九年级（上册） 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2026贵州中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“创新驱动发展”核心考点，依据中考要求梳理创新改变生活、创新强国等模块，分析近三年考点分布（如创新强国25年3考），归纳“为什么/怎么做”等常考题型，体现备考针对性。 课件特色为“真题训练+热点解读+易错点拨”，结合2025年铜仁真题解析“科技自立自强原因”，以“责任意识”引导学生从国家战略角度作答，通过“判断与分析”题示范“现状+不足”答题逻辑。帮助学生掌握得分技巧，教师可依此规划复习，助力中考冲刺。

道德与法治 1 2 国情教育 九年级（上册） 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 3 创新驱动发展 创新改变生活 创新强国 创新与生活：创新让生活更美好 创新的重要性 是引领发展的第一动力 是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 是中华民族最深沉的民族禀赋 创新驱动是国家命运所系 创新 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心； 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 创新是推动人类社会向前发展的重要力量 创新的重要性 我国的科技创新现状：成就+不足 怎么做 为什么 坚持“三个第一” 深入实施“三个战略” 坚定不移地走中国特色自主创新道路 形成“三个有利于”的环境 抢占科技竞争和未来发展制高点，激发创新活力 弘扬创新精神，保护知识产权 激发创新活力 科教兴国 教育的重要性： 百年大计+基石+根本途径+期盼+奠定基础+国家的未来 4 创新驱动发展 创新改变生活 创新强国 激发创新活力 为什么 怎么做 自力更生是……奋斗基点，自主创新是……必由之路 关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的 积极抢占科技竞争和未来发展制高点 强化企业科技创新主体地位 弘扬创新精神，尊重和保护知识产权 5 创新改变生活 创新强国 科技创新 科技国情 关键核心技术 科教兴国战略 人才强国战略 创新驱动发展战略 教育 自主创新 知识产权 考点1 创新改变生活（25年1考，24年3考，23年3考） ★1.创新与生活P15~17、28［2024贵阳（黔南）2D］ （1）生活处处有创新，创新是一种生活方式，创新改变生活。 （2）创新的目的是增进人类福祉，创新让生活更美好。 （3）创新不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面。 选择题中“创新只局限在某一领域”错误 （4）生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 6 【识图明理】 解读：创新增进人类福祉，让生活更美好；创新是引领发展的第一动力； 创新是推动人类社会向前发展的重要力量等。 7 ★2.创新对我们（个人）的影响P16 （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。［2024贵阳（黔南）2C］ （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发 潜能，超越自我。 8 3.创新在生活中不同领域的作用P16 领域 作用 知识的创新 提供新的思想和方法 技术的创新 促进生产力发展、增加社会财富 制度的创新 促进公平正义、推动社会进步 结论:生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 9 【识图明理】 2017—2024年我国创新指数世界排名情况 年份 位次 2017 22 2018 17 …… …… 2023 10 2024 10 解读：我国实施创新驱动发展战略，不断提高自主创新能力等。 10 4.改革与创新的关系P18～19 （1）创新是改革开放的生命。 （2）改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的 方方面面。 （3）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群 众通过创新更好地分享改革发展成果。 11 ★★5.创新的重要性（我国为什么高度重视科技创新/坚持创新发展？） P14～20［2025铜仁10；2024黔东南17（1）、2024黔西南14（2）；2023贵 阳（黔南）36（2）、2023黔西南7、2023铜仁36（1）］ （1）对国家发展:①创新是引领发展的第一动力；②创新是一个民族进步 的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀 赋；③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创 新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国 经济高质量发展的根本之策。（横线处为2025秋教材新表述） 12 （2）对国际竞争:①时代发展呼唤创新；②创新已经成为世界主要国家发 展战略的重心；③在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创 新者胜;④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （3）对人类社会:①创新是推动人类社会向前发展的重要力量；②创新为 人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。 13 考点2 创新强国（25年3考，24年3考，23年2考） ★★1.我国的科技创新现状（科技国情）P20［2025铜仁38（1）；2023贵阳 （黔南）36（2）、2023黔东南16（1）］ （1）党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创 新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成 功进入创新型国家行列；我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创 新能力还需进一步提高。