1.1.3.2 水的组成及变化-【一战成名新中考】2026河北中考化学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中化学中考复习课件聚焦核心考点“水的组成及变化”，针对其10年9考的高频考查要求，系统覆盖物质性质、构成、转化及电解水实验等内容，通过中考真题改编题、考点权重分析及基础过关、实验探究等题型归纳，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题训练+科学探究+模型建构”的复习模式，如结合电解水微观示意图分析化学反应实质（科学思维），通过2017河北真题详解实验现象与化学方程式书写（科学探究），突出正负极气体检验、氢气验纯等易错点突破，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

化学 1 2 第一部分 命题点精练 主题1 物质的性质与应用 三、水和溶液 命题点2 水的组成及变化 （10年9考，仅2024年未考） 3 写出对应的化学方程式。 电解水： ______________________ 氢气燃烧： _____________________________ 水与氧化钙反应： ________________________ 4 1.[2025石家庄41中二模改编]小江同学梳理了水的相关知识，其中描述错 误的是（ ） A. 性质：常温下，水是无色无臭的液体 B. 构成：水是由水分子构成的 C. 转化：乙醇燃烧能生成水 D. 用途：水是常用的溶剂，可以溶解所有物质 √ 5 2.[2025上海三模]不能证明水是化合物的实验是（ ） A. 水的电解 B. 氢气的燃烧 C. 还原 D. 过氧化氢的分解 √ 6 3.[2025重庆改编]“水的组成及变化的探究”为学生必做实验。下列对该实 验的说法不正确的是（ ） A. 正极产生的气体能燃烧 B. 氢气点燃前必须验纯 C. 实验中的安全标识包括 D. 正极与负极产生气体的体积比为 √ 7 4.[2017河北28题3分]如图所示的是电解水的实验过程。 （1）气体 为______________ 。 （2）通电时反应的化学方程式为 _ _____________________。 （3）通电后中间球形容器内液面上升的原因是 ______________________ _________________________。 （或氢气） 、中产生气体，压强 增大，球形容器内液面上升 8 5. 水是生命赖以生存的重要物质。通过水的生成和 分解实验认识水的组成。 【进行实验】 （1）实验1：在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯， 观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写出该反应的化学方程式: ___________________。 实验1 9 （2）实验2：在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，、 管都有气体产生。 实验2 ①管中产生气体时，管中产生的气体体积约为____ 。 1.5 ②切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的 气体，观察到 ___（填“”或“ ”）管中气体使木条燃烧更旺，经 检验气体是 ____（填化学式），另一管中气体可燃，经检验气体 是____ （填化学式）。 10 【实验反思】 （3）点燃氢气前，需要 ______，保证实验的安全。 （4）电解水过程中使用的是 ______（填“交流”或“直流”）电源，该过程 是将 ____能转化为 ______能。 （5）实验开始前向水中加入少量溶液或 溶液的目的是 _____ _______。 验纯 直流 电 化学 增强 导电性 【实验结论】 （6）实验1和实验2证明水是由 ________两种元素组成的。 氢、氧 11 [模型建构] （7）如图1是电解水的微观示意图，过程①表示 _____________________ ___________的过程。由图1可知化学反应的实质是 ___________________ _____________________。 图1 水分子通电分解成氢原 子、氧原子 分子分裂成原子，原 子重新组合成新的分子 12 （8）以分子构成的物质为例，图2中“ ”表示的是_____________________ __________________________________ 。 图2 各元素原子个数比 （或分子中各原子个数比，合理即可） 13 6.[2025烟台]自然界中存在着“水循环”“碳循环”“氧循环”三大循环。下列说 法错误的是（ ） A. 三大循环过程中元素守恒，元素化合价不变 B. 水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配 C. 碳、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 D. 水的天然循环是通过其三态变化实现的，而碳循环、氧循环过程中均 有化学变化发生 √ 14 7.[2022课标素材题]1783年，拉瓦锡用如图所示装置研究水的组成，将水 加热成水蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性 气体；实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，铁转化为氧化物。 下列说法正确的是（ ） 15 A. 本实验中铁作催化剂 B. 出口处点燃可燃性气体可以看到蓝紫色火焰 C. 实验中水减少的质量等于铁管增加的质量 D. 以上实验结果可以推翻“水是单一元素组成”的论断 √ 16 8.[2025广州二模改编]兴趣小组对水电解制氧实验进行了研究性学习。 【查阅资料】提高电解效率的措施主要包括：增强水的导电性、改变电解 温度、改变电解电压等。 （1）水电解制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量关系是 ___（填序号）。 √ 17 （2）用的 溶液代替水进行电解，增大了水中 ___________ （填粒子符号）的浓度，增强了水的导电性。 、 （3）往水中加氯化钠得到氯化钠溶液，电解氯化钠溶液可以制得氢氧化 钠、氢气和氯气，请写出该反应的化学方程式： ______________________________________。水电解制氧系统中 ______ （填“能”或“不能”）用氯化钠代替氢氧化钠。 不能 （4）升高电解温度能提高制氧效率的原因之一是：温度升高，粒子_____ _________。 运动 速率加快 18 （5）探究不同电压对电解水速率的影响，用图1装置进行多次实验并记录 不同电压下生成 氢气所需时间（如图2），可得出的结论是________ _____________________。 电压越 高，电解水的速率越快 图1 图2 19 $