第一部分 九年级下册 第三单元 走向未来的少年-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“走向未来的少年”单元核心考点，聚焦青年担当、职业规划、劳动教育、科技创新等中考高频主题，严格对接中考说明，分析政治认同、责任意识等核心素养考查权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合2025陕西、安徽等多地中考真题训练，突出答题技巧指导，如评析职业理想题从个人兴趣与国家需要结合角度突破，培养学生政治认同与责任意识。材料分析题分角度作答示例（如国外游客分享体现创新、绿色中国），帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此开展高效复习，助力学生中考冲刺。

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识分阶练 九年级 九下第三单元 走向未来的少年 3 1.[2025陕西]“90后”的王兴兴,凭借对科技的挚爱和拼搏精神,创造了令世界 惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明,青年是推动中华民族伟大复兴 的磅礴力量。这表明（ ） ①青年兴则国兴,青年强则国强 ②角色不同,承担的责任则不同 ③青年一代有理想,国家有希望 ④只有青年,才能担起复兴使命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 4 2.[2025安徽]当前,已有数十万大学生村官在基层工作,数百万青年学生参与 文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动,越来越多的年轻人将青春深植土 地,将全面乡村振兴的接力棒在希望的田野上传递。这启示我们要（ ） ①感受集体温暖 ②追求自由平等 ③贡献青春力量 ④肩负时代重任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3.[2025湖北]风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、 返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中,这些普通人以无数微光辉映 时代星空,每一个人都是主角。这赞美了他们（ ） A. 践行终身学习,成就精彩未来 B. 坚持生命至上,充盈精神世界 C. 秉持实干精神,奋斗创造价值 D. 恪守诚实信用,端正人生态度 √ √ 5 4.为推进“五育”并举,让劳动教育落地,老师设计了以下任务清单： 任务一 学做一道家常菜。 任务二 栽培一种植物,美化家庭环境。 任务三 到社区捡拾垃圾,清扫落叶。 任务四 到敬老院为老人整理房间。 完成这些任务,同学们获得的收获有（ ） ①丰富了人生阅历 ②提升了理论成绩 ③增强了劳动技能 ④传承了文化素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 6 5.[2025福建模拟]ChatGPT不仅上知天文、下知地理,还能写剧本、编音乐、 写代码……据世界经济论坛预测,到2025年,AI将创造9 700万个新工作岗位, 同时取代8 500万个现有岗位。对此,下列认识正确的是（ ） ①职业选择更多元,带来机遇和挑战 ②人工智能行业更能创造人生价值 ③需培养创新能力,顺应时代发展 ④传统职业将全面被新兴职业取代 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 7 6. 某中学开展“我的职业规划”展示活动,要求同学们做好自己 的职业规划书,并在校园宣传栏进行展示。你认为同学们在规划自己的职业 时主要考虑的因素有（ ） ①自己的特长和兴趣 ②国家未来发展需要 ③是否能赚到很多钱 ④父母长辈心中的期待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 8 7.全国人大代表刘玲琍从事特殊教育30余年,潜心探索改进语言训练模式,帮 助听障儿童实现从“无声”到“有声”的跨越。人民工匠许振超通过自学练就 一身绝活,先后9次刷新集装箱装卸世界纪录。他们的事迹启示我们应 （ ） ①坚持爱岗敬业、奉献社会 ②审时度势,抓住一切机遇 ③弘扬劳动精神和工匠精神 ④顺应时代,投身职业教育 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ √ 9 8.[2025广西]（8分）三年筑梦同风舞，万里扬帆共日升。九年级学生毕业 之际，学校在校园网站开设专栏，推送了“忆往昔·向未来”的微视频： 10 （1）请你结合镜头一、镜头二，分享初中生活的收获。（4分） 【答案】镜头一:可从集体、师生关系、青春飞扬、爱护身体的角度作答。 如通过师生协作夺得足球赛冠军，懂得了团队合作的重要性,收获了集体荣 誉感，锻炼了身体等。（2分） 镜头二：可从劳动、亲社会行为、传统美德的角度作答。如培养了劳动意 识与社会责任感，养成亲社会行为，学会关爱他人，践行了孝亲敬长的传 统美德等。（2分） 11 （2）请运用所学知识，对小丽的职业理想加以评析。（4分） 【答案】从兴趣、性格、特长等角度肯定小丽职业理想的合理性给2分;指 出小丽没有将自己的职业理想与国家和社会发展的需要相结合给2分。 示例：小丽在思考未来的职业选择时，考虑了自身的兴趣爱好、性格和特 长，这是可取的;但她不应只考虑工作的轻松有趣，还要关注到国家和社 会发展的需要。（4分） 12 1.[2025河南]阅读材料,完成任务。（10分） 近年来,我国过境免签政策不断升级,免签范围不断扩大,入境游服务便 利化水平持续提升,越来越多的国外游客将中国作为旅行目的地,欣赏秀丽 风光,感受华夏文明,领略中国之美。众多国外游客近距离感知中国后,均赞 叹不已。以下是几位国外游客的分享。 13 游客甲：我最近坐高 铁在中国旅行,坐车、 吃饭、游景点,全程都 用手机支付,非常方 便！ 游客乙：我从没见 过如此壮丽的山 川,天蓝、地绿、 水清,这体验太棒 了！ 游客丙：八千多年前的骨笛、 五千多年前的陶埙……我在博 物馆看到了许多文物,还买到 了新颖独特的文创产品,真开 心！ 14 （1）结合国外游客的分享,联系道德与法治课程内容,参考示例简要说明新 时代的中国是怎样的中国。（4分。写出两条即可） 【答案】示例：新时代的中国是创新的中国,中国深入实施科教兴国战略、 人才强国战略、创新驱动发展战略。 ①新时代的中国是美丽的中国,中国坚持走绿色发展道路,建设生态文明,实 现可持续发展；②新时代的中国是文化繁荣的中国,中国推动中华优秀传统 文化创造性转化、创新性发展,建设文化强国；③新时代的中国是开放的中 国,党的十八大以来,我国实行更加积极主动的开放战略；等等。 （4分，每点2分） 15 （2）随着中国的发展,中国同世界的关系越来越紧密,中国的青少年也要更 多地与世界深度互动。新时代的青少年应如何与世界深度互动？（6分） 【答案】对国家有认同,对文化有底气,对发展有信心,做自信的中国人；在 与外国人交往的过程中做到文明有礼；在与世界各国青少年交流中提升我 们的影响力；向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、 展现中国风貌；尊重差异、理解不同、包容多样文化；等等。 （6分，答出三点即可） 16 2.[2025唐山一模改编]阅读材料,完成下列要求。（14分） 材料一 栋梁之“材”#1.1 在中国传统风格的楼阁式建筑里,其外观常见多层结构, 飞檐翘角、斗拱等构件装饰精美,尽显古代建筑独特营造技巧 与美学风格。而其中的“栋梁”（房屋大梁）,作为关键部分,不仅默默承载着 建筑的重量,维持整体稳定,更是这种独特建筑风格得以呈现的重要支撑, 让楼阁式建筑历经岁月仍屹立不倒,成为古代建筑艺术的瑰宝。#1.1.2 （1）你从古代独特的建筑风格中领略到了什么？（2分） 【答案】中华文化的独特魅力。（2分） 17 材料二 栋梁之“才” __________________黄旭华,三十载隐匿身影,一生矢志报国。用无畏的探索,让中国核潜艇从无到有、从弱到强。他的功绩,如璀璨星辰,照亮中国国防的征途。 ________________王永志,从黄沙戈壁到浩瀚星空,用一生丈量航天的征途。让中国火箭一次次冲破云霄,推动中国航天迈向新高度,是中国航天当之无愧的领路人。 18 （2）思考古代建筑中栋梁的价值,说明黄旭华、王永志等人被称为“栋梁” 的原因。（4分） 【答案】古代建筑中的栋梁承载建筑重量、维持整体稳定,支撑独特建筑风 格。（2分）黄旭华让中国核潜艇从无到有、从弱到强,保障国防安全；王 永志推动中国航天迈向新高度；他们像栋梁一样,默默奉献,为提高国家的 科技创新能力和增强综合国力作出突出贡献。（2分） 19 材料三 辈出新“才” 一支年轻的“纯国产”团队创立了DeepSeek,他们坚守技术自主性,让中 国站在了人工智能的前沿；作为基层立法联系点负责人,他深入基层,采集 群众立法建议,有200多条被立法机关采纳并写入法律正式文本,形成基层立 法联系点“临洮模式”；大学毕业后,他放弃优厚待遇返乡执教,启动“助学走 乡村行动”,带领无数山区孩子走向更好的未来……他们以担当为笔,绘就时 代华章。 20 （3）［价值提升］材料二、三中的人物正确处理了个人与国家、社会的 关系,在科技领域、法治领域、教育领域做出不凡成就。请“未来之才”的你 选择其中一个领域,并就如何在该领域“实现人生价值,成为国之栋梁”谈谈 设想。（6分） 21 【答案】选择科技领域：①努力学习科学文化知识,提高自身科学素养,为 科技创新打基础；②培养创新思维和实践能力,积极参加科技竞赛、创新活 动；③关注科技前沿动态,敢于质疑,勇于探索,努力攻克科技难题；④积极 与他人合作交流,分享创新经验,共同推动科技进步；⑤将个人科技梦想与 国家科技发展需求相结合,为建设科技强国贡献力量。（每点2分,任答三点 得6分） 选择法治领域：①学习法律知识,增强法治观念,树立法律信仰；②积极参 与法治宣传活动,提高群众法律意识；③通过合理途径为立法工作建言献策, 22 推动科学立法；④在日常生活中,严格遵守法律法规,依法办事；⑤勇于同 违法犯罪行为作斗争,维护社会公平正义。（每点2分,任答三点得6分） 选择教育领域：①努力学习专业知识,提高教育教学能力；②关爱学生,因 材施教,帮助学生全面发展；③探索创新教学方法,提高教育教学质量；④ 积极参与教育公益活动,为偏远地区教育事业贡献力量；⑤关注教育改革动 态,为推动教育事业发展提出合理建议。（每点2分,任答三点得6分） （4）传统建筑承载中华文化,华夏儿女勇担振兴使命。综合上述材料及问 题,概括承担使命与实现民族振兴的内在联系。（2分） 【答案】承担使命是实现民族振兴的前提和保障,只有每个人勇担使命,在 各自领域努力奋斗,才能汇聚起推动民族振兴的强大力量；实现民族振兴是 承担使命的目标和归宿,民族振兴能为个人承担使命创造更好的条件,激励 更多人勇担使命。（2分，任答1点即可） 24 $