1 声学 电磁波-【一战成名新中考】2026贵州中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件系统覆盖声学与电磁波核心考点，依据近三年中考命题（2023-2025年）分析，聚焦声音的产生传播、特性、噪声控制、超声波次声波及电磁波应用等高频考查内容，按“考点梳理+表格对比+易错辨析”模式归纳填空、选择、计算等常考题型，对接中考说明要求。 课件亮点在于“新教材素材题+核心素养融合”的实战设计，如改编回音壁回声现象（响度变化）、音叉振动实验（科学探究）等真题实例，通过声波与电磁波对比表建构物理模型（科学思维），详解回声测距公式应用、噪声控制途径等答题技巧，助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺教学实效。

物理 1 2 模块一 声学 电磁波 ［2025.3；2024.3；2023.11］ 3 考点1 声音的产生与传播 1.声音的产生：声音是由物体的______产生的.一切正在发声的物体都在振 动.振动停止，发声停止，但声音不一定消失. 振动 2.声音的传播 （1）条件：声音的传播是需要______的；它可以在气体中传播，也可以 在固体和______中传播.真空______传声. （2）声速：声音在不同介质中的传播速度是不同的.一般情况下 .声音在的空气中的传播速度为_____ . 介质 液体 不能 340 4 （3）回声：声音在传播过程中遇到障碍物会______回来，这种现象称为 回声.如下图所示，利用回声测距离：为声速， 为声音从发出到 第一次接收到回声的时间 . 反射 3.人耳能听见声音的条件 20 20 000 5 考点2 声音的特性 特性 音调 响度 音色 定义 声音的______ 声音的______ 声音的品质 影响因素 频率（描述物体 振动的______） 频率越高，音 调越____ 振幅（描述物体 振动的 ______）：振幅 越大，响度越 ____ 发声体的材料、 结构 高低 强弱 快慢 高 幅度 大 6 特性 音调 响度 音色 常见实例 鼓皮绷得越紧音 调越高、男低音 的“低”、女高音 的“高”、尖声细 语等 声音洪亮、“禁止 大声喧哗”、手机 （电视机或收音 机）的音量等 辨别不同人（或不同乐器、不同鸟叫）的声音、模仿别人或乐器的声音、声纹锁的利用等 续表 7 特性 音调 响度 音色 辨析 .音调与响度无关，音调高的，响度不一定大 .音色只跟发声体本身有关，不受音调、响度的影响 .声音在传播过程中，音调和______不变，人耳听到的 声音响度随距离的增大而______ 音色 减小 续表 _________________________________________ ①声音大小叫响度,响度大小看振幅;②声音高低叫音调, 频率高低调不同;③同一音调乐器多,想要区分靠音色,只闻其声知其人,音色不同传信息 8 考点3 噪声的控制 1.噪声的定义： （1）从物理学角度讲,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音； （2）从环境保护角度讲，凡是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音， 以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声. 9 2.噪声的控制 注：噪声监测设备只能用来监测噪声，不能减弱噪声. 声源处 传播过程中 人耳处 10 考点4 超声波与次声波 1.声音既可以传递______，又可以传递能量. 信息 2.超声波与次声波对比归纳 类型 超声波 次声波 定义 频率高于________ 的声波 频率低于____ 的声波 产生与传播 超声波和次声波都是由物体______产生的，都______在 真空中传播 利用 传递信息 汽车的倒车雷达、声呐、B 超、超声测位仪、超声波导 盲仪、蝙蝠用超声波捕食等 大象进行信息交流；检测 地震、火山爆发、龙卷风 的方位和强度等 传递能量 超声波清洗物体、超声波碎 石等 次声波武器等 20 000 20 振动 不能 11 3.现代技术中声学知识的应用 （1）真空玻璃制作原理______________； （2）扬声器目的是改变声音的______； （3）声纹锁利用______的不同进行识别； （4）变声器改变声音的______； （5）消声器是在________减弱声音； （6）听诊器利用声音传递______来诊断. 真空不能传声 响度 音色 音色 声源处 信息 12 考点5 电磁波 1.产生：迅速变化的电流会在空间激起（产生）电磁波. 2.传播：电磁波能在真空中传播，在真空中的传播速度约为________ ， 与光速相同. 3.应用 （1）电磁波既可以传递信息，如遥控器、 、移动电话、卫星；也可以 传递能量，如微波炉加热. （2）电磁波的发射与接收：广播电台——发射电磁波；收音机、电视机— —接收电磁波；人造卫星、手机——既能发射电磁波，也能接收电磁波. 13 考点6 声波与电磁波对比归纳 声波 电磁波 相同点 （1）都是波；（2）都能在______（选填“空气”或 “真空”）中传播；（3）都可以传递信息和能量； （4）都能发生反射 不同点 产生 物体振动 导线中电流的迅速变化 传播条件 需要介质，不能在真空 中传播 ________介质，可以在真 空中传播 速度 在 空气中为_____ 真空中约为________ 空气 不需要 340 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 2. 八年级P37图2-2（b）］用小槌敲击音叉后,将音 叉插入水中,便看见水面溅出许多水花(如图).若将未经 敲击的音叉插入水中,则没有水花出现，此现象说明（ ） 1.［HK八年级P40科学书屋素材改编］天坛公园有一个回音壁，回音壁的 中心有个三音石，站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳 动人民的聪明才智.听到的第三次声音和原声相比发生变化的是 （ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 √ A. 音叉发声是由于水花振动 B. 声音可以从空气传到水中 C. 声音需要介质才能传播 D. 发声的音叉在振动 √ 15 3.八上P51图2.4-2、3， 八年级P53图2-29］下列四幅图中，属于在 传播过程中减弱噪声的是（ ） A. 图甲：摩托车发动机上安装消声器 B. 图乙：车辆在学校附近禁止鸣喇叭 C. 图丙：道路两旁的隔音墙 D. 图丁：飞机引导员佩戴有耳罩的头盔 √ 16 4. 八年级P57图2-35］如图所示是中 国古代的计程车——“记里鼓车”的模型.在古代，当车 走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于______ 而发声；当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯 （古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的______不同， 确定车行进了一里还是十里. 第4题图 振动 音色 17 5. 八上P45素材］运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的 方向上，声呐向海底发射________（选填“次声波”“超声波”或“电磁波”）. 如果经接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为_______ 海水中声速是 .此声呐______（选填“能”或“不能”）用于太空测 距（比如测量地球与月球的距离）.声呐使潜水器在漆黑的万米深海中精准 避障，这说明声音能传递______（选填“信息”或“能量”）. 超声波 3 000 不能 信息 18 6. 八上P37图2.2-2］在进行如图所示的实验时，当 钢尺伸出桌边的长度不变时，用大小不同的力拨动钢 尺，钢尺发出声音的______（填声音特性）不同；逐 渐增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢 尺，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变____（选填“高”或“低”）. 第6题图 响度 低 19 7. 八上P35图2.1-4］如图所示，将正在发声的小闹 钟放在连通着抽气机的密闭玻璃罩内，在闹钟和玻璃 罩底座之间垫上软的泡沫塑料.在抽气机把玻璃罩内的 空气逐渐抽出的过程中，听到闹钟发出的声音会逐渐 ______（选填“变大”或“变小”）.由此可想象将空气全 都抽出后的情景，可推理得出的结论是：声音的传播 需要______，声音不能在______中传播.本实验用到的 探究物理规律的方法是__________法. 第7题图 变小 介质 真空 实验推理 20 $