1.4.1 绿色开花植物的生活史-【一战成名新中考】2026河北中考生物·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中生物学中考复习课件系统梳理了“绿色开花植物的生活史”核心考点，涵盖种子的结构及萌发、植株的生长、开花和结果及实验探究，对接2024-2025年中考真题，分析考点权重如种子萌发2年3考，归纳选择、填空、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+技巧指导”，通过“一题练透一模型”结合大豆玉米结构考种子异同，实验探究中分析对照实验培养科学思维与探究实践能力，易错点提示种子萌发营养来源等，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效指导中考冲刺。

生物 1 2 第一部分 核心考点梳理 主题四 植物的生活 大单元1 绿色开花植物的生活史 3 4 种子的结构及萌发 1.种子的结构 [2025.6A,28（2）第二空；2024.10] 子叶 胚芽 胚根 胚 胚乳 思维整理.拓展 玉米籽粒的果皮很薄,与种皮 紧贴在一起,因此我们常说的 玉米“种子”实际上是果实。 5 种子类别 菜豆种子 玉米种子 子叶数目 ⑥ ___片 ⑦ ___片 胚乳有无 无 有 营养物质储存部位 ⑧ ______ ⑨ ______ 都有种皮和胚 2 1 子叶 胚乳 6 2.种子的萌发（2025.6BD） 环境条件:__________________________________ 自身条件:完整、有活力的____,种子成熟且度过休眠期 适宜的温度、适量的水、充足的空气 胚 （2）过程 胚芽 根 茎和叶 （1）条件 7 易错提示 种子萌发所需的营养物质来自自身，与土壤的肥沃程度无关。 种子不能萌发的原因：①一般情况下，干瘪的种子或被动物咬坏胚的种子都 不能萌发；②由于储存时间过长或其他原因导致胚已死亡的种子也不能萌发。 3. 探究种子萌发的环境条件，详见PPT第29页。 . . 8 北方的小麦—玉米—大豆轮作，可以均衡利用土壤 养分，减少病虫害的发生，保障粮食安全。下图是大豆和玉米的结构示意 图，据图回答问题。 9 （1）玉米种子和大豆种子的大小、形状、颜色各不相同，但玉米种子和 大豆种子的结构具有相同点，它们都具有（ ） A. 果皮和子叶 B. 种皮和胚 C. 胚和胚乳 D. 种皮和胚乳 （2）玉米种子的胚由__________（填序号）组成。 ②③④⑥ √ 10 小麦种子结构中没有胚乳，营养物质储存在仅有的一片子叶中，则小麦种子 的结构和______（填“玉米”或“大豆”）种子类似，都属于____子叶植物种子。 玉米 单 （3）判断双子叶植物种子和单子叶植物种子的主要依据之一是______的 数量，大豆种子有____片，玉米种子有____片。 子叶 两 一 11 （4）在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是［____］ （填序号），说明该结构主要储存着______。 ⑤ 淀粉 易错提示 种子中是否有胚乳不是单子叶植物和双子叶植物的判断依据。 12 植株的生长 1.根尖的结构及幼根的生长 [2025.28（3）第一空］ ④______区细胞分裂→增加细胞数目 ⑤______区细胞生长一增大细胞体积 成熟区 伸长区 分生区 分生 伸长 幼根能够生长的两个原因 13 2.芽的发育——叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶 （2025.7A;2024.13） 叶 茎 14 思维整理·拓展 顶端优势：顶芽在生长时会抑制侧芽的生长，若不想植物长得太高或快速 开枝散叶，通常可用摘心或打顶的方式去除顶芽，使侧芽生长。去除顶端 优势的应用：①棉花、果树，多生侧枝多结果；②茶树、桑树，多生低部 位便于采摘；③行道树，扩大遮阴面积。 15 1.植物根系能在土壤中不断生长，需要细胞的分裂和生长。主要依赖图中 的（ ） A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ √ 16 思维整理·拓展 分生区细胞体积小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，有很强的分裂增生 能力，能不断地产生新细胞。分生区产生的新细胞有两种去向，一部分仍 具有分裂能力，继续分裂;另一部分停止分裂，下部的分化形成根冠细胞， 上部的形成伸长区细胞。 17 2.校园种植角移栽茄子和黄瓜幼苗时，同学们发现：农技老师会让幼苗根 部带着完整土团再移栽。这样做的主要原因是（ ） A. 避免幼苗根部腐烂 B. 防止植株营养物质流失 C. 保护幼根和根毛 D. 促进幼苗根系快速生长 3.[2024河北13题2分]“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了 池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 √ √ 18 4.“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。”这是宋代诗人欧阳修在《戏答元 珍》中的诗句，下列有关芽的叙述不正确的是（ ） A. 芽中有分生组织 B. 芽原基将来可发育成新的芽 C. 植物的芽仅能发育成枝条 D. 芽能发育成其他结构依赖于细胞的分裂和分化 √ 19 开花和结果 1.花的结构（以桃花为例） 花中最重要的结构是______和______，合称花蕊。雄蕊的花药里有______， 其中含有精子；雌蕊的子房内有______，其中含有卵细胞。 花药 雄蕊 柱头 花柱 胚珠 子房 雌蕊 雄蕊 雌蕊 花粉 胚珠 20 思维整理·拓展 不是所有花都具有花的全部结构： .既有雄蕊又有雌蕊的花称为两性花，如桃花；有些植物的花蕊只有雄蕊 或只有雌蕊，如黄瓜、南瓜，这种花称为单性花； .有一些花不具有花瓣（花冠）、花萼等结构，如水稻、小麦的花没有花 瓣（花冠），杜鹃花没有花萼，这些花被称为不完全花，而同时具有花瓣、 花萼、花蕊的花被称为完全花，如桃花。 21 传粉:花粉从花药中散放出来落到雌蕊的_____上的过程。传粉方式有______传粉和______传粉,其中异花传粉需要一定的媒介,主要是风和昆虫 受精:花粉在黏液的刺激下萌发长出花粉管→花粉管仲长,穿过花柱进入胚珠→胚珠里的卵细胞和来自花粉管的精子结合形成________ 柱头 自花 异花 受精卵 2.传粉和受精（2年3考） 22 3.果实和种子的形成（2025.7D；2024.11C） 子房壁 胚 种子 思维整理·突破 果实中有多粒种子是因为雌蕊的子房中有多粒胚珠。 4.植物的有性生殖：植物的种子成熟后可用于繁殖，这种由两性生殖细胞 结合形成________并发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，后代具有双 亲的遗传特性。 受精卵 23 植物的无性生殖：植物还可以通过扦插、嫁接、组织培养等方式繁殖后代， 这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式属于 无性生殖，利于保持母体的优良性状； 植物的无性生殖和有性生殖的本质区别是是否经过两性生殖细胞的结合。 . . 24 1.[2025河北4题1分]人类主要的粮食作物大多属于禾本科植物。如图为某 禾本科植物花的部分结构示意图，①②③④表示结构。受精卵发育成胚的 场所位于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ √ 25 2.在果树开花季节，如遇阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。其主要原 因是（ ） A. 施肥不足 B. 浇水不足 C. 传粉不足 D. 光照不足 √ 26 3.六月，龙泉山上的水蜜桃逐渐成熟，它们皮薄如纸，汁液丰富，味道甘 甜。如图是水蜜桃花的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. 桃花中的3和7是其主要结构 B. 传粉和受精是种子形成的前提 C. 桃花中的6受精后发育为种子 D. 种子中的胚是由受精卵发育而来的 √ 27 探究种子萌发的环境条件 生物学兴趣小组的同学计划在校园农场种植菜豆。为了保证菜豆种子 顺利发芽，他们在实验室开展了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验，方 案设计及结果如下（未涉及的其他条件均相同且适宜） #1 培养皿编号 1号 2号 3号 4号 种子数量（粒） 20 20 20 20 实验条件 不洒水，置 于橱柜 适量水，置 于橱柜 适量水， 置于冰箱 较多水淹没种 子，置于橱柜 萌发数量（粒） 0 19 0 0 28 基础实验梳理 （1）同学们从种子站购买了菜豆种子，实验前挑选种子的方式是_______ _____________（填“随机挑选种子”或“选取颗粒饱满的种子”）。 选取颗 粒饱满的种子 （2）上表方案中共有___组对照实验，对照组是___号皿。1号皿和2号皿 对照，变量是____；若要探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选择___号 皿与___号皿进行对照实验。 3 2 水 2 3 （3）分析实验结果得出结论：菜豆种子萌发需要适量的____、适宜的 ______和充足的______。 （4）每个培养皿中放20粒菜豆种子而不是1粒，目的是____________。 水 温度 空气 避免偶然性 29 （5）2号皿中种子的萌发率为______。实验前某同学预测2号皿中的种子 全部萌发，最终有1粒种子未萌发，可能的原因是_____________________ _____________。 种子的胚失去活力 （合理即可） （6）【易错】1号皿和4号皿______（填“能”或“不能”）形成对照实验，原 因是________________________________。 （7）【结论应用】根据该兴趣小组得出的结论，你认为种子站应该在 __________________条件下储存菜豆种子。 不能 不遵循单一变量原则（合理即可） 干燥、低温、低氧 30 拓展提升——教材实验变式 （8）为探究温度对何首乌种子萌发和幼苗生长的影响，科研人员进行了 以下实验：#1 组别 温度 起始萌 发时间 发芽率/ % 发芽势/ % 胚根长/ 苗长/ 变温 播种后 第3天 75.8 22.5 29.8 39.0 恒温 播种后 第2天 62.0 32.8 32.5 44.4 31 组别 温度 起始萌 发时间 发芽率/ % 发芽势/ % 胚根长/ 苗长/ 变温 播种后 第2天 66.5 20.8 32.4 41.7 注：发芽势和发芽率是反映种子质量优劣的主要指标，种子发芽势高，表 示种子生活力强，发芽整齐，出苗一致。#1.1.1 续表 32 ①由上表可知，随着温度升高，和 处理组能使何首乌种子起始萌发时 间提前到播种后的第___天。从发芽率来看， 处理组显著____ （填“高”或“低”）于和 处理组。 2 高 ②上表中显示的苗长是测量各组幼苗总长度后取的______值。 ③由上表中数据分析，____处理组更有利于幼苗生长，原因是__________ _______________。 平均 该组发芽 势更高、苗更长 33 胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚乳 分生区 伸长区 成熟区 芽轴 芽原基 34 雌蕊 雄蕊 子房 花药 柱头 35 茎和叶 根 幼叶 茎 芽 果实 胚珠 36 水 传粉 受精 胚珠 37 $