第一部分 古诗词曲鉴赏相关文化常识梳理-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统梳理了课标40首古诗词曲核心考点，依据中考说明标注2020-2025辽宁及沈阳考情，重点分析诗（古体诗、近体诗）、词、散曲的体裁特征与文化常识考查权重，归纳出体裁辨析、对仗分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“体裁特征+考情标注+真题示例”模式，如以《春望》为例解析律诗四联结构，示范颔联颈联对仗分析题答题步骤，培养学生文化自信与思维能力。设计“易错体裁对比表”和“高频文化常识速记卡”，助力学生高效突破考点，教师可依此制定精准复习计划，提升冲刺效果。

语文 1 2 第一部分 课标古诗词曲梳理（40首） 古诗词曲鉴赏相关文化常识梳理 3 1.诗（从音律角度，可分为古体诗和近体诗） （1）古体诗 有“歌”“行”“吟”三种体裁，与近体诗相对，也称“古诗”“古 风”。不讲究对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限，包括古诗 （唐代以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。 发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌 →文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 4 ①楚辞体是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是结构宏 伟、想象丰富、句式灵活，富于抒情成分和浪漫气息，具有浓厚的楚地色 彩。 ②乐府诗乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的机构，汉武帝时期 大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为“汉乐府”。到了唐代， 乐府诗歌的形式相沿下来，成为一种没有严格格律的诗歌体裁，其文体较 为活泼自由，多以叙事为主。《孔雀东南飞》《木兰诗》是汉魏以来乐府 诗中叙事民歌的优秀代表作，合称为“乐府双璧”。#1.1.3 （2）近体诗 分为律诗和绝句。又称今体诗，是唐代形成并定格的格律诗 体，其字数、句数、平仄、押韵和对仗等都有严格的规定。 ①律诗 要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律” 或“七律”，超过八句的则称为“长律”或“排律”。通常的律诗规定每首八句， 每两句成一联，计四联。如《春望》等。#1.2.1 6 春 望 （唐·杜甫） 国破山河在，城春草木深。←第一、二句为首联 感时花溅泪，恨别鸟惊心。←第三、四句为颔联 烽火连三月，家书抵万金。←第五、六句为颈联 白头搔更短，浑欲不胜簪。←第七、八句为尾联#1.2.1.1.4 律诗的颔联、颈联的上下句必须是对仗句 7 ②绝句 由四句组成，分为律绝和古绝。其中，律绝有严格的格律要 求（格律同于八句律诗中的前、后或中间四句）。常见的绝句有五言绝句 和七言绝句，如《赤壁》《夜雨寄北》等。 8 2.词 萌芽于南朝，兴起于隋唐，盛行于宋代，又叫作“诗余”“长短句”。 特点:调有定格，句有定数，字有定声。 划分:词根据字数可分为长调（91字以上）、中调（59～90字）、小 令（58字以内）。 流派:主要分为婉约派和豪放派。婉约派代表人物:晏殊、秦观、李清 照等；豪放派代表人物:苏轼、辛弃疾、陆游等。 词牌:词的标题由词牌名和题目（也可没有）组成。词牌也称“词格”， 是一首词的曲调（旋律、节奏）名称。常见的词牌名有“浣溪沙”“如梦令” “满江红”“水调歌头”“渔家傲”“卜算子”“沁园春”“丑奴儿”“临江仙”“太常引” 等。#2.4 9 3.散曲 又称“乐府”或“今乐府”，是继诗、词之后兴起的新诗体。散曲兴起 于金，兴盛于元，体式与词相近，内容以抒情为主。包括小令和套数两种， 初中学的都为小令，如《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》等。 注：本册标注2024~2025辽宁及2020～2023沈阳考情（具体考查年份在本 册内容中已标注）。 10 $