第一部分 模块四 力学-五、功和机械能 简单机械-B 考点突破练-实验考点38 机械效率的测量-【中考必刷题】2026年中考物理真题诊断自查课件
2025-12-11
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.97 MB |
| 发布时间 | 2025-12-11 |
| 更新时间 | 2025-12-11 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 中考必刷题·真题诊断自查课件 |
| 审核时间 | 2025-12-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55315485.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本初中物理课件聚焦中考力学核心考点“机械效率的测量”,紧密对接中考说明要求,系统梳理杠杆、滑轮组、斜面三类机械效率实验的考查分布,归纳实验操作规范、数据处理计算、影响因素分析等常考题型,体现备考的针对性与实用性。
课件亮点在于融合多地区中考模拟题(如2025安徽一模、广东广州模拟),通过实验数据表格分析(如滑轮组中重物重量与机械效率关系)培养科学探究与科学思维,详解“竖直匀速拉动测力计”等易错操作,帮助学生掌握实验题答题技巧,助力教师实施系统性、实战化复习教学。
内容正文:
1
2
3
第一部分
考点过关
4
模块四
力学
5
五、功和机械能 简单机械
B 考点突破练
6
实验考点38 机械效率的测量
刷实验
7
实验考点38
刷实验
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1. [2025安徽一模,中]第一实验小组研究杠杆的机械效率,
他们用轻绳悬挂杠杆一端的点作为支点,在点用轻绳悬挂总重为
的钩码,在 点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,装置如图所示。
(1)将杠杆缓慢抬升,测得弹簧测力计的拉力为 ,用刻度尺分别测
【解析】有用功为,总功 ,则机械效率的表达式为
;
出、两点上升的高度为、(不计摩擦)。则杠杆机械效率的表达式为
_ ___ 。(用所测的物理量符号表示)
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机械效率的测量
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(2)若仅将弹簧测力计改挂到点,仍将钩码竖直向上匀速提升 的高度
(不计摩擦),杠杆的机械效率为,则______ (选填“小于”“等于”或“大于”)。
等于
【解析】因为不计摩擦,设改挂前杠杆重心升高的距离为 ,则
,仅将弹簧测力计改挂到 点,仍将钩码竖直向上匀
速提升 的高度,则有用功不变,额外功是克服杠杆重力所做的功,因钩码上升高
度相同,所以杠杆重心上升高度也相同,则额外功相同,因此总功不变,由公式
可知,机械效率不变,故等于 。
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2.[2025广东广州模拟,中]某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表
所示,实验装置如图所示。
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次数 钩码重/ 钩码上升的高
度/ 弹簧测力计的
示数/ 绳端移动的距
离/ 机械效率/
%
1 2 5 1 15 66.7
2 3 5 1.4 15 71.4
3 4 5 15
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机械效率的测量
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(1)在实验操作中应该__________拉动弹簧测力计;
竖直匀速
【解析】在实验操作中,应该竖直匀速拉动弹簧测力计。
(2)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为____,机械效率约为_____
保留到 ;
1.8
74.1
【解析】由图丙可知,测力计的分度值为,示数为 ,即进行第3次测量时,
弹簧测力计示数为 。进行第3次测量时,滑轮组的机械效率为
。
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(3)通过分析上述3组数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,__________,滑轮
组的机械效率越高;克服动滑轮的重力所做的额外功______(选填“相同”或“不
同”);
重物越重
相同
【解析】分析实验数据,使用同一滑轮组提升不同重物上升相同的高度时,重物越
重,滑轮组的机械效率越高。动滑轮上升的高度相同,动滑轮的重力保持不变,因
此克服动滑轮重力所做的额外功相同。
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(4)为提高滑轮组的机械效率,可减小轮与轴间的摩擦。若忽略摩擦,也不考虑绳
重,下列方法中,还能提高滑轮组机械效率的是___(填字母)。
B
A.增加动滑轮的个数 B.换质量小的动滑轮
C.减小钩码上升的高度 D.增大钩码上升的速度
【解析】增加动滑轮的个数,增加了动滑轮的总重力,在提升的物体的重力一定时,
滑轮组的机械效率会变小;换质量小的动滑轮,减小了动滑轮的重力,在提升的物
体的重力一定时,滑轮组的机械效率会变大;机械效率与钩码被提升的高度、钩码
上升的速度无关。故选B。
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3.[2025河北秦皇岛模拟,中]下表是李明用如图所示装置探究斜面机械效率的实
验数据。
实验次数 物块重力 斜面高度 沿斜面拉力 斜面长 机械效率
1 4 0.3 2 1
2 8 0.3 4 1
3 12 0.3 6 1
4 8 0.4 5 1
5 8 0.5 5.6 1
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(1)在第2次实验中,斜面的机械效率为______,物块与
斜面间的摩擦力为____ ;
1.6
【解析】在第2次实验中,总功为 ,有用功
,斜面的机械效率为 ,克服
斜面摩擦做的额外功,由 可得,物块
与斜面间的摩擦力为 ;
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(2)实验1、2、3是探究斜面机械效率与__________的关系。由表中数据可知,当
斜面粗糙程度和倾斜程度不变时,沿斜面向上匀速拉动不同重力的物体,斜面机械
效率______(选填“变大”“变小”或“不变”);
物块重力
不变
【解析】在第1、2、3次实验中,斜面的高度、长度均相同,即斜面的倾斜角度相同,
但物块的重力不同,故实验1、2、3是探究斜面的机械效率与物块重力的关系。由表
中数据可知,当斜面粗糙程度和倾斜角度不变时,沿斜面向上匀速拉动不同重力的
物体,斜面机械效率不变。
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(3)实验_________是探究斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系。由表中数据可知,
在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率______。
2、4、5
越高
【解析】第2、4、5次实验中,物块的重力相同,斜面的长度相同,但斜面的高度不
同,即斜面的倾斜角度不同,故实验2、4、5是探究斜面机械效率与斜面倾斜角度的
关系,由表中数据可知,在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率越高。
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