以用它来煮一点汤吃。 ② ，比如用“捆柴”来比喻西洋社会的“团体格局”，用石头击水产生的“波纹”比喻中国乡土社会的“差序格局”，读来 B ，妙趣横生。再有，作者还通过比较来说明中国传统社会的特点。比如，在西洋社会，一位朋友说“带了他的家庭”去做客，主人很清楚要来的几个人；而在中国社会，“阖第光临”虽然很常见，但很难说清楚“第”究竟有哪些人。 在《乡土中国》中，费孝通先生抓住了理解中国传统社会特征的核心——“土地”，一步一步推演出中国传统社会形成的过程。他认为直接靠农业来谋生的人是黏着在土地上的，“土”是他们的命根。以农为生的人， ③ ，迁移是变态，除非大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡，即使像抗战这样大事件所引起的基层人口的流动也是 C 的。同时，乡土社会常态的生活是终老是乡，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。 11．请在文中横线ABC处填入恰当的词语。 12．请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 13．下列句子与文中“费孝通先生抓住了理解中国传统社会特征的核心——‘土地’”一句中破折号，用法相同的一项是（   ） A．杂交水稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。 B．“唉，天可真凉了——” C．“好香的干菜——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。 D．这简直就是——说得不客气点儿——无耻的勾当！ 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花；夏天是耀眼而灼人的一条条石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。 14．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 15．文中画横线的句子使用了多种修辞手法，请选择其中三种，结合材料简要分析其构成及表达效果。 四、（24-25高一上·陕西省西安市临潼区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 近日，“扫兴式父母”成了社交网络上的热议话题。许多年轻人表示，有时想和父母分享自己在生活、学习或工作中的所见所闻，却往往遭到漠视；有时取得成绩想得到父母的肯定， ① 。 大多数网友将出现这一现象的原因归结为“代沟”，这是有道理的。父辈与年轻人之间的思维方式虽不能说有（ a ），但也确实存在着很大的不同。父母的“扫兴”并不是有意为难，因为在他们看来，如果总是肯定、表扬孩子，就有可能使孩子“得意忘形”；而如果“从鸡蛋里挑出骨头”， ② ，从而获得更好的发展。尽管父母的出发点是好的，却往往（ b ）。因为长期的打压甚至否定会打击孩子的自信心和积极性，给他们的成长过程造成负面影响，心理产生阴影。 说到底，父母的“扫兴”还是源于对孩子的担忧。对于孩子来说，与其与父母争论、对抗， ③ ：自己已经可以为生活、工作负责了，已经真正“长大”了。当孩子有能力独立生活，不需要在生活、经济上过度依赖父母时，父母自然会意识到不该再过多干涉孩子了，那时，放手也就（ c ）了，“扫兴”的情况自然会越来越少。 16．请在文中括号内填写恰当的成语。 17．文中画波浪线的句子有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟是这样的吗？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 19．下列选项中的引号，与“这样的”中引号用法使用相同的一项是（   ） A．钟扬的学生们“各显神通”，有做科学研究的，有做科普的，有自己创业的。 B．热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚就住在站上。 C．“民以食为天”的说法自古流传。 D．这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 20．原文画波浪线的句子改成“大山、月亮、核桃树原来是这样的！”是否更好？请简要分析。 五、（24-25高一上·宁夏固原市西吉中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 漂泊在外的游子，若与故乡人 ① ，欢喜之外也会生起几分落寞，这便是乡愁。在交通极不发达的古代，一旦离乡，前路漫漫，何日是归年；关山重重，乡书谁人传？于是乡愁成了那个时代的普遍感情。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”是李白的告白；“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”是岑参的深情；“若为化得身千亿，散向峰头望故乡”是柳宗元的期盼。中国文化史中，乡愁始终是个庞大的文学命题，从古至今，人人不免，留下的乡愁文字 ② 。 几乎孕育了人类的全部历史与文化并被视为生命的根的故乡是人类寻找并建造的第一个家园。人都是恋家的，然而有史以来，迁徙却是人类发展的常态，在今天实现共同富裕的宽阔道路上，大多数人并非是无奈的出走，悲情的离别，而是漫漫长路上的圆梦，可一旦远离家乡，乡愁还是来了。很多人已经在城市住了几十年，过着富裕的日子，可对故乡的山川草木仍然 ③ 。近十来年，生活快速发展变化，小日子越来越红火美好，乡味成了大众喜爱的味道，乡游成了有情的旅游，乡愁气氛越来越浓。懂得乡愁，记住乡愁，也便有了家国情怀、世纪情绪。 21．请在文中横线处填入恰当的成语。 22．请将文中画波浪线的部分改成三个较短的句子。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 23．文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有何表达效果？请简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 清晨，当薄雾被第一缕阳光穿透，洒在农田上时，农民们就开始了一天的辛勤。他们的身影在晨光中拉长，与这片土地紧紧相连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一份努力都汇聚成了丰收的喜悦。走进工厂，机器的轰鸣声中央杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟练地操作着机器，将一件件产品从原材料变成精美的成品。无论是田间地头，还是大街小巷，无论是晨曦初露，还是夕阳西下，我们总能 ① 。 劳动的价值，不仅仅在于 ② ，更在于它塑造了人的精神世界。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是汗水与希望的交融，它让土地生机勃勃，也让农人的心中充满了对未来的憧憬。 ③ ，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动看似平平无奇，实际上却能在平凡中书写伟大。在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一位劳动者的付出。 24．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 25．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 一、（24-25高一上·山西省太原市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “士”在中国古代的语境里，不仅仅是扛枪的战士，还可以是提笔的读书人。“士”位居高官之下，平民之上，属于夹层中的一个群体。“士”读过书，有人 ① ，高官厚禄，头戴顶珠，但更多的“士”，却默默无闻，沦落于草莽，孤守于茅屋。 “士”在寻常百姓看来，有点儿古怪，有点儿可笑，但他们于中国基层社会的稳固却有着不可替代的价值与功德。中国文化的因子能在民间扎根并蔓延，“士”扮演了 ② 的桥梁角色。是“士”点亮了中国乡土社会那一盏盏文明的灯火，并小心翼翼地呵护着那一束束火苗，守护其永不熄灭，恭敬谨慎，不敢疏忽。我们所熟悉的“乡绅”阶层就是由身居底层的“士”演化而成的。根据调查表明，该阶层主要由科举落第士子、宗族元老以及在乡村社会有影响力的人物构成。他们近似于官而异于官，近似于民而又在民之上。作为乡村里的贵族，不食俸禄，却有地位。这地位不是来自官府的委任，而是来源于民众的拥戴。乡绅以其开明与公正，以其道德与卓识，调解民间纷争，处理村庄难事，逐步赢得众人的信赖，从而使自己的威望 ③ ，犹似丘陵中的山巅一天天隆起。 1．请在文中横线处填写恰当的成语。 2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 读书是一种选择，一种时时处处的选择。不需要红袖添香，也不需要正襟危坐，只要一捧一翻，读书随处净土，闭门即是深山。这样看来， ① ，路灯下能读，车船上能读，喧闹的集市里能读，繁忙的工作中能读，即使风雪交加，破屋茅棚，亦能读书；可书也是难读的，明窗净几，夜静更深，即使在教室、图书馆，也有不读书的。在信息泛滥、节奏加快的今天，读书的人是幸运的，因为 ② 。慢，是“采菊东篱下”的逸兴，是“坐看云起时”的从容。在一方安静的读书空间，精神得以喘息，生命拔节生长。 ③ ，这种滋养，春风化雨，润物无声，在不知不觉间改变一个人。我们看到的每一个字，都会化成精神的骨与肉，让我们变得更加圆满。 3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．文中画波浪线的部分如果改成“慢，是逸兴和从容”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 5．下列句子中的“我们”和文中加点的“我们”，用法相同的一项是（   ） A．刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子。（《百合花》） B．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（《拿来主义》） C．“哟，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。（《哦，香雪》） D．这里有丰富的中英文藏书，而且全部开架，连我们中学生也可以进去随便阅览。（《上图书馆》） 二、（24-25高一上·陕西省西安市新城区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 盛夏时节，田野上大片大片的麦浪闪烁着耀眼的金色，夏粮丰收的_________让人心醉。 四季分明的华北平原，是我国小麦的主产区。地处黄河下游的山东， ① 的土壤和气候条件，决定了这里生长的小麦的好品质，这也让吃面食成了很多山东人的习惯。 蒸馒头、做馒头、吃馒头，在很多人的眼里，是再平常不过的事情。我的家乡山东胶东一带，馒头以“大”著称。在那里，一斤一个的馒头很平常，十几斤一个都算不上很大。最大的有几十斤，白白胖胖的，需要特制的大蒸笼和大锅盖才能蒸熟。平时吃的时候，需要先把大馒头切成片。 其实，山东馒头也并非全都硕大无比。有些地方爱做花饽饽，各种造型，小巧精致，栩栩如生。这样的花饽饽不仅（甲），也吸引了很多外地人慕名前来采购。如今，当地做花饽饽的队伍不断壮大，过去的小作坊发展成了大工厂。特别是临近春节时，订单像雪花一样飞来，乡下各村镇都忙得 ② ，做馒头成了富有特色的富民产业。 山东馒头之所以好吃，关键技术在于戗面。（乙），需要一边不停地揉面，一边不停地加入干面粉，反复揉捏面团。如此，方可压得实，保证蒸出来的馒头有嚼劲，表面有光泽，麦香味浓郁，持久耐放不易变质。 山东传统的特色馒头，这一在岁月长河里流传下来的民间手艺，蕴含齐鲁风物之美，揉入淳朴民风民俗，凝聚齐鲁儿女的勤劳智慧，体现着中华饮食文化的独特魅力。 6．文中第一段横线处，有人填写了“图景”，有人填写了“画面”，你认为哪个词更好？请简要说明理由。 7．请在文中①、②处填入恰当的成语。 8．文中第三段画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密；可少量增删词语，不得改变原意。 9．文中第四段画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料内容简要分析其构成及表达效果。 10．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密；每处不超过10个字。 三、（24-25高一上·青海省西宁市大通县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 位于黄河南岸的库布齐沙漠，出现了许多观景台，这是近二十年来的事情。大概是鄂尔多斯人觉得现在的沙漠禁得住瞧、耐得住看了，愿把美景展示于人，于是在大漠的高处建起一座座观景台。这些观景台或高大巍峨，或小巧精致。人们在里面种下了草，栽上了树，修好了阶梯，配以沙盘、声光电，讲述着库布齐沙漠的前世今生。站在观景台上极目远眺，这里不再是“平沙莽莽黄入天”“一川碎石大如斗”的苍黄天地，成片的森林、草原铺展在大漠之上，直通天际，似与蓝天 A 。 那年，库布齐沙漠的第一条穿沙公路通车，公路两旁种上了 B 的行道树。我登上黄河边的一个观景台向南望去，只见穿沙公路像一条飘逸的绿绸带，起伏在大漠上，那景色神奇而壮观。我打量着观景台所在的这座大沙山，眼熟，再打量，发现竟是几十年前的老朋友。20世纪70年代，我所在的生产建设兵团就驻扎在这里开荒生产。那时，我们这些来自 C 的知青，都曾爬上这座大沙山眺望，面对无边无际而又荒凉冷寂的大漠，感觉自己渺小得可怜，几乎要哭出来。 11．请在文中横线处填入恰当的成语。 答：A B C 12．文中画横线的句子可以改为“人们在里面种草、栽树、修阶梯”，语意基本相同，但原句表达效果更好。请结合文本简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国是世界上地震活动水平最高、地震灾害最严重的国家之一，所以，我国许多古代建筑都成功地经受住了大地震的考查，千百年来均经历过多次地震仍然傲然屹立。 ① ？它们又是怎么抗震的？ 有人说，西方建筑史是“石头的历史”，中国建筑史是“木头的历史”。西方砖石结构是刚性结构，中国土木结构是柔性结构，西方人以刚性的砖石结构抵抗自然灾害，中国人以柔性的土木结构防御了地震的破坏， ② ，后者是“以柔克刚”。在防震方面，中国的传统木结构，具有框架结构的种种优越性，但其柔性的连接，又使得它具有相当的弹性和一定程度的自我恢复能力。 我国古代很少建造平面复杂的建筑，主要采用长宽比小于2：1的矩形。规则的平面形态和结构布局有利于抗震。传统建筑往往是中间的当心间最大，两侧的次间、梢间等依次缩小面宽，这样的设计非常有利于抵抗地震的扭矩。斗拱是中国古代建筑抗震的又一位重要“战士”，它是由若干斗形的木块和弓形的短枋木相互交接组合而成的构件，用在柱头顶或额枋之上，起着承托梁架和出挑屋檐的作用。当地震发生时，屋顶与柱之间的若干组内外檐斗拱像弹簧层一样起着变形消能的作用，从而 ③ 。 13．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。使语言表达准确流畅，可少量增删词语、改变语序，但不得改变原意。 14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答： 15．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果与并列关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 四、（24-25高一上·宁夏银川市一中·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”白煮豆腐，热腾腾的。锅在“洋炉子”上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。 这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。父亲说晚上冷，吃了暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君随口吟到清朝查慎行的一首诗“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。 16．下列选项中对文本中加点词语的理解不正确的一项是（   ） A．文中“常常”比单用“常”更能表现父亲起身之频繁，体现出他对我们的关心。 B．文中“坐享其成”形象地写出了我们对父亲的照顾心安理得的状态，含有贬义。 C．文中用“眼巴巴”来形容我们望着锅时的神情，符合小孩子对美味的渴望心理。 D．文中用“软软的”来形容夜晚的西湖水波，写出微风吹拂下，水波轻漾的景象。 17．下列选项和文本中“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星”一诗中所用修辞不同的一项是（   ） A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 结合《乡土中国》的整本书阅读，完成小题。 在我们的乡土社会的权力结构中，虽则有着不民主的 ，也有着民主的 ，但是在这两者之外还有 ，后者既非民主又异于不民主的专制，是另有一工的。所以用民主和不民主的尺度来衡量中国社会，都是也都不是，都有些像，但都不确当。一定要给它一个名词的话，我一时想不出比“ ”更好的说法了。中国乡土社会的基层结构是一种我所谓的“差序格局”，是一个“一根根私人联系所构成的网络”。 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ） A．横暴权力    同意权力    教化权力    长老统治 B．横暴权力    长老统治    同意权力    教化权力 C．同意权力    教化权力    横暴权力    长老统治 D．同意权力    长老统治    横暴权力    教化权力 19．下列选项中与上文波浪线上的引号用法相同的一项是（    ） A．读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要是我们集中心智。（黑塞《读书：目的和前提》） B．他发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。（沈英甲《喜看稻菽千重浪》） C．当学生和老师进行双向选择时，有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”。（叶雨婷《“探界者”钟扬》） D．我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这个园子有这么大。”（史铁生《我与地坛》） 20．下列与《乡土中国》有关的说法，不正确的一项是（    ） A．礼是社会公认合式的行为规范，维护礼这种规范的是传统。“人有德于我，虽小不可忘也”，是乡土中国礼尚往来的朴素的文化传统。现在在一些地方却异化为一种愈演愈烈的“人情礼”，发人深省。 B．双水村因水利建设而搬迁，遭到80岁金老太太以死相抗，局面不可收拾时，村支书田福堂的一声“干妈”与“扑通”一跪，刹时间化解了危机与矛盾，达到“无讼”效果。 C．差序格局是像水波纹一圈一圈地平行推出去的，那么，所谓远近亲疏和自我中心就成了平面的，只是厚薄的差异，没有当代生活中人际关系纵深感的蜘蛛网似的状态。 D．张飞误酒，导致刘备妻子被虏。刘备安慰道：“兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可缝；手足断，安可续”。按照“男女有别”的观点来看刘备，他应该受到大众的批判。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $