精品解析：宁夏中卫市海原县某校2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

2025-2026学年第一学期期中质量检测高二历史试题 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，请立即停止答题，将答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 夏商时期，都、邑的数量很少，到了周朝则数量大增，呈现出星罗棋布的状态。商代的甲骨文目前仅集中出现于殷墟一地，而周朝的青铜器铭文则遍布四面八方。材料可反映出周朝文明的特点是 A. 开放扩散 B. 等级森严 C. 贵贱有序 D. 自成体系 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据题干，周朝的都邑与商朝相比数量大增，另外代表着文明的青铜器铭文也比商朝甲骨文出现的范围广，而不是局限在一个地方。由此可见，周王朝的文明更加开放、更加扩散。故本题正确答案为A；材料没有涉及青铜器的形制和规格，无法得出BC结论；材料没有涉及青铜器的体系问题，排除D。 2. 周初的革命者从牧野之战“前徒倒戈”的事实中，体味到一个深刻的道理——“天命靡常”，于是提出了“人无于水监，当于民监”、“惟王子子孙孙永保民”。这说明周初 A. 儒学居于统治地位 B. 出现敬天保民观念 C. 盛行功利主义思想 D. 神权王权紧密结合 【答案】B 【解析】 【详解】经过对商朝的战争，周初统治者的治国理念发生了变化，认为“天命靡常”，提出了“人无于水监，当于民监”、“惟王子子孙孙永保民”，即逐渐减少了神秘色彩，更多强调民的重要性，出现了敬天保民的思想，B正确；儒学产生于春秋时期，排除A；功利主义与题干中的民本思想不符，排除C；神权与王权的结合在材料中并未体现，排除D。 3. 春秋时期，鲁、齐、卫、越等国都以农村公社共同体为单位来处理全国的土地和农业人口问题，二十五家为一社，“以社之户口，书于版图”。而战国以后，以家户为对象的户籍制度开始成为国家对社区单位进行管理的主要办法之一。这一变化反映出（ ） A. 生产力发展影响户籍管理 B. 宗法关系逐渐遭到破坏 C. 社区管理的模式开始出现 D. 国家权力延伸到了农村 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是春秋战国时期（中国）。据材料“春秋时期，鲁、齐、卫、吴、越诸国都采用农村公社共同体的形式来处理全国土地和农业人口问题……而战国以后，以家户为对象的户籍制度开始成为国家对社区单位管理的主要办法之一”，可知，春秋时期，采用农村公社共同体的形式来处理全国土地和农业人口问题，但是到战国时期，随着社会生产力的进步，小农经济逐渐发展，以家户为对象的户籍制度开始成为国家对社区单位管理的主要办法之一，涉及到家家户户，说明社会生产力发展影响了户籍管理，A项正确；材料并未提及宗法关系的信息，排除B项；仅从材料，无法判定社区管理模式出现的时间，排除C项；在春秋时期，国家权力早已经延伸到了农村基层，因此不能说明这一变化，且材料强调的主旨所体现的是国家基层管理的严密，排除D项。故选A项。 4. 史载，公元前143年，西汉朝廷让每个郡、国每年推举孝、廉各一人，6年时间过去了，各地并不重视，有的郡甚至一个都不举。这说明 A. 西汉前期人才匮乏 B. 贵族政治的影响力仍然很大 C. 儒学独尊尚待时日 D. 豪强世族控制着选拔用人权 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“公元前143年，西汉朝廷让每个郡、国每年推举孝、廉各一人，6年时间过去了，各地并不重视，有的郡甚至一个都不举”可知，西汉推行的以孝廉为标准的察举制成效不大。结合所学可知，汉初沿袭了前代的选官制度，贵族具有选官优势。汉武帝时期，实行察举制，以品行和才学，尤其是孝廉为主要选官标准，这就损害贵族的利益，遭到抵制，使得察举制成效不大。这说明当时贵族政治的影响力仍然很大，B项正确；“人才匮乏”的说法不符合史实，排除A项；材料与儒学独尊无关，排除C项；汉武帝时，豪强世族没有完全形成，排除D项。故选B项。 5. 东汉初年，光武帝曾借故搜捕王侯宾客，“坐死者数千人”；明帝借口楚王信奉黄老，与方士往来，疑其谋反，收捕者达数千人。这些做法 A. 强化了思想专制 B. 完善了监察体系 C. 打击了豪强势力 D. 遏制了宗教势力 【答案】C 【解析】 【详解】“光武帝曾借故搜捕王侯宾客”“明帝借口楚王信奉黄老……收捕者达数千人”，这说明两位皇帝的目的是打击王侯豪强势力，巩固统治，故C项正确；光武帝的做法未体现出思想专制的强化，故A项错误；打击王侯豪强势力不是完善监察体系，故B项错误；材料未涉及宗教势力，故D项错误。 6. 北宋与辽夏通过“澶渊之盟”“庆历和议”确立朝贡体系，以榷场贸易推动茶马丝盐流通；金元两代则通过“猛安谋克”“行省制”实现制度融合。西夏仿唐宋官制又创制西夏文，元朝延续汉法治理又实施“四等人制”。这反映出该历史时期（ ） A. 华夏认同以继承中原文化为正统 B. 民族交融以政治经济为主 C. 民族政权在深度融合中走向并立 D. 民族间互动呈现多样形态 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋元时期（中国）。根据材料“北宋与辽夏通过‘澶渊之盟’‘庆历和议’确立朝贡体系，以榷场贸易推动茶马丝盐流通”结合所学知识可知，材料呈现战争与和平（和议）、经济互动（榷场）、制度融合（行省制／猛安谋克）、文化交融（西夏文与唐宋官制）等多重史实，体现了民族间互动的多样形态，D项正确；根据所学知识可知，材料中金朝的“猛安谋克”，元朝的“行省制”“四等人制”，西夏文的创制都是少数民族政权的创新，不是以继承中原文化为正统，排除A项；材料呈现的多是政治经济交融，但这不等于当时民族交融以政治经济为主，排除B项；民族政权在深度融合中走向元朝的大一统，而不是走向并立，排除C项。故选D项。 7. 顾炎武曾说：“及秦用商君之法，富民有子则分居，贫民有子则出赘，由是其流及上，虽王公大人亦莫知有敬宗之道。”材料反映出战国时期（ ） A. 重农抑商壮大小农经济 B. 时代变迁冲击社会观念 C. 宗族破坏影响社会和谐 D. 严刑峻法加剧礼崩乐坏 【答案】B 【解析】 【详解】材料“富民有子则分居，贫民有子则出赘，由是其流及上，虽王公大人亦莫知有敬宗之道”反映了个体小家庭的出现，使“敬宗法祖”的宗法观念受到冲击，所以B正确；材料中的“敬宗之道”是社会观念，未明确涉及小农经济范畴，所以A错误；材料并没有涉及社会和谐的内容，所以C错误；材料没有体现严刑峻法，所以D错误。 8. 近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于（ ） A. 采取了自上而下的方式 B. 变法措施贪大求全 C. 缺乏充分的思想动员 D. 没有得到广泛的社会支持 【答案】D 【解析】 【详解】据题意可知，他认为如果变法是可以从上到下实行，那么戊戌变法就是完美无缺的。但实际上变法是需要得到社会力量广泛支持的，而戊戌变法没有得到广泛的社会支持，所以最终导致了戊戌变法的失败，故选D；戊戌变法的缺陷主要是没有广泛的社会支持，而非自上而下的变法方式，排除A；根据“条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端”可知变法措施并不是贪大求全，排除B；这个外国人并没有指出缺乏思想动员的缺陷，排除C。 9. 1949年，人民政府废除了帝国主义利用不平等条约获取在中国的经济特权，收回长期被帝国主义盘踞的中国海关，实行对外贸易的管制和对外汇的管理。这一外交政策（ ） A. 收回了外国在华经济权益 B. 改变了中国半殖民地地位 C. 巩固了新中国独立和主权 D. 否定了旧中国不平等外交 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料并结合所学知识可知，“这一外交政策”属于“打扫干净屋子再请客”方针，这一外交政策清除了列强在华一切特权，从而维护了中国外交的独立自主，巩固了新中国的独立和主权，C项正确；外国在华正当经济权益没有收回，排除A项；不承认旧政府建立的一切屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系，才能改变中国半殖民地的地位，排除B项；否定了旧中国不平等外交属于“另起炉灶”，材料没有体现，排除D项。故选C项。 10. 1982年以前的《中华人民共和国宪法》结构顺序为“序言”“总纲”“国家机构”“公民的基本权利和义务”；1982年修订的《中华人民共和国宪法》则把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。这说明1982年宪法（ ） A. 是改革开放的根本保障 B. 体现了在法律面前人人平等 C. 明确依法治国核心理念 D. 表明国家权力来自人民授予 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1982年（中国）。根据材料可知，1982年宪法将“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前，改变了1982年以前宪法的结构顺序，说明1982年宪法更加重视尊重和保障人权，表明国家权力来自人民授予，D项正确；党的领导是推进改革开放的根本保证，1982年宪法是新时期治国安邦的总章程，排除A项；1982年宪法表明国家权力来自人民授予，未体现在法律面前人人平等，排除B项；1982年宪法表明国家权力来自人民授予，未涉及依法治国等相关内容，排除C项。故选D项。 11. 按照罗马市民法的规定，外国人是没有任何权利的，为此外事裁判官在处理外国人与罗马人之间的案件时，创立了“拟制”方法，即先拟制该外国人属于罗马市民，然后再按照市民法的规定对其授予诉讼权，进而审理案件。这说明，“拟制”方法的创立（ ） A. 扩大了罗马的公民权 B. 强化了法律形式主义 C. 反映了罗马法的成熟 D. 助推了万民法的产生 【答案】D 【解析】 【详解】由材料可知，“拟制”方法虽没有真正授予外国人公民权，但突破了罗马市民法的封闭与狭隘，使罗马法在一定程度上走向了开放与实用，助推了万民法的产生，D项正确；“拟制”方法并没有真正授予外国人公民权，因而并没有扩大罗马的公民权，排除A项；“拟制”弱化了罗马市民法的形式主义，增强了其实用性，排除B项；“拟制”方法只是有利于罗马法走向成熟，但不能说明其成熟，排除C项。故选D项。 12. 贡斯当指出在雅典民主制度下“作为公民，他可以决定战争与和平；作为个人，他的所有行动都受到限制、监视与压制；作为集体组织的成员，他可以对执政官或上司进行审问，解职、谴责、剥夺财产、流放或处以死刑”。这说明雅典民主制度下 A. 人民主权原则的虚假性 B. 公民政治权利的空洞性 C. 个人附属于城邦政治 D. 公民参政议政态度积极 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，在雅典，个人自由受到限制，但作为城邦的公民和集体组织的成员，个人有较大的权利。由此可知，雅典城邦政治至上，个人附属于城邦政治，C正确；雅典公民在政治生活中扮演重要丘角色，其民主对于公民而言是不具有虚假性，其政治权利是实际存在的而且被落实的，排除A、B；通过题干所列的公民的权利无法得出公民参政议政的态度状况，排除D。 13. 下表为19世纪初英国选邑（即选区）情况简表，表格中所示的这种现象可表明英国 人口数 选邑 100～200人 40～50个 50～100人 14个 20～50人 20个 10～19人 4个 5人 1个 无人 2个 A. 议会改革迫在眉睫 B. 工业革命发展受阻 C. 君主立宪制度完善 D. 资产阶级不断壮大 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“19世纪初英国选邑（即选区）情况简表”，可知当时英国选区数与人口数不相符，因此议会改革迫在眉睫，故选A；工业革命的开展导致当时英国选区数与人口数不相符，议会改革迫在眉睫，排除B；材料说的是选区与人口数的比例，并不是君主立宪制，排除C；材料中只是19世纪初英国选区情况，无法体现资产阶级壮大，排除D。 14. 18世纪的英国经济学家亚当·斯密认为：“专制君主制……能够较为有效地维护秩序和执行正义，是对过去封建朝代之弊端——领主们各自为政、相互征伐，国内毫无秩序与和平可言的一种克服。”其认识专制君主制的视角是（ ） A. 民族国家形成 B. 启蒙思想的传播 C. 工业革命的开展 D. 民主政体的建立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据材料“专制君主制……能够较为有效地维护秩序和执行正义，是对过去封建朝代之弊端——领主们各自为政、相互征伐，国内毫无秩序与和平可言的一种克服”可知，亚当·斯密认为专制君主制有利于改变封君封臣制下封建割据的弊端，有利于推动国家统一，进而有利于民族国家的形成，A项正确；启蒙思想的核心是理性，反对君主专制，而亚当·斯密肯定了专制君主制的进步作用，排除B项；工业革命的表现是机器生产，材料没有涉及君主专制与工业革命开展之间的关系，排除C项；民主政治指的是主权在民，材料强调的是专制君主制，与民主政体无关，排除D项。故选A项。 15. 2005年，德国政府实施了“健康社区计划”，规定政府与社区合作共同承担健康促进任务。同年，法国在《公共服务现代化》白皮书中提出：地方政府的任务在于明确要求和设定优先项目、制定服务标准，不再直接提供公共服务。这些做法旨在（ ） A. 降低基层治理成本 B. 提升人民生活水平 C. 减少国家行政干预 D. 扩大社区自治职能 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题的时间信息可知准确时空是：2005年（西欧）。根据材料中“政府与社区合作共同承担健康促进任务”“政府与社区合作共同承担健康促进任务”可知，德国的“健康社区计划”强调政府与社区合作，将部分健康促进任务交给社区，体现了对社区自主管理的信任和赋权。法国的《公共服务现代化》白皮书要求地方政府不再直接提供公共服务，而是转向制定标准和监督，将具体执行交给社区或其他社会主体，进一步扩大社区的自主权。两国的政策都倾向于让社区承担更多管理职能，减少政府的直接干预，从而降低基层治理成本，A项正确；政策的直接目标是调整治理方式，而非直接针对生活水平，排除B项；材料更强调扩大社区自治，而非单纯减少干预，排除C项；扩大社区自治职能是两国政府调整的方式，并非主要目的，排除D项。故选A项。 16. 关于现代中国民族关系,党和国家进行了长期的理论建构和实践探索,下表所示为中国近现代阐释民族关系和民族政策的一系列重要表述摘编。这些表述体现了 时间 重要表述 1941年 《陕甘宁边区施政纲领》规定，依据民族平等原则“建立蒙、回民族的自治区” 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助 1954年 《中华人民共和国宪法》规定各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布，强调民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 1990年 中共中央提出“三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开） A. 汉族谦虚礼让的传统 B. 消除民族差别的理想 C. 中华民族共同体意识 D. 实现共同富裕的目标 【答案】C 【解析】 【详解】据题意内容可以看出，党和国家在理论建构方面都强调各民族都是中华民族不可分割的一部分，由此可知体现了中华民族共同体的意识，C项正确；材料体现的中华民族共同体意识，不仅仅体现汉民族，排除A项；“消除民族差别”的说法有误，排除B项；材料反映的民族关系，不是实现共同富裕的目标，排除D项。故选C项。 第II卷（非选择题） 二、材料题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务……事皆朝廷总之……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟全家处死 ——《皇明祖训》 材料二 1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定中华民国主权属于全体国民。参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员，临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，“法官独立审判不受上级官厅之干涉”。 ——据人民版《历史·必修一》 材料三 1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”……自此，中华人民共和国的基本政治制度确立起来。经过二十多年的实践探索，邓小平同志指出：“必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”八十年代初，政治体制改革也本着“发扬民主，加强法制”的精神迈出新的步伐 ——摘自全冲及《二十世纪中国史纲》 （1）材料一中为了解决皇帝政务繁杂的问题，又建立了什么制度？这些措施起了怎样的作用？ （2）结合材料二和所学知识，简述《中华民国临时约法》颁布的主要意义。 （3）1954年《中华人民共和国宪法》该宪法体现了哪两大原则？ （4）综合以上所有材料，概括指出人类政治文明的进步趋势。 【答案】（1）制度：内阁制度； 作用：强化君主专制。 （2）意义：从法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。 （3）原则：人民民主原则、社会主义原则。 （4）趋势：从专制到民主，从人治到法治。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是明朝（中国）。制度：由材料“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务”可得出，内阁制度；作用：由材料“事皆朝廷总之……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟全家处死”可得出，强化君主专制。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代（中国）。意义：由材料“规定中华民国主权属于全体国民。参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员，临时大总统及国务员行使行政权”可得出，从法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是现代（中国）。原则：由材料“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家；中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”可得出，人民民主原则、社会主义原则。 【小问4详解】 本题是对比题。时空是古代近代现代（中国）。趋势：由材料“事皆朝廷总之……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟全家处死；必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变”可得出，从专制到民主，从人治到法治。 18. 阅读下列材料，回答问题： 材料一子产是春秋时期郑国著名的政治家。为相数十年，政绩显赫。面对郑国“国小而逼，族大宠多”，处在列强夹缝中艰难生存的局面，他首先整理田制，承认土地私有，按亩征税，“作丘赋”，增加了国家的财政收入。在认为“礼”是“天之经也，地之义也”的同时，公元前536年，他铸刑鼎，公布成文法，开创了古代公布法律的先例。子产还实行保护工商业的政策，不许贵族随意干涉百姓的经商活动，坚持实行“市不豫贾”。他不毁乡校，广开言路。对内宽猛相济的方针保持了国内政局长期稳定。对外他一反过去对大国俯首帖耳的外交政策，敢于说“不”，维护了郑国的利益，为郑国争取并创造了最大限度的生存空间。子产的改革为其他国家提供了重要借鉴，对后世也产生了深远影响。 ——摘编自郑克堂《子产评传》等 材料二在改革第一年，有人做歌谣：“子产计算我的家产，征收财务税，丈量我的耕地，征收田税，谁杀死他，我助其一臂之力！”面对各种阻力，子产说：“苟利社稷，死生以之，”到了三年，又有人歌唱道：“我有子弟，子产教诲；我有士田，子产栽培。子产若是死了，谁来继位？”子产执政二十六年后死去，当时丁壮号哭，老人儿啼，说：“子产离我们而去了！让我们怎么生活啊？” ——上述材料译编自《左传》《史记·循吏列传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括子产改革的历史背景及目的。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出民众对改革态度的变化并归纳其原因。 （3）根据材料，分析子产改革的意义。 【答案】（1）历史背景：春秋时期，铁制农具和牛耕的使用，推动了生产力的发展；井田制逐渐瓦解，私田大量出现；新兴地主阶层与贵族间的矛盾逐渐上升；大国争霸，小国生存艰难；思想上，百家争鸣，治国主张多元化。 目的：富国强兵，缓和社会矛盾。 （2）态度变化：对改革的反对和阻挠到大力支持和赞扬。 原因：子产的信念坚定；改革措施顺应社会变化趋势；社会安定，经济发展，民众受益。 （3）增加了国家的财政收入，推动了郑国农业及商品经济的发展；礼法结合，稳定了社会秩序，保持了郑国国内政局的长期稳定；使郑国的地位大大提高；为其他国家提供了重要借鉴，对后世也产生了深远影响。 【解析】 【详解】本题考查春秋时期子产改革的历史背景、民众对子产改革态度的变化，以及子产改革的意义，主要考查学生联系所学解决问题的能力和对材料信息的分析概括能力。 （1）子产改革历史背景，应当联系所学当时的社会状况，从铁制农具和牛耕的使用推动生产力的发展、井田制逐渐瓦解私田大量出现、新兴地主阶层与贵族间的矛盾逐渐上升、大国争霸小国生存艰难和思想上的百家争鸣现象的出现等方面来回答。联系所学可知，改革的目的是富国强兵，缓和社会矛盾。 （2）民众对改革态度的变化，可以根据“子产计算我的家产，征收财务税，丈量我的耕地，征收田税，谁杀死他，我助其一臂之力！”和“我有子弟，子产教诲；我有士田，子产栽培。子产若是死了，谁来继位？”反映出的信息来回答，即由对改革的反对和阻挠到大力支持和赞扬。其原因可以根据材料中的“面对各种阻力，子产说：苟利社稷，死生以之’”等信息，并联系所学有关内容来回答。 （3）子产改革的意义，可以根据材料中的“增加了国家的财政收入”“在认为‘礼’是‘天之经也，地之义也’的同时，公元前536年，他铸刑鼎，公布成文法，开创了古代公布法律的先例”“对内宽猛相济的方针保持了国内政局长期稳定”“维护了郑国的利益，为郑国争取并创造了最大限度的生存空间”“子产的改革为其他国家提供了重要借鉴，对后世也产生了深远影响”等信息分析概括得出。 点睛：本大题的第一小题属于结合所学知识说明型材料解析题，“子产改革的历史背景”材料信息没有交代，对于这种类型的试题，材料中的信息只是一根引线，指向教材的有关知识点，需要回答的内容必须联系所学教材相关知识点。其他小题属于概括类材料解析题。这一类试题在解答时要根据材料，对材料内容划分层次，逐层分析，特别是一些关键词，把握每一层次的要点。然后对要点进行归纳总结，确定哪些是题目要求回答的，再根据所问来回答。比如“分析子产改革的意义”，就应当采用以上方法来解答。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西方现代化道路使得“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”……西方资本主义国家的资本原始积累、原料产地、商品市场，都是通过对内剥削和压迫、对外侵略和殖民得来的。居于统治地位的资产阶级攫取广大人民群众的财富，导致出现贫富分化这个难以克服的顽疾。……根本原因在于资本主义私有制下资产阶级极端的利己主义以及随之带来的对劳动人民的残酷剥削。……资本主义文化的本质是庸俗的消费主义、享乐主义、娱乐主义。在资本主义文明发展进程中，信仰缺失和道德沦丧逐渐成为资本主义文明的标识。 ——吴龙虎《中国式现代化本质要求的三个维度——基于中西现代化道路的比较分析》 材料二 资本主义国家在全世界范围内的殖民掠夺和野蛮扩张以及国内封建统治阶级的腐朽顽固，决定了20世纪的中国不可能通过改良道路和资本主义道路实现民族独立和人民解放……近代中国历史最终选择了社会主义道路，实现了民族独立和人民解放。……新中国 在中国共产党带领下，中国人民建立了社会主义基本制度。……中国式现代化道路包含了“天下大同”、“合作共赢”、“人类命运共同体”“全人类共同价值”的内涵，其世界意义是希望建立一种“休戚与共”的世界秩序，实现世界共同发展与共同繁荣。 ——张志恒《多重视域下的中国式现代化道路》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要评价西方的现代化道路。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪中国道路选择的变化，并分析中国最终选择社会主义道路的背景。 （3）根据材料并结合所学知识，分析概括中国式现代化与西方式现代化的区别。 【答案】（1）积极：推翻了封建秩序，建立了资本主义制度，顺应历史潮流；先后开展了工业革命，使资本主义生产力发展迅速；西方人文主义精神的发展，促进了思想解放；近代科学的产生发展，促进了社会进步；使世界不断连成一个整体，促进了世界市场的形成。 消极： 加剧贫富差距，激化了阶级矛盾；（学生回答“加剧贫富差距”即可） 倡导享乐主义，导致信仰缺失，道德沦丧；（学生的作答中涉及其中一点即可） 殖民扩张与侵略，使东方不断从属于西方；（学生回答“殖民扩张与侵略，给殖民地半殖民地带来深重的灾难”也可） 激化了西方殖民国家之间的矛盾，威胁世界和平。 （其他看法言之有理亦可） （2）变化：由资产阶级君主立宪道路，到资产阶级民主共和道路，再到探索社会主义道路。 背景：资本主义侵略使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；近代中国的封建统治危机不断加深；民族资本主义经济发展、无产阶级力量壮大；资产阶级探索不能挽救民族危机；新文化运动解放思想，十月革命后马克思主义在中国广泛传播；中国共产党的成立与探索。（其他答案言之成理亦可） （3）区别： ①西方追求极端利己主义，享乐主义，经济利润；（涉及其中一点即可）中国追求天下大同、全人类共同价值（涉及其中一点即可）。 ②西方采取的是暴力掠夺，剥削压迫（涉及其中一点即可）；中国是自主和平发展，合作共赢（涉及其中一点即可）。 ③西方是少数资产阶级利益最大化；中国是共同富裕、中华民族伟大复兴（涉及其中一点即可）。 ④西方追求“支配—从属”世界秩序；中国追求“休戚与共”、世界共同发展、人类命运共同体（涉及其中一点即可）。 ⑤西方是资本主义性质，中国是社会主义性质。 （一共5个方面，学生任答三个方面即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料分析题，时空是近现代（西方）。评价：结合材料一“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力”“居于统治地位的资产阶级”分别得出经济方面：工业革命，政治方面：资本主义制度确立等，再结合所学从思想的人文主义、科学的近代科学产生发展等积极影响方面展开阐述。消极方面则较多的从材料中获取“对内剥削和压迫、对外侵略和殖民”“对劳动人民的残酷剥削”“利己主义……” “消费主义、享乐主义、娱乐主义”等得出贫富差距、东西方差距、阶级矛盾等、道德沦丧等，可以结合所学得出出资本主义国家间矛盾局限性。 【小问2详解】 本题是对比类、背景类材料分析题，时空是近现代（中国）。第一小问变化，根据材料二“通过改良道路和资本主义道路实现……最终选择了社会主义道路”可以得出由资本主义的君主立宪之路、民主共和之路，到社会主义道路。第二小问背景，根据材料二“资本主义国家在全世界范围内的殖民掠夺和野蛮扩张”“国内封建统治阶级的腐朽顽固”得出社会性质、封建危机的加深。再结合所学，从新的经济、阶级，新的思想、政党等方面组织（资产积极的救亡图存探索失败；新的经济因素发展，无产积极产生壮大；新文化运动、马克思主义的传入，中共的诞生等）。 【小问3详解】 本题是对比类材料分析题，时空是近现代（中西方）。区别：据材料二“中国人民建立了社会主义基本制度”及材料一“对内剥削和压迫、对外侵略和殖民”可知，①实现路径不同（西方采取的是暴力掠夺，中国是自主和平发展）。据材料二“天下大同……休戚与共”和材料一“利己主义……道德沦丧”等可知，②价值取向不同（西方追求利己，中国是共同富裕，全人类共同价值），③结果不同（西方资产阶级利益最大化，中国是中华民族伟大复兴，人类命运共同体），④世界秩序不同（西方追求“支配—从属”中国追求“休戚与共”）。结合所学知识可知，⑤性质不同（西方发展资本主义，中国是社会主义），⑥出现时间不同（西方出现早，中国晚），其他言之有理即可。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 官员是治国理政的主体，其人事安排、组织结构和整体素养，不仅影响着国家治理的整体能力，而且关系到王朝的治乱兴衰。正因如此，中国古代在长期选官、治官、治国的实践探索中，因时制宜，传承创新，形成较为系统的选官、治官思想，制定一系列选官、治官制度。这是中国古代国家治理体系的重要组成部分，也是中华文明区别于其他文明的显著特点。 ——摘编自展龙《治官与治国：中国古代国家治理的历史智慧》 根据上述材料并结合所学知识，围绕“中国古代官员与国家治理”，拟定一个论题，并予以阐述。(要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰) 【答案】示例论题：中国古代选官制度对国家治理起到关键作用。 阐述:先秦时期实行世卿世禄制，贵族子弟凭借血缘关系继承官职，一定程度上维护了贵族统治，但不利于选拔人才。秦汉时期推行察举制，地方长官举荐人才，注重品德和才能，为国家选拔了一批优秀人才，促进了社会阶层流动，加强了中央集权。魏晋南北朝时期实行九品中正制，初期能选拔一些人才，但后期门第成为主要标准，导致士族门阀垄断官场，政治腐败，国家治理混乱。隋唐时期开始实行科举制，通过考试选拔人才，打破门第限制，扩大了统治基础，提高了官员文化素质，为国家治理提供了大量人才，推动了文化教育发展，对中国历史发展产生深远影响。 综上所述，中国古代选官制度不断发展演变，其合理与否对国家治理能力和王朝兴衰有着重要影响。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代中国。首先，阅读材料，拟定论题，根据材料“中国古代在长期选官、治官、治国的实践探索中”“制定一系列选官、治官制度。这是中国古代国家治理体系的重要组成部分”，结合设问要求围绕“中国古代官员与国家治理”，得出论题：中国古代选官制度对国家治理起到关键作用。 其次，结合中国古代，如先秦到隋唐时期实行的选官制度等史实，从对国家治理的角度分别说明其积极和消极影响，如先秦时期实行世卿世禄制，贵族子弟凭借血缘关系继承官职，一定程度上维护了贵族统治，但不利于选拔人才。秦汉时期推行察举制，地方长官举荐人才，注重品德和才能，为国家选拔了一批优秀人才，促进了社会阶层流动，加强了中央集权。魏晋南北朝时期实行九品中正制，初期能选拔一些人才，但后期门第成为主要标准，导致士族门阀垄断官场，政治腐败，国家治理混乱。隋唐时期开始实行科举制，通过考试选拔人才，打破门第限制，扩大了统治基础，提高了官员文化素质，为国家治理提供了大量人才，推动了文化教育发展，对中国历史发展产生深远影响。 最后，总结归纳，中国古代选官制度不断发展演变，其合理与否对国家治理能力和王朝兴衰有着重要影响，完成表述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中质量检测高二历史试题 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，请立即停止答题，将答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 夏商时期，都、邑的数量很少，到了周朝则数量大增，呈现出星罗棋布的状态。商代的甲骨文目前仅集中出现于殷墟一地，而周朝的青铜器铭文则遍布四面八方。材料可反映出周朝文明的特点是 A. 开放扩散 B. 等级森严 C. 贵贱有序 D. 自成体系 2. 周初的革命者从牧野之战“前徒倒戈”的事实中，体味到一个深刻的道理——“天命靡常”，于是提出了“人无于水监，当于民监”、“惟王子子孙孙永保民”。这说明周初 A. 儒学居于统治地位 B. 出现敬天保民观念 C. 盛行功利主义思想 D. 神权王权紧密结合 3. 春秋时期，鲁、齐、卫、越等国都以农村公社共同体为单位来处理全国的土地和农业人口问题，二十五家为一社，“以社之户口，书于版图”。而战国以后，以家户为对象的户籍制度开始成为国家对社区单位进行管理的主要办法之一。这一变化反映出（ ） A. 生产力发展影响户籍管理 B. 宗法关系逐渐遭到破坏 C. 社区管理的模式开始出现 D. 国家权力延伸到了农村 4. 史载，公元前143年，西汉朝廷让每个郡、国每年推举孝、廉各一人，6年时间过去了，各地并不重视，有的郡甚至一个都不举。这说明 A. 西汉前期人才匮乏 B. 贵族政治的影响力仍然很大 C. 儒学独尊尚待时日 D. 豪强世族控制着选拔用人权 5. 东汉初年，光武帝曾借故搜捕王侯宾客，“坐死者数千人”；明帝借口楚王信奉黄老，与方士往来，疑其谋反，收捕者达数千人。这些做法 A. 强化了思想专制 B. 完善了监察体系 C. 打击了豪强势力 D. 遏制了宗教势力 6. 北宋与辽夏通过“澶渊之盟”“庆历和议”确立朝贡体系，以榷场贸易推动茶马丝盐流通；金元两代则通过“猛安谋克”“行省制”实现制度融合西夏仿唐宋官制又创制西夏文，元朝延续汉法治理又实施“四等人制”。这反映出该历史时期（ ） A. 华夏认同以继承中原文化正统 B. 民族交融以政治经济为主 C. 民族政权在深度融合中走向并立 D. 民族间互动呈现多样形态 7. 顾炎武曾说：“及秦用商君之法，富民有子则分居，贫民有子则出赘，由是其流及上，虽王公大人亦莫知有敬宗之道。”材料反映出战国时期（ ） A. 重农抑商壮大小农经济 B. 时代变迁冲击社会观念 C. 宗族破坏影响社会和谐 D. 严刑峻法加剧礼崩乐坏 8. 近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于（ ） A. 采取了自上而下的方式 B. 变法措施贪大求全 C. 缺乏充分的思想动员 D. 没有得到广泛的社会支持 9. 1949年，人民政府废除了帝国主义利用不平等条约获取的在中国的经济特权，收回长期被帝国主义盘踞的中国海关，实行对外贸易的管制和对外汇的管理。这一外交政策（ ） A. 收回了外国在华经济权益 B. 改变了中国半殖民地地位 C. 巩固了新中国独立和主权 D. 否定了旧中国不平等外交 10. 1982年以前的《中华人民共和国宪法》结构顺序为“序言”“总纲”“国家机构”“公民的基本权利和义务”；1982年修订的《中华人民共和国宪法》则把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。这说明1982年宪法（ ） A. 是改革开放的根本保障 B. 体现了在法律面前人人平等 C. 明确依法治国核心理念 D. 表明国家权力来自人民授予 11. 按照罗马市民法的规定，外国人是没有任何权利的，为此外事裁判官在处理外国人与罗马人之间的案件时，创立了“拟制”方法，即先拟制该外国人属于罗马市民，然后再按照市民法的规定对其授予诉讼权，进而审理案件。这说明，“拟制”方法的创立（ ） A. 扩大了罗马的公民权 B. 强化了法律形式主义 C. 反映了罗马法的成熟 D. 助推了万民法的产生 12. 贡斯当指出在雅典民主制度下“作为公民，他可以决定战争与和平；作为个人，他的所有行动都受到限制、监视与压制；作为集体组织的成员，他可以对执政官或上司进行审问，解职、谴责、剥夺财产、流放或处以死刑”。这说明雅典民主制度下 A. 人民主权原则的虚假性 B. 公民政治权利的空洞性 C. 个人附属于城邦政治 D. 公民参政议政态度积极 13. 下表为19世纪初英国选邑（即选区）情况简表，表格中所示的这种现象可表明英国 人口数 选邑 100～200人 40～50个 50～100人 14个 20～50人 20个 10～19人 4个 5人 1个 无人 2个 A. 议会改革迫在眉睫 B. 工业革命发展受阻 C. 君主立宪制度完善 D. 资产阶级不断壮大 14. 18世纪的英国经济学家亚当·斯密认为：“专制君主制……能够较为有效地维护秩序和执行正义，是对过去封建朝代之弊端——领主们各自为政、相互征伐，国内毫无秩序与和平可言的一种克服。”其认识专制君主制的视角是（ ） A. 民族国家的形成 B. 启蒙思想的传播 C. 工业革命的开展 D. 民主政体的建立 15. 2005年，德国政府实施了“健康社区计划”，规定政府与社区合作共同承担健康促进任务。同年，法国在《公共服务现代化》白皮书中提出：地方政府的任务在于明确要求和设定优先项目、制定服务标准，不再直接提供公共服务。这些做法旨在（ ） A. 降低基层治理成本 B. 提升人民生活水平 C. 减少国家行政干预 D. 扩大社区自治职能 16. 关于现代中国民族关系,党和国家进行了长期的理论建构和实践探索,下表所示为中国近现代阐释民族关系和民族政策的一系列重要表述摘编。这些表述体现了 时间 重要表述 1941年 《陕甘宁边区施政纲领》规定，依据民族平等原则“建立蒙、回民族的自治区” 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助 1954年 《中华人民共和国宪法》规定各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布，强调民族区域自治制度是我国一项基本政治制度 1990年 中共中央提出“三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开） A. 汉族谦虚礼让的传统 B. 消除民族差别的理想 C. 中华民族共同体意识 D. 实现共同富裕的目标 第II卷（非选择题） 二、材料题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务……事皆朝廷总之……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟全家处死 ——《皇明祖训》 材料二 1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定中华民国主权属于全体国民。