九年级（上册） 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值-【一战成名新中考】2026贵州中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

本初中道德与法治课件聚焦“社会主义民主”“参与民主生活”核心考点，紧扣中考要求，系统梳理考点分布，如社会主义民主的内涵与实践占比约40%，参与民主生活的途径与意义占比约35%，并归纳选择、情境探究等常考题型。 课件亮点在于“真题演练+素养提升”模式，精选2025浙江、长沙中考真题，如“城市更新条例制定征求意见”情境题，示范“材料关键信息定位法”，培养政治认同与法治观念。设置“模拟政协”实践探究题，指导学生通过“选题-调研-提案”流程提升责任意识，助力学生掌握答题逻辑，教师可依此精准开展针对性复习。

道德与法治 1 2 国情教育 九年级（上册） 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3 社会主义民主 1. “十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。来自田间 地头、工厂车间等的超过311.3万条网民建议，为“十五五”规划编制提供了 有益参考。这彰显出（ ） ①国家畅通民意表达渠道 ②国家保障人民当家作主 ③公民直接行使国家权力 ④公民积极参与民主监督 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 4 2.[2025浙江]某市人大常委会在制定“城市更新条例”的过程中，通过线上 问卷、社区座谈会、听证会等方式广泛征求市民意见，并根据建议对草案 作出百余处修改。这一过程是（ ） A. 全过程人民民主的体现 B. 公民民主政治权利扩大的表现 C. 选举民主独特优势的彰显 D. 人民代表大会行使决定权的体现 √ 5 3.[2025长沙]下面是某小区解决“停车难”问题的过程。该小区的做法好在 （ ） ①形成了完备的法律体系 ②完善了我国的根本政治制度 ③众人的事情由众人商量 ④群众合理诉求得以基本实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 6 4.[路径推理]某市积极探索发展全过程人民民主有效路径，把好事实事做 到群众的心坎上。下列关于该路径各环节的排序，正确的是（ ） ①政府履行职责，组织实施项目 ②政府倾听民声，公开征集项目 ③人大调研视察，监督检查项目 ④人大代表票决，确定实施项目 A. ①—②—③—④ B. ②—③—④—① C. ②—④—①—③ D. ③—②—①—④ √ 7 参与民主生活 5.某市召开公共交通价格调整听证会，参会的消费者代表、专家学者等对 价格调整提出了意见和建议。召开听证会（ ） A. 健全了基层群众自治机制 B. 推动了公民参与民主决策 C. 扩大了公民参政议政权利 D. 保障了公民参与民主选举 √ 8 6.“大家事、大家议、大家建、大家管”，某村的家家户户门口都贴着村规 民约“三字经”。这是村支两委召开村民代表大会共同拟定的。“小村规”的 拟定体现了（ ） ①坚持民主协商，充分发扬民主 ②实行民主管理，积极行使民主权利 ③进行民主选举，维护合法权益 ④促进民主决策，激发村民参与热情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 9 7.高考禁噪期间，初三学生小明发现楼下烧烤店深夜营业严重影响到周边 考生正常休息，立即拨打政务服务热线反映情况，相关部门很快到场进行 处理。小明的行为启示我们（ ） A. 公民参与是公民的一项义务 B. 投诉是参与民主监督的唯一渠道 C. 民主管理保障人民利益实现 D. 提高依法有序参与民主生活的能力 √ 10 8.下列关于学生社团管理中的民主实践,可取的是（ ） ①社团负责人认真听取大家的批评和建议 ②活动表决后,少数派决定不再参加社团 ③成员间有分歧时,理性分析对方的意见 ④选举社团负责人时,谁弱势票就投给谁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 11 9. 实践与探究。本题20分。联系材料，按要求完 成任务。#1 某校九（1）班开展了模拟政协的项目式学习活动，请你参与完成项 目任务。 【选题过程】同学们经历“分组选题——初步调查——展示答辩——协商 推选”的过程，经过全班投票（见下表），确立了“人工智能助力教育”的 班级研究主题。#1.1.1 12 （1）请运用所学知识阐述该选题过程的价值。（6分） 【答案】①该选题过程有助于自主建设、自我管理班集体，培养“自治”精神，做集体 的主人；②有利于感受到有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛； ③有利于增强民主意识，行使民主权利，有序参与公共生活等。（每点2分。答满三点 得6分。其他言之有理可酌情给分） 选题方向 票数 垃圾分类回收 6 食品安全问题 11 人工智能助力教育 21 安全上网防诈骗 8 13 【调查研究】围绕主题，如何开展调查研究呢？同学们讨论起来。 小丽：我们可以开展查阅资料、问卷、访谈、实验、考察等调查研究。 小州：人工智能创新了调研方式，可以直接生成调查报告，就不用再进行访谈、实验、 考察等调查研究了。 （2）请运用所学知识评析小州同学的观点。（6分） 【答案】小州同学的观点是片面的。（1分）人工智能创新了调研方式，可以为调研提供帮助，但是人工智能生成的资料可能存在偏差和错误，需要我们具备独立思考的能力和批判精神加以识别和利用。（2分）直接使用人工智能生成的调研报告是不诚信的表现。（1分）我们要通过访谈、实验考察等多种方式进行调查研究，在实践中学习，培养研究能力，提升自身素质。因此，我们既要利用人工智能辅助调查、学习，也要开展调研实践活动。（2分） 14 【模拟提案】经过调查研究，同学们搜集到的部分资料如下所示： 教育部发布《关于加强中小学人工智能 教育的通知》《中小学人工智能通识教 育指南（2025年版）》等文件，要求在 2030年前中小学基本普及人工智能教 育。 调查中同学们发现了一些问 题：过度依赖人工智能可能会 影响学生情感和智力发展，可 能存在违法、违规、违背伦理 的风险…… 15 （3）［撰写提案］结合材料和所学知识，请你撰写模拟政协提案的提纲。 （8分）#1.3.2 关于人工智能助力教育的提案 ●提案者（略） ●案由（提出此份提案的理由。4分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________ 人工智能助力教育意义重大，有利于提升学生人工智能素养和创新能力，为教育强国提供科技和人才支撑。但人工智能助力教育还面临诸多挑战，需要社会各界协同解决。（4分） 16 ●方案（具体建议。4分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________________ ①人民代表大会：制订相关的法律法规，为人工智能助力教育提供法律 保障等。②人民政协：监督人工智能助力教育情况，积极建言献策等。 ③政府：坚持依法行政，制订相关政策，加大投入与保障，落实相关工 作等。④学校：建设支持人工智能的各类课程，营造良好环境等。⑤教 师：利用人工智能辅助教育教学，提升学生数据安全意识等。⑥学生： 学会批判使用人工智能，不滥用人工智能生成作业，诚实守信，遵纪守 法，防范过度依赖人工智能等。（4分。任意答出两点即可） 续表 17 $