1.1 生物体的结构层次-【一战成名新中考】2026河北中考生物·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中生物学中考复习课件系统覆盖生物体结构层次核心考点，包括生物特征辨识、显微镜使用、细胞结构功能、细胞生命活动及动植物体结构层次等，对接中考说明分析考点分布，如2024河北题涉及细胞分化、结构层次占比达40%，并按选择、识图填空等常考题型归纳解题策略。 课件亮点在于“考点结构化梳理+中考真题实战+易错点精准突破”模式，以科学思维构建结构与功能观，如对比动植物细胞特有结构，结合探究实践详解临时装片制作步骤。通过“显微镜成像同向移动”“细胞分化与分裂辨析”等技巧，帮助学生掌握答题方法，教师可依此制定靶向复习计划，提升中考冲刺效率。

生物 1 2 第一部分 核心考点梳理 主题一 生物体的结构层次 3 4 问题引入课堂 1.生活中,我们都看到过糖拌西红柿渗出汁液、煮菠菜时汤汁变绿等现象,请 从细胞的结构和功能角度对这些现象进行解释。 【答案】①糖拌西红柿时,糖溶液浓度大于西红柿细胞液浓度,导致细胞失 水,细胞液渗出;②高温水煮破坏了菠菜细胞的细胞膜,使叶绿体、液泡中的 细胞液等流出细胞（合理即可）。 2.同学们都认识或接触过很多动物,从单细胞的草履虫到结构复杂的大熊猫, 细胞是怎样构成高等动物体的?请用动物体的结构层次进行说明。 【答案】细胞 组织 器官 系统 高等动物体。 5 （一）认识生物和细胞 辨识生物的特征 1.生物的特征（区分生物和非生物） （1）生物的生活需要营养，如羊吃草、螳螂捕蝉。 （2）生物能进行呼吸，如鲸需要时常浮出水面换气。 （3）生物能排出体内产生的废物，如排尿。 （4）生物能对外界刺激__________，如斑马发现捕食者后迅速奔逃。 （5）生物能生长、发育和繁殖，如小麦种子萌发并长成幼苗。 作出反应 . . . . . . 6 （6）生物都有______和变异的特性， 如“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九 子，连母十个样”。 （7）生物都是由______构成的 （除病毒外）。 遗传 细胞 思维整理·点拨 能运动或生长的物体不一定是生物， 如钟乳石、机器人都不是生物；判断 一个物体是不是生物，需要根据生物 的特征综合判断，不能单凭任意一条 特征进行判断。 7 2.除不具有细胞结构的生物——病毒（仅由________外壳和内部的遗传物 质组成）外，其余生物可通过下列两种简单的分类方法进行归纳。 常见的分类方法： 单细胞生物:仅由<uw>单个</uw>细胞构成,如______________等 多细胞生物:由<uw>多个</uw>细胞构成,如动物、植物、部分______等 蛋白质 细菌、草履虫 真菌 （1）根据构成生物体的细胞数目分类 . . . . 8 原核生物:细胞中<uw>没有</uw>成 形的细胞核,如细菌等 真核生物:细胞中<uw>有</uw>成形 的细胞核,如动物、植物、 真菌、草履虫等 （2）根据 有无成形 的细胞核 分类 . . . . 思维整理·拓展 除病毒外，所有生物的遗 传物质都是，病毒的 遗传物质有 （脱氧核 糖核酸）和 （核糖核 酸）两种，如大肠杆菌噬 菌体的遗传物质为， 烟草花叶病毒的遗传物质 为 。 9 1.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物所具有的特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能生长和繁殖 √ 10 2.在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生如图所示向窗外弯曲的 现象。该现象反映生物具有的基本特征是（ ） A. 能遗传变异 B. 能影响环境 C. 能对刺激作出反应 D. 能生长、发育和繁殖 √ 11 3.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，下列现象与生物特征对应关 系错误的是（ ） A. 老虎捕食野兔——生物需要营养 B. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有变异现象 C. 鱼的鳃盖有节律地张合——生物能进行呼吸 D. 蛙将卵产在水中——生物能繁殖 √ 12 观察细胞的工具——显微镜 1.显微镜的基本构造及功能 单目显微镜（左）和双目显微镜（右） 易错提示 区别目镜和物镜 目镜 物镜 无螺纹 有螺纹 长度越长，放大倍数越小 长度越长，放大倍数越大 13 2.