精品解析：山东省临清市外国语学校2025-2026学年高三上学期第四次质量检测历史试题

2025-2026学年度高三第四次质量检测历史试题 一、非选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。） 1. 如表是学者对不同早期文明区域文明成果的整理，据此可知（ ） 文明区域 核心文明成果 黄河流域 以甲骨文、金文记录商周时期重大政治事件 尼罗河流域 建造金字塔、以象形文字书写莎草纸文献记录文明成就 两河流域 以楔形文字将《汉谟拉比法典》镌刻成文 A. 所有早期文明均以法律制度为核心标志 B. 地理环境差异决定了文明成果独特性 C. 文字的使用与国家治理需求有密切关联 D. 农耕经济的发展推动了早期文明的产生 2. 公元前7世纪，希腊流行小型陶俑、青铜人俑，其造型带有明显的埃及特征：通常留着假发般的发型、具有三角脸、保持双足并拢的僵硬姿势，目视前方。高卢地区出土同时期雕像造型延续了希腊的传统，风格则是流行的东方化样式，结构比例又是埃及式的。由此可推知，当时（ ） A. 埃及文化辐射范围有所扩大 B. 希腊文化受东亚文化影响 C. 亚历山大东征促进文化交流 D. 希腊与高卢文化交流密切 3. 中世纪中期，英国庄园管理开始从依赖口头记忆转向书面文件。一系列庄园调查簿、土地估价册、地籍册等庄园文件得以编纂，成为庄园社会治理的主要凭借。领主和农民大多数时候能够借助书面文件平抑矛盾。这一变化（ ） A. 解决了庄园社会内部的矛盾 B. 体现出基层治理趋向法制化 C. 有利于维护庄园成员的权益 D. 得益于世俗教育广泛开展 4. 10世纪，日本逐渐停止班田收授制，农民可承租公田耕种或自行开发小规模私田；大贵族或大寺院的庄园也开始大量吸纳农民耕作。一些善于经营的名主逐渐成长为地方领主，为保护庄园利益及争夺土地资源，纷纷组建私人武装。这一系列变化折射出，当时日本（ ） A 社会形态发生剧烈变化 B. 国家治理体制逐渐转型 C. 封建土地私有开始出现 D. 武家政治模式基本确立 5. 如图反映了1624—1640年以台湾为中心的瓷器贸易数量变化，该图可用于佐证（ ） A. 澳门在国际贸易中的地位下降 B. 太平洋贸易由兴到衰的历程 C. 中国卷入了资本主义世界市场 D. 东亚海域贸易格局发生变动 6. 非洲鼓是非洲的一种传统乐器，下表呈现了其功用在近代以来经历的变化。这反映了（ ） 时间 使用场景 用途 奴隶贸易前 非洲 庆祝节日，或用于战争场合。 16~19世纪 运奴船 船主让奴隶随鼓点跳舞，以保持身体健康。 美洲种植园 常被奴隶用作召集武装起义的工具，被部分种植园主禁用。 19世纪末 美国流行乐坛 非洲音乐的重要元素、后与欧洲音乐结合，衍生出了爵士乐。 A. 非洲人民的苦难与抗争 B. 美洲移民文化形成发展 C. 世界区域文化的交流融合 D. 资本主义全球市场的形成 7. 下表是新航路开辟后，欧洲市场上商品种类的变化情况。这一变化表明（ ） 时间 商品种类 新航路开辟前 胡椒、肉桂等香料，丝绸、瓷器等东方奢侈品 新航路开辟后 增加了烟草、可可、玉米、马铃薯等美洲特产，以及中国的茶叶等 A. 世界市场初步形成 B. 欧洲贸易中心发生转移 C. 全球联系日益紧密 D. 欧洲出现“价格革命” 8. 16世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识。这些学者（ ） A. 注重提升人的社会地位 B. 复兴了希腊罗马古典文化 C. 重视发挥人的聪明才智 D. 推动了人文主义教育兴盛 9. 1508-1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（ ） A. 不同文化之间的借鉴与互补 B. 历史发展的渐进与复杂 C. 各种艺术形式的融合与共生 D. 新旧思想的冲突与斗争 10. 孟德斯鸠的《论法的精神》中认为人类社会也遵循类似物理定律的普遍规则，霍布斯提出“数学是唯一理性话语形式”，洛克用“自然权利”等理论阐释社会秩序。这表明（ ） A. 科学革命推动社会进步 B. 启蒙思想的成熟根源于科学发展 C. 社会认知水平整体提升 D. 近代科学理性渗透人文社会研究 11. 有学者认为，16世纪的王阳明和马丁·路德分别掀起了儒学革新和宗教改革的历史潮流，对此后东西方思想领域影响深远，堪称引领东西方文明走向未来的双子星。这是因为二者思想都（ ） A. 推动了个体意识觉醒 B. 冲击了传统政治体制 C. 顺应了社会发展潮流 D. 闪耀着理性主义光辉 12. 1794年，法国画家若拉·德·贝待莱创作《革命的寓意》。画作顶部为卢梭的肖像，并绘有“自由帽”“自由树”等革命符号。该作品体现了（ ） A. 绘画是宣扬革命思想的主要媒介 B. 激进思潮对法国大革命的影响 C. 革命形势决定了艺术创作的方向 D. 启蒙运动推动封建王权的革新 13. 下表为17—18世纪法国不同群体对启蒙思想的态度。据此可知，当时法国（ ） 贵族 部分支持启蒙思想，希望借此削弱王权，增强自身影响力；部分因既得利益受损而抵制 资产阶级 大力推崇启蒙思想，将其作为反对封建制度、发展资本主义的理论武器 平民 多数起初对启蒙思想了解甚少，后在资产阶级宣传下逐渐接受，渴望改变自身困苦处境 A. 社会阶层分化严重 B. 封建统治危机加深 C. 资本主义迅速发展 D. 