2026年中考化学一轮教材梳理（甘肃）重难突破（7）　溶解度曲线课件

该初中化学课件聚焦中考溶解度曲线核心考点，系统梳理比较溶解度大小、饱和溶液判断及转化、提纯方法等8大考向，对接中考说明分析考点权重，归纳温度改变后溶液组分变化、溶质质量分数计算等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“一题练透+真题演练”模式，结合科学思维（模型构建）与化学观念（物质变化规律），如用“构想模型”突破溶液降温结晶提纯题型，通过2024甘肃真题示范溶质质量分数计算技巧，帮助学生掌握答题方法，教师可依此制定系统复习计划，提升中考冲刺效率。

第一部分　考点透析 重难突破（七）　溶解度曲线 目录 01 重难突破·明思路 02 及时作业·固方法 　如图所示是甲、乙、丙三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲 线，请据图回答问题。 ①t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ⁠。 ②甲和乙溶解度相等时的温度为 ℃。 ③P点的含义是 ⁠。 丙、乙、甲　 t3　 在t2℃时，甲和丙的溶解度相同　 （1）比较溶解度的大小。 （2）区分饱和溶液和不饱和溶液。 ①t2℃时，100 g水中溶解 g甲恰好形成饱和溶液。 ②t3℃时，将50 g甲加入50 g水中，充分溶解，得到 g的 ⁠ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 ③t3℃时，60 g饱和的乙溶液中含有 g溶质；在t2℃时将15 g甲完 全溶解，至少需要 g水。 25 75 饱和 20 60 【金钥匙】判断物质溶于水后是否饱和的方法： 1. ＜ （或 ＜ ）时，为不饱和溶液。 2. ≥ （或 ≥ ）时，为饱和溶液。 （3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化。 ①将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，仍为饱和溶液的 是 ⁠。 甲、乙　 ②将接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液，可采用 ⁠ 的方法。 ③将接近饱和的丙溶液转化为饱和溶液，可采用 ⁠ 的方法。 降温、加甲物质、 恒温蒸发溶剂　 升温、加丙物质、 恒温蒸发溶剂　 （4）写出利用溶解度知识提纯下列物质（括号内为杂质）的方法。 ①甲（乙）： ⁠。 ②乙（甲）： ⁠。 降温结晶　 蒸发结晶　 【金钥匙】构想模型 1. 提纯甲（陡升型）：降温结晶。 2. 提纯乙（缓升型）：蒸发结晶。 3. 当杂质含量很低时，不需要考虑杂质的溶解度是升型还是降型。 （5）特定温度下，比较溶液、溶质、溶剂的质量。 ①t1℃时，分别将10 g甲、乙、丙固体配制成饱和溶液，所需溶剂的质 量关系为 ，配制好的溶液的质量关系为 ⁠ ⁠。 ②t3℃时，分别配制100 g甲、乙、丙的饱和溶液，所需溶质的质量关 系为 。所需溶剂的质量关系是 ⁠。 甲＞乙＞丙　 甲＞乙＞ 丙　 甲＝乙＞丙　 甲＝乙＜丙　 【点拨】构想模型 ①根据t1℃时甲、乙、丙的溶解度构想模型。 ②根据t3℃时甲、乙、丙的溶解度构想模型。 ①t2℃时，分别将200 g甲、丙的饱和溶液升温至t3℃，溶液中溶剂的 质量关系是甲 丙。再分别降温到t1℃，溶液中溶剂的质量关系 是甲 丙。 ②t3℃时，分别将等质量的甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体较 多的是 ⁠。 ③t2℃时，将40 g甲物质加入盛有50 g水的烧杯中，可得到 ⁠g 溶液，若对烧杯进行加热，当烧杯内溶液温度升高至t3℃，溶液的质 量变为 g。 ＝　 ＝　 甲　 62.5　 75　 （6）温度改变后，溶液中各组分的变化情况。 ④t3℃时，将等质量的甲、乙、丙饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的质 量由大到小的关系是 ，溶剂的质量由大到小的关系 是 ⁠。 丙＞乙＞甲　 丙＞乙＝甲　 【点拨】构想模型 ①根据t2℃时甲、丙的溶解度构想模型，升降温时，溶剂并不改变。 ②根据t3℃时甲、乙的溶解度构想模型，可见溶剂一样多。t1℃时甲的 溶解度较小，甲溶解较少，故降温后甲析出较多。 ③根据t2℃时甲的溶解度构想模型，此时50 g水中最多能溶解50 g× ＝12.5 g甲物质。同理可知，升温至t3℃，50 g水中最多能溶 解25 g甲物质。 ④根据t3℃、t1℃时甲、乙、丙的溶解度构想模型。 （7）有关溶液浓度的计算。 ①t2℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为 ⁠。 ②t3℃时，分别将25 g、60 g乙物质加入两个均盛有100 g水的烧杯中， 充分溶解，所得溶液的溶质质量分数分别为 和 。（结果精确到0.1％） ③t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液的 溶质质量分数的关系为 ⁠。 20％　 20.0％　 33.3％ 乙＞甲＞丙　 （8）稀释和浓缩问题。 ①t3℃时，将45 g甲的饱和溶液稀释为溶质质量分数为10％的溶液，需 加水的质量为 g。 105　 【点拨】构想模型 　根据t3℃时甲的溶解度构想模型，溶质不变，可列等式：45 g× ＝15 g＝（45 g＋x）×10％。 ②t2℃时，向40 g甲的饱和溶液中加入10 g水，形成的溶液的溶质质 量分数是 ⁠。 16％　 ③t1℃时，将80 g 20％的丙溶液转化为饱和溶液，至少需要恒温蒸发 掉 g水。 32　 【金钥匙】 1. 稀释或浓缩时，溶液中溶质的质量不变，可优先求出。 2. 再利用溶质质量除以稀释或浓缩后的溶质质量分数，可求出稀释或 浓缩之后的溶液总质量。 3. 溶液的质量差值，就是加入或蒸发的水的质量。 ▶甘肃真题演练 1. （2021兰州）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。 下列说法不正确的是（　D　） A. P点表示t2℃时，甲和乙的溶解度相等 B. t3℃时Q点表示甲的不饱和溶液 C. t3℃时，将25 g乙放入50 g水中，所得溶液中溶质和溶剂的质量比为2∶5 D. 将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，溶质的质量分数由大到小的顺序为丙＞甲＞乙 D 第1题图 2. （2021省卷）如图所示是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶 水）的溶解度曲线。下列说法正确的是（　D　） A. 三种物质的溶解度大小关系为甲＞乙＞丙 B. t2℃时，将20 g甲物质放入50 g水中，刚好得到70 g溶液 C. t3℃时，分别用等质量的甲、乙、丙固体配成饱和溶液，需要水的质量大小关系是乙＞甲＞丙 D. 将t2℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为乙＞丙＞甲 D 第2题图 3. （2020省卷）下图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度 曲线，下列说法正确的是（　B　） A. a的溶解度大于b的溶解度 B. P点表示t1℃时a、c两物质溶解度相等 C. 将t1℃饱和的c溶液升温到t2℃，得到的是不饱和溶液 D. 将t2℃ a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：b＞a＝c B 第3题图 4. （2024省卷）溶液与人们的生产、生活密切相关。下图为甲、乙、 丙三种固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度曲 线，请按要求填空。 第4题图 （1）由图可知，甲、乙、丙三种物质溶解度受温度影响最小的物质 是 ⁠。 乙　 （2）交点C的含义是 ⁠。 （3）t1℃时，将乙溶液由B点变为A点的方法是 ⁠ （填一种）。 （4）t3℃时，将35 g甲物质放入50 g水中，充分溶解后所得溶液中溶 质的质量分数为 ⁠。 在t2℃时，甲、丙两物质的溶解度相同　 在溶液中加入乙物 质 　 37.5％　 第4题图 5. （2023省卷）下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请根 据图中信息回答下列问题： （1）甲、乙两种物质在 ℃时溶解度相等。 （2）t3℃时，把30 g甲物质充分溶解在50 g水中，所得溶液的质量 是 g。 t2　 75　 （3）t3℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，所含溶剂 质量最多的是 ⁠。 （4）若甲中混有少量乙，要得到纯净的甲，常用的提纯方法是 ⁠ ⁠。 丙　 冷却 热饱和溶液（或降温结晶）　 ▶全国好题精选 6. （2025新疆）如图是硝酸钾的溶解度曲线。下列说法不正确的是 （　D　） A. 硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大 B. 60 ℃时，M点的硝酸钾溶液是不饱和溶液 C. 