显微镜的成像特点 （1）显微镜的放大倍数目镜放大倍 数 物镜放大倍数。 （2）显微镜下看到的物像是倒立的， 通过显微镜观察玻片上的字母“ ”时， 看到的物像是___。（平面内旋转 ，不考虑放大效果） （3）将物像移至视野中央的方法：若要观察的物像偏向左下方， 就向________移动玻片。（同向移动） 左下方 思维整理·点拨 视野中物像若做环 形运动，则观察到 的运动方向与实际 运动方向一致。 14 3.显微镜的使用步骤#4 4. 制作并观察动、植物细胞临时装片，详见PPT第52页。 15 1.在使用单目显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片时，下列有关说法 正确的是（ ） A. 该显微镜的放大倍数最大为56倍 B. 由甲到乙可通过只转动物镜实现 C. 光圈越小，视野亮度越暗 D. 外界光照弱时，可将反光镜调整为平面镜 √ 16 易错提示 单目显微镜光圈和反光镜的选择 外界光照强度 光圈 反光镜 弱 大光圈 凹面镜 强 小光圈 平面镜 2.在实验课上，同学们的操作正确的是（ ） A. 视野中细胞位置偏左，则需向右移动装片 B. 大幅度下降镜筒时从侧面注视物镜 C. 换高倍镜后，转动粗准焦螺旋使物像更清晰 D. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水 √ 17 动、植物细胞的结构与功能 1.动、植物细胞的结构与功能 细胞核 线粒体 细胞膜 液泡 18 结构 功能 动、植物细胞共 有的结构 （2024.1） 细胞膜 保护和⑤ ______________ 细胞质 细胞进行生命活动的重要场所 细胞核 含有⑥ __________，是细胞的控制中心 线粒体 能量转换器，⑦ ______作用的主要场 所，将有机物中的化学能释放出来 植物细胞特有的 结构[2025.1,28 （1）] 细胞壁 保护和支持细胞，维持细胞形态 叶绿体 存在于植物绿色部分的细胞中，⑧ ______作用的场所，将光能转化为化学能 液泡 内含细胞液，细胞液中溶解着无机盐、色 素、糖类以及各种有味道的物质等 控制物质进出 遗传物质 呼吸 光合 19 思维整理·点拨 不是所有细胞都具有细胞核。 .哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。 .细菌没有成形的细胞核，但有 集中的区域——拟核。 . . 20 2.细胞核是遗传信息库 （1）细胞核中存在遗传物质——______，其上 有指导生物发育的全部信息。 （2）克隆技术的应用——培育“中中”“华华” “中中”“华华”的性状与B猴相似，说明________控制着生物的生长、发育 和遗传。上图所示的生殖方式属于______生殖。 细胞核 无性 思维整理·拓展 癌细胞是由正常细胞变 化而来的，细胞癌变的 实质是细胞内遗传物质 发生改变。 21 1.如图是番茄细胞和鸡的体细胞结构模式图，请回答问题。 （1）图中属于番茄细胞的是图____，从细胞具有的结构判断，该细胞可 能来自番茄的____（填“叶”或“果实”）。 甲 叶 22 （2）用清水洗番茄时水不会变色，用热水烫番茄表皮时，水会呈现出淡 粉红色。这是由于高温破坏了番茄细胞的[____]和[____]。 ④ ⑦ 23 不同生物细胞结构的比较#2.1 细胞种类 植物细胞 动物细胞 酵母菌 细菌 细胞壁 √ √ √ 细胞膜 √ √ √ √ 细胞质 √ √ √ √ 细胞核 √ √ √ 线粒体 √ √ √ 叶绿体 √ 液泡 √ √ 注：“√”表示该生物的细胞具有该结构，“ ”表示不具有该结构。#2.1.1.1 24 2.[2024河北1题1分]细胞是生命起源的标志和生物进化的起点。所有细胞 均具有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 成形的细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞膜 √ 25 （二）生物体的组成 细胞的生长、分裂和分化（2025.2;2024.2） 1.细胞生长：构成生物体的细胞 要不断从周围环境中吸收营养物 质，并将其转变成组成自身的物 质，细胞______会由小变大,但不 能无限制地长大。 体积 思维整理·点拨 单细胞生物长大的原因只是通过细 胞生长使细胞的体积增大。 多细胞生物长大的原因：①细胞生 长使单个细胞的体积增大，②细胞 分裂使细胞的数目增多，③细胞分 化形成具有不同功能的细胞。 26 2. 细胞核 细胞壁 染色体 增加 27 3.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子 代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化的结果 是形成不同的______（遗传物质不变）。 组织 . . 28 1.[2025河北2题1分]下图为某个植物 细胞部分生命过程示意图。该过程指 的是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞死亡 √ 易错提示 判断细胞进行的生命活动 细胞生长：体积增大，形态、 数量不变。 细胞分裂：数量变多（一个细 胞变成两个），形态不变。 细胞分化：形态改变（具有不同 功能），数量不变。 29 2.科学家利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图是研究人员对干细 胞培养的过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 过程①后遗传物质不变 B. 过程②表示细胞分化 C. 细胞具有不同的功能 D. 细胞可以继续进行细胞分裂 √ 30 3.[2024河北2题1分]下列有关细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是 （ ） A. 一个草履虫通过细胞分化形成两个草履虫 B. 幼苗生长时，细胞分裂和细胞分化旺盛 C. 受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化 D. 此时我们身体内有些细胞正在进行分裂或分化 √ 31 动、植物体的结构层次（2024.4） 1.细胞：生物体结构和功能的基本单位。 进行有性生殖的生物，其发育都是从受精卵开始的。 2.组织：由细胞分化产生的形态相似、功能相同的细胞形成的细胞群。 （1）人体的四种基本组织 名称 举例 构成及功能 图示 ______ 组织 皮肤上皮、小肠 腺上皮 主要由上皮细胞构成，具 有保护、分泌等功能 消化道上皮 上皮 . . 32 名称 举例 构成及功能 图示 ______ 组织 平滑肌、骨骼 肌、心肌 主要由肌细胞构成，具有 收缩和舒张功能，能使机 体产生运动 ______ 组织 骨组织、血液、 肌腱 组织种类多，具有支持、 连接、保护、营养等功能 平滑肌 软骨 肌肉 结缔 续表 . . . . . . 33 名称 举例 构成及功能 图示 ______ 组织 脑神经、脊神经 主要由神经细胞构成，能 够感受刺激，产生并传导 神经冲动 神经组织 神经 续表 . . . . 34 （2）植物体的五种主要组织 名称 分布 主要特征 功能 图示 ______组织 根尖、芽 尖的分生 区 细胞小，细胞壁 薄，细胞核大，细 胞质浓 ______、分化 产生新细胞 ______组织 根、茎、 叶的表面 细胞排列紧密，细 胞壁较厚 保护内部结构 分生 分裂 保护 易错提示 上皮组织 保护组织 人体（高等动物体）具有保护作用的是上皮组织，植物体具有保护作用的 是保护组织。 3. 35 名称 分布 主要特征 功能 图示 输导组织 根、茎、 叶等处 细胞呈长形管 状，常上下相 连，形成适于 运输的管道 ______运输水和无机盐，______ 运输有机物 薄壁组织（营养组织） 果肉、叶 肉等 细胞壁薄，液 泡较大 储藏营养物质； 含有________的细胞能进行光合作用 导管 筛管 续表 叶绿体 36 名称 分布 主要特征 功能 图示 机械组织 茎、叶 柄、果皮 等处 细胞壁厚 起支撑和保护 作用 续表 37 根、茎、叶 花、果实、种子 3. 思维整理·突破 区分组织、器官和系统层次 组织：只能行使特定的功能，细胞组成单一。 器官：可以行使多种特定的功能，由多种组织构成。 系统：可以完成一项特定的生理功能，植物体不具有的结构层次。 . . . . 38 我们生活中会经常食用植物性食物，这些食物的可食用部分主要属于 什么器官呢？尝试写下来吧。 所属器官 食物的可食用部分 根 萝卜、______________ 茎 莲藕、竹笋、__________________ 叶 青菜、菠菜、____________________ 花 黄花菜、________________ 果实 玉米粒、黄瓜、________________________ 种子 绿豆、核桃、__________________ 胡萝卜、甜菜 大葱、芹菜、甘蔗 韭菜、生菜、大白菜 花椰菜、金银花 南瓜、辣椒、番茄、茄子 水稻、小麦、芝麻 39 4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定的次序 组合在一起就构成了系统，如人体有消化系统、呼吸系统、神经系统等。 与高等动物（人）体相比，植物体的结构层次中没有系统。 器官 . . 思维整理·拓展 生命系统的结构层次：细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈。 . . . 40 1.胃是人体重要的消化器官，胃壁能分泌胃液，还能收缩、舒张，使胃蠕 动，由此推测胃壁可能由哪些组织构成（ ） A. 上皮组织、神经组织 B. 上皮组织、肌肉组织 C. 结缔组织、上皮组织 D. 神经组织、肌肉组织 √ 41 2.[2024河北4题1分]如图为天竺葵叶及其内部结构示意图。图中没有包含 的植物体结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体 √ 42 3.按照构成生物体的结构层次排序， 正确的是（ ） A. B. C. D. √ 动、植物体结构层次排序#3.2 43 单细胞生物 1.特点：只由一个细胞构成，能独立完成呼吸、运动、生殖等生命活动。 2.常见的单细胞生物:草履虫、眼虫、变形虫、衣藻、大肠杆菌、酵母菌。 3.单细胞生物与人类的关系 有 益 .一些单细胞生物可作为鱼的饵料 .草履虫能在一定程度上净化污水 .可用于食品制作，例如：酵母菌可酿酒 有 害 .疟原虫使人患疟疾，危害人体健康 .一些细菌可使食物腐烂变质 .海水中某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮，危害渔业 44 思维整理·拓展 赤潮是由于含氮、磷元素的物质增多使水体富营养化，进而引起单细胞生 物大量繁殖，使水体颜色变为赤红色的现象，赤潮会影响其他水生植物进 行光合作用，紧接着大量的微生物急剧消耗溶解在水中的氧气，影响水生 生物的呼吸作用，导致水生生物大量死亡，危害渔业。 45 4.草履虫的结构和功能 纤毛 收集管 口沟 食物泡 46 思维整理·点拨 草履虫体内不含叶绿体，只能利用现成的有机物生活。在观察草履虫时发 现它体内有多个绿色的结构，这是随细胞质流动的食物泡，呈现绿色是因 为草履虫食用了绿色藻类 47 5. 观察草履虫并探究其趋性 （1）观察草履虫：取材时从草履虫培养液的表层吸取，因为表层含氧量 ____，草履虫比较集中。将培养液滴到载玻片上，再在液滴上放置少量棉 花纤维，目的是限制草履虫的运动速度。盖上盖玻片后，在低倍镜下观察 草履虫的形态和运动。 高 . . 48 （2）探究草履虫的趋性（如图）： 现象：图甲中草履虫避开食盐，游向____侧；图乙中草履虫趋向肉汁，游 向____侧。 结论：草履虫能对外界刺激作出反应，趋向______刺激，躲避不利刺激。 左 右 有利 49 绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小 球藻（小球藻体内有叶绿素，能进行光合作用），二者共生在一起。下列 相关叙述正确的是（ ） A. 绿草履虫和小球藻都是单细胞生物 B. 绿草履虫通过纤毛获取小球藻 C. 小球藻不能对外界刺激作出反应 D. 推测绿草履虫适宜生活在阴暗环境。 √ 50 制作并观察动、植物细胞临时装片 基础实验梳理 1.制作动、植物细胞临时装片的操作步骤及要点 实验 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 擦片 ______________________________________ 用洁净的① ______ 擦拭载玻片和盖玻片 擦除污物，便于 观察 纱布 51 实验 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 滴液 _____________________________ 在载玻片中央滴一滴 ② ______ ___________________________ 在载玻片中央滴一滴 ③ __________ ④____________ _________， 便于观察细胞的 结构 清水 生理盐水 维持细胞的 正常形态 续表 52 实验 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 取材 __________________ 用镊子撕取洋葱 鳞片叶内表皮 _______________________ 漱净口腔，用 无菌牙签的钝端轻刮口 腔内侧壁 次 取到适于观察的 细胞 续表 . . 53 实验 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 处理 _________________________________ 把撕下的 内表皮浸入载玻片上的 水滴中，用镊子将它 展平 __________________________________ 用牙签将 碎屑均匀涂抹到生理盐 水中 防止细胞重叠， 影响观察 续表 54 实验 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 盖片 _____________________________________________________ 用镊子夹住盖玻片，先将其一端接触载玻片上的 水滴，然后缓缓放平盖在要观察的材料上 防止盖玻片下出 现⑤ ______ （示意图） 气泡 续表 55 实验 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 染色 __________________________________ 在盖玻片一侧滴 滴⑥ ______，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘 液浸润标本 使细胞的部分 结构着色，便 于观察 碘液 续表 56 2.用显微镜观察的结果 细胞核 57 3.观察结果中的成像不佳示例及原因分析 异常现象 出现气泡 细胞重叠 有杂质 有污点 图示 原因分析 __________ 时操作不当 洋葱鳞片叶 内表皮没有 ______ 取材过多或 __________ __________ ____ 取材时未 漱口或漱 口不彻底 玻片或目 镜未擦拭 干净 盖盖玻片 展平 口腔上皮细胞涂抹不均匀 58 提升训练 洋葱是生物实验中常用的材料，图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片部 分制作步骤，图乙表示显微镜结构，图丙是显微镜下视野中观察到的不同 物像，图丁是植物细胞模式图。请据图回答问题。 图甲 图乙 图丙 图丁 59 （1）图甲是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的几个重要步骤，正 确的操作顺序是______________（用字母和箭头表示）。 图甲 （2）在制作临时装片时需要滴加清水或生理盐水，图甲中， 过程滴加的 液体是______， 过程使用到的液体是______。 清水 碘液 60 （3）若观察到的视野如图丙中的A所示，最可能的原因是______步骤出现 失误，解决B出现的问题时，采用重新__________的方法最简便。 展平 盖盖玻片 图丙 （4）要使图丙中观察视野中的物像从 ，需调节图乙中的［③］ ____________，视野中看到的洋葱鳞片叶内表皮属于结构层次中的______。 细准焦螺旋 组织 图乙 61 （5）洋葱中“辣”眼睛的物质存在于细胞结构的______中。经过染色后， 显微镜下看到细胞中染色最深的结构是________。 液泡 细胞核 （6）若在视野下观察到的物像如图丁所示，则实际该细 胞应与下图中的___所示情况一致。 A. B. C. D. 图丁 √ 62 甲 乙 动、植物细胞结构模式图 （1）对细胞具有保护作用和控制物质进出的结构 是［____］________；为细胞生命活动提供能量 的结构是［____］________。 ⑤ 细胞膜 ③ 线粒体 （2）图甲中［____］________是植物细胞特有的 能量转换器；除此之外，植物细胞特有的结构还 有［____］______、［____］________。 ⑦ 叶绿体 ① 液泡 ⑥ 细胞壁 【想一想】 切西瓜流出的红色汁液来自图甲的 ［____］______。 ① 液泡 63 （3）左图中，____可以表示柳树细胞的分裂过 程，判断依据是________________。 甲 形成新的细胞壁 （4）左图中两个细胞分裂过程的相同点是 ________一分为二，细胞质分成两份。 细胞核 （5）图乙所示的细胞连续分裂2次，可得到___ 个细胞。 4 动、植物细胞分裂示意图 64 动物细胞生长、分裂和分化示意图 （7）图中③过程代表__________，经此过程形成的结构层次是______。 经过该过程，细胞的遗传物质______（填“改变”或“不变”）。 细胞分化 组织 不变 （6）图中②过程代表__________，此过程形成的新细胞与原细胞中的染 色体数目______（填“相同”或“不相同”）。 细胞分裂 相同 65 植物体的结构层次 人体的结构层次 （8）通过__________形成 ,此过程导 致细胞种类增加。 细胞分化 （9）图中植物体和人体的结构层次中属 于器官这一结构层次的分别是［____］ 和［____］。 （10）人体和植物体的结构层次的基本单 位都是______。与人体相比，植物体没有 ［____］______这一结构层次。 细胞 系统 66 $