（成就+不足） （2）我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 14 【易错点拨】 “我国各领域科技创新水平都领先世界/我国已成为发达国家/中国已建 成科技创新强国/我国已迈入科技强国行列/我国科技水平落后”观点错误。 15 ★★2.如何建成世界科技创新强国？P21～27［2025贵阳（黔南）33；2024黔东南 17（2）、2024黔西南14（3）、2024铜仁38（3）；2023贵阳（黔南）36（3）、2023黔 东南16（2）］ （1）国家：①教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支 撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。深 入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先 发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人 才强国。（战略上）（2025秋教材新表述） 16 ②增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的 方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（道路上） ③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平 台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（环境上） ④要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积 极抢占科技竞争和未来发展制高点，不断激发创新活力。（创新活力上） ⑤弘扬创新精神，重视保护知识产权。（创新精神上） 17 （2）企业：①提升创新能力，强化企业科技创新主体地位；②加强企业 主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研 组织、成果转化的主体。 （3）个人（公民/青少年）：①努力学习科学文化知识，全面提高自身素 质；②增强个人创新意识，激发个人创新潜能，培养创新精神；③尊重创 造，保护创新；④善于运用法律保护好自己的知识产权；⑤积极参加科技 小发明等实践活动,提高实践能力等。 18 【判断与分析】 判断分析：我国已经进入创新型国家行列，彻底摆脱了“卡脖子”问题。 我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键 核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 同时，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进 一步提高；在某些领域的“卡脖子”问题仍待解决。 综上所述，我国已经进入创新型国家行列，但还未彻底摆脱“卡脖子” 问题，要建成世界科技创新强国，任重道远。 19 【识图明理】 观察图表，你能得出哪些结论？ 我国科技创新企业500强区域分布不均，东部在科技创新企业集聚方 面优势明显，中西部和东北相对薄弱；企业要强化科技创新主体地位，不 断提升自主创新能力，激发创新活力等。 20 3.教育的重要性（我国大力发展教育事业的原因）P21~22（2025黔西南7） 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。 （1）一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计，教 育为本。 （2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型 人才、促进人的全面发展的根本途径。 （3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 （4）教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火，成就民族和国 家的未来。（八下P40） 21 4.我国教育事业取得的成就P23 教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重 要进展，教育质量稳步提升。 22 考点3 激发创新活力（25年1考） 1.为什么要激发创新活力，提升自主创新能力？P24～25 （1）自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是 我们攀登世界科技高峰的必由之路。 （2）关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 （3）企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 23 【情境思考】 十四五以来，我国知识产权强国建设取得新成效：企业发明专利产业 化率从2020年的44.9%提升至2024年的53.3%；建设128家国家级知识产权 保护中心和快速维权中心；拥有的全球百强科技集群数量连续两年位居全 球第一…… 上述材料说明了什么？ ①企业是推动创新创造的生力军，专利数量和质量不断提高，我国专 利产业化率稳步提升；②企业是科技和经济紧密结合的重要力量；③我国 重视对知识产权的保护；④我国深入实施创新驱动发展战略等。 24 2.我们要如何激发创新活力？P24～27［2025贵阳（黔南）33（2）］ （1）国家：我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、 赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 （2）企业：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度 融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的 主体。 （3）个人：要弘扬创新精神，尊重和保护知识产权。 