1.2.2 空气中氧气含量的探究-【一战成名新中考】2026河北中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中化学中考复习课件系统覆盖“空气中氧气含量的探究”核心考点，严格对接中考考查要求，通过梳理实验原理、装置步骤、误差分析等内容，分析考点权重，归纳误差判断、试剂替代等常考题型，体现备考针对性和实用性。 课件特色在于“真题训练+素养提升”，结合2018年中考真题28题，详解误差分析中偏低偏高原因及试剂替代三条件，培养学生科学思维与探究能力。通过数字化实验数据分析等技巧指导，帮助学生掌握答题方法，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

化学 1 2 主题1 物质的性质与应用 二、空气、氧气、二氧化碳 命题点2 空气中氧气含量的探究 （2018.28） 3 1.实验原理 利用红磷燃烧消耗密闭容器中的______，使密闭容器中的压强______， 水在大气压的作用下，从导管进入集气瓶，进入容器内水的体积即为消耗掉 氧气的体积，发生反应的化学方程式为____________________。（2018.28） 氧气 减小 . . . . 4 2.实验装置及步骤 图1 （1）连接仪器，并①________________； （2）在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份，并做好标记； 检查装置气密性 5 （3）用②弹簧夹夹紧乳胶管； （4）在燃烧匙内放入③足量的红磷，用酒精灯加热，④点燃红磷后立即 伸入瓶中，并塞紧橡胶塞； （5）待红磷熄灭并⑤____________后，打开弹簧夹。 冷却至室温 图1 . . . . . . . . 6 ①装置漏气；②未夹紧乳胶管；③红磷用量不足；④点燃红磷后燃烧匙伸 入过慢或没有及时塞紧橡胶塞；⑤未待装置冷却至室温就打开弹簧夹。 测量结果偏低：________ 测量结果偏高：______ ①③⑤ ②④ 图1 7 3.实验现象：红磷燃烧，放出热量，______________；装置冷却至室温后， 打开弹簧夹，观察到烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升。 产生大量白烟 4.实验结论及拓展 （1）氧气约占空气体积的 ； （2）氮气不能燃烧也不支持燃烧，氮气难溶于水；空气是一种混合物。 8 5.试剂的替代——能否用以下试剂替代红磷呢？ （1）铁丝：______（填“能”或“不能”，下同），原因是________________ ______； 不能 铁丝在空气中不 能燃烧 木炭在空气中燃烧生成气体，使密闭容器中 的压强变化不大 （2）木炭:______，原因是________________________________________ _______________； 不能 9 （3）镁条:不能，镁条既能与氧气反应，还能与空气中的氮气、二氧化碳 发生反应； （4）若用硫粉替代，需要采取的措施是_____________________________ _______________。 将集气瓶内的水换成氢氧化钠溶 液（合理即可） 10 在选择试剂时，必须同时满足以下三个条件： ①试剂能够在空气中燃烧； ②试剂燃烧时只能与空气中的氧气反应； ③试剂与氧气反应最好只生成固体物质，若生成气体，则气体要能被某种 溶液吸收。 11 6.实验创新 改进原因：①使实验装置更简单，操作更方便；②力求环保。 （1）装置创新 12 ①改变点燃方式：如图2所示，利用太阳光点燃红磷，对环境无污染且能 减小实验误差； ②改变测量方式：如图3所示，利用活塞移动情况来分析空气中氧气含量， 更便于读数。 13 图4中：①实验原理___________________，观察到红色粉末逐渐变为____， ②小气球的作用是__________，待装置冷却至室温后注射器活塞向____ （填“左”或“右”）移动一定距离。 黑 平衡压强 右 （2）原理创新 14 图5中：①实验原理为铁锈蚀消耗锥形瓶中的氧气； ②氯化钠和炭粉能加快铁的锈蚀。 15 （3）数字化实验 如图6是用传感器测定装置内温度、氧气浓度和压强的实验装置，图7 为所测得数据的变化曲线，其中代表压强变化趋势的是___曲线， 曲线表 示______变化趋势，图中 段明显升高的原因是_____________________ _____________， 段明显下降的原因是____________________________ _________，导致 段变化对应的操作是____________。 温度 红磷燃烧放热，温度升 高，压强增大 氧气消耗，红磷熄灭，装置冷 却至室温 打开弹簧夹 图6 图7 16 1.探究空气中氧气含量的一般思路 2.混合物中某成分含量测定的一般思路 17 $