1.4.1 内能及其利用-【一战成名新中考】2026辽宁中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦“内能及其利用”核心考点，严格对接2024-2025中考说明，分析热学板块25-26.5分的考查权重，系统梳理分子动理论、内能改变方式等高频考点，标注2024-2025年中考真题位置，归纳选择、填空等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题演练+素养融合”，含2025长春扩散现象、广东热传递与扩散等中考真题，通过易错提醒（如分子热运动与机械运动区别）培养科学思维，结合刮痧、艾灸等传统文化渗透科学态度，帮助学生掌握考点突破方法，教师可依此高效组织复习，提升学生应试能力。

物理 1 2 大单元4 内能与热机 命题点1 内能及其利用 声、光、热学 （2025年共25分；2024年共26.5分） 3 考点1 分子动理论（2025.11第二空，2024.7A，2024.11第二空） 1.物质的组成 （1）常见的物质是由极其微小的粒子——①______、②______构成的 （通常以 为单位来量度分子）. 分子 原子 4 （2）人类探索微观世界的大致历程：③________发现了电子；卢瑟福提 出了原子④______结构模型：原子的中心为原子核，电子在不同轨道上绕 着原子核高速旋转. （3）物质世界的尺度比较：银河系 太阳系 地球 人 分子 原子 原子核 质子（中子） 夸克. 汤姆孙 核式 5 2.扩散现象 （1）定义：不同的物质在互相接触时彼此⑤______对方的现象.扩散现象 可以发生在气体、液体和固体之间. （2）扩散现象表明：一切物质的分子都在⑥____________________；分 子间存在⑦______. （3）影响因素：扩散现象与⑧______有关，温度越高，扩散现象进行得 越⑨____. （4）举例：粽叶飘香、闻到酒精气味；红墨水滴入水中后整杯水变红； 长时间堆放煤的墙角变黑等. 进入 不停地做无规则运动 间隙 温度 快 6 3.分子热运动 （1）定义：一切物质的分子都在不停地做⑩________的运动，这种无规 则的运动叫分子的热运动. （2）特点：温度越高，分子运动越⑪______. 无规则 剧烈 分子热运动与机械运动的区别：分子热运动是分子在永不停息 地做无规则运动，肉眼观察不到；而机械运动是宏观物体的运动，用肉眼 可以观察到. 7 4.分子间的作用力：分子之间存在⑫______，如表面平滑的铅块紧压后粘 在一起很难被拉开，两个小水珠靠近后会结合成一个大水珠等；分子之间 还存在⑬______，如抽入针管中的水很难被压缩. 引力 斥力 8 考点2 内能及其改变方式（2025.4，2024.11第一空） 1.内能 （1）定义：构成物体的所有分子，其热运动的⑭______与分子势能的总 和，叫作物体的内能. （2）单位：⑮______，符号⑯__.各种形式能量的单位都是焦耳. （3）影响因素：温度、质量、状态等. .同一物体在相同状态下，温度升 高时，内能⑰______； .在温度、状态相同的情况下，物体的质量越大， 内能越⑱____. 动能 焦耳 增加 大 （4）理解：一切物体，不论温度高低，都具有内能.如炙热的铁水、冰冷 的冰块都具有内能. . . 9 2.改变内能的方式 热传递 做功 实质 能量的⑲______ 能量的⑳______ 说明 条件：存在㉑________ 传递方向：由㉒_________向㉓__________ 物体对外做功，物体的内能㉔______； 外界对物体做功，物体的内能㉕______ 方法 高温物体放热，低温物体 吸热 压缩体积、摩擦生热、锻打物体、弯折 物体等 转移 转化 温度差 高温物体 低温物体 减小 增大 10 热传递 做功 举例 下列物体的内能，通过热传递改变的是㉖_______，通过做功改变 的是㉗____.（填下列字母序号） A.发烧敷冷毛巾降温 B.锯木头时锯条发烫 C.用火炉烧水，水的温 度升高 D.放入热汤中的金属勺变烫 E.手放在嘴边哈气手变暖 F.反复弯折 铁丝，铁丝弯折处发热 联系 热传递和做功在改变物体内能的效果上是㉘______的 等效 续表 11 考点3 温度、内能、热量的关系 1.热量 （1）定义：在㉙________过程中，传递的热的多少叫热量. （2）符号及单位：热量用符号“ ”表示，热量的单位是㉚________. （3）热量与内能的关系：物体吸收热量时内能㉛______，放出热量时内 能㉜______.