阶级矛盾趋于缓和 14. 下表为1874-1900年美、德、英、法四国年平均工业增长率（%）。其中②代表的是（ ） ① ② ③ ④ 1874-1890年 3.5 1.7 5.2 2.1 1891-1900年 4.8 1.6 35 2.6 A. 美国 B. 法国 C. 英国 D. 德国 15. 如图为某学者搜集的英国史内容节选。该学者研究的课题最可能是英国（ ） ▲连续不断的战争使英国的军火工业得到大批订单 ▲丰富的煤炭资源和不断提升的蒸汽机质量 ▲凡是英国势力所及地区，它工业品出口就有盈利 ▲英国的银行家们更关注于世界范围的投资热潮（铁路建筑、工矿企业、外国政府债券） A. 18世纪工业革命的必然性 B. 19世纪贸易政策的调整 C. 20世纪初经济衰退的原因 D. 一战后殖民体系的瓦解 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、材料题 16. 阅读材料，回答问题。 材料 海洋在人类文明交往中扮演的角色经历了深刻演变。《汉书·地理志》明确记载汉代船队“自日南障塞、徐闻、合浦船行”，最远仅至“已程不国”(今斯里兰卡)，与罗马帝国“并无直接交往”。与此同时，希腊地理学家斯特拉波在《地理学》中记载，公元1世纪时罗马商人仅通过印度商人间接获取中国丝绸，印证了双方认知的模糊性。1498年达伽马率领船队绕过好望角抵达印度卡利卡特，开辟了欧洲直达亚洲的新航线。葡萄牙通过武力和贸易垄断，在印度洋建立起从东非到马六甲的殖民据点网络。1651年英国颁布《航海条例》，明确规定“亚洲、非洲、美洲的商品必须由英国船只运输”以图垄断海上贸易。 ---摘编自班固《汉书·地理志》、斯特拉波《地理学》《航海条例》 根据材料并结合所学知识，以“海洋与人类文明交流”为题，写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。) 17. 阅读材料，回答问题。 欧洲人视野中巴西印第安人形象 16世纪初，葡萄牙人卡米尼亚在奏折中将印第安人比作“圣经中的亚当”，强调其友好、爱干净、易于引导信仰天主教。 16世纪中期，印第安人“野蛮人”形象凸显。汉斯·施塔登的回忆录大肆渲染图皮人“食人”场景，葡萄牙地图多将巴西标记为“食人族之地”。 16世纪晚期，甘蔗种植园将印第安人从其原有的“原始、简单的乐趣”中连根拔起，欧洲人称之为“脆弱懒惰的散漫人”，其形象淡出主流视野。 ——据潘芳《16世纪欧洲人视野中巴西印第安人形象的转变》摘编 对“欧洲人视野中的巴西印第安人形象”进行解释。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 如何实现现代化是近代以来中国社会转型的根本问题,而启蒙则是现代化的前提准备和开端，如何理解和评价启蒙的意义与限度就成了理解现代性的关键。20世纪 60年代以来，国际学术界既把法国启蒙运动和苏格兰启蒙运动、德意志启蒙运动和意大利启蒙运动,甚至中国明清之际的启蒙运动放在一起进行研究,又将其看成内部是有差异性的。在思想维度上,看到启蒙与反启蒙之间的复杂关系,在社会文化层面上则考察启蒙运动如何产生、传播过程以及怎么被接受,产生什么影响,启蒙运动与知识体系以及社会规范、宗教之间的关系等。 --摘编自李宏图《拓宽启蒙运动研究的视角》 材料二 在辛亥革命前后的思想热潮中,接受启蒙理性的知识分子在政治、社会和学术等领域围绕着反专制倡民权、反奴役倡自由、反中央集权倡地方自治、反礼乐倡平等、反社会压制倡个人独立、反家庭羁绊倡政治活动、反陋习倡女权、反君史倡民史等西化气味浓烈的讨论主题展开论辩,激进者公开号召推翻清朝统治。同时,也有人在复兴中华传统、实行社会主义两大主题上发表了系统主张,可视为启蒙回响的变奏或启蒙镜像的延展,它在开启智慧上的积极意义是不言而喻的。 --摘编自蒋重跃《启蒙理性及其在 20 世纪初的中国的影响(下)》 （1）根据材料并结合所学知识,指出中外学者在启蒙运动研究方向上的差异性。 （2）根据材料并结合所学知识,简析启蒙运动对西方和近代中国社会转型产生的不同影响。 19. 阅读材料，回答问题。 《我们的保护堤坝》 1890年，美国政治漫画《我们的保护堤坝》中，作者把支持自由贸易的力量描绘成威胁国家堤坝的黑暗水域。民主党参议员被看做是“洪水”的推动者，他们认为高关税会催生垄断并引发通胀。共和党参议员则组成坚固的“保护堤坝”，身后庇护着“山姆大叔”“民主小姐”以及工厂建筑，抵御外国进口商品的冲击。 ——美国参议院收藏编号38.00980.001 漫画作者的立场会是什么？说明你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度高三第四次质量检测历史试题 一、非选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。） 1. 如表是学者对不同早期文明区域文明成果的整理，据此可知（ ） 文明区域 核心文明成果 黄河流域 以甲骨文、金文记录商周时期重大政治事件 尼罗河流域 建造金字塔、以象形文字书写莎草纸文献记录文明成就 两河流域 以楔形文字将《汉谟拉比法典》镌刻成文 A. 所有早期文明均以法律制度为核心标志 B. 地理环境差异决定了文明成果的独特性 C. 文字的使用与国家治理需求有密切关联 D. 