内容正文:
19世纪最后30年间,美国、德国、英国、法国、日本的经济有了飞速发展,世界工业总产量增长了两倍以上。1870~1913年,世界贸易增长了3倍多。人们在享受工业化带来的红利的同时,也饱尝了很多新的痛苦。在19世纪,英国城市已呈现病态,其环境问题主要表现为水体和空气污染,由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生……1832年3月霍乱遍及英国……1873、1880和1892年,伦敦相继发生由燃煤造成的雾毒事件。
伦敦雾都
工厂排污
人们既感受从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会发生了哪些变化?这些变化会给我们什么启示?今天我们就来共同探究。
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第6课 工业化国家的社会变化
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
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2022年课标:通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果,初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
素养目标
1.了解工业化国家社会变化的背景、主要表现及典型史实;梳理从工业化初期到 19 世纪末 20 世纪初社会变化的发展脉络,明确工业化对社会结构、生活方式产生的深刻影响。(时空观念、唯物史观)
2.了解城市化和工业化过程中出现的环境污染、贫富分化加剧等问题,加深对工业革命引起社会深层变化的认识;(史料实证、历史解释)
3.通过对工业化国家发展变化的学习,认识到工业化既给人类社会带来的社会进步,也造成一定社会问题,要树立可持续发展观念,正确处理好经济发展同人口、资源、环境之间的关系。(历史解释、唯物史观、家国情怀)
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1.19世纪以后,人口为什么会迅速增长?谁提出了“人口论”?
2.随着工业革命的发展,劳动力结构发生了怎样的巨大变化?
3.19世纪以后,欧洲国家为什么开始推广大众教育?教育的普及有何作用?
4.随着工业革命的开展,城市化的主要表现是什么?
5.随着城市化的推进,城市出现了什么问题?
6.在工业化进程中,西方国家出现了哪些主要问题?
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目录
CONTENTS
壹
贰
人口增长和大众教育
叁
城市化
环境污染和贫富分化加剧
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历史解释
何为工业化?
工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程,以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。
工业发展是工业化的显著特征之一,但工业化并不能狭隘地仅仅理解为工业发展。在这一过程中,工业发展绝不是孤立进行的,而总是与农业城市化和服务业发展相辅相成。
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壹
人口增长和大众教育
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壹·人口增长和大众教育
1.人口增长
(1)表现:
结合下列信息,说一说工业革命后工业化国家的人口变化?
19世纪前50年,英国人口从约900万增加到约1800万。
美国人口增长更为惊人。19世纪20年代,美国的人口约为1000万,到1914年,美国的人口已超过1亿。
概况:第二次工业革命后,工业化国家人口数量迅速增长。
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英国经济学家马尔萨斯对当时英国人口增长的现象进行了研究。他在《人口原理》一书中提出:人口增长快于生产增长,这是一种“自然规律”;人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时,社会就会出现饥馑、战争和疾病。马尔萨斯的“人口论”在提醒人们要处理好人口增长的问题上有积极意义,但他把资本主义制度造成的劳动群众的失业和贫困,都归咎于人口增长得过多,则是错误的。
马尔萨斯
人物扫描
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壹·人口增长和大众教育
1.人口增长
(2)原因:
依据材料,分析英美等西方国家在工业革命后人口快速增长的原因?
材料:工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础,人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长,几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少,人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。
——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》
工业革命推动生产力发展,生活水平提高;(主要原因)
医疗卫生条件改善,出生率上升和死亡率下降;
政局稳定。
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壹·人口增长和大众教育
2.劳动力结构变化
根据材料,分析劳动力结构发生了怎样的变化?
