广东省东莞市东华初级中学2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

2025一2026学年第一学期八年级语文期中试卷 一、基础（21分) 1,古诗文填空（10分) (1)“ 志在千里。”（曹操《龟虽寿》） (2）“ ？松柏有本性。”（刘桢《赠从弟》） (3)“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》) (4)李清照在《渔家傲·天接云涛连晓雾》中以 这两句写梦中所见， 以丰富的想象创造了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。 (5)4 。 ”这两句用了典故，抒写将士们哲死报效朝廷的决心和 爱国情怀，感情豪迈奔放。（李贺《雁门太守行》） (6)《与朱元思书》中“ 。”生动形象地写出了江水水流之湍急。 阅读下面的文字，完成24题。（门分） 疫情突袭时，无数医护人员dan IIng Jie心( )，在抗疫一线筑起坚不可摧的防线。他 们以 之势击渍病毒的嚣张气焰，让藏匿的阴在无处dunxing( )。护士长的 那句“生命重于泰山” 唤醒了无数人心中的担当。 社区志愿者们也未曾退缩，面对个别居民的■ 与不解，他们始终耐心疏导，用行 动诠释责任。当疫情渐退，人们you zhong( )地向这些逆行者致敬—他们虽然没有惊 天动地的壮举，但是他们仍用平凡的坚守，书写了不平凡的蓝图。 正是这些微光汇聚成炬，服尧了艰难时刻，让我们明白：唯有同心协力，方能战胜一切困 让希望的光芒水1人间 2根据拼音写出相应的词语。(3分) (l)dan JIng jie 10（) (2)dunxing (3)you zhong 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )2分) A.雷些万钧 振聋发聩谴贵B.雷霆万钓 振耳欲聋 诘货 C.摧枯拉朽 振聋发聩诘贵D.摧枯拉朽 振耳欲聋造责 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()2分) A他们因为没有惊天动地的壮举，所以他们仍用平凡的坚守，书写了不平凡的蓝图。 B.他们虽然没有惊天动地的壮举，但是他们仍用平凡的坚守，书写了不平凡的篇章。 C.他们因为没有惊天动地的壮举，所以他们仍用平凡的坚守，书写了不平几的篇章。 D.他们虽然没有惊天动地的壮举，但是他们仍用平凡的坚守，书写了不平凡的蓝图。 班级开展“信义之光，照亮未来”主题学习活动，请你参与完成以下任务。(2分) 5.请仿照示例，为展板“信之义”专栏再写一个句子，诠释你对“信”的理解。要求：句式 致，语意连贯。 示例：示例：诚信是人生的通行证，让我们在人际交往中畅通无阻。 仿写： 历史回响·信之力(2分) “信”字属于会意字，由“人”和“言”两部分组成。东汉许慎在《说文解字》中解释道： “信，诚也。从人从言。”其本意就是言语真实、说话算数。古人认为，人是理性的动物，言 语是思想的表达，所以“人言为信”，强调人说出的话就应当遵守和兑现。这一简洁而深刻的 造宇理念，将诚实不欺、遵守诺言这一中华民族的基本道德规范，凝练在一个方块字中，传承 至今. 6.请根据材料，简要概括“信”字的造字智慧及其蕴含的传统价值观念。（不超过50字） 二、阅读（49分) (一)课内外文言文对比阅读（17分) 【甲】上自劳军。至霸上及林门军，直驰入，将以下骑送迎。己而之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，投弓梦，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都附曰：“将军 令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏'。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使林节诏将 军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属丰骑曰：“将军约，军中不得驱驰。” 