内容正文:
化学
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主题1 物质的性质与应用
一、常见的酸、碱、盐
命题点4 酸碱中和反应(10年4考)
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1.概念:____与____作用生成____和____的反应。(2018.5C)
酸
碱
盐
水
2.酸碱中和反应实验(详见“实验分阶突破”)
3.中和反应的应用
(1)医疗上:用含有氢氧化铝的药物中和过多的胃酸。(2024.12C)
(2)生活上:蜂或蚂蚁叮咬后涂抹含有碱性物质的溶液,如肥皂水。
(3)工业上:处理工业废水,如用熟石灰处理____性废水,用硫酸处理
____性废水。
(4)农业上:常用于改良酸性或碱性土壤,如用________改良酸性土壤。
酸
碱
熟石灰
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1.实验操作及现象
图1
(1)在烧杯中加入 稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,可观察
到的现象为____________________;
溶液由无色变为红色
(2)用胶头滴管慢慢滴加稀盐酸,并用________不断搅拌溶液,当溶液
颜色______________时,停止滴加稀盐酸。
玻璃棒
恰好变为无色
加入指示剂的作用:
显色,便于观察实验。
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2.实验分析及结论
溶液显红色,说明溶液显碱性。滴入一定量稀盐酸后,红色消失,说
明此时溶液不显碱性,溶液中氢氧化钠已不存在(从验证反应物的减少或
消失角度出发,探究无明显现象反应的发生),从而证明稀盐酸与氢氧化
钠发生了反应,反应的化学方程式为___________________________。
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3.微观实质:酸中解离出来的________________与碱中解离出来的________
_______________结合生成水分子,实际参加反应的粒子是__________,
微观反应示意图如图2所示:
图2
氢离子(或)
氢氧根
离子(或)
、
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4.实验反思
(1)指示剂选择:中和反应的指示剂一般选择无色酚酞溶液,不选择紫
色石蕊溶液的原因是______________________________________________
_______________________________________________。
紫色石蕊溶液在碱性溶液中呈蓝色,在中性溶液中
呈紫色,在稀溶液中蓝色和紫色之间没有明显的界限
(2)异常现象分析:将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中,观察到有气泡产
生,可能的原因是____________________。
氢氧化钠溶液已变质
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(3)若实验前忘记滴加酚酞溶液,取反应后溶液少许加入几滴无色酚酞
溶液,溶液不变色,能否证明酸碱恰好完全反应,并说明理由:__________
_________________________________________________。
不能,酚
酞在中性和酸性溶液中均不变色,此时可能盐酸已过量
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5.中和反应的 曲线(2025.10,2022.7)
图像 图像分析
点: ,溶液显碱性,判断该反应为向碱中加入
酸
段: ,溶液中溶质为_____________
点: ,溶液中溶质为______
段: ,溶液中溶质为___________
、
、
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图像 图像分析
点: ,溶液显酸性,判断该反应为向酸中加入
碱
段: ,溶液中溶质为___________
点: ,溶液中溶质为______
段: ,溶液中溶质为_____________
、
、
续表
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6.反应后溶液中溶质的判断
(1)反应后溶液呈红色:碱过量,溶液中的溶质为_____________
反应后溶液呈无色
、
恰好完全反应,溶质为______
酸过量,溶质为___________
、
(2)
当反应后溶液呈无色,判断溶质成分,其实质是检验 是否
存在,可用以下方法检验:①紫色石蕊溶液; 试纸;③碳酸盐,
如碳酸钠等;④活泼金属,如铁片等;⑤金属氧化物,如氧化铜等。
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向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,反应后溶液呈无色,判断溶质
成分:__________________________________________________________
(填操作和现象),说明反应后的溶质为和 。
取反应后的溶液于试管中,加入铁片,有气泡产生(合理即可)
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图3所示是用温度传感器测定氢氧化钠和盐酸反应时溶液温度的变化
曲线。图中表明酸和碱的反应为______(填“放热”或“吸热”)反应,当实验
进行到____ 时,恰好完全反应。
放热
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图3
7.借助数字化实验探究中和反应
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判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“ ”。
1.有盐和水生成的反应一定是中和反应( )
×
2.氢氧化钠和氢氧化钙都可用于改良酸性土壤( )
×
3.判断中和反应是否发生必须加酸碱指示剂( )
×
4.中和反应是基本反应类型的一种( )
×
5.吃松花蛋时可加入少量食醋,因为食醋能消除松花蛋中碱性物质的涩味
( )
√
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$