降低温度可以使硝酸钾溶液的状态从M点转化为N点 D. 60 ℃时，向50 g水中加入60 g硝酸钾，所得溶液的质量是110 g D 7. （2025德阳）五水硫酸铜（CuSO4·5H2O）的溶解度曲线如图所示。结合你参与的“制备五水硫酸铜晶体”跨学科实践活动分析。下列说法错误的是（　D　） D A. 20～60 ℃时，五水硫酸铜的溶解度随温度升高而增大 B. 60 ℃时，向50 g水中加入45 g五水硫酸铜充分溶解，可得硫酸铜饱和溶液 C. 根据溶解度曲线判断，可采用降温结晶的方法制备五水硫酸铜晶体 D. 饱和硫酸铜溶液降温结晶时，降温快慢对结晶出的五水硫酸铜晶体形状无影响 8. （2025眉山）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说 法正确的是（　D　） A. 甲的溶解度比乙大 B. 在t1℃时，甲、乙溶液中的溶质质量分数相等 C. 将t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体质量为20 g D. 分别将t2℃时甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数相等 D 9. （2025深圳）（NH4）2SO4和NH4Cl是两种常见的氮肥，二者溶解 度曲线如图所示，下列骥翔同学和帆帆同学说法正确的是（　D　） A. NH4Cl的溶解度比（NH4）2SO4的溶解度小 B. 将20 ℃（NH4）2SO4的饱和溶液升温至80 ℃，溶质质量分数会增大 C. 40 ℃时NH4Cl饱和溶液质量分数为45.8％ D. 80 ℃时将94.1 g （NH4）2SO4加入200 g水中，会形成不饱和溶液 D 10. （2025达州）a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列 说法错误的是（　D　） A. a中混有少量b，可采用降温结晶的方法提纯a B. t1℃时，a、c饱和溶液的溶质质量分数相等 C. t2℃时，将40 g a加入50 g水中充分溶解，所得溶液质量为70 g D. t3℃时，a、b、c的溶解度由大到小的关系是c＞b＞a D 11. 新情境·传统文化（2025遂宁）《本草纲目》记载：“火药乃焰 硝、硫磺、杉木炭所合……”焰硝经处理可得到硝酸钾和少量氯化钠 的混合溶液。结合硝酸钾和氯化钠固体的溶解度曲线（不考虑水分蒸 发，析出的晶体中不含结晶水），分析下列说法中不正确的是（　D　） D A. P点表示t1℃时硝酸钾和氯化钠的溶解度相同 B. t2℃时向100 g水中加80 g硝酸钾固体可形成180 g硝酸钾溶液 C. 若要从上述溶液中提纯硝酸钾，最好采用的方法是降温结晶 D. 将t1℃时硝酸钾和氯化钠的饱和溶液升温至t2℃，此时硝酸钾溶液 的溶质质量分数大于氯化钠溶液的溶质质量分数 12. （2025广安）20 ℃时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸 发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量关系如图所示（图中两线相交 于c点）。下列分析错误的是（　D　） A. 20 ℃时，b点对应的乙溶液是不饱和溶液 B. 20 ℃时，对甲、乙两种溶液恒温蒸发28 g溶剂，两者析出晶体的质量相等 C. 20 ℃时，等质量的甲、乙两种饱和溶液中，溶质质量：乙＞甲 D. 20 ℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为25％ D 13. （2025齐齐哈尔）如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。请回答 下列问题： （1）图中P点的含义是 ⁠。 （2）若氯化钠中混有少量硝酸钾，可用 （填“蒸发结 晶”或“降温结晶”）的方法提纯氯化钠。 t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等　 蒸发结晶　 （3）50 ℃时，将90 g硝酸钾加入100 g水中，充分溶解后，所得溶液 是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液的质量 是 g。 饱和　 185.5　 （4）50 ℃时，分别将等质量的硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液降 温至t℃，对所得溶液的叙述正确的是 ⁠。 A. 溶解度：氯化钠＞硝酸钾 B. 溶剂质量：氯化钠＞硝酸钾 C. 溶质质量分数：氯化钠＝硝酸钾 D. 溶质质量：氯化钠＞硝酸钾 BCD　 $