25 3.创新精神的表现P26 有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，有探索新知的好奇心和挑战权 威的批判精神，有承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，有舍我其 谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 4.如何正确认识和保护知识产权？P27 （1）保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 （2）既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 （3）当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 （4）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。 （5）对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 26 1.发展教育（科技）是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 （ ） × 改正：____________ 高质量发展 2.我国尖端科技水平已经处于世界领先水平（科技整体实力已居世界首位） （ ） × 改正：__________________________ 还未达到；不是居世界首位 3.只有引进技术才能实现创新（ ） × 改正：________________________________________________________ 关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的，要坚持自主创新 27 4.我国正构建以人才创新为核心的全面创新体系 （ ） × 改正：__________ 科技创新 5.创新是民族振兴、社会进步的基石（ ） × 改正：______ 教育 28 1.______是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴 旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。 创新 2.创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以__________ 为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国经 济高质量发展的__________。 科技创新 根本之策 3.【易错点】______________已经成为综合国力竞争的决定性因素。 科技创新能力 4.__________________是中国式现代化的基础性、战略性支撑。建成世界 科技创新强国，必须坚持__________________、________________、 ________________，深入实施__________战略、__________战略、______ _________战略。 教育、科技、人才 科技是第一生产力 人才是第一资源 创新是第一动力 科教兴国 人才强国 创新 驱动发展 29 “十四五”按下科技强国建设“快进键” 材料一 集齐船舶工业皇冠上的“三颗明珠”、国产大飞机翱翔云天、嫦娥六号从月球背面携月壤而归……“十四五”期间，我国把创新提到前所未有的重要位置，科技和产业创新成果层出不穷，一个个“首艘”“首座”“首次”彰显了中国创新的突破，见证着“加快建设科技强国”的坚实步伐 ① 。 观点对接 热点材料 ①创新是引领发展的第一动力；我国加快推进科技自主自强 30 材料二 AI浪潮加速袭来，带来前所未有的变革机遇，也伴生着日益复杂的挑战。当前核心技术攻关的“硬骨头”依然存在，创新链与产业链深度融合的堵点尚未完全打通，创新成果转化为现实生产力的效率亟待提升，劳动者技能结构转型的压力日益凸显 ② 。 观点对接 热点材料 ②我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高 31 某班围绕“展示创新成果 凝聚创新力量”展开探究性学习，请你参与 完成下列任务： （1）“十四五”期间，我国为什么要把创新提到前所未有的重要位置？（6分） 设问类型：原因类 知识角度 【答案】①创新是引领发展的第一动力；②创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋；③科 技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；④创新驱动是国家命运 所系等。（6分。答出一点2分，答出三点6分） 32 （2）结合材料二中的问题，谈谈我国要如何应对AI浪潮下的挑战？（8分） 主体：我国 设问类型：做法类 【答案】①深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略； ②增强自主创新能力，掌握关键核心技术；③加快形成有利于创新的治理 格局和协同机制；④加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技 术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体；⑤坚持人才引领驱 动,提升劳动者技能等。（8分。答出一点2分，答出四点8分） 33 （3）为更好拥抱人工智能时代，中学生在生活中要如何提升自己的素养 能力?（6分） 答案主体：中学生 设问类型：做法类 拥抱人工智能时代 学习方面：_____________________________________________________ _________________________________________________。（2分） 能力方面：_____________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________。（2分） 品德方面：____________________________________________。（2分） ①主动学习人工智能基础知识，提升人工智能技术素养;② 提升适应变化和持续学习的能力，养成终身学习习惯等 ①积极参与科技创新活动，培养创造力和创新思维，提高解 决问题的能力;②加强团队合作，提升沟通与协作能力;③培养批判性思维， 学会独立思考；④积极探索未来职业，并做好职业规划等 ①培养伦理意识和社会责任；②做到遵纪守法等 34 【科技类热点答题角度】#4.1 35 1.[2024贵阳2]仔细观察下图，从中我们可以感受到（ ） 体现我国科技成就 A. 中国创新正遭遇瓶颈 B. 中国已成为创新强国 C. 创新给我们带来惊喜 D. 创新仅限于航天领域 √ 与题意相反 还未成为 不局限于 36 2.[2025铜仁10]为在青少年心中埋下未来科学家的种子，学校布置了玩转 科技馆、科创研学游等一系列“科技寒假作业”，让学生解锁更多科技教育 的可能。这说明（ ） ①“科技寒假作业”让学生感受科技创新的魅力 ②实施科教兴国战略取决于青少年创新意识培养 ③学校注重对青少年创新思维和科技能力的培养 ④培养科学家人才是综合国力竞争的决定性因素 科技创新能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 过于绝对 37 3.[2025贵阳33]非连续性文本：根据图表，回答问题。 部分国家或地区“灯塔工厂”数量统计图 图⑥ 注：“灯塔工厂”是工业4.0技术应用的最佳实践工厂，代表全球智能制造的 最高水平，被誉为“世界上最先进的工厂”。 38 仔细观察图⑥，联系所学知识，回答问题: （1）你从图⑥中得出了什么结论？（2分） 设问类型：结论（是什么）类 【答案】图⑥中:中国“灯塔工厂”数量最多；中国高水平智能制造成效显 著；中国科技创新能力在某些领域位于前列；中国积极发展工业4.0技术； 拉丁美洲“灯塔工厂”数量最少；其他国家或地区“灯塔工厂”数量比中国少 等。（2分。答出一点给满分。本题答案不唯一，言之有理可酌情给分） 39 （2）请你为中国“灯塔工厂”的发展提两条合理化建议。（4分） 限定主体 设问类型：做法类 【国家】深入实施创新驱动发展战略；坚持向世界科技创新强国的目标迈 进；深入实施科教兴国战略、人才强国战略；加快形成有利于创新的治理 格局和协同机制；搭建有利于创新的活动平台和融资平台；营造有利于创 新的舆论氛围和法治环境等。 【企业】“灯塔工厂”要不断提升自主创新能力；要强化科技创新主体地位； 要加强企业主导的产学研深度融合；要真正成为技术创新决策、研发投入、 科研组织、成果转化的主体等。 40 【个人】要认识到生活处处有创新;增强个人创新意识;勇于面对挑战，激发 个人创新潜能；尊重创造，保护创新；善于运用法律保护好自己的知识产 权等。（4分。可从“国家”“企业”“个人”等任意角度作答，答出一点给2分， 答出两点给满分。本题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分） 41 4.[2023贵阳36（2）（3）实践与探究：联系材料，按要求完成任务。 材料 党的二十大报告中，“强国”一词出现了25次，中国共产党团结带领 全国各族人民建设的“强国”，应该是文化强国、科技强国、人才强国、教 育强国、制造强国、贸易强国…… 【科技强国】科技是第一生产力，创新是第一动力。完善科技创新体系， 要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。坚持面向世界科技前沿、 面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水 平科技自立自强。 42 【人才强国】培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发 展大计。完善人才战略布局，深化人才发展体制机制改革，就要真心爱才、 悉心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格，把各方面优秀人 才集聚到党和人民的事业中来。 为贯彻落实党的二十大精神，某校拟深入开展“请党放心 强国有我”系列 活动。请结合上述材料，联系所学知识，参与完成下列任务：#1.4 （1）科技强国有我——请你以科技讲解员身份向同学们介绍：我国为什 强调“科技创新”重要性 设问类型：原因类 么要通过科技创新实现科技自立自强？（6分。三点即可） 圈定关键词→联系知识点→创新重要性+科技现状 【答案】科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；我国推进高 质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高；创新是推动 人类社会向前发展的重要力量；创新驱动是国家命运所系；我国要建成世 界科技创新强国，任重道远，要走中国特色自主创新道路，实现科技自立 自强等。（6分。答出任意三点即可给满分。本题答案不唯一，言之有理 可酌情给分。） 44 （2）人才强国有我——在主题班会活动中，请你交流分享人才在“德”“才” 两个方面的具体表现，并从“爱才”“育才”“引才”“用才”中任选两个层面向 党和国家提出建议。（8分） 设问类型：建议类。注意“层面”“建议”相对应 具体表现 （4分。各写一点即可） 德：▲ 才：▲ 层面及建议 （4分。每个层面对应写出一条建议 即可） ①层面：▲ 建议：▲ ②层面：▲ 建议：▲ 45 【答案】具体表现 德：有爱国主义精神；有社会责任感；有集体意识；认同社会主义核心价 值观等。 才：专业知识丰富；专业技能强；专业素养高；有创新精神等。 （4分。每个方面各写出一点即可给满分。本题具有开放性，答案不唯一， 言之有理可酌情给分。） 46 层面及建议 爱才：形成尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造的共识；关心人才 的思想、工作和生活情况；帮助人才解决后顾之忧等。 育才：提高教育质量，大力培养人才；教育要注重素养培育和综合能力提 升；加强专业技术人才培养；根据工作需要，提供学习培训的机会等。 引才：创新方式，拓宽渠道，广揽贤才；为人才提供良好的工作环境；提 高人才工资和其他待遇等。 用才：提供良好的晋升和成长空间，激发人才的创造力；善于发现人才， 用人所长，给人才提供合适的岗位；不拘一格，大胆启用和广泛接受各种 人才等。 （4分，只写出“层面”不给分，“建议”与“层面”相对应，每条2分，本题具 有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分。） 47 48 $