6.2.6 遗传育种技术 课件 2025-2026学年冀少版生物八年级下册

2025-12-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版八年级下册
年级 八年级
章节 第六节 遗传育种技术
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) 宜春市
地区(区县) 上高县
文件格式 PPTX
文件大小 2.28 MB
发布时间 2025-12-08
更新时间 2025-12-08
作者 会飞的鱼2020
品牌系列 -
审核时间 2025-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55317667.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件聚焦遗传育种技术,系统介绍杂交育种(如高产抗倒伏小麦)、转基因技术(如抗虫棉)、诱变育种(如太空椒),通过国家南繁科研育种基地实例导入,以问题链衔接技术原理与农业意义,构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于结合杂交水稻、转基因抗虫棉等实例培养生命观念,通过亲本选择分析等问题发展科学思维,融入袁隆平事迹强化态度责任。采用案例教学与当堂练,学生能深化技术理解,教师可高效落实核心素养教学。

内容正文:

第二章 生物的遗传和变异 第六节 遗传育种技术 第六单元 生物的遗传与进化 2025-2026学年冀少版生物八年级下册 1.有亲本的多个优良性状 2.有转过来的基因控制的新性状 3.促进了农业发展 一、遗传育种技术之——杂交育种 高产抗倒伏小麦的培育 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 杂交 通过杂交,使高产基因与低产抗倒伏基因组合到一起,培育出高产抗倒伏的小麦新品种。 杂交育种技术是将具有不同性状的亲本杂交,使亲本的多个优良性状在子代集中表现出来的技术。 有你知道的杂交育种产品吗? 杂交水稻等 二、遗传育种技术之——转基因技术 转基因抗虫棉的培育 苏云金芽孢杆菌 的DNA上 棉花细胞的DNA 抗虫基因 转基因抗充棉新品种 提取 导入并整合 培育 转基因技术:将一种生物体的一个或多个基因整合到另一种生物体的基因组中,使生物体获得新性状的技术。 转基因荧光猪 有你知道的转基因产品吗? 转基因大豆 2000年英国首次、2006年我国刘忠华课题组也研制出了首批荧光猪 利用杂交育种技术培育出的大量农作物新品种具有多个优良性状,大幅提高了粮食产量,产生了巨大的社会效益和经济效益。 我国科学家利用杂交育种技将黄牛和牦牛培杂交育出肉、乳、劳作均优于双亲的杂交后代——犏牛,另外还培育出了中国荷斯坦奶牛和多种多样的金鱼、小麦、玉米等新品种。 转基因技术是迄今为止发展速度最快、对产业影响较大的现代生物技术。可利用任何生物的基因,不受物种限制,为新品种的培育提供了无限可能。 利用转基因技术培育的新品种有抗病、抗虫等抗性性状。 降低了人工成本 、减少了农药使用量,减少了灾害损失, 改善和提高了农产品质量营养价值、缓解了资源稀缺、保护了生态环境、推进了绿色发展。 袁隆平院士是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家,被誉为“杂交水稻之父”。他利用人工栽培水稻和野生水稻杂交,培育出具有穗大、籽粒多且饱满等许多优良性状的杂交稻新品种。 杂交育种、转基因等技术促进了农业发展 对保障粮食产量、改善粮食品质、提升农业生产效率意义重大。 科学家利用转基因技术,将抗虫、抗除草剂、抗病等基因导入并整合到不同植物细胞的DNA上,培育出抗病番木瓜、耐储存番茄、抗虫水稻等转基因植物新品种。 (1930-2021) 籍贯江西省九江市德安县 太空育种过程 普通甜椒的种子经卫星搭载进入太空漫游,太空中的强辐射、微重力等使普通甜椒种子的基因发生改变,在经过选择,培育出太空椒。 诱变育种: 从人为地利用各种物理、化学或生物等因素诱导发生变异的生物后代中选育新品种的方法,如太空椒的培育。 课堂小结 遗传育种技术 转基因育种——转基因抗虫棉 杂交育种——高产抗倒伏小麦 诱变育种——太空椒 杂交育种、转基因等技术促进了农业发展 B 1)科研工作者将人的______________基因转入并融合到母牛A的__________DNA上,从其后代中选育出转基因母牛B。 2)母牛B因获得______________基因而能分泌含人血清白蛋折的牛乳,说明_______控制生物的性状。 3)说出你知道的转基因技术惈。 4)如果你是育种专家,你想培育哪些生物新品种?用来解决哪些社会问题? 人血清白蛋白 受精卵 人血清白蛋白 基因 1. 雁江柑橘新星“雁媛”在万众瞩目中成功“出道”,它是用爱媛作父本,耙耙柑作母本培育而来,既遗传了耙耙柑好剥皮的优点,也遗传了爱媛汁水多的优势,具有果香独特、酸甜适度等特点。这种生物育种技术属于(  ) A.转基因技术 B.杂交育种技术 C.克隆技术 D.组织培养技术 B 课堂练习 14 2. 下列生物中,不属于转基因生物的是(  ) A.抗除草剂大豆 B.耐储存番茄 C.克隆猴中中、华华 D.抗病番木瓜 C 3.科研人员将拟南芥的某个DNA片段,导入棉花受精卵中,培育出抗旱的棉花植株新品种。下列说法错误的是(  ) A.该过程利用了转基因技术 B.新品种棉花的抗旱性状由新导入的DNA片段控制 C.拟南芥的DNA分子上全部都是基因 D.新品种棉花的抗旱性状可遗传给后代 C 15 4. 香蕉是一种营养丰富的热带水果,果肉软糯香甜,深受人们喜爱。但其产量受限于枯萎病,科学家利用野生香蕉与栽培香蕉杂交,选育出抗枯萎病的香蕉。下列与该育种方式一致的是(  ) A.通过返回式卫星搭载种子培育出太空辣椒 B.利用公牛体细胞克隆出4头子牛 C.袁隆平培育出高产和高耐盐碱海水稻 D.将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉 C 16 $

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