第一部分 模块一～模块二 声学、光学-一、声学、光学-B 考点突破练-考点1 声现象-【中考必刷题】2026年中考物理真题诊断自查课件

该初中物理中考复习课件系统覆盖声学等核心考点，严格对接中考说明，按“声音的产生与传播、特性、噪声控制、声的利用”等考向梳理，结合2024天津中考、2025多地模拟题分析考点权重，归纳选择、填空、实验等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“刷基础-刷提升-刷素养”分层训练，融入科学思维（如控制变量法探究音调影响因素）和物理观念，通过回声测距计算身高、波形图分析音调和响度等实例突破难点，搭配易错警示和关键点拨，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，助力高效冲刺中考。

1 2 3 第一部分 考点过关 4 模块一~模块二 声学、光学 5 一、声学、光学 B 考点突破练 6 考点1 声现象 刷基础 刷提升 刷素养 7 考点1 刷基础 8 考向1 声音的产生与传播 1.［2025江苏无锡模拟］下列有关声音的说法中，正确的是( ) C A.声音只能在空气中传播 B.声音在空气中传播的速度为 C.固体、液体、气体都可以作为声源 D.潜入水中的人听不到岸上的人说话 考点1 声现象 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 9 【解析】 选项 解析 判断 选项 解析 判断 A 声音可以在固体、液 体、气体中传播，并非 只能在空气中传播 错误 C 固体、液体、气体振动均 能发声，都可以作为声源 正确 B 声音在 空气中的 传播速度是 错误 D 声音可以在固体、液体、 气体中传播，故潜入水中 的人能听到岸上的人说话 错误 考点1 声现象 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 10 2. ［2025北京西城区模拟］抖空竹是一种传统杂技节目，明代《帝京景物略》 一书中就有空竹玩法和制作方法的记述。如图，空竹由竹木制成，其圆盘外侧开有 若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔。因空竹转动时会发出嗡嗡声，又名“空 钟”。下列说法不正确的是( ) 考点1 声现象 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 11 A.空竹发出的声音是通过空气传入人耳的 B.空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的 C.气腔内空气振动越快，声音传播速度越大 D.气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大 【解析】声音的传播需要介质，空竹发出的声音是通过空气传入人耳的，故A正确； 声音是由物体振动产生的，空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的，故B正确； 气腔内空气振动越快，发出声音的音调越高，但声音传播速度不变，故C错误；响度 与振幅有关，气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大，故D正确。故选C。 √ 考点1 声现象 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 12 考向2 声音的特性 3.［2025吉林长春模拟］ （人工智能）语音播报能够模仿不同人的声音，是因为 它能模仿人发出的声音中的哪个特性( ) C A.音调 B.响度 C.音色 D.振动频率 【解析】音色是指声音的品质和特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的 音色一般不同， （人工智能）语音播报能够模仿不同人的声音，是因为它能模仿 人发出的声音的音色这个特性。 考点1 声现象 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 13 4.［2025贵州中考］侗族大歌有其独有的“众低独高”演唱特色，即多人演唱低声部， 一至三人轮换领唱高声部，这里的“低”“高”主要是指声音的( ) D A.声速 B.音色 C.响度 D.音调 【解析】低声部、高声部中的“低”“高”主要是指声音的音调，故D符合题意。 考点1 声现象 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 14 考向3 噪声及其控制 5.［2024天津中考］如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机 起飞的情景。他们工作时要戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于 ( ) C A.防止噪声产生 B.监测噪声强弱 C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速度 【解析】航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞时戴防噪声耳罩，这是在人耳处 减弱噪声，这种措施属于防止噪声进入耳朵，不能防止噪声产生，也不能监测噪声 强弱和减小噪声传播速度。故选C。 考点1 声现象 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 15 知识归纳 控制噪声的三种途径 途径 具体方法示例 防止噪声产生 禁止鸣笛、摩托车排气管上安装消声器 阻断噪声传播 在铁路、公路两侧安装隔音板 防止噪声进入耳朵 在工地上戴耳塞 考点1 声现象 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 16 考向4 声的利用 6.［2025广西钦州一模］下列现象中，利用超声波传递信息的是( ) A A.用B超查看胎儿的发育情况 B.用超声波清洗精密零件 C.用超声波除去人体内的结石 D.用超声波清洁牙齿 【解析】用B超查看胎儿的发育情况，属于利用超声波传递信息，A符合题意；用超 声波清洗精密零件、用超声波除去人体内的结石、用超声波清洁牙齿，都属于利用 超声波传递能量， 不符合题意。 考点1 声现象 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 17 7. ［2025山东临沂一模］目前，超声波指纹识别技术越来越普遍地应用于手 机解锁。超声波能用来识别指纹，应用的是超声波可以传递______。超声波指纹识 别系统的基本原理是：在、、、、 五个位置发射的超声波，遇到凹凸不平的 手指表面发生反射，超声波从发射到接收的时间分别为、、 、 、 。根据时间，可绘出该区域手指表面大致形状可能是 图中的____。 信息 乙 考点1 声现象 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 18 【解析】超声波能用来识别指纹，应用的是超声波可以传递信息。在、、 、 、 五个位置发射超声波，超声波遇到手指表面发生反射，从发射超声波到接收到 超声波的时间分别为、、、、 ，超声波在温度相同、 介质相同时传播速度不变，根据可知，、、 三个位置到指纹的距离相 等， 到指纹的距离最小，则该区域手指表面大致形状可能是图中的乙。 考点1 声现象 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 19 考点1 刷提升 20 1.［2025甘肃武威模拟，中］下列有关声现象的说法正确的是( ) C A.通常情况下声音在空气中的传播速度最快 B.考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C.“教学楼内请轻声慢行”中“轻声”是指声音的响度小 D.医生利用超声波除去人体内的结石是利用了超声波能传递信息 【解析】一般情况下，声音在固体中的传播速度最快，故A错误；考场外禁止汽车鸣笛 是在声源处减弱噪声，B错误；“教学楼内请轻声慢行”中“轻声”是指声音的响度小， C正确；医生利用超声波除去人体内的结石，是利用超声波能够传递能量，D错误。 考点1 声现象 刷提升 1 2 3 4 5 21 2.［2025山东济宁模拟，中］男低音歌唱家大声歌唱，女高音歌唱家轻声为他伴唱， 则下列波形图中（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）与两位歌唱家的声音的特性 相对应的是( ) C A. B. C. D. 考点1 声现象 刷提升 1 2 3 4 5 22 【解析】男低音歌唱家大声歌唱，他的声音大（响度大），声音的振幅大，他的声 音音调低，振动频率小（相同时间内振动的次数少）。女高音歌唱家轻声伴唱，她 的声音小（响度小），声音的振幅小，她的声音音调高，振动频率大（相同时间内 振动的次数多）。结合以上分析及选项图可知，C符合题意。 考点1 声现象 刷提升 1 2 3 4 5 23 3.［2025安徽淮南一模，中］如图为某款身高体重测量仪。测量仪顶部向下发 射传播速度为 的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收，测量仪记录 发射和接收超声波的时间间隔；当测重台上没有站人时，测量仪记录的时间间 隔为，某人站上测重台，测量仪记录的时间间隔为 ，他的身高为_________ ___（用题目中的物理量表示）。 【解析】当测重台上没有站人时，测量仪记录的时间间隔为 ，超声波的传播速度 为，则测量仪顶部到测重台的距离为 ；某人站上测重台，测量仪记录的 时间间隔为，则测量仪顶部到人头顶的距离为 ；则人的身高为 。 考点1 声现象 刷提升 1 2 3 4 5 24 易错警示 利用回声计算距离（发声体和障碍物不动） 在一个地方发声,测量回声的时间,就可以计算出发声体与障碍物之间的距离,需要注 意的是,声音通过的路程是发声体到障碍物距离的2倍。 考点1 声现象 刷提升 1 2 3 4 5 25 4. ［2025广东佛山模拟，中］古筝是中国独特的民族乐器之一，距今已有 2 000多年的历史了，目前常用的规格为二十一根弦。小红在古筝演奏中发现，拨动 不同琴弦发出的声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用如图 甲所示装置进行实验，该装置上有四根固定的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同， 她选用的琴弦的长度、粗细、材料在图甲中已标出。 考点1 声现象 刷提升 1 2 3 4 5 26 （1）若她选择、 两弦线做实验，则探究的是音调与弦线______的关系，若她要探 究音调与弦线材料的关系，则应选择______两弦线做实验；这种实验方法叫作 _____________。 粗细 、 控制变量法 【解析】选择、 两弦线做实验，两弦线的材料和长度相同，粗细不同，故探究的 是音调与弦线粗细的关系；探究音调与材料的关系，应控制两弦线的长度和粗细相 同，材料不同，因此应选择、 两弦线进行实验；实验过程运用了控制变量法。 考点1 声现象 刷提升 1 2 3 4 5 27 （2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴 弦发声的______偏离了标准，于是她拿出“调音器”，然后拧动琴弦右端的弦钉来“调 音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的__________来调音的。 音调 松紧程度 【解析】古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的音调偏离了 标准；小红拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，这是通过改变琴弦的松紧程度来改变 琴弦发声的音调。 （3）小红轻轻弹和加大力度弹同一根琴弦，琴弦发出声音的______不同。 响度 【解析】用大小不同的力弹同一根琴弦，琴弦的振幅不同，发出的声音的响度不同。 考点1 声现象 刷提升 1 2 3 4 5 28 关键点拨 声音的特性 特性 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 决定 因素 振动频率 振动幅度（注:听到的声音的响 度还与距离发声体的远近、声音 是否分散有关） 发声体的材料、结构 等 相应 关系 频率高,音调高；频 率低,音调低 振幅大,响度大；振幅小,响度小 不同的人、不同的乐 器发出的声音的音色 一般不同 考点1 声现象 刷提升 1 2 3 4 5 29 考点1 刷素养 30 5.［2024上海中考，中］如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。物理兴趣小组的 同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，如表所示是同一铁棍不同长度 时敲 击的振动频率 。（表中数据不影响做题） 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ 5 10 15 20 25 700 500 400 300 200 （1）判断同一铁棍长度 与音调的关系，并说明理由。_________________________ ___________________________________________________________。 铁棍的长度越长，发出的 声音的音调越低，理由：随着铁棍长度的增加，振动频率逐渐降低 【解析】由表格数据可知，随着铁棍长度的增加，振动频率逐渐降低，所以铁棍的 长度 越长，发出的声音的音调越低； 考点1 声现象 刷素养 1 2 3 4 5 31 （2）要用这种材料做一个乐器，发出、、、、、、 的音时， 的音小于，则该乐器的长度______ 。（选填“大于”“等于”或 “小于”） 大于 【解析】由表格数据知，铁棍长度为时，振动频率为， 的音 小于 ，由铁棍长度增加，振动频率逐渐降低可知，该乐器的长度大于 。 考点1 声现象 刷素养 1 2 3 4 5 32 $