精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市定陶区统编版四年级上册11月期中考试道德与法治试卷

2025-2026学年第一学期期中学业水平测试 四年级道德与法治 （满分：20分，时间：15分钟） 一、单项选择题。用铅笔涂抹在正确答案的字母上（每题1分，共6分） 1. 在学习《我们班的成长足迹》这一课时，你们班召开班级故事会了吗？（ ）如果召开班级故事会，我们可以讲哪些故事（ ）。 A. 没有，讲温暖感人的故事和幽默有趣的故事 B. 召开了，讲温暖感人的故事、幽默有趣的故事和那些伤心难过的故事等 C. 没有，我们班没有班级故事可讲 2. 如果给班级设计一个班徽，正确的步骤是（ ）。 ①写上解说词②选定体现主题词的象征图案和颜色③确定能体现班级奋斗目标的主题词④把选定的图案有机地组合起来 A. ①②③④ B. ②④③① C. ③②④① 3. 同学们在《学习班规我们定》这一课时,老师让你们制定本班班规了吗？你认为班规应该由谁来制定( ）。 A 没有，由校长和老师制定 B 制定了，由老师带领同学们一起讨论后再确定 C 没有，由同学们和老师共同制定 4. 四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅，你认为这种做法对吗？（ ）如果我们制作一条班级横幅，应该写的内容是（ ）。 A. 不对，“班班有看头”或“剧剧都精彩” B. 对，“我们班数第一” C. 不对，“我们班必胜，其他班必败” 5. 在学习《爸爸妈妈多辛苦》这一课时，老师让你们采访爸爸妈妈了吗？（ ）如果你采访了，你的感受应该是（ ）。 A. 没有，爸爸妈妈只是负责为我洗衣服做饭，检查我写作业。 B. 采访了，没有感受。 C. 采访了，爸爸妈妈为家庭付出很多，真的很辛苦！我们要为父母分担家务劳动。 6. 我们学做家务活，学习的方法有（ ）。 A. 仔细看，动嘴问，爱思考，多动手 B 看着爸爸妈妈做家务活 C. 仔细看，动嘴问，多思考 二、判断对错（对的用铅笔涂抹“√”，错误的涂抹“×”）。（每题1分，共6分） 7. 在每个班级，人人都应该有自己的岗位，要建立“岗位轮换制度”，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。（ ） 8. 借阅图书时，我们都会做到爱护图书。看完后，让图书管理员放回原位。（ ） 9. 芳芳看到别的同学随地扔废纸团，她也扔了一个纸团。（ ） 10. 我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。（ ） 11. 班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。（ ） 12. 我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间，做家务好处是很多的！（ ） 三、小调查（第13题第3分，第14题3分。共6分） 13. 观察下图，如果这是你家，在星期天你的爸爸妈妈都去上班了，你会怎样做？ 答：①_______________________。 ②___________________________。 14. （小资料：有客来我家，我请坐沙发，客人等一等！我去……）你的舅舅来家里做客，而父母正好不在家，你会_________。 四、请完成家庭承诺书（2分） 15. 家务承诺书 身为家中的小主人，我自愿承担的家务是：______________，为美好的家庭生活贡献力量。 现在，我郑重承诺：每天负责这些家务活，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。 签字: 年 月 日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中学业水平测试 四年级道德与法治 （满分：20分，时间：15分钟） 一、单项选择题。用铅笔涂抹在正确答案的字母上（每题1分，共6分） 1. 在学习《我们班的成长足迹》这一课时，你们班召开班级故事会了吗？（ ）如果召开班级故事会，我们可以讲哪些故事（ ）。 A. 没有，讲温暖感人的故事和幽默有趣的故事 B. 召开了，讲温暖感人故事、幽默有趣的故事和那些伤心难过的故事等 C. 没有，我们班没有班级故事可讲 【答案】B 【解析】 【详解】选项A没有，讲温暖感人的故事和幽默有趣的故事，不正确，说“没有召开”，但后面又建议讲某些故事，逻辑不一致，因为如果没有召开故事会，就不会涉及“讲什么故事”。 选项B召开了，讲温暖感人故事、幽默有趣的故事和那些伤心难过的故事等，正确。 选项C没有，我们班没有班级故事可讲，不正确，说“没有召开”且“没有班级故事可讲”，这过于消极，不符合积极分享和集体反思的理念。 故选：B 2. 如果给班级设计一个班徽，正确的步骤是（ ）。 ①写上解说词②选定体现主题词的象征图案和颜色③确定能体现班级奋斗目标的主题词④把选定的图案有机地组合起来 A. ①②③④ B. ②④③① C. ③②④① 【答案】C 【解析】 【详解】设计班徽应从确定班级奋斗目标开始（③），然后选择象征图案和颜色（②），接着将图案组合起来（④），最后写上解说词解释设计（①）。这体现了从概念到具体再到解释的逻辑顺序。 故正确的排序是：③②④①。 故选：C 3. 同学们在《学习班规我们定》这一课时,老师让你们制定本班班规了吗？你认班规应该由谁来制定( ）。 A. 没有，由校长和老师制定 B. 制定了，由老师带领同学们一起讨论后再确定 C. 没有，由同学们和老师共同制定 【答案】B 【解析】 【详解】选项A没有，由校长和老师制定，不正确，班规应由校长和老师制定，没有学生参与。这不够民主，因为班规是班级的共同约定，学生作为班级一员，应有权参与制定，否则难以培养规则意识和主人翁精神。 选项B制定了，由老师带领同学们一起讨论后再确定，正确。 选项C没有，由同学们和老师共同制定，不正确，前半句说“没有”不对，后半句观点正确（应由同学和老师共同制定）。 故选：B 4. 四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅，你认为这种做法对吗？（ ）如果我们制作一条班级横幅，应该写的内容是（ ）。 A. 不对，“班班有看头”或“剧剧都精彩” B. 对，“我们班数第一” C 不对，“我们班必胜，其他班必败” 【答案】A 【解析】 【详解】选项A不对，“班班有看头”或“剧剧都精彩”。做法“不对”的说法正确，横幅内容积极合理。符合题意。 选项B对，“我们班数第一”。做法“对”的，说法不正确，因为贬低他人是不道德的；同时，“我们班数第一”的内容虽自信，但可能显得自负，不符合尊重他人的原则。不符合题意。 选项C不对，“我们班必胜，其他班必败”。做法“不对”的说法正确，但横幅内容“我们班必胜，其他班必败”是贬低他人，不符合道德要求。不符合题意。 故选：A 5. 在学习《爸爸妈妈多辛苦》这一课时，老师让你们采访爸爸妈妈了吗？（ ）如果你采访了，你的感受应该是（ ）。 A. 没有，爸爸妈妈只是负责为我洗衣服做饭，检查我写作业。 B. 采访了，没有感受。 C. 采访了，爸爸妈妈为家庭付出很多，真的很辛苦！我们要为父母分担家务劳动。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A没有，爸爸妈妈只是负责为我洗衣服做饭，检查我写作业。不正确，未完成"采访"任务，且将父母付出视为理所应当，未能体现课程教育目标。 选项B采访了，没有感受。不正确，不符合课程设计初衷——采访是为了让学生主动观察、感受父母付出。 选项C采访了，爸爸妈妈为家庭付出很多，真的很辛苦！我们要为父母分担家务劳动。正确。 故选：C 6. 我们学做家务活，学习的方法有（ ）。 A. 仔细看，动嘴问，爱思考，多动手 B. 看着爸爸妈妈做家务活 C. 仔细看，动嘴问，多思考 【答案】A 【解析】 【详解】选项A仔细看，动嘴问，爱思考，多动手，正确。 选项B看着爸爸妈妈做家务活，不正确，只提到“看着爸爸妈妈做”，缺少主动请教、自己思考和动手实践，不是好的学习方法。 选项C仔细看，动嘴问，多思考，不正确，虽然包含了“仔细看、动嘴问、多思考”，但缺少了最重要的“多动手”实践环节。学做家务必须通过亲自动手练习才能掌握。 故选：A 二、判断对错（对的用铅笔涂抹“√”，错误的涂抹“×”）。（每题1分，共6分） 7. 在每个班级，人人都应该有自己岗位，要建立“岗位轮换制度”，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个班级都有自己的优缺点，对于自己班级的优点，我们要继续发扬，比如在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。故表述正确。 8. 借阅图书时，我们都会做到爱护图书。看完后，让图书管理员放回原位。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】它鼓励依赖他人（让图书管理员放回），而不是自己承担归还责任。在道德与法治教育中，我们强调每个公民都应遵守公共规则，主动维护公共环境。故表述错误。 9. 芳芳看到别的同学随地扔废纸团，她也扔了一个纸团。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。所以我们要从小事做起，保护学校环境，别的同学随地扔废纸，应该劝阻，而不是也跟着偷偷扔纸。故表述错误。 10. 我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就要做一个懂事的孩子。我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。 故答案为：正确。 11. 班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班规是班级共同制定的规则，目的是维护班级秩序和培养良好习惯。因此，班规制定后需要严格执行，以确保公平和纪律。但是，班规不是一成不变的。如果规则不合理、不适应班级情况变化，或者同学们有更好的建议，应该通过班级讨论的方式民主修改。这样才能让班规更公平、更有效，体现集体智慧。故表述错误。 12. 我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间，做家务好处是很多的！（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间；做家务也是承担家庭责任的体现，还能培养责任感、感恩之心。做家务好处是很多的！故表述正确。 三、小调查（第13题第3分，第14题3分。共6分） 13. 观察下图，如果这是你的家，在星期天你的爸爸妈妈都去上班了，你会怎样做？ 答：①_______________________。 ②___________________________。 【答案】 ①. 我会把厨房的锅、碗、瓢、盆等厨房用具都洗刷干净，按照位置放好 ②. 我还会把客厅里放的杂乱的物品整理好，摆放的有条理，并把客厅的卫生打扫干净 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的责任意识和劳动实践能力。 ①根据图片①凌乱的厨房场景，可联想到父母不在家时应主动承担家务，保持环境整洁。 ②根据图片②沙发与电视机的画面，可引导学生合理安排周末时间，少看电视、先完成学习任务，并注意独自在家的安全。 14. （小资料：有客来我家，我请坐沙发，客人等一等！我去……）你的舅舅来家里做客，而父母正好不在家，你会_________。 【答案】我会热情地把舅舅请你屋里，并向他问好。请他落座后给他沏上一杯热茶，并给爸爸妈妈打电话，告诉他们舅舅来了 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。你会怎么做，可以从请人进屋、礼貌招待、联系父母等方面进行阐述。 四、请完成家庭承诺书（2分） 15. 家务承诺书 身为家中的小主人，我自愿承担的家务是：______________，为美好的家庭生活贡献力量。 现在，我郑重承诺：每天负责这些家务活，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。 签字: 年 月 日 【答案】扫地，每天帮助爸爸妈妈刷碗，洗自己的衣服等 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。自愿承担的家务可以根据自身实际进行阐述，如扫地、刷完、洗衣服等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $