精品解析：四川省达州2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

四川省达州中学联盟期中 七年级生物 （分值：100 分 时间：45分钟） 第 I 卷（选择题） 一、单选题（每小题 2 分，共 50 分） 1. 下列研究动物行为的方法不属于观察法的是（ ） A. 用放大镜观察蚂蚁搬运食物 B. 用照相机微距镜头拍摄叶片脉络 C. 用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠 D. 用望远镜观察羚羊争斗 2. 下列选项中，全部属于生物的一组是（　　） A. 珊瑚虫、月季、机器人 B. 珊瑚、海豚、斑马 C. 仙人掌、钟乳石、香菇 D. 病毒、水杉、蚂蚁 3. 下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（　　） A. 落红不是无情物，化作春泥更护花 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 4. 下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是 A. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C. 生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D. 生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 5. 小明同学使用显微镜观察洋葱内表皮细胞，他想让视野中的细胞数目最多，应该选择的镜头组合是（ ） A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 6. 某同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野中有一污点，转动转换器和移动玻片标本后污点都没有动，则该污点最可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 玻片标本上 7. 小涵用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，她进行了一些操作后，视野由甲转换成了乙。你认为她的操作之一是（　　） A. 将装片向右上方移动 B. 换用更高倍数的物镜 C. 调节粗准焦螺旋 D. 换用小光圈对准通光孔 8. 某同学在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（ ） 图像 原因 A.盖盖玻片操作不当 B.标本未展开 C.反光镜上有污点 D.标本偏左上方 A. A B. B C. C D. D 9. 透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ） A. 9＜6 B. 6＜9 C. 6＞9 D. 9＞6 10. 下图是动植物细胞结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. ①起保护和支持作用 B. ④是细胞的动力车间 C. 所有植物细胞都有结构⑤ D. ⑦能将光能转变成化学能 11. 紫苋菜是一种青菜，常食可以减肥轻身，促进排毒，防止便秘。冷水泡紫苋菜后水仍清澈，但热水泡过紫苋菜后水变为紫色，其原因是（ ） A. 细胞壁在升温的过程中受到破坏 B. 水温升高使紫色色素难以溶解 C. 升温使细胞膜被破坏而丧失功能 D. 升温使细胞内的有机物变成无机物 12. 根据所学的知识判断，下列说法正确的是（　　） A. 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长 B. 染色体由DNA和蛋白质两种物质组成 C. 杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次是一样的 D. 细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的 13. 如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（　　） A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c 14. 果蝇的体细胞有 4 对染色体，它的一个体细胞连续分裂三次后，子细胞数量与每个细胞核内的染色体数目分别是（　　） A. 6 个、12 对 B. 8 个、4 对 C. 8 个、8 对 D. 6 个、4 对 15. 小瑞在练习骑自行车时意外摔倒，导致膝盖皮肤轻微擦伤。他用碘伏擦拭了擦伤处，用碘伏擦拭伤处时感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（　　） A. 保护组织、结缔组织 B. 上皮组织、神经组织 C. 保护组织、神经组织 D. 肌肉组织、结缔组织 16. 下列各项中，两种结构属于同一结构层次的是（ ） A. 孢子与种子 B. 叶与心脏 C. 导管与血管 D. 人的皮肤与植物的表皮 17. 图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（　　） A. B. C. D. 18. 下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由大到小排序，正确的是（　　） A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ②④①③⑤ D. ②④③①⑤ 我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素（一种用于治疗疟疾的药物），挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，获得了诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要是从青蒿（又名黄花蒿）中直接提取的，除青蒿外，尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源。如图是青蒿的部分结构层次示意图，请结合图文信息完成下面小题。 19. 青蒿素主要是从青蒿中直接提取的，青蒿素存在于青蒿茎叶细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 线粒体 D. 叶绿体 20. “除青蒿外，尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源。”决定青蒿这一特性的是位于其细胞中的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞膜 21. 青蒿的植物体中没有的组织类型是（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 薄壁组织 D. 结缔组织 22. 小林和同学们为了进一步探究草履虫的趋性，设计了如下4组实验，结合观察到的现象，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 清水组属于对照组 B. 草履虫能够对环境变化产生相应的反应 C. 预测盐水组的草履虫的运动没有变化，因为盐水杀死了草履虫 D. 四组实验除了变量不同，培养液滴大小，右侧所滴的不同刺激源的量须等同 23. 下列概念的逻辑关系与下图示不相符的是（　　） A. 序号1-4依次是单子叶植物、被子植物、种子植物、植物 B. 序号1-4依次是细胞核、细胞质、细胞膜、细胞 C. 序号1-4依次是细胞、组织、器官、系统 D. 序号1-4依次是基因、DNA、染色体、细胞核 24. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，则下列描述正确的是（ ） A. Q可表示用种子来繁殖 B. P可表示分布在水中 C. E可表示有茎叶分化 D. F不能表示有输导组织 25. 下列关于几种植物的叙述，正确的是（　　） A. 海带属于藻类，根起固着作用 B. 银杏属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖 C. 裸子植物的根、茎、叶都很发达，能够在干旱和土壤贫瘠的地方生长 D. 葫芦藓属于苔藓植物，具有类似根、茎、叶的分化 第 II 卷（非选择题） 二、综合题（每空 2 分、共 50 分） 26. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片、在显微镜下看到的情况如下，请据图示回答问题。 （1） 图一中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是______（填写序号）。 （2）同学们在制作临时装片时，为了避免气泡的产生，下面盖盖玻片的操作正确的是______。 A. B. C. D. （3）用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图二中的______（填写序号），在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构______。 （4）若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误是______。 27. 研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出“3D打印心脏”。这颗心脏的结构和功能与真实的心脏十分相似，甚至能像真实的心脏一样跳动。请结合所学知识回答下列问题。 （1）研究人员在显微镜下观察到了一个干细胞的完整分裂过程，若在观察过程中由于切换高倍镜导致视野变暗，应调节图一中的⑤遮光器和[______]（填序号）。 （2）图二中打印心脏所利用的“墨水”的主要成分是由干细胞经人工诱导后通过细胞分裂、______形成的血管内皮细胞和心肌细胞，经过打印，多个相同的心肌细胞组成的细胞群形成了______。在此过程后细胞内的遗传物质______（填“有”或“没有”）发生变化。 （3）使“3D打印心脏”跳动的能量来自心肌细胞中______分解有机物释放的能量。 28. 生物圈中的绿色植物种类多，形态各异，生活环境差别很大，但它们都能适应各自的生活环境。如图所示的是常见的几类植物，请分析并回答问题： （1）在人人都重视环境保护的今天，______（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物。______（填字母代号）类植物的种子外面有果皮包被，属被子植物。 （2）图E是C玉米种子的结构，在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是[ ]______，该部位是玉米种子贮存营养的主要结构。由______（填图中序号）组成的______是新植物的幼体。 29. 李明学习了藻类相关知识后，他想到了一个问题：水绵是藻类，必须生活在水中吗?请你针对他提出的问题设计一个方案来探究一下： （1）你作出的假设是______。 材料：水绵若干、培养皿、清水。 （2）实验步骤：①取两个培养皿，分别标记为A、B，在A中注入2/3的______，B中______，两个培养皿并排放在有阳光的地方。 ②取一些比较长的水绵，一端放入A的水中，另一端放在B中。 ③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。 （3）预期结果：_________。 （4）结论：_________。 30. 细胞的生活是物质、能量、信息的统一，如图为克隆猴“中中”和“华华”产生的过程示意图，请据图回答： （1）细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。下列物质中属于有机物的是______（填序号）。 ①水 ②糖类 ③核酸 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥脂肪 （2）融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，需要物质和______才能进行各种各样的生命活动。 （3）科研人员在进行细胞核提取和注射的过程时，需要在______（选填“清水”或“生理盐水”）的环境下进行。 （4）“中中”和“华华”的长相与图中______（填图中字母）猴最为相像，原因是细胞中的遗传物质贮存在______中，它控制着生物的生长、发育和遗传。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省达州中学联盟期中 七年级生物 （分值：100 分 时间：45分钟） 第 I 卷（选择题） 一、单选题（每小题 2 分，共 50 分） 1. 下列研究动物行为的方法不属于观察法的是（ ） A. 用放大镜观察蚂蚁搬运食物 B. 用照相机微距镜头拍摄叶片脉络 C. 用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠 D. 用望远镜观察羚羊争斗 【答案】C 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下不干预研究对象，而实验法需人为施加因素。 【详解】A．用放大镜观察蚂蚁属于观察法，故A不符合题意。 B．拍摄叶片脉络未干扰对象，属于观察法，故B不符合题意。 C．超声波干扰蝙蝠属于人为干预，属于实验法，故C符合题意。 D．望远镜观察羚羊未施加干扰，属于观察法，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列选项中，全部属于生物的一组是（　　） A. 珊瑚虫、月季、机器人 B. 珊瑚、海豚、斑马 C. 仙人掌、钟乳石、香菇 D. 病毒、水杉、蚂蚁 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．