②农业人口减少,从事工业和商业的人数增加,工人阶级队伍不断壮大。
③越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,为妇女地位的提高创造了条件。
英国劳动力构成示意图
①工业革命促使工人阶级队伍不断壮大,劳动力结构发生了巨大变化。
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妇女在工厂里做工——妇女社会角色发生变化,为妇女社会地位的提高创造了条件。
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妇女社会地位提高
工业革命后妇女走出家庭,成为工业劳动者。她们的社会角色发生变化,为妇女社会地位的提高创造了条件。
1909年3月8日,美国芝加哥爆发了规模巨大的妇女罢工斗争和示威游行,“3月8日”便成为全世界劳动妇女争取自由平等权利、争取妇女解放而斗争的节日。
从1975年开始,联合国每年在3月8日庆祝国际妇女节。
19世纪中期以后,为了适应工业化的需要,欧洲国家开始推广什么?
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壹·人口增长和大众教育
3.大众教育的推广
(2)目的:
为了适应工业化发展的需要
(3)时间:
19世纪中期以后
(4)典型代表:
德国和法国最早建立起国家教育体系。
1973年,美国教育学和社会学家马丁·特罗在《从精英向大众高等教育转变中的问题》一文中,提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展分为“精英”“大众”和“普及”三个阶段的观点,认为,一个国家的高等教育毛入学率15%以下时是精英教育阶段,超过15%时进入大众化教育阶段,超过50%时进入普及化教育阶段。
(1)概念:
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壹·人口增长和大众教育
3.大众教育的推广
19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。
1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
近代英国乡村学校
近代法国课堂
1850年德国洪堡大学
(4)表现:
19世纪初
1802年
1870年
作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。
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并列关系
系统教育体系
表现
中等教育
免费义务教育
②1802年,拿破仑在法国颁行法律开设政府资助的中等学校
③1870年,英国法国对儿童实行免费义务教育
①1910年,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系
近代法国课堂
洪堡
1767—1835
普鲁士教育体系开创者
作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。
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贰
城市化
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贰·城市化
工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市越来越大,越来越多的人生活在城市里。到19世纪后期,大部分英国人已经生活在城市之中了。
城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。
1.概念:
2.背景:
工业化
城市化
推进
工业
城市
农业
乡村
促进
工业革命
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1760年,英国5-10万人的城市只有一个,1851达到13个;1851年,10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展,如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年,英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口,城市人口比重达到50.2%,初步实现城市化。
英国曼彻斯特
美国纽约
贰·城市化
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20
60
城市人口比重(%)
40
80
100
1850
1950
1970
1980
1990
2000 (年)
英国
中国
1.英国城市化起步早的原因是什么?相比中国有何特点?
2.我国城市化进程在哪一时期后进程加快?其原因是什么?
(1)原因:英国最早完成工业革命,推动城市化进程。
特点:起步早, 水平高。
(2)时间:20世纪80年代。
改革开放政策的实施,社会经济的全面发展,生产力水平得到较快发展。
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想一想:早期的城市化过程中可能出现哪些问题?
开始时,城市通常缺乏统一的规划,城市的环境很差。
19世纪40年代的一份调查报告这样描述英国城镇的卫生状况:“在城镇的最热闹地区,也正是在商业中心区,堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。”美国大域市处理污物的方式,也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快,住房也就变得拥挤不堪,低收入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗,许多居民区都是名副其实的贫民窟,很容易引发流行病。
相关史事
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19世纪中期以后,城市环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。人们用砖块、石子铺设街道,城市供排水设施建设起来,街头照明日益完善,还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。
马拉的轨道公共客车
有轨电车
工人们在建造伦敦的地铁中央线
富人家的抽水马桶
给路灯加油
规划后的城市
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人教统编新版九年级历史上册同步教学课件
人教统编新版九年级历史上册同步教学课件
人教统编新版九年级历史上册同步教学课件
人教统编新版九年级历史上册同步教学课件
人教统编新版九年级历史上册同步教学课件
人教统编版九年级历史下册同步教学课件
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并列关系
人口增长
大众教育
劳动力结构变化
城市化
存在的社会问题
环境污染严重
社会矛盾激化
工业化国家变化
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叁
环境污染和贫富分化加剧
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工业排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。
叁·环境污染和贫富分化加剧
1.环境污染:
1840年曼彻斯特工厂的烟囱污染
1922年,迷雾中的英国伦敦
象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡
“沉默的强盗”
1952年“伦敦烟雾事件”
1962年警察戴着口罩防雾
“从未见过如此肮脏和凋敝的地方。街道又窄又泥泞,空气中弥漫着一股恶臭。” ——《雾都孤儿》
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1952年12月5日至9日,伦敦大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散,积聚在城市上空。市民不仅生活被打乱,健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感,发病率和死亡率急剧增加。直至12月9日,一股强劲的西风吹散烟雾才告终。据统计,当月因这场大烟雾而死的人多达4000人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”,成为20世纪十大环境公害事件之一。
雾都
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“沉默的强盗”:象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。
机器时代的“享受”
19世纪后期,英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。但这些巨大的蒸汽轮船,在河中冒着呛人的浓烟;岸边工厂排放的污水,也使河水变得污浊不堪。
环境污染严重影响人们的身体健康。
相关史事
2.贫富分化加剧
材料一:19世纪上半期……资本主义迅速发展的同时……工人……生活愈加贫困。例如工人每天要劳动15到16个小时……没有星期天等节假日,工资却少得可怜,难以维持一日三餐……工人子女的生活同样悲惨,他们没有幸福的童年……甚至六七岁就被迫给资本家当童工,任其宰割。
——纪录片《马克思主义诞生》
根据图片和材料指出19世纪中叶的西方社会出现了什么问题?原因是什么?
①问题:贫富分化加剧
②成因:资本家通过对资源的控制和市场垄断,攫取了大部分社会财富,他们日益富裕,广大工人却难以糊口。
叁·环境污染和贫富分化加剧
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2.贫富分化加剧
一方面资本家通过对资源的控制和市场垄断,资本家攫取了大部分财富;另一方面,广大工人却难以糊口。
19世纪欧洲资产阶级家庭的生活
19世纪欧洲工人的生活
叁·环境污染和贫富分化加剧
这一现象加剧会带来什么后果?
卢德运动:英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。首领称为卢德王,故名。相传,莱斯特郡一个名叫卢德的工人,为抗议工厂主的压迫,第一个捣毁织袜机。卢德运动于1811年始于诺丁汉,在1811年与1812年在英格兰迅速蔓延。
英国工业革命时期的童工
结果:工人对不公平的社会现状越来越不满,社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益激烈。
2.贫富分化加剧
叁·环境污染和贫富分化加剧
3.社会矛盾激化
法国里昂工人运动
德国西里西亚纺织工人起义
在工业革命条件下,广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满。
叁·环境污染和贫富分化加剧
英国卢德运动
随着社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益激烈。
工业革命时期,机器生产逐渐排斥手工劳动,使大批手工业者破产,工人失业,工资下跌。
当时工人把机器视为贫困的根源,用捣毁机器作为反对企业主,争取改善劳动条件的手段。
卢德运动:英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。首领称为卢德王,故名。相传,莱斯特郡一个名叫卢德的工人,为抗议工厂主的压迫,第一个捣毁织袜机。
工人反抗斗争激烈
工人运动兴起
《共产党宣言》
标志马克思主义的诞生
剥削和反抗
“卢德分子”破坏机器的场景漫画
工业革命
工业
资产阶级
工业
无产阶级
3.社会矛盾激化
工业革命加深了资产阶级和工人阶级之间的矛盾,工人阶级反抗资产阶级的工人运动开始出现。工人运动需要科学理论的指导,马克思主义应运而生。
阶级矛盾尖锐
材料研读
在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,流淌出纯金。在这里,人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。
——〔英)阿萨·勃里格斯《英国社会史》
想一想:为什么作者认为“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人”。
一方面,工业革命极大地提高了社会生产力,使工业化国家的人口快速增长,大众文化水平提高,城市化进程加快;
另一方面,工业革命后西方国家加快了殖民掠夺的步伐,给殖民地人民带来深重的灾难。
工业革命是一把双刃剑,既促进了工业化和城市化,推动了社会的进步;也导致了一些社会问题和环境问题。
最好的时代:
最坏的时代:
这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。
——(英)狄更斯《双城记》
作家狄更斯为什么说“这是最好的时代,这是最坏的时代”?
人口增长,劳动力结构发生巨大变化;大众教育的普及;城市化的发展,人们的生活方式也发生变化。
环境污染,贫富分化
36
合作探究:工业化国家的社会变化带给我们哪些启示?
①适时调整人口政策,合理调整好人口结构问题;
②解决好民工进城与治安问题;
③加强城市管理,合理规划城市建设;
④改善城市环境,治理城市污染;
⑤坚持可持续发展战略,保护生态环境,走可持续发展之路;
⑥注意均衡发展,完善社会保障制度……
工业革命
人口变化
城市化
社会问题
大众教育普及
改变人类生活方式
推动
带来
提高了欧美各国的大众文化水平
带来
促进
促进
促进
环境污染
贫富分化
人口增长
劳动力结构变化
妇女地位提高
无产阶级壮大
1.下图是英国城市人口占总人口比例图,促使在1801-1851年英国城市人口快速增长的主要原因是( )
A.第二次工业革命的完成
B.殖民扩张和掠夺
C.《权利法案》的颁布
D.工业革命的完成
2.随着工业革命的发展和工厂体系的建立,大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展,到1930年,城市人口已达到415亿,占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命( )
A.引发了城市化 B.刺激了人口的增长
C.带动了财富的增加 D.加剧了贫富分化
D
A
3.(2025·四川广元·中考真题)第二次工业革命推动大众休闲文化在欧美出现,喜剧和音乐剧吸引了成千上万的观众,足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。这反映出当时欧美( )
A.工业化开始启动 B.贫富差距完全消除
C.城市化进展显著 D.工人政治地位提高
C
4.(2025·福建·中考真题)据下图判断,英国( )
英国部分城市的人口增长
A.工业革命推进城市化进程
B.拥有世界第一大城市
C.城市人口超过农村
D.贫富差距缩小
A
5.1810年10月15日,法兰西第一帝国正式颁布《关于工厂释放不卫生或妨害安宁的气味的帝国法令》,其立法理念对于法国环境法具有奠基性意义。这一法令颁布的背景是( )
A.重化工业蓬勃兴起 B.拿破仑帝国的灭亡
C.工业革命迅速发展 D.环保意识普遍提高
6.有学者认为:“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步……19世纪英国城市的环境问题的确非常严重,主要表现为水体污染和空气污染,由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。”对这段话的解读最全面的是( )
A.工业革命是一把双刃剑 B.城市化造成传染病流行
C.工业化导致了环境污染 D.当时英国经济非常落后
C
A
7.根据以下漫画,说明工业革命以来,工业文明给人类社会带来的问题主要包括( )
①环境污染 ②社会矛盾激化 ③交通发达 ④生产力水平高
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②
8.“从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,排出纯金的潮流。在这里,人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。”以下各项对这段话的理解认识,正确的是( )
①工业革命改变了全球的贫困面貌 ②工业革命创造了巨大的物质财富
③工业革命带来了环境污染的问题 ④工业革命加深了西方的殖民掠夺
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
D
D
9.“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,流淌出纯金。”下列说法最能体现作者观点的是( )
A.工业化创造了人类文明的奇迹并使人逐渐变得野蛮
B.工业化促进了人口的迅速增长并提高了大众文化水平
C.工业化推动了生产力的发展并造成了环境的严重污染
D.工业化加快了城市化的进程并造成了贫富分化的加剧
10.有学者认为:“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步……19世纪英国城市的环境问题的确非常严重,主要表现为水体污染和空气污染,由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。”对这段话的解读最全面的是( )
A.工业革命是一把双刃剑 B.城市化造成传染病流行
C.工业化导致了环境污染 D.当时英国经济非常落后
C
A
Lavf54.6.100
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