模块二 大单元十二 科技文化与社会生活-【一战成名新中考】2026贵州中考历史·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中历史中考复习课件聚焦中国近现代史“科技文化与社会生活”核心考点，依据中考说明梳理了“两弹一星”、杂交水稻、青蒿素等高频考点，分析近三年科技成就类试题占比达40%，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合中考真题与核心素养训练，如2025年吉林、河北等地真题考查袁隆平、人造卫星等，通过图片题（1970年收音机听《东方红》）培养时空观念，材料分析题（邓稼先大事年表）强化史料实证，帮助学生掌握事件定位与信息提取技巧，助力教师高效规划冲刺复习。

历史 1 2 第一部分 必备知识分层练 模块二 中国近现代史 大单元十二 科技文化与社会生活 3 1.【国之重器·淡泊名利】________于1955年冲破层层阻力回到祖国，参与 组织领导了我国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为我国航天事 业的发展作出了巨大贡献。 钱学森 2.【药学研究·造福世界】屠呦呦领导科研团队发现了能够有效抵抗疟疾的 ________，开创了治疗疟疾的新方法。 青蒿素 3.[2025吉林]他用一粒种子改变世界，用一生耕耘造福世人，其成果对解 决世界性饥饿问题有重要贡献。“他”是（ ） A. 焦裕禄 B. 王进喜 C. 袁隆平 D. 屠呦呦 √ 4 4.下图老照片拍摄的是1970年人们首次通过收音机收听到了从太空中播送 的《东方红》乐曲，全国上下一片沸腾，人民欢欣鼓舞，共同庆祝 （ ） 围坐在收音机旁收 听《东方红》乐曲 A. 中国第一颗原子弹爆炸成功 B. 首先完成人工合成结晶牛胰岛素 C. 中国第一颗人造地球卫星发射成功 D. 神舟五号载人飞船升入太空，并成功着陆 √ 5 5.20世纪六七十年代，中国的“两弹一星”研制成功，其功能不再局限于武 器装备制造或科技发展进步，它更关系着中国在国际上的发言权。这表明， “两弹一星”的研制（ ） A. 导致了世界格局的变化 B. 提高了中国的国际地位 C. 展现了自力更生的精神 D. 增强了中国的经济实力 √ 6 6.[2025自贡]科技兴则民族兴，科技强则国家强。改革开放以来，墨子“传 信”、神舟飞天、高铁奔驰、“天眼”探空、北斗组网、超算“发威”、C919 首飞、“福建舰”下海，中国科技全方位突破。这反映出（ ） A. 生物科学技术突破 B. 文化事业迅速发展 C. 对外开放日益扩大 D. 综合国力不断提升 √ 7 7.下面是历慎思同学制作的知识结构图。据此判断，他学习的主题是 （ ） A. 百家争鸣 百花齐放 B. 百花齐放 百家争鸣 C. 百花齐放 百折不挠 D. 百炼成钢 百尺竿头 √ 8 8.[2025河北]下图所示是中国特色社会主义进入新时代以来我国在某方面 的发展成就。这一“方面”为（ ） A. 交通设施 B. 电信网络 C. 医疗卫生 D. 生态环境 √ 9 9.[2025兰州]从书信到微信，从机械手表到智能手表，从固定电话到智能 手机，从自行车到智能驾驶，从凭票购买到扫码支付，中国人民的生活发 生了巨变。上述变化的转折点是（ ） A. 三大改造的完成 B. 恢复联合国席位 C. 万隆会议的召开 D. 十一届三中全会 √ 10 10.（11分）邓稼先是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一。1999年 被追授“两弹一星”功勋奖章。阅读材料，回答下列问题。 【爱国少年】 1924年6月25日，邓稼先生于安徽怀宁。邓稼先的父亲邓以蛰是北大 教授，书香门第的家庭给邓稼先创造了求知的好环境。父亲的谆谆教导让 邓稼先树立了科学救中国的理想目标。1937年，①爆发，日军的入侵打乱 了邓稼先的生活，从这以后，邓稼先开始和一些思想激进的同学一起思考 和讨论国家的命运与前途。 11 【求学生涯】 1936年，邓稼先进入崇德中学学习。读中学时的邓稼先，学习成绩提 高很快，因为他生活在沉重的民族压迫的环境中，潜意识中觉得想要拯救 这个衰微的民族和国家，就必须要学好知识，掌握本领。1941年，考入西 南联合大学物理系。1947年，邓稼先参加了赴美研究生的考试，并顺利获 得通过，一年后他来到普渡大学攻读原子核物理专业。邓稼先之所以选择 这个专业，是因为在他心中还装着喷薄欲出的新中国，他要为她的科学事 业、为她的强盛而练就过硬的本领。1950年8月15日，邓稼先顺利通过了 论文答辩，26岁的他头戴方顶博士帽，身罩博士袍，领取了博士证书。 12 【回国效力】 1950年8月29日，邓稼先和近两百名中国学生、学者一起，冲破了美 方的阻挠，回到祖国! 1958年秋天，中国研究核武器机构正式成立，邓稼先担任了理论部主 任。这时，邓稼先已将自己的命运与祖国的国防大厦紧紧连在一起了! 1963年初，邓稼先和他领导的科研团队提出了我国第一颗原子弹理论 设计总方案。#1.3.3 13 1964年10月16日，一道强光闪过，地面腾起巨大的火球，一声惊雷响 彻云霄，一朵拔地参天的蘑菇云在西北罗布泊上空缓缓升起。原子弹爆炸 成功了! ——摘编自李慕南《邓稼先的核弹真相》、竭宝峰《邓稼先献身科学的故 事》#1.3.5 （1）将符合材料中①处的历史事件放入合适的位置。（1分） A.九一八事变 B.西安事变 C.卢沟桥事变 ①:C.卢沟桥事变。（1 分） 14 （2）根据材料，绘制邓稼先【求学生涯】这一阶段的大事年表。（6分） 标题：邓稼先求学生涯大事年表 时间 事件 1936年 进入崇德中学学习 1941年 考入西南联合大学物理系 1947年 参加并顺利通过赴美研究生的考试 1948年 进入普渡大学攻读原子核物理专业 1950年 通过论文答辩，获得博士学位 评分标准：正确绘制大事年表1分（包括标题+表头+表格完整）；时间与 事件对应正确1分，共5分。本题共6分。 15 （3）综上所述，从有理想、有本领、有担当三个角度分析邓稼先被追授 “两弹一星”功勋奖章的原因。（4分） ①有理想：邓稼先从小树立了科学救国的理想目标，并一生坚守理想； （1分） ②有本领：他刻苦学习，为新中国科学事业的发展和国家的强盛练就了过 硬的本领，回国后领导了原子弹的研制与试验工作，并取得巨大成功； （1分） 16 ③有担当：他始终将个人命运与国家命运紧密联系在一起，为祖国的国防 事业作出了巨大贡献。（1分） 综上所述，邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，他始终将个 人命运与国家命运紧密相连，彰显了他的爱国情怀，因此被授予“两弹一 星”功勋奖章。（1分） $