生物都有遗传和变异的特征。7．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚虫是一种多细胞生物，属于腔肠动物；月季是一种植物，具有生长、繁殖等生物特征；但机器人是人类制造的机械装置，它不具备生物的特征，如生长、繁殖、新陈代谢等，因此机器人不是生物，A错误。 B．珊瑚虽然名字中带有“生物”的意味，但实际上很多珊瑚是由珊瑚虫的骨骼堆积而成的，单独的珊瑚（尤其是化石珊瑚或死珊瑚）并不具备生物的特征，因此珊瑚不是生物；海豚和斑马都是动物，具有生物的所有特征。但由于珊瑚不是生物，B错误。 C．仙人掌是一种植物，具有生长、繁殖等生物特征；香菇是一种真菌，也属于生物；但钟乳石是由碳酸钙等矿物质在水滴的长期作用下逐渐形成的，它不具备生物的特征，如生长、繁殖等，因此钟乳石不是生物，C错误。 D．病毒虽然结构简单，但它能寄生在活细胞内进行繁殖，具有生物的部分特征（如遗传、繁殖），因此病毒被认为是生物；水杉是一种植物，具有生物的所有特征；蚂蚁是一种昆虫，也属于动物类生物，D正确。 故选D。 3. 下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（　　） A. 落红不是无情物，化作春泥更护花 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A.落红指飘落的花瓣，花属于植物的生殖器官。故诗中的现象属于生命现象，A不符合题意。 B.早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象，B不符合题意。 C.黄河之水天上来，奔流到海不复回，诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象，C符合题意。 D.小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象，D不符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 4. 下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是 A. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C. 生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D. 生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。 【详解】螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生命活动需要营养，A正确；朵朵葵花向太阳，说明生物能够对外界刺激作出反应，B正确；蜻蜓点水是动物的繁殖行为，说明生物能繁殖。C错误；离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的生命现象。 5. 小明同学使用显微镜观察洋葱内表皮细胞，他想让视野中的细胞数目最多，应该选择的镜头组合是（ ） A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。 （2）图中①②是物镜，③④是目镜。 【详解】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的目镜和物镜，即①（低倍物镜）③（低倍目镜），B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 某同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野中有一污点，转动转换器和移动玻片标本后污点都没有动，则该污点最可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 玻片标本上 【答案】A 【解析】 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。 【分析】根据题目描述，在显微镜观察中，视野出现污点，通过操作判断污点位置。污点可能位于目镜、物镜、玻片标本或反光镜上。移动玻片标本污点不动，说明污点不在玻片标本上；转动转换器（即切换物镜）污点不动，说明污点不在物镜上；反光镜仅提供光源，其污点不会在视野中形成固定污点。因此，污点最可能在目镜上。故BCD错误，A正确。 故选A。 7. 小涵用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，她进行了一些操作后，视野由甲转换成了乙。你认为她的操作之一是（　　） A. 将装片向右上方移动 B. 换用更高倍数的物镜 C. 调节粗准焦螺旋 D. 换用小光圈对准通光孔 【答案】B 【解析】 【分析】（1）目镜和物镜：目镜是靠近眼睛的镜头，物镜是靠近标本的镜头。放大倍数是目镜和物镜的放大倍数的乘积。 （2）装片移动：移动装片可以改变视野中观察到的区域。 （3）粗准焦螺旋和细准焦螺旋：用于调节焦距，使图像更清晰。 （4）光圈：控制进入显微镜的光线量，影响视野的亮度。 【详解】A．移动装片会改变视野中观察到的区域，但不会改变放大倍数或视野的亮度。视野由甲转换成了乙，物像移到了视野的中央且变大，应该是低倍镜换用高倍镜。因为显微镜下呈倒立的像，所以她的操作之一是应先将装片向左下方移动使物像移到视野中央，再换用高倍镜，故A不符合题意。 B．换用更高倍数的物镜会增加放大倍数，使得视野中的图像更大，但视野范围会变小。视野由甲转换成了乙，物像移到了视野的中央且变大，应该是低倍镜换用高倍镜，因此她的操作之一是换用更高倍数的物镜，故B符合题意。 C．调节粗准焦螺旋主要用于快速调整焦距，调出物像，并使图像大致清晰。这不会改变放大倍数或视野的亮度，只是使图像更清晰。视野由甲转换成了乙，物像移到了视野的中央且变大，应该是低倍镜换用高倍镜，故C不符合题意。 D．换用小光圈会减少进入显微镜的光线量，使视野变暗。这不会改变放大倍数或视野中图像的大小，只是影响视野的亮度。视野由甲转换成了乙，物像移到了视野的中央且变大，应该是低倍镜换用高倍镜，故D不符合题意。 故选B。 8. 某同学在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（ ） 图像 原因 A.盖盖玻片操作不当 B.标本未展开 C.反光镜上有污点 D.标本偏左上方 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】（1）视野中污点的判断方法：污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。判断时，可转动目镜，若污点移动，则在目镜上；若不动，移动玻片标本，污点移动则在玻片上；若仍不动，则在物镜上。反光镜上的污点仅影响视野亮度，不会在视野中形成可见污点。 （2）盖盖玻片的正确方法是让一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，否则容易产生气泡。 （3）标本在载玻片上需充分展开，若没有充分展开，会导致细胞相互重叠，影响观察。 （4）显微镜下成倒像，物像的移动方向与标本的实际移动方向相反。 【详解】A．盖盖玻片时若操作不当，即没有让一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，就容易产生气泡。图像中出现边缘黑、中间亮的圆圈，符合气泡的特征，所以是由盖盖玻片操作不当引起的，A正确。 B．当标本在载玻片上没有充分展开时，细胞就会相互重叠，这样就无法清晰地观察单个细胞，B正确。 C．显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上，而反光镜是反射光线的结构，反光镜上的污点不会出现在视野中，它仅影响视野亮度，C错误。 D．由于显微镜下成的是倒像，物像的移动方向与标本的实际移动方向相反。图中物像偏右下方，那么说明标本实际是偏左上方的，D正确。 故选C。 9. 透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ） A. 9＜6 B. 6＜9 C. 6＞9 D. 9＞6 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，不是上下颠倒，不是左右颠倒，是上下左右皆颠倒，即是旋转180°后得到的像。比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180°，就是在显微镜中看到的像，因此透明玻片上的“9>6”，旋转180°后得到的“9＜6”，A正确，BCD错误。 故选A。 10. 下图是动植物细胞结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. ①起保护和支持作用 B. ④是细胞的动力车间 C. 所有植物细胞都有结构⑤ D. ⑦能将光能转变成化学能 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。 （2）题图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【详解】A．①是细胞壁，位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，A正确。 B．④是细胞核，含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育；细胞的动力车间是线粒体，即图中的⑦，B错误。 C．⑤是液泡，是植物细胞特有的结构，但并不是所有的植物细胞都有液泡，如植物的根尖分生区细胞就没有液泡，C错误。 D．⑦是线粒体，是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用；能将光能转变成化学能的是叶绿体，即图中的③，D错误。 故选A。 11. 紫苋菜是一种青菜，常食可以减肥轻身，促进排毒，防止便秘。冷水泡紫苋菜后水仍清澈，但热水泡过紫苋菜后水变为紫色，其原因是（ ） A. 细胞壁在升温的过程中受到破坏 B. 水温升高使紫色色素难以溶解 C. 升温使细胞膜被破坏而丧失功能 D. 升温使细胞内的有机物变成无机物 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜具有选择透过性，有的物质能透过，有的物质则不能透过细胞膜。 【详解】A．细胞壁具有全透性，即水分子和溶解在水里的物质都能够自由通过细胞壁，它主要起支持和保护细胞的作用，A不符合题意。 B．水温升高一般不会使紫色色素难以溶解，相反，通常情况下，适当升温可能会增加色素的溶解性，B不符合题意。 C．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。在冷水泡紫苋菜时，细胞膜能正常发挥功能，阻止细胞内的紫色色素流出，所以水仍清澈；而当用热水泡紫苋菜时，升温使细胞膜被破坏而丧失功能，细胞内的紫色色素就可以自由地扩散到水中，从而使水变为紫色，C符合题意。 D．升温一般不会使细胞内的有机物变成无机物，细胞内的有机物和无机物之间的转化是一个复杂的生化过程，与热水泡紫苋菜后水变紫色这一现象没有直接关系，D不符合题意。 故选C。 12. 根据所学的知识判断，下列说法正确的是（　　） A. 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长 B. 染色体由DNA和蛋白质两种物质组成 C. 杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次是一样的 D. 细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞生长是指细胞从周围环境中吸收营养物质，体积不断增大的过程，但细胞不能无限制地长大，因为细胞体积越大，其表面积相对越小，物质运输的效率就越低。 （2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，它由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。 （3）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。 （4）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 【详解】A．细胞生长是指细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程。细胞的大小受到多种因素的限制，细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，所以细胞不能持续生长，A错误。 B．染色体是细胞核内遗传物质的载体，主要由DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质（如组蛋白）两种物质组成，其中DNA携带遗传信息，B正确。 C．杜鹃花是植物，其结构层次为细胞→组织→器官→个体；杜鹃鸟是动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。动物体比植物体多了“系统”这一结构层次，所以两者结构层次不同，C错误。 D．细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，D错误。 故选B。 13. 如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（　　） A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）由图可以看出，a是分裂前的细胞（染色体复制加倍），b是一个细胞变成两个细胞，c是细胞核一分为二，d是形成新的细胞膜和细胞壁。 【详解】植物细胞分裂过程是：细胞核中的染色体复制加倍（a）、细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个（c）；随后，细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新细胞核；在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁（d），于是，一个细胞就分裂成为两个细胞（b）。因此，植物细胞分裂过程中的变化，正确顺序为a→c→d→b，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 果蝇的体细胞有 4 对染色体，它的一个体细胞连续分裂三次后，子细胞数量与每个细胞核内的染色体数目分别是（　　） A. 6 个、12 对 B. 8 个、4 对 C. 8 个、8 对 D. 6 个、4 对 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23=8（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同。故该生物体细胞中有8条染色体，其经过三次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是8条，故ACD错误，B正确。 故选B。 15. 小瑞在练习骑自行车时意外摔倒，导致膝盖皮肤轻微擦伤。他用碘伏擦拭了擦伤处，用碘伏擦拭伤处时感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（　　） A. 保护组织、结缔组织 B. 上皮组织、神经组织 C. 保护组织、神经组织 D. 肌肉组织、结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，覆盖在身体表面和体内各种管腔壁的内表面。 神经组织：主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 保护组织：是植物组织，对植物起保护作用，防止水分过度散失、机械损伤和病虫害的侵袭等，人体不存在保护组织。 结缔组织：种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能够使机体产生运动。 【详解】人体皮肤的最外层是表皮，表皮属于上皮组织，对人体内部结构起到保护作用，所以擦破的皮对应的是上皮组织。 感觉疼痛是因为皮肤中有神经组织，神经组织能够感受外界刺激，并将刺激转化为神经冲动传导到大脑皮层的感觉中枢，从而让人产生疼痛的感觉，所以感觉到疼的组织是神经组织。 可见，擦破的皮是上皮组织，感觉到疼的组织是神经组织，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 下列各项中，两种结构属于同一结构层次的是（ ） A. 孢子与种子 B. 叶与心脏 C. 导管与血管 D. 人的皮肤与植物的表皮 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。 【详解】A.孢子属于生殖细胞；种子属于器官，A错误。 B.叶与心脏都属于器官，B正确。 C.导管属于输导组织；血管属于器官，包括动脉、静脉和毛细血管，其中动脉、静脉属于器官，毛细血管属于组织，C错误。 D.人的皮肤属于器官，植物的表皮属于组织，D错误。 故选B。 【点睛】了解细胞、组织、器官、系统的有关知识，再认真分析每一个例子，如果真正理解了相信能做出正确的判断。 17. 图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。 【详解】在体细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，选项中，能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是C图。A图细胞一分为二，染色体数目应该直线下降，而不是缓慢下降。故C正确，ABD错误。 故选C。 18. 下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由大到小排序，正确的是（　　） A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ②④①③⑤ D. ②④③①⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 图中：①组织，②人体，③器官，④系统，⑤细胞 【详解】图⑤是一个细胞，细胞是人体结构和功能的基本单位。 图①是组织，由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。 图③是胃，胃属于器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成。 图④是消化系统，由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。 图②是完整的人体。按照结构层次由大到小排序 根据人体结构层次“细胞→组织→器官→系统→人体”，由大到小的顺序为：人体（②）→系统（④）→器官（③）→组织（①）→细胞（⑤），即②④③①⑤。故D正确，ABC错误。 故选D。 我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素（一种用于治疗疟疾的药物），挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，获得了诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要是从青蒿（又名黄花蒿）中直接提取的，除青蒿外，尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源。如图是青蒿的部分结构层次示意图，请结合图文信息完成下面小题。 19. 青蒿素主要是从青蒿中直接提取的，青蒿素存在于青蒿茎叶细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 线粒体 D. 叶绿体 20. “除青蒿外，尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源。”决定青蒿这一特性的是位于其细胞中的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞膜 21. 青蒿的植物体中没有的组织类型是（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 薄壁组织 D. 结缔组织 【答案】19. B 20. C 21. D 【解析】 【分析】（1）图中，A细胞分裂，B细胞分化。 （2）植物的主要组织有保护组织、输导组织、营养组织、分生组织、机械组织等。 【19题详解】 A．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，青蒿素不会存在于细胞膜中，A不符合题意。 B．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等，青蒿素主要是从青蒿的茎叶细胞内的液泡中提取的，B符合题意。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将化学能转化为其他形式的能量，为细胞的生命活动提供能量，青蒿素不在线粒体中，C不符合题意。 D．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，青蒿素不在叶绿体中，D不符合题意。 故选B。 【20题详解】 A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，与细胞是否含有青蒿素无关，A不符合题意。 B．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，但它不是决定细胞遗传特性的结构，B不符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，能传递遗传信息，决定生物的性状，“除青蒿外，尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源”，这一特性是由细胞核中的遗传物质决定的，C符合题意。 D．细胞膜主要起保护和控制物质进出细胞的作用，与细胞是否含有青蒿素这一特性无关，D不符合题意。 故选C。 【21题详解】 A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，青蒿植物体有保护组织，A不符合题意。 B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，青蒿植物体有输导组织，B不符合题意。 C．薄壁组织又称基本组织，细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，青蒿植物体有薄壁组织，C不符合题意。 D．结缔组织是动物体的组织类型，如骨组织、血液等都属于结缔组织，植物体中没有结缔组织，D符合题意。 故选D。 22. 小林和同学们为了进一步探究草履虫的趋性，设计了如下4组实验，结合观察到的现象，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 清水组属于对照组 B. 草履虫能够对环境变化产生相应的反应 C. 预测盐水组的草履虫的运动没有变化，因为盐水杀死了草履虫 D. 四组实验除了变量不同，培养液滴大小，右侧所滴的不同刺激源的量须等同 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在探究实验中，未接受实验变量处理的对象组是对照组，接受实验变量处理的是实验组。 （2）生物能对外界刺激作出反应，草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 （3）对照实验应遵循单一变量原则，即除了变量不同外，其他条件都应相同且适宜。 【详解】A．在该实验中，清水组没有施加特殊的刺激，未接受实验变量处理，属于对照组，用于与施加不同刺激源的实验组进行对比，A正确。 B．从实验现象可以看出，当草履虫遇到不同的刺激源（如醋汁、盐水、肉汁）时，会表现出不同的运动反应，这说明草履虫能够对环境变化产生相应的反应，B正确。 C．盐水对草履虫是有害刺激，草履虫会趋向于远离盐水的一侧，其运动是会发生变化的，而不是没有变化，且在实验短时间内盐水一般不会立即杀死草履虫，C错误。 D．为了确保实验结果的准确性和可靠性，该实验要遵循单一变量原则，即四组实验除了变量（不同的刺激源）不同外，培养液滴大小、右侧所滴的不同刺激源的量等其他条件都须等同，D正确。 故选C。 23. 下列概念的逻辑关系与下图示不相符的是（　　） A. 序号1-4依次是单子叶植物、被子植物、种子植物、植物 B. 序号1-4依次是细胞核、细胞质、细胞膜、细胞 C. 序号1-4依次是细胞、组织、器官、系统 D. 序号1-4依次是基因、DNA、染色体、细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】如图可知1到4的逻辑关系是： 4包含3， 3包含2，2包含1， 1的范围最小，4的范围最大。 【详解】A．单子叶植物属于被子植物，被子植物属于种子植物，种子植物属于植物，它们之间是从属关系，且范围逐渐扩大，故A不符合题意。 B．细胞核、细胞质、细胞膜都是细胞的组成部分，它们之间是并列关系，共同构成细胞，故B符合题意。 C．细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，它们之间是从属关系，且层次逐渐升高，故C不符合题意。 D．基因在 DNA 上，DNA 和蛋白质构成染色体，染色体位于细胞核中，它们之间是从属关系，故D不符合题意。 故选B。 24. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，则下列描述正确的是（ ） A. Q可表示用种子来繁殖 B. P可表示分布在水中 C. E可表示有茎叶分化 D. F不能表示有输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。藻类植物结构简单，无根茎叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，生殖过程离不开水；没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以苔藓植物比较矮小。蕨类植物生活在阴湿陆地，生殖过程离不开水，有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织。 【详解】A．藻类、苔藓、里白都属于孢子植物，不能产生种子，用孢子繁殖后代，故Q可表示用孢子来繁殖，错误。 B．苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，故P不可表示分布在水中，错误。 C．藻类植物无根茎叶的分化，故E不可表示有茎叶分化，错误。 D．里白具有输导组织，而苔藓植物的茎、叶内无输导组织，故F不能表示有输导组织，正确。 故选D。 25. 下列关于几种植物的叙述，正确的是（　　） A. 海带属于藻类，根起固着作用 B. 银杏属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖 C. 裸子植物的根、茎、叶都很发达，能够在干旱和土壤贫瘠的地方生长 D. 葫芦藓属于苔藓植物，具有类似根、茎、叶的分化 【答案】C 【解析】 【分析】藻类无根、茎、叶的分化；裸子植物无花和果实，种子裸露；苔藓植物有类似茎和叶的分化，具有假根（类似根），没有真正的根，无输导组织。 【详解】A．海带属于藻类，但藻类无真正的根、茎、叶，其固着结构称为根状物，并非根，故A错误。 B．银杏属于裸子植物，但裸子植物没有花和果实，繁殖仅依靠种子，而非花、果实、种子，故B错误。 C．裸子植物的根、茎、叶发达，具有完善的输导组织（如导管和筛管），能适应干旱和土壤贫瘠的环境，例如松树、柏树等，故C正确。 