参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员，临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，“法官独立审判不受上级官厅之干涉”。 ——据人民版《历史·必修一》 材料三 1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”……自此，中华人民共和国的基本政治制度确立起来。经过二十多年的实践探索，邓小平同志指出：“必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”八十年代初，政治体制改革也本着“发扬民主，加强法制”的精神迈出新的步伐 ——摘自全冲及《二十世纪中国史纲》 （1）材料一中为了解决皇帝政务繁杂的问题，又建立了什么制度？这些措施起了怎样的作用？ （2）结合材料二和所学知识，简述《中华民国临时约法》颁布的主要意义。 （3）1954年《中华人民共和国宪法》该宪法体现了哪两大原则？ （4）综合以上所有材料，概括指出人类政治文明的进步趋势。 18. 阅读下列材料，回答问题： 材料一子产是春秋时期郑国著名的政治家。为相数十年，政绩显赫。面对郑国“国小而逼，族大宠多”，处在列强夹缝中艰难生存的局面，他首先整理田制，承认土地私有，按亩征税，“作丘赋”，增加了国家的财政收入。在认为“礼”是“天之经也，地之义也”的同时，公元前536年，他铸刑鼎，公布成文法，开创了古代公布法律的先例。子产还实行保护工商业的政策，不许贵族随意干涉百姓的经商活动，坚持实行“市不豫贾”。他不毁乡校，广开言路。对内宽猛相济的方针保持了国内政局长期稳定。对外他一反过去对大国俯首帖耳的外交政策，敢于说“不”，维护了郑国的利益，为郑国争取并创造了最大限度的生存空间。子产的改革为其他国家提供了重要借鉴，对后世也产生了深远影响。 ——摘编自郑克堂《子产评传》等 材料二在改革第一年，有人做歌谣：“子产计算我的家产，征收财务税，丈量我的耕地，征收田税，谁杀死他，我助其一臂之力！”面对各种阻力，子产说：“苟利社稷，死生以之，”到了三年，又有人歌唱道：“我有子弟，子产教诲；我有士田，子产栽培。子产若是死了，谁来继位？”子产执政二十六年后死去，当时丁壮号哭，老人儿啼，说：“子产离我们而去了！让我们怎么生活啊？” ——上述材料译编自《左传》《史记·循吏列传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括子产改革的历史背景及目的。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出民众对改革态度的变化并归纳其原因。 （3）根据材料，分析子产改革的意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西方现代化道路使得“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”……西方资本主义国家的资本原始积累、原料产地、商品市场，都是通过对内剥削和压迫、对外侵略和殖民得来的。居于统治地位的资产阶级攫取广大人民群众的财富，导致出现贫富分化这个难以克服的顽疾。……根本原因在于资本主义私有制下资产阶级极端的利己主义以及随之带来的对劳动人民的残酷剥削。……资本主义文化的本质是庸俗的消费主义、享乐主义、娱乐主义。在资本主义文明发展进程中，信仰缺失和道德沦丧逐渐成为资本主义文明的标识。 ——吴龙虎《中国式现代化本质要求的三个维度——基于中西现代化道路的比较分析》 材料二 资本主义国家在全世界范围内的殖民掠夺和野蛮扩张以及国内封建统治阶级的腐朽顽固，决定了20世纪的中国不可能通过改良道路和资本主义道路实现民族独立和人民解放……近代中国历史最终选择了社会主义道路，实现了民族独立和人民解放。……新中国 在中国共产党带领下，中国人民建立了社会主义基本制度。……中国式现代化道路包含了“天下大同”、“合作共赢”、“人类命运共同体”“全人类共同价值”的内涵，其世界意义是希望建立一种“休戚与共”的世界秩序，实现世界共同发展与共同繁荣。 ——张志恒《多重视域下的中国式现代化道路》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要评价西方的现代化道路。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪中国道路选择的变化，并分析中国最终选择社会主义道路的背景。 （3）根据材料并结合所学知识，分析概括中国式现代化与西方式现代化的区别。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 官员是治国理政的主体，其人事安排、组织结构和整体素养，不仅影响着国家治理的整体能力，而且关系到王朝的治乱兴衰。正因如此，中国古代在长期选官、治官、治国的实践探索中，因时制宜，传承创新，形成较为系统的选官、治官思想，制定一系列选官、治官制度。这是中国古代国家治理体系的重要组成部分，也是中华文明区别于其他文明的显著特点。 ——摘编自展龙《治官与治国：中国古代国家治理的历史智慧》 根据上述材料并结合所学知识，围绕“中国古代官员与国家治理”，拟定一个论题，并予以阐述(要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $