江苏省无锡市滨湖区2023-2024学年五年级下学期期末语文参考样卷

2024年春学期滨湖区小学期末参考样卷 学校 班级 姓名 …………………………..密……………………………………封…………………………………….线………………………………. 五年级语文 2024.6 （本试卷满分100分，含卷面书写3分，考试时间为120分钟） 项 目 书写 3分 活动一 28分 活动二 34分 活动三 35分 总分 题 号 1-9 10-13 14-17 18-22 23 24 得 分 阅卷人 复核人 【卷首语】 悠悠五千年，中华文化多灿烂！同学们，为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，小语和小文邀请你一同参加“传统文化周”活动，让我们一起去寻找历史足迹，探寻文化力量吧！ 活动一：横竖撇捺，探汉字之美（28分） 1.根据语境和拼音，依次规范地书写词语。（6分） 在汉字的海洋中遨游，我深感每一个字如同一位经验丰富的①shī fu，它们无声无息地②duàn liàn着我的思维能力。老师常向我们③tuī jiàn一些富有哲理的汉字，让我在学习中感受到自己的④ miǎo xiǎo。汉字是中华文化灿烂的瑰宝，我⑤yóu zhōnɡ地希望越来越多的人能加入到汉字的学习中来，将来能⑥xiōnɡ yǒu chénɡ zhú地运用好每一个汉字。 ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) ⑤ ( ) ⑥ ( ) 2.下列选项中读音完全正确的一项是( )（2分） A. 踉跄（liànɡ） 徘徊（ huí ） 迸发（bìnɡ） 忌讳（ huì） B. 燕山（ yàn ） 澄澈（chénɡ） 恐吓（ hè ） 桅杆（ wéi） C. 瞄准（ miáo） 喧哗（ huā ） 千仞（rènɡ） 湖泊（ pō ） D. 提供（ ɡōnɡ） 矜持（ jīn ） 毛毡（zhān） 爱憎（zēnɡ） 3.颜真卿是唐代著名书法家，右图是他的墨宝，你对他的 书法作品的评价是( )（2分） A.字形恢弘雄壮，大气磅礴 B.笔势委婉含蓄，遒美健秀 C.笔画均匀硬瘦，横粗竖细 D.整体平正端庄，险劲生动 4.下列选项中书写完全正确的一项是( )（2分） A. 绷带 恢复 摔交 航行 B. 纵横 芝麻 侵犯 家禽 C. 耕耘 轰然 难堪 飞弛 D．拔牙 牲畜 姆指 聪慧 5.下列加点字意思相同的一项是( )（2分） A.物莫能陷也 陷阱 B.青春作伴好还乡 青春期 C.未闻孔雀是夫子家禽 闻名中外 D.短笛无腔信口吹 口腔 6. 阅读以下人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是( )（2分） A.弱冠 古稀 不惑 B.而立 花甲 不惑 C.而立 古稀 豆蔻年华 D.而立 期颐 不惑 7.下列句子中加点部分使用不恰当的一项是( )（2分） A.奶奶年纪大了，爸爸妈妈什么家务活都不让她干，她现在过着养尊处优的生活。 B.面对外国记者的提问，我国外交部发言人的回答总是一针见血，直击问题的核心。 C.经过语文老师的点拨，我这脑子可算是“四月的冰河——开动（冻）了”。 D.小明和“围棋达人”爷爷下围棋，每次都是“孔夫子搬家——尽是输（书）”。 8.下列说法不准确的一项是( )（2分） A. 在搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联等内容时，可以通过查找图书、网络搜索、请教他人等方法。 B.《刷子李》一文通过写刷子李的穿着、规矩和动作，具体地写出了刷子李的技艺高超，作者没有必要再花很多的笔墨去写曹小三了。 C.《跳水》中的船长，在危急时刻的决定并非随意为之，而是经过对天气、水手所在的位置以及情况的严重程度进行分析后才做出的。 D.《手指》的作者是丰子恺，他用夸张的形式和幽默的语言，借手指告诉人们团结就是力量。 9.走在寂静的山林中，聆听着潺潺的溪声和清脆的鸟鸣，我们不由得想起王维的诗句：“ ， 。”望着茫茫的沙漠戈壁，我们的耳畔仿佛回响着将士们只要边患未除就绝不返乡的铮铮誓言：“ ， 。”