第一部分 记叙文阅读 第二步 第二阶 细读文章，赏析语言-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文中考复习课件系统覆盖记叙文阅读核心考点，包括词语理解与赏析（6年3考）、句子理解与赏析（6年5考）、句段作用（6年3考）等，严格对接中考说明，通过分析考点权重、归纳典型题型（如词语表达效果、句子作用分析），体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点讲练+真题实战”模式，如词语赏析采用“词义-语境-情感”三步法，句子作用运用“结构-内容-主旨”分析法，培养学生语言运用与思维能力。结合2023沈阳、2025辽宁等真题实例，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

语文 1 2 第一部分 记叙文阅读 第二步 四阶讲练提能力 第二阶 细读文章，赏析语言 3 考点5 词语理解与赏析（6年3考：2021、2022、2023沈阳） 词语理解 问法1 [七下《老山界》]难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 （如何理解“笨重”的意思？） 4 参考答案：“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍 里有伤员、病员以及马匹、装备等（语境含义），由此更突出了红军的坚 强意志和英勇精神（主旨）。 5 问法2 [七下《阿长与〈山海经〉》]“伟大的神力”在文中两次出现。联系 上下文，说说其含义的不同。 6 词语的表达效果 问法1 [2023沈阳16题]父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮 叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。（请结合选文内容，分 析第⑧段中加点词的表达效果。） 答题思路：从词义、词性、修辞、特殊用法等角度赏析（根据词语特点选择） 参考答案：“絮叨”形容说话啰嗦，生动形象地写出了父亲对写春联的认真 和对“我”的耐心教导。 7 问法2 [七上《春》改编]想象下面句子描绘的情景，说说加点语句的表达 效果。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（副词、动词、形容词） 8 词语理解（教材推荐） 9 词语的表达效果（6年3考） 本考点练习见：P15.3（1）题，P24.2题，P24.6题，P 30.2题，P34.1题…… 10 考点6 句子理解与赏析（6年5考） 句子理解 问法 [八上《白杨礼赞》]作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实 在是不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？试结 合全文说说你对这句话的理解。 11 参考答案：不矛盾。说“普通”，是因为白杨树在西北高原极常见，也极易 生长（表层含义）；说“不平凡”，是因为白杨树独特的外形（表层含义）， 特别是内在的品格和精神风貌（深层含义），也就是作者赋予它的正直、 质朴、坚强不屈等象征意义（情感、主旨）。 12 句子赏析 问法1 [2025辽宁15题]选文第①段为什么要写常见的水闸？（表现手法角度） 答题思路：手法（根据所给赏析角度分析）+表达效果+联系主题 参考答案：使常见的水闸与豆腐窝水闸形成对比；突出了豆腐窝水闸寂静 无声、滴水未沾的独特性；引出豆腐窝水闸这一写作对象。 13 问法2 [2024辽宁16题]从修辞角度赏析第⑳段。（修辞角度） 渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几 分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 答题思路：运用了……修辞+写出了事物……特点+表达效果 参考答案：本段运用了排比的修辞，强调女兵经历磨难，发生了变化，得 到了成长，表达了对女兵的赞美。 14 问法3 ［九上《范进中举》改编］小说善用细节描写来刻画人物形象。试 分析下面句子中的细节描写，体会其表达效果。（细节描写角度） 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。 我原是贺你的，怎好又拿了回去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰 里揣…… 15 16 本考点练习见：P15.3（2）题，P22.2（2）题，P22.4 题，P24.3题，P40.3题…… 17 考点7 句段作用（6年3考：2025辽宁，2021、2022沈阳） 句子作用 问法1 [2021沈阳18题]结合选文，分析第⑫段画线句子不能删去的原因。 （文中句） 我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子， 趴在我肩上。 18 答题思路：内容+表达效果+意义（主旨） 参考答案：写出了“我”与小姑娘的亲密，以及小姑娘的爸爸对“我”的帮助， 与前文“我”刚上车时对他们的戒备形成对比，突出主题：人和人之间应该 互相信任。 19 问法2 [七上《猫》]第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别 处要一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养 猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”这三句话在 文章结构上起什么作用？ 20 段落作用 问法 [2025辽宁17题]简析选文第⑤段在结构上的作用。（中间段） 答题思路：判断位置（中间段）+相关作用（中间段：承上启下/过渡，承 接上文……，引出下文……） 参考答案：承上启下（过渡）。作者离开豆腐窝水闸后心生惆怅，承接上文 他第一次到访水闸；作者产生为隐者立传的想法，引出下文重访水闸的见闻。 21 句子作用（2021沈阳） 22 段落作用（6年2考：2025辽宁、2022沈阳） 23 24 本考点练习见：P13.2题，P22.3题，P22.6题，P24.4题， P29.2题，P29.4题…… 25 考点8 语言特点与朗读技巧（2025辽宁） 语言特点 问法1 [2025辽宁16（2）题]选文中画线句虚拟了一次人与黄河的对话，这 段对话的语言特点是____________________________、__________、 ________。 生动形象（运用拟人的语句） 诙谐幽默 口语化 26 齐河人则一片诚心：“黄河，不要再闹了。你挟沙远行到此也已很累， 我给你修一座大门，出得门去大片空地，足够你横躺竖卧。行不？”黄河 说：“不是我要闹，实在是年年沙淤堤高，逼得我走投无路。”齐河人说： “我们现在就动工。” 答题思路：从手法、语体色彩、句式特点、语言风格等角度赏析 27 问法2 [八上《背影》]本文的语言素朴而又典雅，简净而又细致，试以下 面语句为例，加以赏析。 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光 景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 参考答案：语句都很短，没有多余的话。其中“典质”“亏空”“惨淡”“赋闲” 等词很文雅，但总体而言是口语，明白易懂。短促的语句，将事件、氛围、 原因概述得清清楚楚，带给读者一种忙碌、沉重的感受。 28 朗读技巧 问法 [七上《散步》]本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与同学 一起探究本文的感情基调。 答题思路：从文章表达的情感特质、叙述语调来分析感情基调；选择感情 基调+阐述理由 参考答案：《秋天的怀念》的感情基调是：沉痛、感伤、悲慨、压抑，结 尾处又有一种达观释然的宁静。《散步》的感情基调是：清新、明朗、愉 悦、亲切、舒缓、从容。有些语句也有含蓄未言的深意。 29 语言特点（2025辽宁） 30 ◎常用答题术语：①遣词造句方面：长短句结合、句式富于变化、节奏感 强、运用反问、增强语言气势、语言精练、句式整齐、用词准确、生动而 形象、词语丰富而多样、词语概括力强。 ②语言风格方面：语言典雅而有韵味、幽默风趣、含蓄凝练、文辞优美、 诙谐幽默、富有生活气息、质朴自然、清新雅洁、灵活生动、自然流畅、 通俗朴实。 31 朗读技巧 本考点练习见：P22.2（1）题，P24.7题，P29.3（2） 题，P37.1题…… 32 三、阅读下面选文，完成后面的问题。 体裁：小说 主题：人性光辉 字数：1715 小面馆里的奇迹 曾 颖 ①那一年，小山到北京办事，由于事情的麻烦程度超出预期，带的钱 很快用尽。当时，即使是最快的电报汇款，也要两三天时间才能收到，眼 看就要山穷水尽、露宿街头了。 33 ②小山常常被老支书委以重任，当成接班人来培养。他常常拍着小山 的头说：“真正的有出息，不是骑辆二手摩托车逃进城里去，而是把咱这 山村建得更漂亮，让大家住在这里比住在城里还舒服！” ③现在在离家数千里的北京大街上，除了咕咕乱叫的肚子，小山几乎 一无所有。 ④终于走到一家人少的小店，那店看起来像一间传达室，只放着三四 张小桌子，灶上的大锅里正袅袅地往外散发着热气。炉灶前一位须发皆白 的老人正在收拾碗筷。小山想看菜单，没有。这让他的心里更没底——兜 里只有5元现金，被捏得像腌出水的咸菜。 ⑤他问：“老板，面，小碗的……多少钱一碗?”“8块！”“不要炸酱，不 要调料，不要臊子和葱，只要面，多少钱?”老人停下手里的活计，抬头瞄 了小山一眼。很快，他便确定了小山的窘迫，摆手说：“坐吧！” ⑥很快，一大海碗面条端了出来，面汤黄黄的，一看就碱水很足。面 里卧着几片莴笋叶，入水氽过，很筋道的样子。面上顶着一撮干辣椒，炸 得脆脆的，散发出一股火辣辣的气息。这是家乡的小面做法。难道这么巧， 在千里之外遇到老乡了? ⑦老人忙完，点上烟杆坐到他身边，一张嘴，果然是四川方言。面前 这碗川味十足的小面，让小山顿时想流眼泪。 ⑧那天晚上，老人留他在小店歇息。第二天一早告辞时，小山摸摸口 袋里那皱巴巴的5元钱，实在拿不出手，就把自己带在身边无聊时雕刻着 玩的一只木烟斗留在桌上。虽然这块从柴垛上随便捡来的木头值不了什么 钱，但一路雕下来，也费了一些心思。老人的烟杆已经破了，他肯定用得 着。 ⑨小山一路走着，心里的歉意稍稍平复了一些。“喂……”他听见身后 有人喊，回头，见老人手里拿着那个烟斗，对他说，“你落下东西了。” “那……那是送你的！”“这么贵重的东西，我可受不起！”“不贵重，我自己 雕的小玩意。”“可这木头……”“木头是在柴火堆上捡的。”“你用它烧饭?” “对啊，烧出来的饭可香了！”“可这木头在这里论克卖！比金子还贵。你 们居然拿来当柴烧啊！”老人边说边跺脚。小山惊得下巴都要掉下来了， 像被人用木榔头砸了头——晕乎乎的。但他还是不相信，或许是老人看走 眼了吧? ⑩老人说有一个玩木头的生意人，常来他店里吃面聊天，教了他许多 有关木头的知识。小山留下的那个烟斗，光木头至少值好几百块钱，而且 雕功不赖，至少可以再加100元。小山摇摇头，有点发蒙。但看老人认真 的表情，不像是在骗他。老人说：“你若不信，我马上叫他过来！”老人拉 着他到小卖部打电话，拨电话前再三叮嘱小山，不许说用木头烧饭的事。 ⑪不一会儿，一个穿皮衣的中年男人匆匆赶来，一脸兴奋的表情。老 人把烟斗递给他看，说小山是他的侄子，来北京送货，这是样品。中年男 人仔细端详那个烟斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦几下，没说价格， 只问：“你还有多少?” ⑫小山张嘴要答，老人抢在他前面，说：“不是很多，每月能做二三 十个。”“我全要了！价格您说！”小山又想张嘴，但确实不知道该说多少。 老人说：“曹总是识货的人，您直接给个价！”曹总有点不好意思，一咂嘴 说：“500元一个，如何?”小山胸口一紧，一个“好”字差点脱口而出。老人 又一次抢在他前面，说：“这孩子初次创业，也不容易，好多东西都不懂， 还请曹总多指教、多担待！”曹总脸上有一种心思被人看穿的尴尬，他笑 了笑说：“那就800元吧！您每次来送货，路费我出！” ⑬老人拍拍小山的手，示意他可以点头了。小山于是点头，一沓热乎 乎的钞票被塞到他手中。 ⑭他拿出几张钞票，感谢老人。他事也不办了，径直要去车站订票回 老家。他这趟来北京，原是要劝说一家慈善机构赞助村里修路的，现在不 必再去找了，因为路就在家家户户的灶屋里…… ⑮老人也没有推辞，帮他订了票，并留了地址，希望他今后常来。他 们后来果然成了“叔侄”，老人的面馆成为木头的中转站，后来干脆改成了 木头文玩店。 ⑯现在小山已是一个身价不菲的商人，他带着村里人到处承包林地， 做高级木头生意。村里人都说他应了那句话，把村子建设得漂漂亮亮的， 真正成了老支书的接班人。 ⑰他常常感叹自己运气好，而我觉得，这显然不是运气好这么简单的 事。 （有删改） 班级打算以《小面馆里的奇迹》为蓝本排演话剧，请你参与并完成以 下任务。#1.1.20 1.为帮助编剧了解故事的来龙去脉，请按照时间顺序，从主人公小山的角 度将下面空缺的情节补充完整。（4分）（情节梳理） （1）____________________________________→小山带的钱即将花光， 流落街头→（2）__________________________________→小山用木烟斗 回馈老人的善意→（3）___________________________________________ _________→小山酬谢老人，径直回老家→（4）______________________ _____________________________ 小山到北京劝说慈善机构帮助村里修路 小山来到一家小店，被老人招待食宿 意外发现木头名贵，小山在老人的帮助下高价卖 出木烟斗 小山带着村里人做木头 生意，真正成了老支书的接班人 42 2.演员对下面两处情节的表演把握不准，请你根据括号中的提示帮助演员 理解。（4分） （1）[朗读技巧]老板，面，小碗的……多少钱一碗？（从重音、语速、语 调、语气等角度任选两个，向演员解读如何表演这句台词） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：前三句节奏缓慢，最后一句节奏加快，表现出小山想知道价格的迫 切心情；整体采用较为微弱的语气，表现出小山的试探和犹豫。 （言之有理即可） 43 （2）[句子赏析]中年男人仔细端详那个烟斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服 上摩擦几下，没说价格，只问：“你还有多少?”（从动作设计的角度向演 员解释这段描写的妙处） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 通过“端详”“敲”“嗅”“摩擦”四个连续的动词，生动形象地展现出中年男子仔细观察烟斗的过程，表现出他的认真和对木料的专业。（意思对即可） 44 3.[段落作用]有同学认为第⑫段老人频繁打断小山的情节没有意义，不必 表演出来，请你向他解释这样设计情节的原因。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①老人频繁打断小山的话，一是想让小山卖出更多的木头工艺品，长久地 做这个生意；二是怕小山因不懂行而在价格上吃亏。②这一处情节突出了 老人善良、热心、社会经验丰富、为小山着想的形象特点，同时也从侧面 反映了小山老实本分的性格，使人物形象更加丰满。③为后文两人关系进 一步加深、老人的面馆变为木头文玩店的情节做铺垫。（①③点1分，② 点2分） 45 4.[句子理解]结尾段中说“这显然不是运气好这么简单的事”，联系上下文， 谈谈你对这句话的理解。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①小山的成功，是因为他自身具有感恩之心，当初他留下木烟斗表达对老 人的感谢，才有了后面的机遇和发展；②小山的成功，离不开老人的善良 与智慧，面对窘迫的小山，老人赠面并留小山歇息，认出木烟斗的价值后， 老人巧妙地为小山争取到了好价钱，帮助他走向了成功之路。（①点1分， ②点2分） 46 5.剧本创作人员想围绕“善良”“感恩”这两个词语为话剧配一段结束语，请 你结合文章内容帮他撰写。（4分）（拓展探究） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____#6.1 示例：一碗热气腾腾的面条，不仅填饱了饥饿的肚子，更点亮了困顿中的 希望；一支朴实无华的木烟斗，不仅是对他人心怀感恩的馈赠，更打开了 自己光明的未来。老人内心善良，愿意无私地帮助这位同乡的年轻人；小 山心存感恩，用自己的诚心表达对老人的感激。最终，这支木烟斗带来了 巨大的回报，这既是对老人善良的馈赠，也是对小山怀有感恩之心的馈赠。 善良与感恩，从来不是独行的路，而是照亮彼此生命的星辰。（能围绕所 选的“善良”“感恩”这两个词语，结合文章的具体内容分析，2分，没有结 合文章具体内容，酌情扣1分。升华主题，语言优美生动，有感染力，2 分） 47 6.[段落作用]第①段有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①交代小山在北京，身上的钱即将用尽的困境，为后文的窘迫行为 （压低吃面要求、用木烟斗致谢）做铺垫（1分）；②以 “钱尽” 为矛盾 起点，推动与老人产生交集，用木烟斗引出机遇等情节（1分）；③用此 时 “一无所有” 与后文致富形成对比，凸显善意价值与困境藏机遇的主题 （1分）。 48 四、[2025年沈阳二模]阅读下面选文，完成后面的问题。 体裁：小说 主题：革命文化 字数：1453 英雄列电 姜铁军 ①晚上九点，列车电站 ① 徐徐开进列电基地站台。 ②准备出发的列车电站职工早已在站台等候，每个人都带着行装。列 车电站站长何开满昨天接到上级通知，调列车电站去辽东省安东市执行发 电任务。 49 ③列车电站安全到达安东六道沟纺织厂。这个纺织厂因为受到敌机轰 炸被迫停产。列车电站可以利用厂区的铁道线，这里距离鸭绿江近，发电 取水方便是一大优势。这里距离一条铁路隧道只有一公里，方便列车电站 撤退，也是考虑的一个因素。 ④安东市电业局派出人员早早在纺织厂等候。带队的王副局长把工程 师李玉德介绍给何开满，和列车电站联系工作由他负责。王副局长不好意 思地说：“我们这儿条件有限，委屈大家了。”何开满哈哈一笑：“咱们是 来抗美援朝的，不是来享福的！” ⑤住宿条件简陋，沿南北两面墙排开大通铺，松木板搭建的，上面铺 着一层厚厚的稻草。列车电站的职工扛着行李走进仓库——职工宿舍—— 虽然床铺简陋，但已心满意足，生活条件慢慢改善吧。 ⑥当天晚上，辽东省电业局、安东市电业局、安东市公安局和列车电 站四方联合召开会议，就列车电站调试、发电并网、安全保卫等问题进行 讨论，研究切实可行的方案。会议临近结束，何开满代表列车电站保证， 一定在最短时间内搞好调试，争取早日发电。 ⑦锅炉车厢里一片繁忙，几个职工在检修锅炉。连续作业，根本没有 休息时间。 ⑧有的锅炉工连打哈欠，有人靠着车厢壁睡着了。何开满进来，锅炉 组组长想把睡着的人叫醒。“别叫！别叫！你们坚持不住，也歇一会儿。” 何开满眼窝发热，他能感受到大家真拼命了。 ⑨离规定开机发电时间越来越近了。 ⑩汽机车厢里一片忙碌，每个人都忙得满头是汗。从开始调试，两天 期限快到了，大家心里都憋着一股劲。卫生员小谭去安东医院调剂药品， 回来和大家说，因为缺电，医院做手术只能打着手电筒照明。不仅医院缺 电，很多军用设施更是等着用电，雷达站用柴油机发电解燃眉之急，毕竟 不是长久之计。 ⑪忽然，外面响起尖厉的空袭警报，何开满以为听到空袭警报大家会 马上离开去防空洞，可没一个人离开。“没听到防空警报吗？快出去！”何 开满急了。“何站长，规定发电的时间马上到了，必须抓紧时间把调试做 完！大家都拼命了，绝不能耽误开机发电！”罗志峰这句话，说出了大家 的心声。 ⑫何开满了解这些职工，他们为抗美援朝不惜一切。他有把握准时开 机发电。 ⑬列车电站两天完成调试，顺利发电，这是列车电站从未有过的事。 为了犒劳职工，何开满让隋志祥采购好吃好喝，改善职工生活。 ⑭列车电站有六十多名职工，平时吃饭是件大事。为方便采购，需要 时，安东市电业局派一辆汽车来帮忙。今天派来的是一辆美式旧卡车，司 机是个中年人。隋志祥和他打招呼，拉开车门在副驾驶座位上就座。 ⑮司机用称赞的口气说：“幸亏你们列车电站救急！”隋志祥感到很自 豪，列车电站在关键时刻起到了作用。 ⑯为了让职工们吃好这顿饭，隋志祥和伙房师傅绞尽脑汁，特意做了 炸豆腐泡、干豆腐丝拌粉条、猪肉炒白菜、萝卜炖肉，还有小鸡炖蘑菇， 最后一个是东北菜。主食照顾南、北方职工不同喜好，有米饭，有馒头。 何开满往自己的搪瓷缸里倒了白酒，端着站起来：“同志们，自从有列车 电站，我就在站上工作，风风雨雨不容易。这次千里迢迢来安东，没想到 这么快就发电了。按以往进度还得几天时间，大家拼命了！ 前线志愿军感谢你们。燃料部电业总局领导很满意，我代表列电基地敬大 家一杯！”他把手里的搪瓷缸举起来，其他人纷纷举起搪瓷缸，不会喝酒 的倒上白开水，表示下激动的心情。 ⑰“为抗美援朝胜利，干！”何开满带头喝酒，掩饰不住自己的激动。 ⑱大家呼喊：“抗美援朝必胜！” …… （选自《芙蓉》，有删改） 【注】①将发电设备安装在特种铁路车辆上的移动式发电厂。#1.1.22 1.选文写了一件什么事情？请用简洁的语言概括选文内容。（3分） （原因分析与内容概括） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 何开满和他的职工们在抗美援朝时期，开着列车电站前往安东市执行发电 任务，最终他们克服重重困难，仅用两天完成调试并顺利发电，以实际行 动支援前线及地方用电。（言之有理即可） 57 2.[词语理解]选文第⑥段画线句中的“一定”和“争取”是否矛盾，为什么？ （3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.[句子赏析]从描写的角度，赏析选文第⑧段中画横线的句子。（4分） ________________________________________________________________ ___________ 语言描写、神态描写（2分）；体现何开满对职工辛勤付出的体谅与感动 （2分）。 不矛盾，“一定” 是肯定的意思，既表现了何开满的决心（1分）；“争取” 是力求获得的意思，体现了何开满尽最大努力的态度（1分）。这两个词 展现了何开满既意志坚定又细心谨慎的特点（1分）。 58 4.[句子作用]选文第⑩段描述“医院缺电靠手电筒照明”“雷达站用柴油机发 电”有何作用？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 表现安东地区用电的紧张（1分），突出列车电站及时发电的重要性 （1分），为后文职工加班调试、面对空袭也要保证按时发电的情节做铺 垫（1分）。 59 5.请帮助小文同学完成“英雄列电的英雄事”主题学习单。（4分）（情节梳理） 英雄精神 英雄事 （1）_________ ____________ 何开满接到任务后迅速行动，代表电站承诺“最短时间 搞好调试、早日发电”。 （2）_________ _____________ 列车电站职工面对时间紧迫、空袭威胁仍咬牙坚持调 试，最终打破常规“两天完成调试”。 团结协作 （3）___________________________________________ _________________________________ （4） __________ 庆功时众人纷纷举起搪瓷缸喊出“抗美援朝必胜”！ 责任感 （使命感） 高效（敬业、坚韧） 四方联合召开会议研究方案（或：隋志祥与司机 配合采购、伙房师傅用心准备饭菜） 必胜信念 60 6.[词语的表达效果]文中第⑩段 “憋着一股劲” 的 “憋” 字用得十分传神。 请结合上下文，赏析其表达效果。（2分） ________________________________________________________________ ____________________________________________________ “憋” 字生动地写出列电职工在艰苦环境下，将压力、决心凝聚起来的状 态（1分），体现了他们不服输、求突破的韧劲（1分）。 61 7.[语言特点]文中人物对话（如“咱们是来抗美援朝的，不是来享福的！” “为抗美援朝胜利，干！”）和集体呼喊（如 “抗美援朝必胜！”）具有鲜明 的语言特点，请结合具体内容分析这些语言是如何体现人物精神与文章主 题的。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 人物对话直白有力，如 “不是来享福的” 体现列电职工不避艰苦、专注使 命的奉献精神（1分）；“为抗美援朝胜利，干！” 彰显他们与前线同心的 担当（1分）；集体呼喊 “抗美援朝必胜！” 简洁响亮，凝聚起爱国情怀 与必胜信念（1分）。这些语言既凸显了人物的坚毅品格，也紧扣 “平凡 英雄为保家卫国拼搏” 的主题（1分）。 62 $