一、古诗词曲86首鉴赏梳理 九年级下册 非课标篇目-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统梳理了古诗词曲86首核心考点，严格对接中考说明，重点分析炼字、情感、主旨等考查要求，明确各考点权重，归纳内容鉴赏、修辞分析、炼字赏析等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于结合2024年中考真题（如《定风波》），采用“炼字+情感+主旨”三步分析法，如解析“谁怕？一蓑烟雨任平生”的炼字技巧与情感表达，培养学生的文化自信和思维能力。教师可依此指导学生掌握答题模板，提升应试得分率，助力中考冲刺。

语文 1 2 诵读篇 一、古诗词曲86首鉴赏梳理 九下 非课标篇目 3 21. 定风波（2024） 北宋·苏轼（词） 【作者简介】苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山 （今属四川）人。北宋文学家，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，“唐宋 八大家”之一。 【创作背景】此词作于词人因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练 副使的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词 人却毫不在意，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。#2 4 三月七日， 沙湖道中遇雨， 雨具先去，同行 皆狼狈，余独不 觉。已而遂晴， 故作此词。 三月七日，在沙湖道中赶 上了下雨，有人带雨具先 走了，同行的人都觉得很 狼狈，只有我不这么觉 得。不久天就晴了，所以 写作了这首词。2024 内容：小序写明时间、地点 及词人出游的独特感受，交 代写作缘由。词人出游遇 雨，没有雨具，却不慌不 忙，在雨后吟作此词。 5 [上片]莫听穿 林打叶声，何 妨吟啸 ① 且徐 行。 不要听那穿林打叶的 雨声，不妨高声吟咏 从容而行。 内容：“穿林打叶声”从听觉角度 描绘雨骤风急，“莫听”则写出词 人不为风雨所动的洒脱。 续表 6 竹杖芒鞋轻胜 马，谁怕？一 蓑烟雨任 ② 平 生。 竹杖和草鞋轻捷得胜 过骑马，谁会怕呢？ 穿着一身蓑衣任凭风 吹雨打，照样度过我 的一生。 炼字：“谁怕”意思是说，我不怕 这种艰辛和磨难，表现出词人不惧 人生风雨、乐观旷达的人生态度。 情感：尾句抒发了词人面对人生的 风风雨雨时不畏坎坷、从容镇定的 超然情怀。 续表 7 [下片]料峭 ③ 春风吹酒醒， 微冷，山头斜 照却相迎。 春风微寒吹醒我的酒 意，微微有些冷，山 头初晴的斜阳却应时 相迎。 修辞、情感：拟人。“相迎”赋予 山头斜阳以人的动作和情态，表现 了词人经历风雨之后，感受到斜阳 带给他的无限喜悦之情，表明词人 乐观旷达的人生态度。 续表 8 回首向来萧瑟 ④ 处，归去， 也无风雨也无 晴。 回头望一眼走过来的 风雨萧瑟的地方，我 信步归去，不管它是 风雨还是放晴。 理解：“回首”有两个意思，一是 “回头（回头看）”，二是“回忆 （回想）”2024。“风雨”一语双 关，既指出游途中所遇风雨，又暗 指词人面对的政治风云和人生险 途。 【注释精选】①吟啸：高声吟咏。②任______2024：听凭，听任，任凭。③料 峭：形容微寒。④萧瑟：指风雨吹打树木的声音。 【主旨】词人以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了自 己乐观旷达的生活态度。 