看到失地收复，我们如杜甫一样欣喜若狂，不禁吟诵：“却看妻子愁何在， 。”在为人处世中，我们懂得了做人要有羞耻之心，正如《朱子语类》中所说的：“ ， 。”古训更告诉我们说话和做事不能自相矛盾，因为“ ，不可同世而立”。 活动二：沉浸书香，觅智慧之光（34分） （一）非连续性文本 【材料一】杂交水稻之父袁隆平在一次接受采访时，主持人问：“您一共得了20多项大奖，还有以您名字命名的小行星，别人都称您是伟大的科学家，您怎么看？”他笑道：“不是伟大，是尾大，尾巴大了也有好处，翘不起来。” 【材料二】唐伯虎很有名，人们总愿意出很高的价钱来买他的画。于是，他就在西湖边上开了一个画廊。这一天，画廊里又挂出了一幅画，画面上是一个人牵了一只狗在西湖边散步。人们围着画纷纷赞叹：“真是千金难买的好画啊！”唐伯虎听到赞扬声，心里不禁暗暗得意，马上宣布：“这是一幅字谜画，谁要是能猜出答案，这幅画就白送给他。可谁要是猜错了，就罚10两银子！”大家一听，都皱起眉头苦苦思考起来。忽然，有一个年轻人跑上前，一下子趴在地上，大家正感到奇怪呢，唐伯虎却大笑起来，然后说：“你已经答对了。”并把画取下来送给了年轻人。 【材料三】汉语谐音艺术的出现，除了跟汉语语音特点有关系以外，还与汉族的民俗传统和文化传统有着密切的联系。比如年画中通常会画一只喜鹊伫立于梅枝之上，谐音“喜上眉梢”；过年时，小孩子不小心打碎了杯碗，大人不会像平时那样责备惩戒，反而会说一句“碎（岁）碎（岁）平安”……这些都体现出一种传统的民俗习惯。做事说话要多和好事好词关联，即使不同字也要争取谐音，祈求好运庇护,希冀将来能幸福成功、快乐平安。明末清初文学家金圣叹含冤被斩，临终时对他的儿子说“莲子心中苦，梨儿腹内酸”，闻者皆为之落泪，知其用“莲”谐音“怜”，用“梨”谐音“离”，在内敛委婉地表达对儿子未来孤苦伶仃命运的怜惜和对黑暗社会害其骨肉分离的愤慨。这正是谐音与文化传统紧密相关的佐证。 10.读材料一，下面对袁老的回答理解不恰当的一项是( )（2分） A.直接对“伟大”给予否定 B.体现了袁老的风趣与幽默 C.体现了汉字的有趣 D.借谐音讲明做人不能自满、自大 11.阅读材料，判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） (1)材料一和材料三都是通过汉字的谐音来表明汉字真有趣。 ( ) (2)汉字谐音与文化紧密相关，说话做事必须和好事好词关联，才能成功。( ) (3)三味书屋的画上画着一只梅花鹿伏在树下，暗指书屋中自有“福禄”。( ) 12.看了材料二的字谜故事，小语和小文展开了讨论，请补全他们的对话。（2分） 小语：“材料二的字谜故事真有趣，我一下就猜出来了，这是 字。” 小文：“猜对了！”接着，他拿起一个小人晃了晃说，“这个小人，身高一寸。猜一个字。”小语自信地回答道：“是 字。” 13.小语从网络上还搜索到了一些有趣的词语，请你选择最感兴趣的一个词语，根据以上材料，猜一猜这个词语的意思。（2分） ①龙行龘龘（dá） ②前程朤朤（lǎnɡ） ③生活䲜䲜（yè） ④事业燚燚（yì） 我对 最感兴趣（填序号），我猜测这个词语的意思是 。 （二）李逵出场（节选） 戴宗问道：“在楼下作闹的是谁？”过卖道：“便是如常同院长走的那个唤做铁牛李大哥，在地下寻主人家借钱。”戴宗笑道：“又是这厮在下面无礼，我只道是甚么人。兄长少坐，我去叫了这厮上来。”戴宗便起身下楼去，不多时引了那个人上楼来。宋江看见，吃了一惊。 宋江见了那人，便问戴宗道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道：“这个是小弟身边牢里一个小牢子，姓李名逵，祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名，唤做黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。因为打死人，逃走出来，虽遇教宥，流落在此江州，不曾还乡。因酒性不好，人多惧他。能使两把板斧，又会拳棍。”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？” 14.