于是天子乃按博徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动， 改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 (节选自（周亚夫军细柳》） 【乙】公子①与魏王博②，而北境传举烽，言“赵寇至，且入界”。魏王释博，欲召大臣 谋。公子止王曰赵王田猎耳非为寇也复博如故。王恐，心不在博。居顷，复从北方来传言曰： “起王猎耳，非为寇也。”魏王大惊，曰：“公子何以知之？”公子曰：“臣之客有能深得赵 王阴事者，赵王所为，客辄以报臣，臣以此知之。” (节选自《史记魏公子列传》，有刷改) 【注释】①公子：指信陵君。②博：指下棋。 7.解释加点词语(3分) 上自劳军 彀弓弩 天子且至 8.请把以下句子画译成现代汉语。(4分) ①介胄之士不拜，请以军礼见。 ②居顷，复从北方来传言曰：“赵王猎耳，非为寇也。 9.下面句子中加点词意思相同的一项是()(3分) A.已而之细柳军/臣以此知之 B.天子且至/赵寇至，且入界 C.军中闻将军令/闻风丧胆 D.使人称谢/得一人之使 10.用三条“”给下列句子划分停顿。(3分) 公子止王曰赵王田猎耳非为寇也复博如故 11.《史记》往往通过对比来塑造主要人物的形象，请结合【甲】【乙】两文具体分析。(4 分) (二)实用文本阅读(10分) 材料一： 2023年9月23日，在杭州举办的第十九届亚运会开幕式上，首次出现了“数字人”点 火，引发了广大网友的赞叹和好奇。在主火炬点燃前，全球超过1亿位“数字火炬手”组成 了一个巨大数字人。数字人身上的每一个亮点，代表了一位钱上参与的用户。这是亚运会史上 第一次“数字点火”。线上的数字火炬手其实是一个虚拟数字人。 虚拟数字人：存在于数字世界的“人”，人类通过各种数字化技术，打造一个具有虚拟样 态的立体“人”，是科技与文化相融合的产物。虚拟数字人在一定程度上将复制人类的知识、 记忆、思维，在人类个性化设计下，人机交互将被赋予智能化、情感性、思想性特征，比如能 识别外部环境、与人交互等。 虚拟形象：通过漫画、动画或采集人体面部数据，模拟真人形成，更偏向二次元形式。 一摘编自《料普中国》的《数字人点燃杭州亚运会主火炬！亚运史首个！到底是如何实 现的？》 材料二： 随着人工智能技术的成热，越来越多行业领域开始将虚拟数宇人运用到企业经营中。按服 商业模式分类，虚拟数字人可以分为服务型数字人与身份型数字人。如应用较广泛的智能客服， 相较人工客服，虚拟数宇人能够保证服务的可持续性，可以使服务体验升级，这些数宇人可以 承担多种社会身份，降低人力物力成本。也有越来越多的企业选择根据自身的需求个性化定制 数宇人产品，这也促进了数字人类型及应用场景的多样化。 2 SCamScanner 业内人士认为，虽然未来虚拟数字人的智能化水平有望进一步提高，但要实现与现实世界 的真正融合还有不小距离。制作、训练虚拟数字人的技术还不够成熟，尤其是3D成像设备、 后期制作开发等成本居高不下，建模效率相对较低。同时，虚拟数字人的算法性能有待进一步 提升，特别是实时面部表情捕捉与还原的精准度亟待提高。此外，成拟数字人存在着形象同质 化、人设不鲜明等问题，缺少像真人那样在情感沟通、个性化体验等方面的优势。 虚拟数字人的伦理问题也引发关注。人类可能会到达一个临界点，即跟虚拟数字人互动的 时间达到甚至超过跟真人互动的时间，有些人可能会沉浸于虚拟世界，或者从虚拟人身上寻找 主要的情感依托，由此可能引发一系列社会问題。这需要我们在跟踪技术的同时，尽快更新相 关人文社会科学的研究，让社会管理、伦理道德与技术发展相协调。 一摘编自《丽象A1数字人》的《2023年中国虚拟数字人行业现状及发展是势分析》 材料三： 虚拟数字人在文旅须域的应用场景大概可分为如下几类： 作为文旅P、城市虚拟形象代言人，实现对非遗和城市文化的创新内容推广与制作，重塑 文化传播方式，提升文旅景区知名度、吸引力，例如作为救煌的虚拟形象代言人，天好的整体 造型参考敦煌壁画中的飞天，将天女、伎乐人等服饰进行结合，服饰纹络田素摹生画上最真实 的图纹、色彩，还原了千年前的风采：广西的“刘三奴”在抖音平台上已经收获了21.7万粉 丝，获赞105.3万，单条视频最高获赞31.8万、收盖1.9万次。 虚拟数字人可以作为文旅导游角色，为游客提供路饯规划、信息查询、导览讲解等智能服 务，打造沉浸式的交互体验。 可以作为虚拟主播，结合景区实景进行虚实直播，挖掘潜在的景区游览者，与游客实时互 动，打欢文旅营销边界，增加游客对景区的兴趣，为景区引流。 一摘城自《TJ品牌研究》的《虚拟数字人文旅发展斯风向》 材抖四： 在景区A!数字人问卷调查中，有以下几纽数据： 希望AI数字人提供哪些服务 其他■1.e2% 图能天及语音游观--·…··▣2727以 为游客推衫强点和岁折路线等aU. 低区数字代自人，更生动讲述假区人文内宫小”40% 贯区点客流盟风晋■5273% 设施地点问询（如圆所、餐饮位置、附近交通） 60% 酒店服务…■47.27% 鼠点讲解员 "上·14…67.27% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 图3 一摘编自《数旅人》的《<景区A1数字人调查问卷>结果公布，超八成游客期待使用！》 12.下列关于虚拟数字人的说法，正确的一项是（)（3分) A.杭州亚运会开式的“数字人”点火，是全球体有赛事史上首次由超过1亿位线上用户组 成虚拟数字人完成点火仪式 B.虚拟数字人作为科技与文化的融合产物，已能完全复制人类的知识、记忆和思维，实现智 能化、倩感性的人机交互 C.广西虚拟形象“刘三姐”通过抖音平台传播，收获大粉丝与点赞，属于虚拟数字人在文 旅领域的IP推广应用 D.目前虚拟数字人已解决形象间质化、人设不鲜明的问题，其技木成熟度足以支排与现实世 界的深度融合 13.下列对上述材料内容理解与分析正确的一项是（·)(3分) A随着人工智能技术的成熟，`虚拟数字人在现实生活中的应用场景越来越广泛，分为服务型数 字人与身份型数字人。 B.在讲述虚拟数字人的特征以及在文旅领域的应用上，文章用了列数字、作比较、举例子、分 类别等说明方法。 C虚拟数字人作为文旅导游，可提供路线规划、导览讲解等服务，其虚实直播模式能打破营销 边界，为景区挖据潜在游客。 D.从图3可以看出，游客在体验文旅项目时，更希望服务型虚拟数字人提供持吃喝住行和景点 体验方面的优质服务。 14.虚拟数字人应用以来，引发了广泛关注和热议。请你针对网友的留官，结合上述材料内容， 跟帖谈谈你的看法。(4分) 102条图言 写图白 网友一 新江2小时前 回复凸 疲效字人在生活中的运用超来广玉，他已经成为我门生活中不可缺少的一部分 网友二安数2小时前 回复凸 部虚拟数字人是无法跟真实的人相比的，它存在枝术不成热、成本层高不下等问题，还不适 用于我们现在这个杜会。 我 广东1分钟前 回复 凸 (三)写人叙事文学作品（16分) 遇见野牦牛 ①去阿里的路上，已经是黄昏了，我很着急，车子飞快地行驶者，一不小心冲出了路外， 我整个人被摔了出来，晕倒在无边的雪地里。醒来时，面前是一大一小两只纯黑色的野生牦牛， 正甩者长毛，津津有味地吃者我背包中的挺粑。 ②我屏住呼吸，颜头出汗了。在藏地，野生牦牛跟家牦牛可不一样，性格火暴，动辄伤人， 有时被惹恼了，甚至会喷着粗气，朝汽车冲过去。 ③我担心遭遇它们袭击，趁其不注意，便微倾身子小心翼翼贴着雪地轻轻爬着，一寸一寸， 将自己挪到一块大石后藏起来，悄悄探出脑袋观系着。只见它俩慢悠悠地吃者植把，时不时甩 甩尾巴，满足地叫两声，或抬起头望向远处的雪山，那双眼晴清澈透亮，没有一生杂质，也没 有一丝凶光。其中一只偶尔漫不经心扫我一眼，但丝毫没有搭理的意思。 ④找的心浙渐平静下来，不再紧张，但同时也感到寒冷正在渗入体内，如同置身冰窖。雪 CamSeanner 山的夜幕逐渐降临，虽仍是一片白亮，可温度却在不停下降。我悄悄来到车旁，企图开动车子 逃离，但多方周旋都只是徒劳。车坏了，看来今晚只能在这里过夜了。此时车里早已如冰客一 般，一夜过去，我一定会成为一具水远都不再醒来的冰雕。 ⑤我心中难受，想起父母，想起家人，一阵阵悔意涌上心头。 ⑥天是蓝的，就在头顶，蓝得透明，蓝得看不见底。一颗颗星星仲手可及，晶亮品亮的带 着细碎的光芒，布满天空。这些光芒显得格外冰冷，如冰花一料。 ⑦我哆常着，缩成了一团，呼吸都带着冷气。车里仅有一个背包可供我抱在怀里，但报本 不起作用。远处，在蓝光和白光的交州中，两只野牦牛的黑色剪影，显得格外济晰，连弯弯的 衿角都能清楚看见。它们也是走散的牦牛吧！此时，两只托牛正射紧地挨着。凭借这几天在高 原行走的经验，我知道它们这样是为了互相取暖，为了御寒。 ⑧我心里突然一动，为什么不去加入它们呢？ ⑨不，它们肯定会用那刺刀般的特角顶我，把我伤害得很惨。 ⑩可是，不去会冻死的。 ①时间慢慢流逝着，天空蓝得静谧，星里亮得透明，它们所释放的寒气，如恶狼般围国 着我，经教着我的身体·咬啮着我的神经，冲毁着我最后的坚拉、终于，我忍不住了，心说， 伤害就伤害吧，总比冻死好。想到这些，我咬咬牙，朔着那两只牦牛走过去，一寸一寸，慢慢 靠近。才几步，扰惊醒了那只大的，我一个激灵正打算逃跑，却见它只是抬起头看着我，在天 光的映村下，那双吸晴依然清激透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。不一会儿，它再次把 头垂下常近旁边的小托牛，那只小托牛早已熟睡，发出轻微的新声。 ②我放心了，再次慢慢靠近把身子轻轻贴向他们，很快，一股暖意就弥漫到我身上，虽 然还是很冷，可比刚才强多了。伴随着他们轻微的鼾声和淡淡的毛腥味，我那颗仿煌无助的心 终干安静下来，也同他们一起进入了梦乡。 ③天空依旧监得一尘不业，好像豆古如此，远远看去：雪山在天兼下显得庄严、庄重， 泛着洁净的光芒，和天光映衬着，也相互之润着。 ④天尧后，戌琴来了：援的人。当听说我和野托牛相互取暖、一起入眠、并支撑了一夜 时，大家都暗大了吸晴，不断地发出惊叹。此时，两只野牦牛已走向雪山的那边，太阳出来了， 照在无边的雪地上，一片红白交杂。在雪山的山脊上，不是两只，竟然是一群野牦牛。那两只 走散的野托牛，显然已找到了他们的同伴。 ⑤我很高兴，对着托牛群挥异着胳膊，大声城者：“牦牛，你好，你们好。” 西我的声音在雪山上远远地传开，传向远远的天边：“你好，你好，你们好…” ⊙牦牛群慢慢远去，远去，庄严的影子映村在雪峰天光之间，如雕塑一般。我想，我还 会回来的，还会回到这片土地的。到时，还能和你们相逢吗？ ⑧那一刘，我流泪了。 学校正在举办以“人与自然”为主题的课本剧拍摄活动，小陶拟用本文作为拍摄素材，请 你参与完成脚本的撰写。 【任务一：理相遇轨迹，感心路历程】 15.为了取镜，请帮忙梳理“我”和野牦牛相遇的有关情节和心理变化，完成思维导图。(4 分) 抻出车外控窗 夜里在车里粉 地看见两只牦 ① 见两只牦牛互 ⑧ 天亮目送牦牛 群在山脊远去 相取暖 初调 初识 远观 靠近 离别 恐惧、紧 放心、 ② 然实、安静 ④ 张 静 【任务二：见细微之处，品语言特色】 16.小陶在精选解说词时，~发现文中好多句子动人心弦，请根据提示帮他分析下面画线句的 精妙之处。(4分) 它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我，侵袭着我的身体，咬啮着我的神经，冲毁着我最 后的坚特。·（修辞角度） 【任务三：析称呼变化，探人物情感】 17.小陶发现，文中“我”对牦牛的称呼先后经历了“它们一他们一你们”的变化，他 对此深感疑感，请结合文章内容谈谈你的理解。(4分) 【补剧本尾声，悟人与自然】 18.拍摄完成后，小陶打算引用《绿色中国》中的话作为剧幕尾声，请结合文章内容和这段 话谈谈小陶引用这段话作为尾声的理由。(4分) “野牦牛，雪域高原的神兽。它们虽然高大，但能够与周边的藏羚羊、赖野驴以及题民和 谐共处。它们不是敌人，而是共同守望这片高原净土的朋友。” 《绿色中团》 (四)名著阅读 请根据下面提供的名著《红岩》的情节片段回答问题。(6分) 许云峰不屑地看了敌人一眼，接着又坦然地笑着：“共产党人从来不怕讲明自己的观点。” 一句话提醒了他，他精神一振，竟忘却了周身的创痛，滴者年血，施者脚上的铁镣，一步步迎 着敌人的逼视，走向准备好纸笔的桌前。他的目光象利剑一样扫过全室，堤援仲出流血的手， 提起笔来，毫不犹豫地写下了几个大字… 19.文中的“他”指的是 。“他”写下的几个大字是 。(2分) 20.最近热播的中国动画电影《哪吒2》荣登全球动画电影票房第一，其中有句出名的台词是 “我命由我不由天”，联系《红岩》中的人物并结合整本书，谈谈你对这句台词的理解。(4 分) 三、作文(50分) 姜汁和牛奶的碰撞，撞出的是一杯丝滑可口的姜撞奶：海浪和岩石的硅撞，撞出了自然力 量与生命的坚韧：李白和酒的碰撞，撞出了惊艳的“诗百篇”… 请自拟一个包含“碰撞”的题目，写一篇文章，捕捉和记录生活中的精彩瞬间。 要求：①不得抄数，不得套作：②不少于700宇：③不得出现真实的校名、班名、人名等信息。 CamScanner