D．葫芦藓属于苔藓植物，具有假根（类似根），没有真正的根，有类似茎和叶的分化，故D错误。 故选C。 第 II 卷（非选择题） 二、综合题（每空 2 分、共 50 分） 26. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片、在显微镜下看到的情况如下，请据图示回答问题。 （1） 图一中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是______（填写序号）。 （2）同学们在制作临时装片时，为了避免气泡的产生，下面盖盖玻片的操作正确的是______。 A. B. C. D. （3）用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图二中的______（填写序号），在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构______。 （4）若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误是______。 【答案】（1）ECBDA （2）A （3） ①. e ②. 细胞核 （4）洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染。图一中，A是染和吸，B是展，C是撕，D是盖，E是滴。 （2）图二中，a是目镜，b是物镜，c是反光镜，d是粗准焦螺旋，e是细准焦螺旋。 （3）图三的视野中出现了气泡。 （4）图四中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是液泡，④是细胞核。 （5）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，有的植物细胞还有叶绿体，但洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，正确顺序为：首先在载玻片中央滴一滴清水（E），然后用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（C），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中并展平（B），接着用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（D），最后在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部（A）。可见，图一中，正确的实验操作顺序是ECBDA。 【小问2详解】 盖盖玻片时，正确的操作是用盖玻片的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下出现气泡。可见，四个选项中，只有A选项的操作正确，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 在显微镜的结构中，粗准焦螺旋（d）能较大幅度地升降镜筒，细准焦螺旋（e）能较小幅度地升降镜筒并能使物像更加清晰。所以若使物像更加清晰，可进一步转动图二中的e细准焦螺旋。细胞核内含有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，碘液是碱性染料，所以在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的细胞核。 【小问4详解】 叶绿体是进行光合作用的场所，一般存在于植物绿色部分的细胞中。洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，不能进行光合作用，所以没有叶绿体。而图四细胞结构图中出现了叶绿体，这是错误的。 27. 研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出“3D打印心脏”。这颗心脏的结构和功能与真实的心脏十分相似，甚至能像真实的心脏一样跳动。请结合所学知识回答下列问题。 （1）研究人员在显微镜下观察到了一个干细胞的完整分裂过程，若在观察过程中由于切换高倍镜导致视野变暗，应调节图一中的⑤遮光器和[______]（填序号）。 （2）图二中打印心脏所利用的“墨水”的主要成分是由干细胞经人工诱导后通过细胞分裂、______形成的血管内皮细胞和心肌细胞，经过打印，多个相同的心肌细胞组成的细胞群形成了______。在此过程后细胞内的遗传物质______（填“有”或“没有”）发生变化。 （3）使“3D打印心脏”跳动的能量来自心肌细胞中______分解有机物释放的能量。 【答案】（1）⑦ （2） ①. 细胞分化 ②. 肌肉组织 ③. 没有 （3）线粒体 【解析】 【分析】（1）显微镜的结构包括目镜、镜筒、转换器、物镜、遮光器、压片夹、反光镜等。其中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，遮光器上有大小不等的光圈，光强时用较小的光圈，光弱时用较大的光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光强时用平面镜，光弱时用凹面镜。图一中：①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤遮光器，⑥压片夹，⑦反光镜。 （2）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。图二中：①表示细胞分裂，②表示细胞分化。细胞分裂和分化过程中，细胞内的遗传物质一般不会发生变化。 （3）线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，被称为细胞内的“动力工厂”。 【小问1详解】 显微镜中调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当在观察过程中由于切换高倍镜导致视野变暗时，应调节图一中的⑤遮光器和⑦反光镜。可以通过使用遮光器上较大的光圈以及将反光镜调节为凹面镜来增加进入显微镜的光线量，从而使视野变亮。 【小问2详解】 图二中①过程细胞数目增多，是细胞分裂；②过程细胞的形态、结构和功能发生了变化，是细胞分化。细胞分化的结果是形成不同的组织。“打印”心脏所利用的“墨水”的主要成分是由干细胞经人工诱导后先通过细胞分裂增加细胞数量，再经过细胞分化形成血管内皮细胞和心肌细胞。多个相同的心肌细胞组成的细胞群形成了肌肉组织。在细胞分裂和分化过程中，细胞内的遗传物质没有发生变化，因为细胞分化只是细胞的形态、结构和功能发生改变，遗传物质保持不变。 【小问3详解】 线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物氧化分解，释放出其中储存的能量，为细胞的生命活动提供动力。使“3D打印心脏”跳动的能量就来自心肌细胞中线粒体分解有机物释放的能量。 28. 生物圈中的绿色植物种类多，形态各异，生活环境差别很大，但它们都能适应各自的生活环境。