第一部分 九年级上册 第三课 追求民主价值-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治课件聚焦“追求民主价值”核心考点，覆盖社会主义新型民主本质特征、公民参与民主生活等中考重点。依据中考说明分析“5年2考”等考点权重，归纳体现类、启示类等常考题型，突出备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+易错突破”模式，结合2023河北真题解析基层立法联系点体现人民民主，通过易混易错判断强化政治认同。设计“关键词对考点”表提升法治观念和责任意识，助力学生掌握答题逻辑，教师可依此高效规划复习，提升冲刺效果。

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识精讲 九年级（上册） 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3 请完成核心速记册P3内容 追求民主价值 社会主义新型民主 要求公民 参与民主生活 ★新型民主 本质属性：全过程人民民主 本质特征：人民当家作主 基本特点：最广泛、最真实、最管用 根本保证：党的领导 民主真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 独特优势：协商民主 发展新型民主的意义 充分彰显国家性质、人民主体地位，使人民意志更好体现、 人民权益更好保障、人民创造活力激发 实现形式 选举民主、协商民主 民主制度 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 怎么做 ★行使民主权利的形式 民主选举（公开、公平、公正） 民主协商（提案、座谈、论证等） 民主决策（听取各方意见） 民主管理 民主监督（政府信息公开、网上评议政府） ★要求 要有社会责任感和主人翁意识 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题 立场正确、逻辑清晰，逐步提高依法有序参与民主生活的能力 增强民主意识 按照宪法原则和精神参与民主生活 不断积累民主知识 依法参与公共事务 4 请完成核心速记册P3内容 5 社会主义新型民主（5年2考） 1.建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体 中国人民的共同价值追求。（P33） ①社会主义的民主价值追求：人民当家作主。 ②民主与法治的关系：民主是法治的基础；法治体现、保障民主。 6 2.中国民主价值追求的思想源头及民主价值的要求和实现途径（P30） （1）思想源头：中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心 为心”等民本思想。 （2）要求：大多数人当家作主。 （3）实现途径：建立民主形式和民主制度。 7 ▲3.正确认识全过程人民民主（=新型民主=社会主义民主）（P33~34） （1）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是 社会主义民主政治的本质特征。 （2）全过程人民民主特点是最广泛、最真实、最管用的民主。 （3）党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 （4）有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。 （5）选举民主和协商民主是我国实行人民民主的形式。协商民主是我国 社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 （6）意义/优越性：充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位， 使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步 激发。 8 ▲4.我国全过程人民民主的生动实践（2023.6） “小院/小巷议事厅”“村头板凳会”、民主恳谈会、“协商议事室”、网络 问政、代表联络点、基层立法联系点、代表之家、民情直通车、民主听证 会等。［2024.25（1）］ 9 ▲5.中国特色社会主义民主制度（在我国，保障人民当家作主的政治制度 有哪些？）（P35） 民主制度 地位 人民代表大会制度 （2023.5①） 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度 基层群众自治制度 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 10 根本政治制度（见本书P116）;基本政治制度（见本书P117） 11 参与民主生活（5年2考） 1.公民参与民主生活（行使民主权利）的必要性和要求（P38、P41） （1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （2）要求：①国家不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建 设；②公民要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全 面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步 提高依法有序参与民主生活的能力。 12 ▲2.［易混易错］公民行使民主权利/参与民主生活的形式（P38～40） 形式 重要性 方式（途径） 要求/意义 民主 选举 是人民实现民 主权利的一种 重要形式 直接选举和间接选举、等额 选举和差额选举等 （关键词：选举、投票、当 选等） 要遵循公开、公平和 公正的原则，公民要 积极、主动、理性地 参与民主选举 13 形式 重要性 方式（途径） 要求/意义 民主协 商 保证人民 的意愿和 要求得到 充分表达 通过提案、座谈、论证等多种途 径和方式开展协商 （关键词：协商、商量、讨论） 点拨：在重大决策前和决策过程 中充分进行协商，尽可能就共同 性问题取得一致性意见 有利于充分发扬民 主，广泛凝聚共识 续表 14 形式 重要性 方式（途径） 要求/意义 民主决 策 （事 前） 是保障人 民利益得 到充分实 现的有效 方式 社情民意反映制度、专家咨询制 度、重大事项社会公示制度和社 会听证制度等 （关键词：公示草案、征求意 见、听证会、基层立法联系点 等） 点拨：民主决策是向公民要意 见；公民自主建议 保证广泛的公民参 与，决策方认真听 取各方意见，集中 民智，促进决策的 科学化 续表 15 形式 重要性 方式（途径） 要求/意义 民主管 理 让人人都 有参与管 理国家和 社会各项 事务的机 会和渠道 农村村民委员会、城市居民委员 会、职工代表大会、厂务公开等 （关键词：制定村民自治章程、 村规民约等） 有利于广大人民积 极行使民主权利， 实现人民的事人民 管、人民的事人民 办 续表 16 形式 重要性 方式（途径） 要求/意义 民主 监督 （事 后） 是公民参与 民主生活、 行使公民监 督权的具体 体现 信访制度、人大代表联系群 众制度、申请政府信息公 开、舆论监督制度、民主评 议会、网上评议政府等 （关键词：举报、投诉、反 映问题） 有利于国家机关和国 家工作人员改进工 作，提高工作效率， 克服官僚主义，防止 滥用权力，预防腐 败。 续表 17 形式 重要性 方式（途径） 要求/意义 民主 监督 （事 后） 是公民参与 民主生活、 行使公民监 督权的具体 体现 点拨：谁监督? 公民 监督谁? 国家机关及其工作 人员 监督权的内容? 批评、建 议、申诉、控告、检举 有利于增强公民的参 与意识，激发公民的 参与热情 （监督权见本书P 105） 续表 18 3.现代社会，增强公民民主意识的原因和做法（P41～42）［2025.14（1）］ （1）原因：①民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度；②一个国 家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关；③塑造现 代公民，需要增强民主意识。 （2）做法：①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活； ②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；③通过 依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 19 1.公民参与民主生活，体现了公民具备哪些意识/素养？［2021.24（3）］ 民主意识、主人翁意识、公共参与意识、责任意识、担当意识。 2.中学生参与“模拟提案”活动有何意义? （1）学习角度:在实践中学习、提升综合能力,学以致用。 （2）亲社会角度:关注社会发展,增强社会责任感。 （3）民主角度:增强民主意识,积极行使民主权利,提升参与民主生活的能 力;坚定制度自信,增强政治认同。 20 3.政府向社会公开征求意见/设立“说事茶馆”/“网事有约”/老街议事/“枫桥 经验”等活动说明了什么以及有何意义？ （1）说明：①是全过程人民民主的生动实践;②我国发展协商民主；③我 国发展基层民主，保障公民民主权利。 （2）意义：①有利于集中民智，促进决策的科学化；②有利于建设人民 满意的服务型政府；③有利于发展社会主义民主。（对政府）④有利于公 民参与民主决策，增强民主意识；⑤有利于维护人民群众利益。（对公民） 21 22 1.我国社会主义民主政治的本质特征是公民当家作主。（ ） 人民 × 2.宪法是发展全过程人民民主的根本保证。（ ） 党的领导 × 3.全国人民代表大会是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。（ ） 人民代表大会制度 × 23 4.群众事群众议，“微型议事会”让我们更加理解人民代表大会制度。 （ ） 基层群众自治制度 × 5.选举民主/民主决策/民主监督是我国社会主义民主政治的特有形式和独 特优势。（ ） 协商民主 × 24 6.互联网/网络问政扩大了公民的民主权利。（ ） 拓宽了公民行使民主权利渠道 × 7.在我国人民有权直接参与国家事务的管理。（ ） 间接 × 8.针对“十五五”规划公开征求意见，这一过程符合民主监督的要求。 （ ） 民主决策 × 25 1.[2023河北6]在全国人大常委会设立的基层立法联系点，老百姓可以随时 讲出自己遇到的难事、烦心事，这些会成为国家立法的民意基础。老百姓 看到自己讲的大白话变成了法律内容，十分激动,由此可知，老百姓能够通 过基层立法联系点（ ） A. 行使国家立法权 B. 行使国家监察权 C. 感受到政府作用 D. 感受到人民民主 √ 26 2.[2020河北5]《重大行政决策程序暂行条例》第六条的规定（ ） 第六条 作出重大行政决策应当遵循民主决策原则，充分听取各方面意 见，保障人民群众通过多种途径和形式参与决策。 ——摘自国务院出台的《重大行政决策程序暂行条例》 A. 反映了民族区域自治的要求 B. 体现了社会主义民主的要求 C. 说明公民必须履行法定义务 D. 表明宪法保护公民人身自由 √ 27 【关键词对考点】#1 材料 类型 材料关键词 核心观点 民主 类型 全国两会；基层立 法联系点；法律草 案公开征求意见; “两会直通车”“领导 留言板”； 体现观点类（①~④） ①是全过程人民民主的生动实践。 ②我国坚持人民当家作主，丰富了公民参与 民主生活的形式（或拓宽了公民参加民主生 活的渠道）。 28 材料 类型 材料关键词 核心观点 民主 类型 网络问政、一网通 办；小院议事厅、 村民议事会；社区 选举;座谈会;公交价格调整听证会；居民公约；村务公开等 ③我国社会主义民主是最广泛、最真实、最 管用的民主。 ④有事好商量，众人的事情由众人商量。 ⑤公民行使民主权利（或参与民主生活）的形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 ⑥增强民主意识，增强社会责任意识和主人翁意识，依法有序参与民主生活。（启示/做法） 续表 29 全过程人民民主的生动实践 热点素材 观点对接 材料一：2025年是“十四五”收官、“十五五”谋划之年。 自5月20日至6月20日,人民日报、新华社等官网开展“我 为‘十五五’献一策”网络征求意见活动 ① ,切实吸收社会期 盼、群众智慧、专家意见、基层经验,累计收到建言超过 311.3万条 ② ,为编制“十五五”规划提供了有益参考。 ①网络推动民主 进步 ②民主决策；我 国民主是最广 泛、最真实、最 管用的民主 30 热点素材 观点对接 材料二：在浙江后陈村，不定期召开的“邻舍家”会议 上，小到管理一个食堂，大到启动一项工程，都要拿出 来说一说、议一议 ③ 。20多年前，后陈村村务管理不透 明，村集体和村民之间横亘着一道无形的隔阂。20年过 去，“村官民选、村策民定、村务民理、村事民管” ④ ， 环环相扣的基层民主运行体系始终将权力置于阳光之 下，将信任根植于群众心中 ⑤ 。 ③民主协商 ④发展基层民主 ⑤规范权力运行 续表 31 阅读上述材料，回答下列问题。（10分） （1）据材料一，我们看到了中国的哪些民主智慧。（6分） 限定材料范围 设问类型：体现类 【答案】我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主；充分彰显 人民主体地位，人民意志得以体现、人民创造活力进一步激发；有事好商 量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。（6分） 32 （2）据材料二，分析后陈村的变化带给我们的启示。（4分） 限定材料范围 设问主体 设问类型：启示类 【答案】坚持全过程人民民主；不断完善基层民主自治；密切同人民的联 系，保障公民民主权利；规范权力运行。（4分，任答两点即可） 33 $