物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大. 热传递 焦耳 增加 减少 12 2.温度、内能、热量的区别与联系#2 温度 内能 热量 区别 概念 物体的冷 热程度 构成物体的所有分子，其 热运动的动能与分子势能 的总和 在热传递过程中，传 递的热的多少 特点 状态量 状态量 过程量 表述 “降低” “升高” “具有”“增加”“减少” “吸收”“放出” 13 温度 内能 热量 联系 温度升高 内能增加 _____不一定吸热.如：钻木取火、摩擦生热 吸收热量 不一定升温.如：晶体熔化，水沸腾 _____内能不一定增加.如：吸收的热量全都对外做功，内能可能 不变 内能增加 不一定升温.如：晶体熔化、水沸腾 _____不一定吸热.如：钻木取火、摩擦生热 续表 14 1.判断下列说法的正误. （1）温度高的物体具有的内能多（ ） × （2）热量总是从内能多的物体向内能少的物体传递（ ） × （3）水结成冰，此过程中水的内能不变（ ） × （4）物体内能增加，其温度一定升高（ ） × （5）只要物体的温度不变，其内能就一定不变（ ） × 15 （8）在热传递过程中，吸收热量的物体温度一定升高（ ） × （9）温度升高越多的物体，吸收的热量越多（ ） × （10）物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量（ ） × （6）热量可以从低温物体转移到高温物体（ ） √ （7）温度相同的物体内能一定相等（ ） × 16 2.[2025长春]以下描述中属于扩散现象的是（ ） A. 水鸟齐飞 B. 花香四溢 C. 落叶纷飞 D. 白雪飞舞 3.下列现象用分子动理论解释正确的是（ ） A. 石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小 B. 空气能被压缩，说明分子间有斥力 C. 破镜不能重圆，说明分子间有斥力 D. 铁丝很难被拉伸，说明分子间有引力 √ √ 17 第4题图 4.［RJ九年级图13.2-9、14.2-2、13.2-3、13.3-5改编］如图所示的四个 实验说法正确的是（ ） A. 图甲：在玻璃板离开水面前，弹簧测力计示数增大，是因为分子间有斥力 B. 图乙：加热试管内的水之后，瓶塞被冲开，说明热传递能改变物体的内能 C. 图丙：抽掉玻璃板，两种气体混合在一起， 是因为气体分子在不停地做无规则运动 D. 图丁：用力迅速压下活塞后，玻璃筒内硝化 棉着火，说明筒内空气的内能增加了 √ 18 第5题图 5.[BS八上P19T3改编]糖画是我国的一种民间艺术，被列入非物质文化遗产. 如图是熬制麦芽糖的情景，在熬制过程中，麦芽糖香气四溢.下列描述合理 的是（ ） A. 燃料燃烧放出的热量全部传递给了麦芽糖 B. 人能闻到香味是因为分子不停地做无规则运动 C. 熬制过程中，麦芽糖的内能是不变的 D. 拉起的麦芽糖能被拉长，是麦芽糖分子变大的结果 √ 19 6.[2025广东节选]明代《天工开物》中记载“取诸麻、菜子入釜，文火慢炒， 透出香气”.用“文火”改变内能的方式属于________（填“做功”或“热传 递”），“透出香气”属于______现象. 热传递 扩散 20 第7题图 7.［RJ九年级P9演示实验］甲、乙两只相同的杯子放置在水平桌面上，分 别盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯装有常温下的水，另一杯 装有 的热水，同时向两只杯子中分别滴入一滴黑色墨水，过一会儿 观察到如图所示的现象，由现象可以判断____杯装的是热水，整杯水逐渐 变黑说明分子在不停地做____________，甲、乙两杯中的现象不同说明温 乙 无规则运动 高 度越____，分子运动越剧烈. 21 8.［传统文化］如图所示,这是我国古老的医疗技法——刮痧和艾灸.当刮痧 板在身体上刮动时,身体会感觉到热,这是通过______的方式增加身体的内 能;艾灸时用艾条熏烤患者的穴位,局部有温热感,这是通过________的方式 使其内能增加的. 第8题图 做功 热传递 22 9.［RJ九年级P16图13.3-5改编］如图所示，烧瓶内盛少量水，用塞子塞紧 后，用打气筒往瓶里打气，当塞子从瓶口跳起来时，可以看到瓶内出现白 雾.这是由于瓶内的空气膨胀对外做功时，内能______，温度______，使空 气中的水蒸气______成小水滴，这是通过______的方式改变物体内能的. 第9题图 减少 降低 液化 做功 23 $