如图所示的是常见的几类植物，请分析并回答问题： （1）在人人都重视环境保护的今天，______（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物。______（填字母代号）类植物的种子外面有果皮包被，属被子植物。 （2）图E是C玉米种子的结构，在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是[ ]______，该部位是玉米种子贮存营养的主要结构。由______（填图中序号）组成的______是新植物的幼体。 【答案】（1） ①. B ②. C （2） ①. ⑤胚乳 ②. ②③④⑥ ③. 胚 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 （2）题图中：A是蕨类植物（肾蕨），有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；B是苔藓植物（葫芦藓），有类似茎、叶的分化，但没有真正的根，只有假根；C是被子植物（玉米），种子外面有果皮包被；D是裸子植物（油松），种子裸露，没有果皮包被。 （3）图E是玉米种子的结构，①是种皮和果皮，②是胚芽，③是胚轴，④是胚根，⑤是胚乳，⑥是子叶。 【小问1详解】 B葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。C玉米属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【小问2详解】 玉米种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳。胚乳中贮藏着大量的营养物质，主要是淀粉，淀粉遇碘变蓝色。所以在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是⑤胚乳，该部位是玉米种子贮存营养的主要结构。 胚是新植物的幼体，由②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶组成。结合题图E可知，由②③④⑥组成的胚是新植物的幼体。 29. 李明学习了藻类相关知识后，他想到了一个问题：水绵是藻类，必须生活在水中吗?请你针对他提出的问题设计一个方案来探究一下： （1）你作出的假设是______。 材料：水绵若干、培养皿、清水。 （2）实验步骤：①取两个培养皿，分别标记为A、B，在A中注入2/3的______，B中______，两个培养皿并排放在有阳光的地方。 ②取一些比较长的水绵，一端放入A的水中，另一端放在B中。 ③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。 （3）预期结果：_________。 （4）结论：_________。 【答案】（1）水绵必须生活在水中 （2） ①. 清水 ②. 不加水 （3）A培养皿中水绵正常生长，B培养皿中水绵死亡 （4）水绵必须生活在水中 【解析】 【分析】探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 水绵生活在水中，属于藻类。 【小问1详解】 通过学习知道，藻类大多生活在水中，水绵是藻类，因此可作出的假设是：水绵必须生活在水中。 【小问2详解】 ①取两个培养皿，分别标记为A、B，在A中注入2/3的清水，B中不加水，两个培养皿并排放在有阳光的地方。因为该实验的变量是水，A组为对照组，B组为实验组。 【小问3详解】 预期结果：A培养皿中水绵正常生长；B培养皿中水绵死亡。 【小问4详解】 结论：水绵必须生活在水中。 30. 细胞的生活是物质、能量、信息的统一，如图为克隆猴“中中”和“华华”产生的过程示意图，请据图回答： （1）细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。下列物质中属于有机物的是______（填序号）。 ①水 ②糖类 ③核酸 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥脂肪 （2）融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，需要物质和______才能进行各种各样的生命活动。 （3）科研人员在进行细胞核提取和注射的过程时，需要在______（选填“清水”或“生理盐水”）的环境下进行。 （4）“中中”和“华华”的长相与图中______（填图中字母）猴最为相像，原因是细胞中的遗传物质贮存在______中，它控制着生物的生长、发育和遗传。 【答案】（1）②③④⑥ （2）能量 （3）生理盐水 （4） ①. A ②. 细胞核 【解析】 【分析】（1）细胞中的物质分为无机物和有机物。无机物通常指不含碳元素的化合物，但包括碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等简单含碳化合物，如水、无机盐等；有机物通常是含碳元素的化合物，但一些简单的含碳化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等除外，如糖类、核酸、蛋白质、脂肪等。 （2）细胞的生活需要物质和能量，细胞进行各种生命活动需要消耗能量，这些能量来自细胞内有机物的氧化分解。 （3）生理盐水的浓度与细胞内液的浓度相近，能维持细胞的正常形态；清水的浓度低于细胞内液浓度，细胞在清水中会吸水涨破。 （4）克隆技术是一种无性繁殖技术，新个体的遗传物质主要来自提供细胞核的个体。细胞核是细胞的控制中心，细胞中的遗传物质主要贮存在细胞核中，它控制着生物的生长、发育和遗传。题图中：A猴提供细胞核，B猴提供去核卵细胞，C猴是代孕母猴。 【小问1详解】 ①水不含碳元素，属于无机物；②糖类含碳元素，属于有机物；③核酸含碳、氢、氧、氮、磷等元素，属于有机物；④蛋白质含碳、氢、氧、氮等元素，属于有机物；⑤无机盐一般不含碳元素，属于无机物；⑥脂肪含碳、氢、氧等元素，属于有机物。可见，属于有机物的是②③④⑥。 【小问2详解】 细胞的生活需要物质和能量，融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，需要物质和能量才能进行各种各样的生命活动。细胞通过呼吸作用将有机物氧化分解，释放出能量，供细胞利用。 【小问3详解】 生理盐水的浓度与细胞内液的浓度相近，能维持细胞的正常形态。如果将细胞放在清水中，细胞会因吸水而涨破。所以科研人员在进行细胞核提取和注射的过程时，需要在生理盐水的环境下进行。 【小问4详解】 克隆属于无性生殖，新个体几乎和提供细胞核的个体一模一样。在克隆“中中”和“华华”的过程中，A猴提供了细胞核，所以“中中”和“华华”的长相与图中A猴最为相像。细胞中的遗传物质贮存在细胞核中，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，其上有指导生物发育的全部信息的基因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $