1.2 生物体的组成-【一战成名新中考】2026河北中考生物·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中生物学中考复习课件系统覆盖生物体结构层次核心考点，包括细胞生长分裂分化、动植物组织类型与结构层次、单细胞生物等，对接中考说明分析考点权重，如细胞分化（2025.2）、结构层次排序（2025.30），并按基础分点练、综合提升练归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+思维训练+技巧突破”模式，如用2025年山西涡虫再生题分析细胞分化，培养科学思维；通过流程图梳理动植物结构层次，强化生命观念；实验题（草履虫应激反应）渗透探究实践。帮助学生掌握考点逻辑与答题技巧，为教师提供系统复习框架，助力中考冲刺。

生物 1 2 主题一 生物体的结构层次 （二）生物体的组成 3 命题点1 细胞的生长、分裂和分化（2025.2；2024.2） 1.[2025聊城一模]下列关于细胞生长的说法，不正确的是（ ） A. 需要吸收营养物质 B. 结果是细胞的体积变大 C. 该过程不会生成新细胞 D. 细胞可以无限制地长大 √ 4 2.热点信息 [2025山西]科学家把一条不到2厘米长的涡虫切成279份，一周 之后，每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形成不同组织的过程主要 依赖（ ） A. 细胞分裂和分化 B. 细胞衰老和死亡 C. 遗传物质的改变 D. 生活环境的改变 √ 5 3.[2025成都改编]细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经 分裂形成乙、丙两个新细胞（如图），下列关于该过程的叙述，正确的是 （ ） A. 图示为动物细胞的分裂过程 B. 乙细胞将来只能进行细胞分化 C. 分裂前期甲细胞内遗传物质会复制 D. 丙的遗传物质是甲的一半 √ 6 4.[2025泰州二模]科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞，多功能干 细胞可形成具有新的功能的细胞。下图为该技术的操作流程模式图，下列 关于多功能干细胞的说法正确的是（ ） A. 多功能干细胞的形态、结构与神经细胞相同 B. 只进行细胞分化，不进行细胞分裂 C. ①过程通过细胞分化实现 D. 细胞核内的遗传物质与心肌细胞不同 √ 7 命题点2 动、植物体的结构层次[2025.30（1）；2024.4] 考向1 识别动、植物体组织的类型 1.整合训练 根据下列选项，结合动、植物相关组织概念填空（填字母）。 A.保护组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.分生组织 E.上皮组织 F.神经组织 G.结缔组织 H.肌肉组织 （1）[2025邢台二模]我们有时会看到在路边或者公园里的树木在“打针输 液”。“输液”时针头应插入植物的（ ） B 8 （2）[2025武威一模]泡椒鸡爪是不少人喜爱的小吃。鸡爪多“筋”，“筋”具 有连接和支持的作用。由此判断鸡爪中的“筋”属于（ ） （3）[2025安徽]人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一 次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛，产生疼痛的感觉，说明构成胃的 组织中有（ ） A.保护组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.分生组织 E.上皮组织 F.神经组织 G.结缔组织 H.肌肉组织 9 （4）心脏能不停地收缩和舒张为血液循环提供动力，构成它的主要组织 是（ ） （5）[2025邢台一模]碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽炒制而成。 茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，主要是因为茶树的芽中存在较 多的（ ） D A.保护组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.分生组织 E.上皮组织 F.神经组织 G.结缔组织 H.肌肉组织 10 考向2 识别生物材料所属的结构层次 2.[2025邯郸二模]我国科学家在全球首次利用人体自身干细胞培养形成胰 岛组织，将其移植回病人体内，成功治愈了糖尿病患者。该材料的描述中 没有涉及的人体结构层次是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 系统 D. 个体 √ 11 3.[2025包头二模改编]如图是番薯（红薯）植株示意图，番薯皮薄、肉厚 且富含淀粉、蛋白质、果胶等有机物及多种矿物质。以下番薯的结构中属 于生殖器官的是（ ） A. 花 B. 叶 C. 块根 D. 茎 √ 12 [2025秦皇岛一模改编]下列与番薯的块根属于同一结构层次的是（ ） A. B. C. D. √ 13 考向3 动、植物体结构层次的排序与对比 4.[2025石家庄一模]花生植株长到一定阶段会开花、结果。将下列①～④ 按生物体的结构层次由小到大进行排序，正确的是（ ） A. B. C. D. √ 14 5.[2024适应性测试改编]下图中、 代表过程，①~⑤表示生物体的结构层 次。下列说法错误的是（ ） A. 表示细胞分裂， 包含细胞分化 B. ②在结构层次上属于器官 C. ③是由不同的②按照一定的次序构成的 D. 结构层次中植物体没有④ √ 15 命题点3 单细胞生物 1.生活情境 [2024适应性测试改编]同学们用显微镜观察一滴池塘水，在视 野中看到下图所示的几个生物，其中不属于单细胞生物的是（ ） A. 水绵 B. 变形虫 C. 大肠杆菌 D. 眼虫 √ 16 2.[2025北京顺义区一模]衣藻是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生 命活动。下列叙述错误的是（ ） A. 依靠鞭毛自由活动 B. 能够排出代谢废物 C. 生活方式为自养 D. 不能对刺激作出反应 √ 17 3.为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某同学在载玻片的、、 三处 各滴两滴草履虫培养液，将其连通，并在处边缘滴一滴食盐溶液，在 处 边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是 （ ） A. 草履虫在、之间的运动方向是 B. 处草履虫最少，说明食盐是不利刺激 C. 草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 D. 该实验说明草履虫可以趋利避害 √ 18 阅读材料，回答下列 题。 小猫喜欢在洒满阳光的阳台上散步，但每次都会把花盆里的一株芦苇 拔掉，用爪子把芦苇四分五裂，弄得满地都是，窗外有几只嗡嗡叫的蜜蜂 在布满洋甘菊的花丛中飞舞。 1.下列生物所具有的结构中，能够进行光合作用的是（ ） A. 猫的尾巴 B. 洋甘菊的叶 C. 蜜蜂的翅膀 D. 芦苇的根 √ 19 2.对材料中提到的几种生物描述合理的是（ ） A. 由小长大都离不开细胞的生长、分裂和分化 B. 都是多细胞生物，其结构层次都相同 C. 细胞分裂后，细胞中的遗传物质均减半 D. 洋甘菊和蜜蜂都有黄色的部分，其液泡中都含有黄色色素 √ 20 3.流程图 [2025岳阳一模]如图是某同学绘制的生物体结构层次示意图，虚 线框表示部分区域被遮挡。下列相关叙述错误的是（ ） A. 若图中只有1个结构层次被遮挡，被遮挡的一定是器官 B. 若③表示绿色开花植物，则②可以表示组织 C. 若③表示大熊猫，则②可以表示消化系统 D. 若图中有2个结构层次被遮挡，则③表示高等动物体（人体） √ 21 【解析】植物体的结构层次为：细胞 组织 器官 植物体，若图中只 有1个结构层次被遮挡，被遮挡的部分是器官，该结构层次为绿色开花植 物体的结构层次，若③表示绿色开花植物，则②为组织，A、B正确。高 等动物体的结构层次为:细胞 组织 器官 系统 个体，若③表示大 熊猫，则②是组织，不能表示消化系统，C错误。若图中有两个结构层次 被遮挡，被遮挡的为器官和系统，则③表示高等动物（人）体，D正确。 22 4.“家是最小国，国是千万家”多细胞生物体如同国家一样，由基本单位按 一定次序组织在一起。表示人体的不同结构层次， 表示辣椒的 器官，请回答下列问题。 （1）A通过__________形成B，在此过程中，细胞核内的________进行复 制，然后平均分配到两个新细胞中。 细胞分裂 染色体 23 （2）B形成C时经过了__________过程，细胞的形态和功能产生了差异， 形成组织。我们的皮肤在结构层次上属于______。 细胞分化 器官 （3）图中3、4、5所示的结构属于______器官。辣椒果实有丰富的营养物 质，主要由______组织构成。与人的结构层次相比，辣椒植株没有______ 这一结构层次。 营养 薄壁 系统 24 （4）19世纪30年代施莱登和施旺通过研究得出结论，不管是动物体还是 植物体，都是由______构成的。 细胞 25 （5）模型制作 如图是某同学制作的红辣椒果肉细胞模型图，表格是相关 的指标评价标准。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特 征，结构完整，整 体美观 符合细胞的形态特征， 有一处结构缺失或增 多，整体美观 不符合细胞的形态特 征，有一处以上的结 构缺失或增多 根据评价指标，该同学制作的模型应被评为______。 良好 26 $