第二部分 教材“名著导读”12部梳理 六、《昆虫记》 科普作品的阅读-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·知识梳理优质PPT课件

语文 1 2 第二部分 整本书阅读知识梳理 教材“名著导读”12部梳理 六、《昆虫记》：科普作品的阅读 3 【考情搜索】5年未考 【教材出处】八年级上册第五单元“名著导读”P131~P133 【作者简介】法布尔，法国杰出昆虫学家、文学家，被誉为“科学界的诗 人”“昆虫界的荷马”，法国作家罗曼·罗兰称之为“掌握田野无数小虫子秘 密的语言大师”。 【主要内容】《昆虫记》共有十卷，每章节详细、深刻地描绘一种或几种 昆虫的生活习性，同时收录一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。#4 4 【作品主题】（1）《昆虫记》蕴含着一种求真求实的科学精神。法布尔 是第一位深入田野在自然环境中研究昆虫的科学家。 （2）《昆虫记》洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。法 布尔尊重这些可爱的小生命,以人类的情感去关爱这些虫类。#5.1 科普作品的阅读 （1）借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事 迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做准备。比如，有些版本 的《昆虫记》，在序言和附录中就有对该书大致内容、历来评价，以及作 者生平事迹的介绍，让我们有初步的印象和阅读期待，决定如何去读，重 点读哪些部分。 6 （2）利用工具书或相关资料，掌握专业性较强的概念、术语的含义。运 用在课内外学到的知识加强理解，深化认识。比如，读《昆虫记》，可以 思考法布尔对动物习性的观察和分析，有哪些是正确的，有哪些是不够准 确的。 （3）体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。比如，阅读 《昆虫记》，可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会那种 积极探索、求真务实的科学精神。 （4）关注科普作品的艺术趣味。比如，《昆虫记》既是富于科学性的昆 虫学著作，又是可读性很强的优美散文。#1.4 昆虫特性整合 8 昆虫解读 主要昆虫 生活习性 萤火虫 （食肉的“猎人”） 每次捕食前总是给猎物施以麻醉，让猎物失去知觉和防卫能力。吃蜗牛的时候将蜗牛制成稀薄的肉粥，然后“喝下去” 9 主要昆虫 生活习性 蝉 （“歌唱 家”） 蝉的幼虫生活在土中，以刺吸植物根部汁液为生。幼虫将要羽化时，于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧树皮，蜕皮羽化 隧蜂 （劳动 模范） 成群生活，四月忙于筑巢，五月忙于采蜜 续表 10 主要昆虫 生活习性 螳螂 （美丽 的“杀 手”） 专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人，先发 制人，猛烈刺进敌人颈部，使其失去反抗能力，也 经常攻其不备，以快取胜。雌螳螂会吃掉自己的丈 夫。螳螂能建造精美的巢穴，雌螳螂将卵产在自己 排出的黏性泡沫中，同时制作出遮盖用的薄片和幼 虫通行的小道 续表 11 主要昆虫 生活习性 蟋蟀 （田园 中的 “提琴 家”） 住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。不利用 现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到 卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到死 去。蟋蟀歌唱的乐器是它的翼鞘，而且始终是右边 的盖着左边的，不会因人为破坏而改变 续表 12 主要昆虫 生活习性 圣甲虫 （金龟 子） 食粪虫中最大最负有盛名的一种。储存食物的第一 步是选料，剔除杂质，制作、储藏粪球。接着，把 储备的食物运到一个安全的地方。运送技艺令人拍 案叫绝。消化能力强，可以不停进食，一直到把储 备粮吃完 续表 13 $