联系上下文分析，选段中加点词语“过卖”指的是( )（2分） A.顾客 B.过街叫卖的人 C.服务人员 15.选段主要通过李逵的吵闹和戴宗的介绍安排李逵出场，这样写的作用是( )（2分） A.为了突显李逵的形象，说明李逵这个人物很重要 B.具有先声夺人的力量，为人物的出场起了铺垫和渲染的作用。 C.李逵不好直接见宋江，故意营造这种场景。 16.李逵出场后的第一句话就是“哥哥，这黑汉子是谁”，从这句话可以感受到他怎样的性格特点？（2分） 17.小语和小文阅读了以上片段后，对四大名著产生了浓厚的兴趣，他们搜集了一套中国古典名著的邮票，请你一同鉴赏。 学校 班级 姓名 …………………………..密……………………………………封…………………………………….线………………………………. ① ② ③ ④ （1）图②讲述的故事选自古典名著《 》。（1分） （2）下面的人物介绍与图①出自同一部作品的是( )（2分） A.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 B.眉如小月，眼似双星。玉面天生喜，朱唇一点红。净瓶甘露年年盛，斜插垂杨岁岁青。 C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 （3）小语和小文想编排有关《红楼梦》的课本剧，但在林黛玉这个角色的选择上有分歧。小语看好甜甜，小文看好依依，两人争执不下。以下是甜甜和依依的资料，你认为应该选择谁呢？（2分） 甜甜：身材纤细，五官精致，性格内向，不善交际，有舞台表演经验。 依依：身材健美，五官好看，性格活泼，眼神灵动，没有舞台表演经验。 我认为应该选 ，理由是 。 （三）最温暖的冬天 ①小的时候是那么疯，数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，窜上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。 ②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声，低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我咬着牙关爬出来，跑回了家。 ③我被母亲大骂一通，屁股上落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒，冬天的阳光象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学? ④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。 ⑤半夜我醒来，看到一抹年轻的剪影和微黄的光圈，那是母亲和她的油灯，我好奇母亲怎么还没休息? ⑥第二天早晨，我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。母亲用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在我的身上。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身，每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。 ⑦那天我突然长大了。我不再爬上房，不再去冰河划船…… ⑧那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天。 18.阅读短文，梳理下列图示中的事件与“我”的心情。（4分） 事件 ① 半夜发现母亲还没休息 被母亲责备 玩开冰船掉进水里 我的心情 ② 紧张、害怕 ③ ④ 19.文中写道：“母亲愤怒并愁苦的脸”，通过联系上下文，我知道母亲“愤怒”的原因是 ，母亲“愁苦”的原因是 。（4分） 20.文中画横线的句子中连用三个“小心翼翼”，这样写有什么作用？（2分） 21.下列对第⑦自然段中“那天我突然长大了”理解最恰当的一项是( )（2分） A.因为那天我被母亲严厉责骂、责打，让我记住了教训，所以我突然长大了。 B.