第二单元 维护社会秩序-【芸熙百分】2025-2026学年八年级道德与法治上册期末必刷卷（人教版·新教材）河南专版

●·八年级·道德与法治·上册 河海园興 第二单元 维护社会秩序 单元知识框架 社会秩序的含义 社会秩序 社会秩序的内容 社会秩序的重要性 社会规则的形成 纪律 维护秩序靠规则 社会规则 社会规则的种类 道德 法律 ·主要社会规则 社会规则的作用 遵守社 社会秩序离不开社会 规则的维系 会规则 社会规则与社会秩序的关系 社会规则保障社会秩 需要增强规则意识 序的实现 遵守规则 要求 需要他律与自律 需要坚定地维护规则 需要积极完善规则 是一个人立身处世的前提 文明有礼的重要性 促进社会和谐发展 文明有礼 塑造良好国家形象 言谈文明、举止端庄 做文明有礼的人 不断学习、观察、思考和践行 社 诚实守信的内涵 「人以诚信立身 诚实守信的重要性 促进社会文明 社会生活 讲道德 诚实守信 ((是企业的无形资产) 序 「真诚待人，积极履行承诺 做诚信的人 讲究策略，注重方式方法 遵纪守法，珍惜诚信记录 友善的含义 法安天下， 友善待人 友善待人的意义 宽容他人 德润人心 友善待人的做法 换位思考 助人为乐 法律规范的重要性 树立法治观念」 法治观念的体现 法治观念 树立法治观念的原因 提升法 树立法治观念的做法 治素养 自觉守法 学会依法办事 依法办事的要求上遇事找法 解决问题靠法 养成依法办事的习惯 第四课 遵守社会规则 要点(1)维护秩序靠规则 1.社会秩序的含义、内容及重要性分别是什么？ 请您保持 (1)含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 (2)内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、 公共场所秩序等。 5 河洛芸熙·期末考试必刷卷 河强露爬 (3)重要性：①社会生活需要秩序。社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会 责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 2.社会规则是如何形成的？其种类和作用分别是什么？★重点 (1)形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形 成的。 (2)种类：①道德（约定俗成，优良传统）。②纪律（单位或集体制定）。③法律（国家制定或 认可)。道德和法律是两种主要社会规则。 (3)作用（重要性）：①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 道德、纪律、法律的区别与联系 道德 纪律 法律 是人们在长期的社会生活 是为维护集体利益并保证 形成 由国家制定或认可。 实践中约定俗成的。 工作正常进行而制定的。 区 依靠社会舆论、信念和习俗 依靠国家强制力保 实施 依靠集体的力量保证实施。 别 等力量保证实施。 证实施。 适用 对全体社会成员具 范围 适用于全体社会成员。 适用于集体中的成员。 有普遍约束力。 三者是相互协调、相互补充的关系，共同指导和约束人们的行为。道德是人们 联系 心中的法律，法律是外在的强制性道德。 3.社会规则与社会秩序的关系是什么？★重点 (1)社会秩序离不开社会规则的维系。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 4.社会规则是怎样保障社会秩序的实现的？ (1)为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的 关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位各尽其责、各得其所。 (2)不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 要点2)遵守规则 1.我们应如何遵守规则？★重点 增强规 ①我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。②只有不断增强规则意识，提高按规则办 则意识 事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 ①遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自 他律与 自律 律。自律就是严于律已，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 ②自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 6 ●·八年级·道德与法治·上册 河海园興 (续表) 坚定地 ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。②要 维护规则 用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 ①规则不是一成不变的。②随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原 积极完 有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变 善规则 化，需要调整和改进。③我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更 加符合社会发展的需求。 2.劝导的技巧有哪些？(P32方法与技能) (1)有“礼”。劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善」 (2)有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做 什么，以及为什么要这么做。 (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人 员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 第五课社会生活讲道德 要点1)文明有礼 1.社会生活讲道德的原因及要求分别是什么？ (1)原因：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 (2)要求：在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇 德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 2.文明有礼有何重要性？★重点 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、 国家形象。 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升 文明有礼是二个人 对个人 自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与 立身处世的前提 认可。 ①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良 文明有礼促进社会 对社会 好秩序，提升人们的安全感和尊严感。②文明有礼有利于形成安定 和谐发展 有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 文明有礼塑造良好 ①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交 对国家 国家形象 流、增进友谊。②文明有礼有利于体现民族尊严、展现国家形象。 7 河洛芸熙·期末考试必刷卷 河强酒爬 3.如何做一个文明有礼的人？ (1)我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会 主凌品 风尚。 富强民主文明和谐 (2)做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重 自由平等公正法治 爱国敬业诚信友善 对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 (3)做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做 一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 要点2)诚实守信 1.诚信的内涵、地位和重要性分别是什么？★重点 内涵 言行一致、表里如一、信守承诺。 ①是中华民族的传统美德。 地位 ②是社会各行各业的共同道德要求。 ③是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 ①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责 任，体现我们的内在修养与道德品质。②一个人真诚老实、笃守 人以诚信 对个人 诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大 立身 的发展平台。③相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁， 甚至无法立身处世。 重要性 诚信促进 社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少 对社会 社会文明 社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 诚信是企业 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和 对企业 的无形资产 信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 2.我们应如何做一个诚信的人？（如何践行诚信？)★重点 在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。每个人要立身成事、 生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。 (1)真诚待人，积极履行承诺。①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的 言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②作出承诺后，要对自己的承诺负 责，答应别人的事要努力做到：③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推 脱，坦诚与他人沟通，争取他人的凉解。 8 ●·八年级·道德与法治·上册 河海园興 (2)讲究策略，注重方式方法。我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人 利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 (3)遵纪守法，珍惜诚信记录。①当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视， 守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。②我们要身体力行 弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行 诚信的良好风尚。 要点3)友善待人 1.友善的内涵及重要性是什么？ (1)内涵：友善，就是待人热情友好，与人为善。友善是社会主义核心价值观的要求，是中华 民族的传统美德。 (2)重要性：在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与 爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 2.我们如何做到友善待人？★重点 ①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异和而不同，不因存在差异 宽容他人 或矛盾就回避交往、拒绝合作。②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问 题上，我们应不让步、不迁就。 ①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强 换位思考 加给他人。②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 ①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。②当他人遇到困难时，我们 助人为乐 要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 第六课 提升法治素养 要点1树立法治观念 1.法治观念的体现及重要性分别是什么？ (1)体现：法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 (2)重要性：①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍 卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。②法律是一种社会规则和行为规范，是评价 人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则测，依照法 律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。③法律的权威源自人民的内心拥护 和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求 和自觉行为。（我们为什么要树立法治意识？) 9 河洛芸熙·期末考试必刷卷 河强酒爬 2.我们应如何树立法治观念？★重点 (1)敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树 立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自 己的生活习惯。 (2)积极主动地学习法律。①我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识， 正确理解法律。②我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提 升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 (3)树立守法光荣违法可耻的观念。①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从 遵守规则做起。②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任， 为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 要点2)学会依法办事 1.如何学会依法办事？★重点 (1)自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在行动上以法律为准绳，自觉遵 守法律的各项规定。 (2)遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士， 充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援 助中心等，获得及时有效的法律帮助。 (3)解决问题靠法。学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可 以直接向人民法院提起诉讼。 (4)养成依法办事的习惯。树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习 惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 2.诉讼有什么作用？有哪些类型？ 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉 讼行政诉讼刑事诉讼。 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件 民事诉讼 和解决民事纠纷的活动。 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决 行政诉讼 行政争议案件的活动。 是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪 刑事诉讼 事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 3.如何提升法治素养？ 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习 惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 10