续表 9 22. 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 宋·陈与义（词） 【作者简介】陈与义（1090—1138），字去非，号简斋，洛阳（今属河南） 人，宋代诗人。 【创作背景】这首词是词人晚年为追忆洛中朋友和旧游而作。#1.1 10 忆昔午桥 桥上饮，坐中 多是豪英。长 沟流月去无 声。杏花疏影 里，吹笛到天 明。 回忆当年在午桥桥上畅饮， 在座的都是英雄豪杰。长沟 中的月影随水悄悄流逝。在 杏花稀疏的花影中，吹起竹 笛直到天明。 内容：词人回首往昔岁 月，“长沟流月去无声” 一句点明而今这些如同沟 水中的月影，都已远去。 11 二十余年 如一梦，此身 虽在堪惊。闲 登小阁看新 晴。古今多少 事，渔唱起三 更。 二十多年的经历好似一场 梦，我虽身在，回首往昔却 胆战心惊。闲来无事登上小 阁楼观看新雨初晴的景致。 古往今来多少历史事件转瞬 即逝，（只有）渔歌在夜半 响起。 内容：下片回到现实，前 两句概括了词人所经历的 颠沛流离和国破家亡的痛 苦生活；后三句点题，词 人把国家兴亡和人生的感 慨都托于渔唱，在追昔抚 今中抒发了落寞孤寂的情 怀。 【主旨】词人以清新之语，写怅惘之情，在追昔抚今中，抒发了落寞孤 寂的情怀。 续表 12 23. 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 南宋·辛弃疾（词） 【作者简介】辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济 南）人，南宋词人。 【创作背景】宋孝宗淳熙元年（1174），南宋朝廷非但没有收复中原的决 心，反而对金人屈辱求和，辛弃疾曾多次上书力主抗金，均未被采纳。辛 弃疾十分痛心，写下这首词，寄托自己的理想与情怀。#1.1 13 一轮秋 影转金波，飞镜又重磨。 一轮秋月缓缓转动， 洒下万里金波，好似 那刚磨亮的铜镜飞上 了夜空。 炼字：“转”“磨”二字，既形象 地写出了月亮升起之动势，又描绘 出月光的皎洁和月色的浮动，同时 暗示着时光的流逝。 14 把酒问姮（hénɡ）娥：被白发，欺人奈何？ 我举起酒杯问那月中 的嫦娥：白发渐渐增 多，这不是欺负人， 又是什么？ 修辞：比喻。将中秋夜的明月比作 刚刚磨过的铜镜，将浮动的月光比 作金波，表现了圆月的皎洁明亮。 情感：词人想到岁月流逝，自己功 业无成但白发已多，从而生出怀才 不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。 续表 15 乘风好 去，长空万 里，直下看 山河。斫（zhuó） ① 去桂婆娑，人道是，清光更多。 我要乘风飞上万里长 空，俯视祖国的大好 河山。还要砍去月中 树影摇曳的桂树，因 为人们都说，这将使 月亮向人间洒下更多 的光辉。 手法、情感：托物言志，词人用挡 住月光的“桂树”象征朝廷中那些 阻碍北伐的人，借咏月抒发自己的 壮志豪情，表达了要扫清朝廷阻碍 北伐的人，收复失地的理想和爱国 思想。 续表 16 【注释精选】①斫：砍。 【主旨】词人托物言志，借咏月强烈地表达了自己反对妥协投降、立志 收复中原失地的豪情壮志。 续表 17 24. 浣溪沙 清·纳兰性德（词） 【作者简介】纳兰性德（1655—1685），原名纳兰成德，字容若，清代满 族词人。词集有《侧帽集》《饮水词》。 【创作背景】康熙二十一年（1682）八月，纳兰性德奉命赴梭龙巡边，十 二月返回。这首词大约作于这一时期。#2 18 身向云 山那畔行， 北风吹断马 嘶声，深秋 远塞若为 ① 情！ 向着北方边疆一路前 行，凛冽的北风吹散了 骏马的嘶鸣。该用怎样 的情怀在这深秋的边关 去感受呢！ 内容：写出了深秋边关的苦寒和 空旷。 炼字：“断”字不仅生动描绘出 马嘶声在北风中被阻断的情形， 表现出北国深秋天气之恶劣，更 体现了词人被隔绝在荒凉之地的 怅惘之感。 19 一抹晚 烟荒戍垒 ② ， 半竿斜日旧 关城 ③ 。古今 幽恨几时平！ 夕阳下，一抹荒烟飘在 破败的边防驻军的营垒 上，半竿红日斜挂在旧 时关塞上的城堡上。令 人不禁想起古往今来金 戈铁马的故事，心潮起 伏不平！ 手法：白描。词人将边塞所见之 景一一描述，以简古疏墨之笔勾 勒了一幅充满萧索之气的战地风 光图。 情感：末句画龙点睛，词人由眼 前之景引发情思，抒发了对古今 幽恨的感慨。 续表 20 【注释精选】①若为：怎样的。②戍垒：边防驻军的营垒。③关城：关 塞上的城堡。 【主旨】词人以小词写豪迈情怀，将塞外的荒凉和内心的悲怆合二为 一，抒发了奉命出塞的怅惘之情。 续表 21 25. 南安军 南宋·文天祥（五言律诗） 【作者简介】文天祥（1236—1283），字履善，又字宋瑞，号文山，吉州 庐陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文学家。 【创作背景】宋末帝赵昺祥兴二年（1279），南宋最后一个据点崖山被元 军攻陷，宋朝灭亡。诗人在前一年被俘北行，于五月四日出大庾岭，经南 安军（今江西大余）时写下此诗。#2 22 梅花南北路， 风雨湿征衣。 由南往北经过梅岭，一路风雨打湿征衣。 内容：点明行程中的地点和景色，此 处梅花不是实景，而是代指梅岭。 23 出岭同谁出？ 归乡如此归！ 越过梅岭谁与我同路？回到家乡却身为俘囚！ 炼字：两个“出”字说明了行程的孤 单，用问句的形式更显沉痛；两个 “归”字说明自己被俘，虽已归乡而犹 如不归。两个“出”和“归”的重复 对照，更表现出诗人哀痛、悲伤的心 情。 续表 24 山河千古在， 城郭一时非。 山河千年万世永 存，城郭却已落入敌手。 手法：将山河万世永存与城郭一时沦 陷进行对比，突出诗人内心的悲痛。 续表 饿死真吾志， 梦中行采薇。 绝食而死是我真正的意愿，梦中也学伯夷、叔齐吃野充饥等死。 用典：引用伯夷、叔齐的典故，表明 诗人宁愿绝食饿死，也不与元兵合作的决心，体现了诗人至死不渝的民族气节。 【主旨】本诗通过写诗人被俘北行途中的环境和感叹，表达了诗人对民 族危亡的深沉忧虑，以及视死如归、坚贞不屈、大义凛然的民族气节。 续表 26 26. 别云间 明末·夏完淳（五言律诗） 【作者简介】夏完淳（1631—1647），字存古，号小隐，松江华亭 （今上海松江）人，明末抗清英雄。 【创作背景】14岁随父亲夏允彝和老师陈子龙起兵抗清。失败后只身流离 于湘、鄂一带，后返乡。清顺治四年（1647）被捕后就义于南京。此诗就 是诗人在被解送南京前临别松江时而作。#2 27 三年羁旅客， 今日又南冠（ɡuān）① 。 三年间为抗清辗转飘 零，今天兵败成为俘 虏。 炼字：“羁旅”将诗人三年辗转 漂泊、艰苦卓绝的生活作了高度 简洁的概括；“又”字突出了诗 人壮志未酬的悲愤。 无限山河泪， 谁言天地宽。 山河破碎，感伤的泪水流不尽；国土沦丧，谁还能说天地宽阔。 情感：抒发了诗人对故土沦丧、 江山破碎的失望与悲愤。 28 已知泉路 ② 近， 欲别故乡难。 已经知道逼近黄泉之 路，想要和故乡告别实在难而又难。 炼字：“难”字不仅写出了诗人 对故乡的依恋，更体现了诗人对 故乡父老生活和命运的担忧。 毅魄归来日， 灵旗 ③ 空际看。 等到我英魂归来的那一天，定要在空中看后继者的战旗。 情感：以落地有声的铮铮誓言作 结，诗人慷慨赴死，表现了坚贞 不屈的战斗精神、精忠报国的赤 子情怀，给后继者以深情的勉 励。 续表 29 【注释精选】①南冠：俘虏的代称。②泉路：地下。指阴间。③灵旗： 战旗。古代出征前必祭祷之，以求旗开得胜，故称。 【主旨】本诗通过叙写诗人艰苦卓绝的漂泊生涯,以及对故土沦丧、山河 破碎发出的慨叹,表达了诗人壮志未酬的悲愤之情。 续表 30 27. 山坡羊·骊山怀古 元·张养浩（曲） 【作者简介】张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，济南（今属山东） 人，元代文学家。 【创作背景】相传公元前206年，项羽攻入咸阳，放火焚烧阿房宫。张养 浩在途经骊山（今陕西临潼东南）时有所感写下了《山坡羊·骊山怀 古》。#2 31 骊山四顾，阿房（ē pánɡ）一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡（yū） ① 。至今遗恨迷烟树。 站在骊山上环望四周，雄伟瑰 丽的阿房宫已被一把火焚毁， 当年奢侈的秦朝宫殿现在到哪 里去了呢？呈现在眼前的只有 稀疏寥落的草木，回环曲折的 水流。现在那些遗恨已消失在 烟雾弥漫的树林中了。 内容：作者回顾骊山的 历史，通过今昔对比， 强调了对从古到今历史 所发生的巨大变化的感 慨，定下了怀古伤今的 情感基调。 32 列国周齐 秦汉楚。 赢，都变 做了土； 输，都变 做了土。 想想周、齐、秦、汉、楚等国多少帝王为了天下征战杀伐。无论是赢还是输，最后都回归大地，变成了泥土。 内容：得出无论输赢，奢侈的宫殿终 会回归大地变成泥土的结论，是对封 建王朝社会历史的规律性的概括。 情感：蕴含着作者对封建统治者的讽刺和批判以及对封建王朝的不满。 【注释精选】①萦纡：回环曲折。 【主旨】本曲写作者登上骊山，触目伤怀，揭示了封建统治者因荒淫奢 侈和争夺政权而导致灭亡的历史教训，抒发了世事炎凉的感叹。 续表 33 28. 朝天子·咏喇叭 明·王磐（曲） 【作者简介】王磐（约1470—1530），字鸿渐，号西楼，高邮（今属江苏） 人，明代散曲家。著有《王西楼乐府》。 【创作背景】本作品作于明武宗正德年间。当时宦官当权，他们在交通要 道运河上往来频繁，每到一处就耀武扬威、鱼肉百姓。王磐目睹了宦官的 种种恶行，写了这首散曲，借咏喇叭揭露宦官的罪行，反映这个时期的黑 暗现实。#2 34 喇叭，唢呐，曲 儿小腔儿大。官 船 ① 来往乱如 麻，全仗你抬声 价 ② 。 喇叭和唢呐，曲子短 小，声音响亮。扰民 的宦官船只来往频繁 乱如麻，全凭借你抬 高声望和社会地位。 手法：通过“小”和“大”的对 比，实则暗示宦官集团小人得 志、气焰嚣张，表达了对宦官的 嘲讽和蔑视。 35 军听了军愁，民 听了民怕。哪里 去辨甚么真共 假？ 军民听了都又愁又 怕。哪里会去辨别什 么真和假？ 修辞：互文。军民听了喇叭声都 又愁又怕，写宦官集团在精神上 给军民造成的巨大压力和痛苦， 从侧面反映了宦官对劳动人民压 迫和剥削的程度之深。 续表 36 眼见的吹翻了这 家，吹伤了那 家，只吹的水尽 鹅飞罢！ 眼看着有的人家倾家 荡产，有的人家元气 大伤，直到吹得水干 了，鹅也飞光了，民 穷财尽啊！ 作用：写喇叭、唢呐吹奏的结 果，实则写宦官集团的公然掠 夺，导致民穷财尽、家破人亡， 具有强烈的批判精神和深刻的讽 刺意义。 【注释精选】①官船：官府的船。这里指扰民的宦官船只。②声价：声 望和社会地位。 【主旨】作者借咏喇叭，活画出明朝中后期宦官在运河沿岸作威作福、 鱼肉百姓的社会现实，具有强烈的批判精神和深刻的讽刺意义。 续表 37 $