农耕经济的发展推动了早期文明的产生 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：早期文明时期（世界）。据材料及所学知识可知，三个文明均使用文字（甲骨文、象形文字、楔形文字）记录国家治理相关内容（政治事件、法典、统治者功绩），说明文字诞生与国家治理需求密切相关，C项正确；表格中仅两河流域明确涉及法律制度（《汉谟拉比法典》），黄河流域记录政治事件，尼罗河流域记录建筑成就，并非均以法律为核心，排除A项；地理环境影响文明特色，但表格未体现其"决定性"作用（如三地均发展文字系统），且选项过度推断，排除B项；农耕经济是早期文明的基础，但表格内容聚焦上层建筑（文字、法律、建筑），未提及经济因素，偏离表格主旨，排除D项。故选C项。 2. 公元前7世纪，希腊流行小型陶俑、青铜人俑，其造型带有明显的埃及特征：通常留着假发般的发型、具有三角脸、保持双足并拢的僵硬姿势，目视前方。高卢地区出土同时期雕像造型延续了希腊的传统，风格则是流行的东方化样式，结构比例又是埃及式的。由此可推知，当时（ ） A. 埃及文化辐射范围有所扩大 B. 希腊文化受东亚文化影响 C 亚历山大东征促进文化交流 D. 希腊与高卢文化交流密切 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，题干反映了埃及文化传播到希腊，又从希腊传播到高卢地区，体现了埃及文化传播的辐射范围扩大，A项正确；材料中的“东方化样式”指的是希腊文化的东方即古埃及和两河流域，并不是东亚，排除B项；亚历山大东征是公元前4世纪晚期，与材料时间不符，排除C项；材料仅反映了希腊文化在高卢单向传播，并未体现双向交流，且受环境影响早期文明交流并不密切，排除D项。故选A项。 3. 中世纪中期，英国庄园管理开始从依赖口头记忆转向书面文件。一系列庄园调查簿、土地估价册、地籍册等庄园文件得以编纂，成为庄园社会治理的主要凭借。领主和农民大多数时候能够借助书面文件平抑矛盾。这一变化（ ） A. 解决了庄园社会内部的矛盾 B. 体现出基层治理趋向法制化 C. 有利于维护庄园成员的权益 D. 得益于世俗教育的广泛开展 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干的提示词，可知这是影响题、本质题、原因题。根据材料时间信息可知准确时空是中世纪中期的英国。根据材料“成为庄园社会治理的主要凭借。领主和农民大多数时候能够借助书面文件平抑矛盾”可知，中世纪中期，英国庄园管理从口头记忆转向书面文件，编纂了庄园调查簿等地籍文书，这些文件明确记录了土地权益和义务，为领主和农民提供了客观依据，在纠纷中能够减少争议，保护各方权利，从而有利于维护庄园成员的权益，C项正确；书面文件的使用缓解了矛盾，但庄园内部仍存在剥削和冲突，内部的矛盾并未根除，排除A项；法制化是通过颁布诸多法律实现，材料仅提及书面文件用于治理，未到法制化高度，排除B项；书面文件的兴起主要源于行政管理需要和封建制度的发展，与世俗教育在中世纪是否普及无关，排除D项。故选C项。 4. 10世纪，日本逐渐停止班田收授制，农民可承租公田耕种或自行开发小规模私田；大贵族或大寺院的庄园也开始大量吸纳农民耕作。一些善于经营的名主逐渐成长为地方领主，为保护庄园利益及争夺土地资源，纷纷组建私人武装。这一系列变化折射出，当时日本（ ） A. 社会形态发生剧烈变化 B. 国家治理体制逐渐转型 C. 封建土地私有开始出现 D. 武家政治模式基本确立 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干提示词可知是本质题，依据时间信息可知时空是：近代（日本）。依据材料“农民可承租公田耕种或自行开发小规模私田；大贵族或大寺院庄园也开始大量吸纳农民耕作”可知当时日本经济基础土地制度从国家分配的“班田收授制”变为私人开发、租赁和经营的“庄园制”；根据材料“善于经营的名主逐渐成长为地方领主”可知当时权力结构演变，地方上出现了新的实力派“名主”和庄园领主，这些变化体现出国家治理体制从一个高度集权的模式，向一个分权化的、基于土地私有和人身依附的封建模式转型的过程，B项正确；10世纪的日本，是从封建社会的一种形式（中央集权的封建制度）向另一种形式（分权封臣的封建制度）的深化和过渡，并非像从奴隶社会到封建社会那样的根本性“剧烈变化”，排除A项；封建土地私有开始出现并非始于10世纪，标志性事件是公元743年发布的《垦田永年私财法》，该法令允许开垦的土地永久私有，排除C项；“武家政治”特指以武士集团为首脑，架空天皇朝廷，实行军事封建统治的政治模式。10世纪只是武士阶层作为一股政治力量的萌芽和形成期，排除D项。故选B项。 5. 如图反映了1624—1640年以台湾为中心的瓷器贸易数量变化，该图可用于佐证（ ） A. 澳门在国际贸易中的地位下降 B. 太平洋贸易由兴到衰的历程 C. 中国卷入了资本主义世界市场 D. 东亚海域贸易格局发生变动 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：1624—1640年（中国）。根据材料可知，图表反映了1624—1640年以台湾为中心的瓷器贸易数量变化，呈现出先增长后波动的态势。根据所学知识可知，17世纪前，东亚海域贸易以葡萄牙（澳门）、西班牙（马尼拉）主导，航线相对固定；荷兰占据台湾后，台湾成为新的贸易枢纽，瓷器贸易的核心集散中心从澳门、马尼拉转移至台湾，航线和主导力量均发生变化。图表中贸易数量变动，正是这一格局调整的直接佐证，D项正确；图表围绕的是以台湾为中心的瓷器贸易，未涉及澳门在国际贸易中的地位情况，排除A项；图表仅体现以台湾为中心的瓷器贸易，不能涵盖整个太平洋贸易，排除B项；中国卷入资本主义世界市场是在鸦片战争后（19世纪中期），而题干时间是17世纪，时间不符，排除C项。故选D项。 6. 非洲鼓是非洲的一种传统乐器，下表呈现了其功用在近代以来经历的变化。这反映了（ ） 时间 使用场景 用途 奴隶贸易前 非洲 庆祝节日，或用于战争场合。 16~19世纪 运奴船 船主让奴隶随鼓点跳舞，以保持身体健康。 美洲种植园 常被奴隶用作召集武装起义的工具，被部分种植园主禁用。 19世纪末 美国流行乐坛 非洲音乐的重要元素、后与欧洲音乐结合，衍生出了爵士乐。 A. 非洲人民的苦难与抗争 B. 美洲移民文化形成发展 C. 世界区域文化的交流融合 D. 资本主义全球市场的形成 【答案】C 【解析】 【详解】本题是最佳选择题。时空是近代的世界。根据材料“常被奴隶用作召集武装起义的工具，被部分种植园主禁用”与“非洲音乐的重要元素、后与欧洲音乐结合，衍生出了爵士乐。”结合所学知识可知，非洲鼓原产于非洲，在16~19世纪随奴隶贸易传入美洲，成为不同族群（奴隶、种植园主）使用的工具。到19世纪末与欧洲音乐结合衍生出爵士乐，成为全球流行文化的组成部分。整个过程体现了非洲文化与美洲、欧洲文化的碰撞、借鉴与融合，是世界区域文化交流融合的典型表现，C项最佳；在16~19世纪，非洲鼓是运奴船中奴隶的苦难以及美洲种植园奴隶进行抗争的文化符号，但其无法解释在19世纪末非洲鼓成为流行音乐元素的内容，A项有一定道理；非洲鼓在美洲种植园的使用、后来融入美国流行乐坛，其确实与美洲移民文化相关，但是它未涉及奴隶贸易前非洲本土的用途，也未体现“非洲—美洲—全球流行音乐”的跨区域传播逻辑，B项次佳；“资本主义全球市场的形成”侧重经济层面，而材料核心是非洲鼓作为“文化载体”的功用变化，反映的是文化领域的交流，与经济层面的全球市场无直接关联，排除D项。故答案为：C（3分）；A（1分）；B（1分）；D（0分）。 7. 下表是新航路开辟后，欧洲市场上商品种类的变化情况。这一变化表明（ ） 时间 商品种类 新航路开辟前 胡椒、肉桂等香料，丝绸、瓷器等东方奢侈品 新航路开辟后 增加了烟草、可可、玉米、马铃薯等美洲特产，以及中国的茶叶等 A. 世界市场初步形成 B. 欧洲贸易中心发生转移 C. 全球联系日益紧密 D. 欧洲出现“价格革命” 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是新航路开辟后的欧洲。根据表格信息可知，新航路开辟后欧洲市场上商品种类增多，出现了美洲特产和更多的东方商品，这表明全球联系日益紧密，各地的商品得以流通到欧洲，C项正确；世界市场初步形成是在第一次工业革命后，排除A项；欧洲贸易中心转移是从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，材料未体现，排除B项；“价格革命”是指金银贬值、物价上涨，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 8. 16世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识。这些学者（ ） A. 注重提升人的社会地位 B. 复兴了希腊罗马古典文化 C. 重视发挥人的聪明才智 D. 推动了人文主义教育兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干提示词可知，这是本质题、影响题，时空是：16世纪（意大利和德意志）。据材料“意大利人巴尔巴罗向泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助”和“阿格里科拉吸收矿工传授的知识”可知，这些学者重视吸收他人的实践经验和专业技能，体现了人文主义对个人才能的尊重，C项正确；材料强调的是学者对个人才能的尊重，未涉及提升社会地位的具体措施，排除A项；材料体现的是学者吸收实践经验而非直接复兴古典文化，排除B项；材料强调的是学者对个人才能的尊重，未涉及教育领域的具体发展，排除D项。故选C项。 9. 1508-1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（ ） A. 不同文化之间的借鉴与互补 B. 历史发展的渐进与复杂 C. 各种艺术形式的融合与共生 D. 新旧思想的冲突与斗争 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：1508-1511年（意大利）。结合所学可知，“1508-1511年”，16世纪初期，处于文艺复兴后期。“拉斐尔”，其立场为人文主义代表人物。“教皇”，其立场为宗教神学代表。“《雅典学院》描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像”，体现了人文主义对古典理性的推崇。“《圣礼论辩》描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景”，体现了中世纪以来神学信仰的权威与宗教传统的延续。教皇委托拉斐尔创作《雅典学院》，体现了中世纪神学吸纳理性服务于信仰;拉斐尔受教皇委托，创作了两幅主题迥异的壁画，且置于同一空间，这种新旧并存的思想既存在于拉斐尔身上，也存在于教皇身上，人物思想折射时代变迁，体现历史发展的渐进与复杂，符合文艺复兴转型时期的思想特点，B项正确；壁画主题涉及古希腊与基督教文化，但拉斐尔并非直接表现“借鉴”，而是通过历史脉络的对比展现思想演进，排除A项；题干仅涉及绘画一种艺术形式，未提及与其他艺术形式的融合，且两幅壁画风格统一(均属文艺复兴写实技法)，不存在“共生”问题，排除C项；拉斐尔的构图强调和谐并置，且两幅画都是拉斐尔的，无法体现新旧思想的冲突与斗争，排除D项。故选B项。 10. 孟德斯鸠的《论法的精神》中认为人类社会也遵循类似物理定律的普遍规则，霍布斯提出“数学是唯一理性话语形式”，洛克用“自然权利”等理论阐释社会秩序。这表明（ ） A. 科学革命推动社会进步 B. 启蒙思想的成熟根源于科学发展 C. 社会认知水平整体提升 D. 近代科学理性渗透人文社会研究 【答案】D 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是近代的欧洲。材料中孟德斯鸠用类似物理定律的规则解释人类社会，霍布斯将数学视为理性核心，洛克用“自然权利”等理论阐释社会秩序，均体现科学方法(理性、数理逻辑)与人文领域(法律、社会契约)的结合，反映了启蒙运动时期科学理性渗透和影响人文社会研究，D项正确；科学革命虽推动社会进步，但材料侧重思想方法而非社会结果，且未直接体现“进步”过程，排除A项；启蒙思想成熟是多种因素综合作用的结果，材料未证明科学发展是其根源，排除B项。材料聚焦思想方法革新，未涉及社会各领域认知普遍提高的史实，排除C项。故选D项。 11. 有学者认为，16世纪的王阳明和马丁·路德分别掀起了儒学革新和宗教改革的历史潮流，对此后东西方思想领域影响深远，堪称引领东西方文明走向未来的双子星。这是因为二者思想都（ ） A. 推动了个体意识觉醒 B. 冲击了传统政治体制 C. 顺应了社会发展潮流 D. 闪耀着理性主义光辉 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：16世纪（中国和德国）。根据材料可知王阳明强调内心自省，打破外在教条束缚；马丁・路德否定教会权威，强调个人信仰自由。二者均弱化了传统权威对个体的压制，促使个体在思想层面获得更多自主性，A项正确；王阳明心学本质是对儒学的革新，目的是维护封建伦理秩序，并未直接冲击君主专制制度；马丁・路德宗教改革虽打击了教会势力，但客观上强化了世俗王权，也未根本动摇封建政治体制，排除B项；16 世纪东西方社会均处于封建社会，王阳明心学服务于儒家伦理的延续，马丁・路德宗教改革推动了资本主义萌芽时期的思想解放。二者对 “社会发展潮流” 的顺应存在本质差异，排除C项；理性主义是 17—18 世纪启蒙运动的核心思想，强调以理性批判权威。王阳明心学依赖 “良知” 的道德直觉，马丁・路德宗教改革仍以 “信仰” 为核心，二者均未体现理性主义，排除D项。故选A项。 12. 1794年，法国画家若拉·德·贝待莱创作《革命的寓意》。画作顶部为卢梭的肖像，并绘有“自由帽”“自由树”等革命符号。该作品体现了（ ） A. 绘画是宣扬革命思想的主要媒介 B. 激进思潮对法国大革命的影响 C. 革命形势决定了艺术创作的方向 D. 启蒙运动推动封建王权的革新 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1794年（法国）。根据题干“画作顶部为卢梭的肖像，并绘有‘自由帽’‘自由树’等革命符号”并结合所学知识可知，画作完成于1794年法国大革命期间，顶部绘制卢梭肖像，象征启蒙思想家对革命的引领作用，“自由帽”“自由树”等符号直接关联革命时期的民主、平等理念及对旧制度的彻底否定，B项正确；虽然绘画在宣扬革命思想中起到了一定作用，但并非“主要媒介”，因为革命思想还通过书籍、演讲、报纸等多种方式传播，排除A项；题目更聚焦思想层面而非现实政治对艺术的直接决定作用，排除C项；启蒙运动的核心是反对封建王权，而非推动其革新，排除D项。故选B项。 13. 下表为17—18世纪法国不同群体对启蒙思想的态度。据此可知，当时法国（ ） 贵族 部分支持启蒙思想，希望借此削弱王权，增强自身影响力；部分因既得利益受损而抵制 资产阶级 大力推崇启蒙思想，将其作为反对封建制度、发展资本主义的理论武器 平民 多数起初对启蒙思想了解甚少，后在资产阶级宣传下逐渐接受，渴望改变自身困苦处境 A. 社会阶层分化严重 B. 封建统治危机加深 C. 资本主义迅速发展 D. 阶级矛盾趋于缓和 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：17—18世纪的法国。根据材料并结合所学知识可知，贵族内部对启蒙思想的态度分化，削弱了支持王权的传统力量；资产阶级以启蒙思想为武器反对封建制度，直接冲击旧秩序；平民在宣传下觉醒并渴望变革，扩大了反对封建统治的社会基础，三者共同作用导致封建统治的合法性动摇，统治集团内部分裂，社会矛盾加剧，B项正确；社会阶层分化指结构性的割裂，材料仅体现各阶层对同一思想的不同态度，且法国此时仍维持教士、贵族、平民的传统三级结构，分化并未显著加剧，排除A项；资产阶级推崇启蒙思想是为资本主义发展扫清障碍，但材料未提及经济领域的具体进展，且18世纪法国资本主义仍受封建制度严重阻碍，排除C项；平民接受启蒙思想后渴望改变处境，资产阶级与贵族矛盾激化，阶级对立加剧而非缓和，排除D项。故选B项。 14. 下表为1874-1900年美、德、英、法四国年平均工业增长率（%）。其中②代表是（ ） ① ② ③ ④ 1874-1890年 3.5 1.7 5.2 2.1 1891-1900年 4.8 1.6 3.5 2.6 A. 美国 B. 法国 C. 英国 D. 德国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1874-1900年（世界）。根据材料及所学可知，②代表的国家在1874-1890年年平均工业增长率是1.7%，1891-1900年是1.6%，在这四个国家中是​​最低​​的。法国在第二次工业革命中，中小企业大量存在，新技术推广难度较大，加上农业长期落后等因素，工业增长速度也比较缓慢，在四国中属于工业增长较慢的国家之一，符合②的特征。所以，②代表的是法国，B项正确；美国在第二次工业革命中，科技发明众多（如电灯、电话等），并且拥有丰富的自然资源和广阔的国内市场，工业增长速度非常快，成为第二次工业革命的中心之一，①是美国，排除A项；在第一次工业革命中占据主导地位，成为“世界工厂”，但在第二次工业革命中，由于技术革新相对滞后、对新兴工业部门投资不足等原因，工业增长速度逐渐放缓 。所以英国在这一时期的工业增长率应该是相对较低的，③是英国，排除C项；德国在第二次工业革命中也表现出色，注重科技研发和教育，积极采用新技术、新设备，工业发展迅速，增长率也比较高，④是德国，排除D项。故选B项。 15. 如图为某学者搜集的英国史内容节选。该学者研究的课题最可能是英国（ ） ▲连续不断的战争使英国的军火工业得到大批订单 ▲丰富的煤炭资源和不断提升的蒸汽机质量 ▲凡是英国势力所及地区，它的工业品出口就有盈利 ▲英国的银行家们更关注于世界范围的投资热潮（铁路建筑、工矿企业、外国政府债券） A. 18世纪工业革命的必然性 B. 19世纪贸易政策的调整 C. 20世纪初经济衰退的原因 D. 一战后殖民体系的瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。材料反映出英国受战争、资源、势力范围、资本输出等因素的影响容易得到巨额利润，因此削弱了科技创新的动力，由此可知，该学者研究的课题最可能是英国20世纪初经济衰退的原因，C项正确；材料中大量的资本输出发生在第二次工业革命时期，排除A项；19世纪英国仍坚持自由贸易政策，排除B项；殖民体系瓦解是在二战后，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、材料题 16. 阅读材料，回答问题。 材料 海洋在人类文明交往中扮演的角色经历了深刻演变。《汉书·地理志》明确记载汉代船队“自日南障塞、徐闻、合浦船行”，最远仅至“已程不国”(今斯里兰卡)，与罗马帝国“并无直接交往”。与此同时，希腊地理学家斯特拉波在《地理学》中记载，公元1世纪时罗马商人仅通过印度商人间接获取中国丝绸，印证了双方认知的模糊性。1498年达伽马率领船队绕过好望角抵达印度卡利卡特，开辟了欧洲直达亚洲的新航线。葡萄牙通过武力和贸易垄断，在印度洋建立起从东非到马六甲的殖民据点网络。1651年英国颁布《航海条例》，明确规定“亚洲、非洲、美洲的商品必须由英国船只运输”以图垄断海上贸易。 ---摘编自班固《汉书·地理志》、斯特拉波《地理学》《航海条例》 根据材料并结合所学知识，以“海洋与人类文明交流”为题，写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。) 【答案】论题：海洋与人类文明交流。 论述：汉代海上丝绸之路的局限性说明航海技术制约了跨区域直接交往。东西方文明通过印度、阿拉伯等中介实现的间接贸易，形成了以亚欧大陆为主的区域交流局面。这一时期人类文明相对独立发展，海洋作为自然边界限制了文明交往的范围。 新航路开辟使海洋在人类文明交流中的作用日益突出，葡萄牙在亚洲建立的殖民据点及英国《航海条例》的颁布，都体现西方国家利用海洋进行扩张，扩大国家权益。这一时期随着全球联系的初步建立（物种交流、人口迁移、商品的世界性流动）与资本主义经济的发展，海洋成为西方殖民者对外殖民侵略的通道。 综上所述，海洋角色的转变，本质上反映了人类社会从相对孤立分散走向整体的过程，体现了生产力发展驱动下人类交往模式的根本性变革。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是从古至今的世界。材料要求以“海洋与人类文明交流”为题，写一则历史短文。首先可根据材料“《汉书·地理志》明确记载汉代船队‘自日南障塞、徐闻、合浦船行’，最远仅至‘已程不国’(今斯里兰卡)，与罗马帝国‘并无直接交往’”并结合所学知识可得出汉代海上丝绸之路的局限性说明航海技术制约了跨区域直接交往。其次根据材料“公元1世纪时罗马商人仅通过印度商人间接获取中国丝绸，印证了双方认知的模糊性。1498年达伽马率领船队绕过好望角抵达印度卡利卡特，开辟了欧洲直达亚洲的新航线”并结合所学知识可得出东西方文明通过印度、阿拉伯等中介实现的间接贸易，形成了以亚欧大陆为主的区域交流局面。从而得出这一时期人类文明相对独立发展，海洋作为自然边界限制了文明交往的范围的结论。再次可根据材料“葡萄牙通过武力和贸易垄断，在印度洋建立起从东非到马六甲的殖民据点网络。1651年英国颁布《航海条例》，明确规定‘亚洲、非洲、美洲的商品必须由英国船只运输’以图垄断海上贸易”并结合所学知识可得出新航路开辟使海洋在人类文明交流中的作用日益突出，葡萄牙在亚洲建立的殖民据点及英国《航海条例》的颁布，都体现西方国家利用海洋进行扩张，扩大国家权益。从而得出这一时期随着全球联系的初步建立（物种交流、人口迁移、商品的世界性流动）与资本主义经济的发展，海洋成为西方殖民者对外殖民侵略的通道的结论。最后进行总结说明，海洋角色的转变，本质上反映了人类社会从相对孤立分散走向整体的过程，体现了生产力发展驱动下人类交往模式的根本性变革。 17. 阅读材料，回答问题。 欧洲人视野中巴西印第安人形象 16世纪初，葡萄牙人卡米尼亚在奏折中将印第安人比作“圣经中的亚当”，强调其友好、爱干净、易于引导信仰天主教。 16世纪中期，印第安人“野蛮人”形象凸显。汉斯·施塔登的回忆录大肆渲染图皮人“食人”场景，葡萄牙地图多将巴西标记为“食人族之地”。 16世纪晚期，甘蔗种植园将印第安人从其原有的“原始、简单的乐趣”中连根拔起，欧洲人称之为“脆弱懒惰的散漫人”，其形象淡出主流视野。 ——据潘芳《16世纪欧洲人视野中巴西印第安人形象的转变》摘编 对“欧洲人视野中的巴西印第安人形象”进行解释。 【答案】欧洲人对巴西印第安人形象塑造从“可教化”到“野蛮化”再到“边缘化”。 新航路开辟初期，欧洲殖民者以资源勘探和宗教传播为核心目标。葡萄牙人卡米尼亚将印第安人描述为“单纯如亚当”，强调其“易于引导信仰”，塑造为“可教化”的形象。 随着殖民扩张加剧，武力冲突频发。葡萄牙为合理化军事镇压，通过汉斯·施塔登的回忆录大肆渲染图皮人“食人”场景，地图标注“食人族之地”，建构“野蛮化”的形象以强化殖民合法性。 种植园经济兴起后，殖民经济模式从资源掠夺转向劳动力剥削，印第安人因不适应高强度的奴役劳动被排斥，“边缘化”形象凸显。 欧洲人对巴西印第安人形象的塑造并非基于客观事实，而是欧洲人根据自身现实利益对其建构的结果，是殖民话语体系的产物。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是16世纪的欧洲。首先，阅读材料，归纳形象的变化。据材料“强调其友好、爱干净、易于引导信仰天主教”“葡萄牙地图多将巴西标记为‘食人族之地’”“欧洲人称之为‘脆弱懒惰的散漫人’，其形象淡出主流视野”，可得出，欧洲人对巴西印第安人形象塑造变化从“可教化”到“野蛮化”再到“边缘化”。 其次，根据材料信息，结合欧洲近代殖民扩张的史实，从新航路开辟后的殖民扩张、经济需求和意识形态变化等角度来进行解释，如新航路开辟初期，欧洲殖民者以资源勘探和宗教传播为核心目标。葡萄牙人卡米尼亚将印第安人描述为“单纯如亚当”，强调其“易于引导信仰”，塑造为“可教化”的形象。 随着殖民扩张加剧，武力冲突频发。葡萄牙为合理化军事镇压，通过汉斯·施塔登的回忆录大肆渲染图皮人“食人”场景，地图标注“食人族之地”，建构“野蛮化”的形象以强化殖民合法性。种植园经济兴起后，殖民经济模式从资源掠夺转向劳动力剥削，印第安人因不适应高强度的奴役劳动被排斥，“边缘化”形象凸显。 最后，归纳总结，完成解释。欧洲人对巴西印第安人形象的塑造并非基于客观事实，而是欧洲人根据自身现实利益对其建构的结果，是殖民话语体系的产物。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 如何实现现代化是近代以来中国社会转型的根本问题,而启蒙则是现代化的前提准备和开端，如何理解和评价启蒙的意义与限度就成了理解现代性的关键。20世纪 60年代以来，国际学术界既把法国启蒙运动和苏格兰启蒙运动、德意志启蒙运动和意大利启蒙运动,甚至中国明清之际的启蒙运动放在一起进行研究,又将其看成内部是有差异性的。在思想维度上,看到启蒙与反启蒙之间的复杂关系,在社会文化层面上则考察启蒙运动如何产生、传播过程以及怎么被接受,产生什么影响,启蒙运动与知识体系以及社会规范、宗教之间的关系等。 --摘编自李宏图《拓宽启蒙运动研究的视角》 材料二 在辛亥革命前后的思想热潮中,接受启蒙理性的知识分子在政治、社会和学术等领域围绕着反专制倡民权、反奴役倡自由、反中央集权倡地方自治、反礼乐倡平等、反社会压制倡个人独立、反家庭羁绊倡政治活动、反陋习倡女权、反君史倡民史等西化气味浓烈的讨论主题展开论辩,激进者公开号召推翻清朝统治。同时,也有人在复兴中华传统、实行社会主义两大主题上发表了系统主张,可视为启蒙回响的变奏或启蒙镜像的延展,它在开启智慧上的积极意义是不言而喻的。 --摘编自蒋重跃《启蒙理性及其在 20 世纪初的中国的影响(下)》 （1）根据材料并结合所学知识,指出中外学者在启蒙运动研究方向上的差异性。 （2）根据材料并结合所学知识,简析启蒙运动对西方和近代中国社会转型产生的不同影响。 【答案】（1）①外国学者在宏观空间上比较世界各地启蒙运动的差异性,重视其前因后果的连贯性; ②中国学者重视研究启蒙思想对中国社会的影响,探究其现实功用。 （2）对西方:①冲击封建等级,加速社会转型; ②为欧美国家资本主义制度建立作了理论准备和舆论宣传。 ③促进近代民族国家诞生; ④构成了现代西方社会的道德规范。 对中国：①推动了中国救亡图存的政治变革, ②它动摇了传统礼教的思想统治地位。 ③促进社会习俗近代化为后续变革奠定基础。 ④拓宽了近现代中国人文社会科学的研究领域。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是近代全球。据材料一“将法国启蒙运动和苏格兰启蒙运动……甚至中国明清之际的启蒙运动放在一起进行研究”可得出​​外国学者在宏观空间上比较世界各地启蒙运动的差异性​​；据材料一“考察启蒙运动如何产生、传播过程以及怎么被接受，产生什么影响”可得出​​重视前因后果的连贯性​​；据材料二“接受启蒙理性的知识分子……展开论辩”及“可视为启蒙回响的变奏或启蒙镜像的延展”可得出​​中国学者重视研究启蒙思想对中国社会的影响​​；据材料二“激进者公开号召推翻清朝统治……积极意义不言而喻”可得出​​探究其现实功用​​。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代西方与近代中国。​​对西方影响​​：据所学法国大革命废除等级制度可得出​​冲击封建等级，加速社会转型​​；据所学美国《独立宣言》引用启蒙思想可得出​​为欧美国家资本主义制度建立作了理论准备和舆论宣传​​；据所学启蒙运动的传播促进德意志民族意识觉醒可得出​​促进近代民族国家诞生​​；据材料一启蒙运动“与社会规范、宗教之间的关系”可得出​​构成现代西方社会道德规范​​；​​对中国影响​​：据材料二“反专制倡民权、反奴役倡自由、反中央集权倡地方自治、反礼乐倡平等”结合所学知识辛亥革命推翻帝制相关史实​​可得出​​推动了中国救亡图存的政治变革,它动摇了传统礼教的思想统治地位；据材料二“反陋习倡女权”及所学剪辫易俗可得出促进社会习俗近代化为后续变革奠定基础​​；据材料二“在政治、社会和学术等领域……展开论辩”可得出​​拓宽了近现代中国人文社会科学的研究领域​​。 19. 阅读材料，回答问题。 《我们的保护堤坝》 1890年，美国政治漫画《我们的保护堤坝》中，作者把支持自由贸易的力量描绘成威胁国家堤坝的黑暗水域。民主党参议员被看做是“洪水”的推动者，他们认为高关税会催生垄断并引发通胀。共和党参议员则组成坚固的“保护堤坝”，身后庇护着“山姆大叔”“民主小姐”以及工厂建筑，抵御外国进口商品的冲击。 ——美国参议院收藏编号38.00980.001 漫画作者的立场会是什么？说明你的理由。 【答案】立场：作者支持美国实行关税保护政策（关税保护能捍卫美国的国家利益与国内产业）。 理由：须从作者有此立场时代背景、依据漫画内容总结作者立场两个角度作答。 时代背景角度：19世纪末，第二次工业革命使世界联系日益紧密，世界贸易进一步发展；资本主义开始进入垄断阶段，自由贸易和贸易保护的经济政策斗争尖锐；美国要通过国家政策保持对外部贸易中优势，维护经济利益。 漫画中总结概括角度：作者将支持自由贸易的力量描绘为“黑暗水域”，将主张自由贸易的一方塑造成“洪水推动者”，用“坚固堤坝”象征支持关税保护的力量。通过堤坝庇护山姆大叔、民主小姐及工厂的画面，强化“关税保护能捍卫国家利益与国内产业”的核心观点；配文直接点明“堤坝溃决将致国家被外国制成品淹没”的担忧。 （说明：如“立场”作答错误，则本题不得分） 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是19世纪末的美国。首先，根据漫画内容及说明确立立场：根据材料“作者把支持自由贸易的力量描绘成威胁水域……议员则组成坚固的‘保护堤坝’，身后庇护着‘民主小姐’以及工厂建筑，抵御‘洪水’的冲击”“堤坝溃决，国家被外国制成品淹没”可知，作者将支持自由贸易的力量丑化为“洪水 / 黑暗水域”（象征威胁），将主张关税保护的议员塑造为“坚固堤坝”，并强调堤坝的作用是保护“民主小姐”“工厂建筑”，且警示“堤坝溃决会导致国家被外国制成品淹没”。结合所学，19 世纪末，第二次工业革命推动世界贸易发展，资本主义进入垄断阶段，自由贸易与贸易保护的经济政策斗争尖锐；美国需通过关税政策维护国内产业与经济利益，可知，19世纪末的美国处于第二次工业革命时期，垄断资本发展，贸易保护与自由贸易的分歧突出，美国有通过关税保护国内产业的现实需求。 其次，对立场结合史实进行论述。结合时代背景和漫画内容阐述：从时代背景角度，19世纪末，第二次工业革命使世界联系日益紧密，世界贸易进一步发展；资本主义进入垄断阶段，自由贸易和贸易保护的经济政策斗争尖锐；美国需通过关税政策保持对外贸易优势，维护经济利益。从漫画内容角度，作者将支持自由贸易的力量描绘为“黑暗水域”“洪水”，将主张关税的议员绘成“坚固堤坝”，身后是“民主小姐”“工厂建筑”，配文“堤坝溃决，国家被外国制成品淹没”，强化了“关税保护能捍卫国家利益与国内产业”的核心观点。 最后，进行总结，情感升华。总的来说，作者通过漫画的形象塑造与配文，明确表达了支持关税保护政策的立场，这一立场既反映了19世纪末美国的经济利益诉求，也与当时的时代背景紧密关联。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 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