因为我体会到了母亲的苦心，知道了母亲的不易，明白我应该懂事了，不能再做一些让母亲担心的事了，所以那天突然长大了。 C.因为那天我掉进冰冷的河里，冻怕了，再也不敢做这样的事了。 22.下列说法有误的一项是( )（2分） A.“每一个小扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星”，说明妈妈缝的纽扣是新的，特别漂亮，特别闪亮。 B.“冬日的阳光象征性地洒在上面”，可见当时的太阳并不能把湿衣裤晒干，寒冷的天气反而使湿衣裤很快被冻成了冰棍。 C.“那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天”，是因为妈妈带给我的温暖和无私的爱，表达了我对童年生活的怀念和对母亲的感恩与赞美之情。 活动三：妙笔生花，赞汉语之妙（35分） 23.补全下面的诗句，再把诗句改写成一段话，展现景物的动态美和静态美。（5分） 白满川，子规声里 。 。 24.观察右边的漫画，联系生活实际。你可以写这幅漫画的内 容，以及带给你的启示；也可以写由这幅漫画想到的某一次经 历。题目自拟，语句通顺，不少于400字。（30分） 400 4000 另附备用题20分：（可供学校进行筛选或替换） （一）伊犁凿井（7分） 伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰:"戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活?"乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 ——【清】纪昀《阅微草堂笔记》 【注释】 ①伊犁:古地名，在今新疆境内。 ②汲:取水。 ③佐领:清朝八旗兵的官名。 1.解释下列划线词语。（2分） （1）故草木不生（    ） （2）苟其下无水（    ） 2.下列停顿正确的一项是（ ）（1分） A.乃/拔木/就/根下凿井。 B.乃拔/木就根下凿井。 C.乃拔木/就根/下凿井。 3.从“多老树”到“可以凿井”是怎样的一个推理过程？请作简单分析。（2分） 4.朝廷正在招募贤能之士，你会推荐这位佐领吗？请结合文章，说明理由。（2分） (二)红布条儿 (13分) ①她来的时候，他在擦他的小号。她看了他一眼，就去连长那里报到了。 ②她的到来，对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头走向另一头；坐在一起打瞌睡的人都站了起来，几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手，样子很是好笑。 ③没有人知道她的名字，也没有人打听她的名字。大家只知道，她是上边派来的卫生员。她的头上扎了根红红的布条儿，时间一长，大家便叫她红布条儿。 ④很多人找她说话。红布条儿偏偏爱和他说话。人们不明白，她怎么喜欢和他说话？疑惑不无道理。他是个哑巴。不少人很是不屑：“哑巴嘛，除了吹吹号，还能干什么?” ⑤那是一场恶仗。战场上烟雾弥漫，弹片横飞，敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾倒下来，猛烈的爆炸无休无止。不远处，碉堡里面敌人的重机枪子弹号叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去，又倒下去。 ⑥连长和他都负了重伤。她是卫生员，知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾：她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他仍然清醒。 ⑦她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。 ⑧他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体，看着血一滴滴流入连长体内。她捋了捋头发，怯怯地看了他一眼。他挤出一丝笑，虽然勉强，但很平静。他艰难地抬起手，比画了几下，她看懂了，把头上那根红布条儿解下来递给他，他费力地把它塞进了内衣口袋。他的呼吸明显急促起来，她知道属于他的时间不多了。然而就在此时，他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。 ⑨她突然明白了。她也爬了出去。 ⑩他们两个艰难地爬向了敌人的碉堡，后来一齐用力把炸药包顶在了堡口，再后来就听到一声惊天动地的炸响。有人看到，一根红红的布条儿，从半空中袅袅飘落下来。 ⑪残阳如血。负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长：“报告，除了这些，其他什么都没找到。” ⑫上边来了人，来人轻声告诉连长：“据了解，他们是一对夫妻。” ⑬连长雕塑般地站住了。 ⑭ 后来，有人看到，连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上，紧紧地…… 5.这真是个感人的故事！我发现故事是按 顺序写的，我要完成下面的情节图，梳理故事。(3分) 起因 经过 结果 炸毁碉堡，双双牺牲 6.我将从 的角度对下面的句子进行阅读批注。(3分) 她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。 我的批注： 7.留意细节描写可以帮助我们深入地理解人物形象。文章第⑧自然段画线的句子是对“他” 和 的描写,表现了“他” 。（3分） 8.文章最后才点明“她”和“他”的关系，这样写的好处是 。 其实，文章多处对他们的关系有暗示，我要摘录其中一处： 。（2分） 9.文章多次写到那根“红布条儿”，对此理解不恰当的一项是（ ）。（2分） A.“红布条儿”贯穿全文，是故事情节发展的重要线索。 B.“红布条儿”是“他”送给“她”的信物，非常珍贵。 C.“红布条儿”代表这对军人夫妻之间的感情，又象征着他们崇高的革命献身精神。 D.连长把那根“红布条儿”紧紧系在小号上，是为夫妻二人英勇无畏、舍己为人的精神所感动，希望他们就算牺牲了也能永远在一起。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春学期五年级语文期末参考样卷答案 书写（3分） 综合检测整张试卷的书写。 A等：整张答题纸卷面整洁，书写工整，较少涂改，行款美观。得3分。 B等：整张答卷纸卷面较整洁，书写较工整，涂改较多，能使用规范修改符号改正。 得2分。 C等：整张答卷纸卷面不整洁，书写较潦草，涂改很多，不能使用规范修改符号改正。 得0-1分。 活动一：横竖撇捺，探汉字之美（28分） 1. ①师傅 ②锻炼 ③推荐 ④渺小 ⑤由衷 ⑥胸有成竹（每空1分，共6分） 2-8.D A B C D A B（每题2分，共14分） 9.月出惊山鸟 时鸣春涧中 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 漫卷诗书喜欲狂 人有耻 则能有所不为 夫不可陷之盾与无不陷之矛 （每空1分，有错别字不得分，共8分） 活动二：沉浸书香，觅智慧之光（34分） （一）非连续性文本 10.A（2分） 11.√ × √ （每空1分，共3分） 12.伏 付（每空1分，共2分） 13.示例：（每空1分，意思言之有理，共2分） ①像龙一样腾飞 ②前途一片光明 ③象征着鱼多，年年有余，就是希望每年都有结余，希望来年过个丰收年。 ④一个人拥有光彩照亮的职业前途,或是事业有着极大的潜力与机遇。可以用于鼓励他人追求事业成功,也可以用于形容一个人在事业上取得了显著的成就。 （二）李逵出场 14.C（2分） 15.B（2分） 16.可以感受到李逵粗鲁、急躁、耿直的性格。（2分，达到1点即可得2分） 17.（1）《西游记》（1分） （2）A（2分） （3）甜甜 甜甜的身材、五官和性格更加符合林黛玉的形象，而且甜甜还有舞台表演经历。（每空1分，理由言之有理，共2分） （三）最温暖的冬天 18.①发现母亲给“我”新的棉袄棉裤 ②担心、自责 ③好奇 ④感动 （每空1分，共4分） 19.母亲因为“我”掉进了河里而担心、生气 ；天冷，而家里没有多余的棉衣棉裤，母亲为“我”明天不能去上学而发愁（每空2分，共4分） 20.反复运用“小心翼翼”，突出强调“我”知道错了，也体现了“我”的自责和担心。（2分） 21.B（2分） 22.A（2分） 活动三：妙笔生花，赞汉语之妙（ 35分） 23.绿遍山原 雨如烟（诗句填写每空1分，共2分。段落描写答案不唯一，语句通顺，能展现景物的动态美和静态美即可，共3分。） 24.习作（30分） 一类文：27-30分切题，中心明确，能围绕漫画，准确、清楚地写出漫画内容，再联系实际生活，写清楚从漫画中获得的启示（或能写具体与漫画相关的经历），条理清晰，语句通顺，有真情实感，书写规范整洁，准确率高。 二类文：24—26分切题，中心明确，能围绕漫画，较准确、清楚地写出漫画内容，再联系实际生活，较为清楚地写出感受（或能较为具体地写清楚与漫画相关的经历），条理较清晰，语句较通顺，书写规范，错误较少。 三类文：18—23分基本切题，中心基本明确，没有围绕漫画，不能准确、清楚地写出漫画内容，较少联系生活实际，无真情实感，条理不够明晰，语句基本通顺，错误较多。 四类文：17分以下不合题意，中心不明确，没有围绕漫画，不能准确、清楚地写出漫画内容，没有联系生活，无真情实感，层次不清，语句不通，错误多。 其中：未写题目扣1分。 备用题的参考答案 （一）伊犁凿井 1.（1）所以、因此 （2）如果（每题1分，共2分） 2.A（1分） 3.因为他看到城中有许多老树，联想到戈壁上不长草木的原因，进而推测出城中的老树是因为有水才活这么久，于是拔掉老树向下挖井，果然挖出了泉水。（2分，答到“看到城中有许多老树，推测出城中的老树是因为有水才活这么久”即可得2分） 4.我会推荐，因为他善于观察，勤于思考，能通过积极推理解决问题。（共2分，善于观察、勤于思考，每个要点1分） （二）红布条儿 5.事情发展；两人负伤，救治遇困 ；矛盾抉择，救治连长。（每空1分，共3分，可依据言简意赅的要求酌情扣分） 6.批注角度与批注内容要相符合，前后不符合取其中一个。（共3分，第一空1分，第二空2分。批注角度有写得好、有体会、有疑问、有启发等） 7.神态 动作 英勇无畏或视死如归（每空1分，共3分） 8.出人意料或者设置悬念；在结尾处形成强烈的感情冲击，震撼人心；侧面烘托了主人公无私的品格和高尚的情怀（此空1分，答出一点即可得1分） “她看了他一眼，就去连长那里报到了。”“很多人找她说话。红布条儿偏偏爱和他说话。人们不明白，她怎么喜欢和他说话？疑惑不无道理。”等（此空1分，错别字不扣分） 9.B（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2024年春学期滨湖区小学期末参考样卷 五年级语文 2024.6 (本试卷满分100分，含卷面书写3分，考试时间为120分钟) 活动一 活动二 活动三 项 目 书写 28分 34分 总分 35分 题 号 3分 1-9 10-13 14-17 18-22 23 24 得 分 阅卷人 复核人 【卷首语】 悠悠五千年，中华文化多灿烂！同学们，为了更好地传承和弘扬中华优秀传统 鞍 文化，小语和小文邀请你一同参加“传统文化周”活动，让我们一起去寻找历史足 迹，探寻文化力量吧！ 活动一：横竖撒捺，探汉字之美(28分) 1.根据语境和拼音，依次规范地书写词语。(6分) 痢 在汉字的海洋中遨游，我深感每一个字如同一位经验丰富的①sifu,它们无 声无息地②duan liàn着我的思维能力。老师常向我们③tui jiàn一些富有哲理的汉字， 让我在学习中感受到自己的④miǎoxiǎo。汉字是中华文化灿烂的瑰宝，我⑤you zhong 地希望越来越多的人能加入到汉字的学习中来，将来能⑥xiong you chéngzhú地运 用好每一个汉字。 ①( ②( ③( 舸 ④( ⑤( ⑥( ) 2.下列选项中读音完全正确的一项是( )(2分) A踉跄(1iàng) 徘徊(hui) 迸发(bing) 忌讳(hui) B.燕山(yan) 澄澈(chéng) 恐吓(he) 桅杆(wéi) C.瞄准(mio) 喧哗(hua) 千仞(reng) 湖泊(po) D.提供(gong) 矜持(jin) 毛毡(zhan) 爱憎(zeng) 第1页共11页 3.颜真卿是唐代著名书法家，右图是他的墨宝，你对他的 太瑜序 书法作品的评价是()(2分) 宗岷君 A字形恢弘雄壮，大气磅礴 B.笔势委婉含蓄，遒美健秀 荔將自 C.笔画均匀硬瘦，横粗竖细 D.整体平正端庄，险劲生动 森軍作 4.下列选项中书写完全正确的一项是( )(2分) A绷带恢复摔交航行 B.纵横 芝麻侵犯 家禽 C.耕耘轰然难堪飞弛 D.拔牙牲畜姆指 聪慧 5.下列加点字意思相同的一项是()(2分) A物莫能陷也陷阱 B.青春作伴好还乡青春期 C.未闻孔雀是夫子家禽 闻名中外 D.短笛无腔信口吹口腔 6.阅读以下人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是( )(2分) (一)毛岸英 (二)黄旭华 (三)王亚平 未过之 九十八岁的 踏入之 年的毛岸英 黄旭华老人， 年的王亚平， 英勇牺牲，生 已年近 出色地完成了 命永远定格 仍坚持不懈 航天任务，令 在二十八岁。 地工作。 人敬佩。 A弱冠 古稀 不惑 B.而立 花甲 不惑 C.而立 古稀 豆蔻年华 D.而立期顾 不惑 .下列句子中加点部分使用不恰当的一项是( )(2分) A.奶奶年纪大了，爸爸妈妈什么家务活都不让她干，她现在过着养尊处优的生活。 B.面对外国记者的提问，我国外交部发言人的回答总是一针见血，直击问题的核心。 C.经过语文老师的点拨，我这脑子可算是“四月的冰河，，开动（冻）.了”。 D.小明和“围棋达人”爷爷下围棋，每次都是“孔夫子搬家，。尽是输（书）”。 8.下列说法不准确的一项是()(2分) A在搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联等内容时，可以通过查找图书、网 络搜索、请教他人等方法。 B.《刷子李》一文通过写刷子李的穿着、规矩和动作，具体地写出了刷子李的技艺 高超，作者没有必要再花很多的笔墨去写曹小三了。 C.《跳水》中的船长，在危急时刻的决定并非随意为之，而是经过对天气、水手所 在的位置以及情况的严重程度进行分析后才做出的。 D.《手指》的作者是丰子恺，他用夸张的形式和幽默的语言，借手指告诉人们团结 就是力量。 第2页共11页 9.走在寂静的山林中，聆听着潺潺的溪声和清脆的鸟鸣，我们不由得想起王维的诗句： 。”望着茫茫的沙漠戈壁，我们的耳畔仿 佛回响着将士们只要边患未除就绝不返乡的铮铮誓言：“ ”看到失地收复，我们如杜甫一样欣喜若狂，不禁吟诵：“却 看妻子愁何在， 。”在为人处世中，我们懂得了做人要有羞耻 之心，正如《朱子语类》中所说的： 。 ”古训更 告诉我们说话和做事不能自相矛盾，因为“ 不可同世而立”。 活动二：沉浸书香，觅智蔗之光（34分) (一)非连续性文本 【材料一】杂交水稻之父袁隆平在一次接受采访时，主持人问：“您一共得了 20多项大奖，还有以您名字命名的小行星，别人都称您是伟大的科学家，您怎么看？” 他笑道：“不是伟大，是尾大，尾巴大了也有好处，翘不起来。” 【材料二】唐伯虎很有名，人们总愿意出很高的价钱来买他的画。于是，他就 在西湖边上开了一个画廊。这一天，画廊里又挂出了一幅画，画面上是一个人牵了 一只狗在西湖边散步。人们围着画纷纷赞叹：“真是千金难买的好画啊！”唐伯虎 听到赞扬声，心里不禁暗暗得意，马上宣布：“这是一幅字谜画，谁要是能猜出答 案，这幅画就白送给他。可谁要是猜错了，就罚10两银子！”大家一听，都皱起眉 头苦苦思考起来。忽然，有一个年轻人跑上前，一下子趴在地上，大家正感到奇怪 呢，唐伯虎却大笑起来，然后说：“你已经答对了。”并把画取下来送给了年轻人。 【材料三】汉语谐音艺术的出现，除了跟汉语语音特点有关系以外，还与汉族 的民俗传统和文化传统有着密切的联系。比如年画中通常会画一只喜鹊伫立于梅枝 之上，谐音“喜上眉梢”：过年时，小孩子不小心打碎了杯碗，大人不会像平时那 样责备惩戒，反而会说一句“碎（岁)碎（岁)平安”…这些都体现出一种传统 的民俗习惯。做事说话要多和好事好词关联，即使不同字也要争取谐音，祈求好运 庇护，希冀将来能幸福成功、快乐平安。明末清初文学家金圣叹含冤被斩，临终时对 他的儿子说“莲子心中苦，梨儿腹内酸”，闻者皆为之落泪，知其用“莲”谐音“怜”， 用“梨”谐音“离”，在内敛委婉地表达对儿子未来孤苦伶仃命运的怜惜和对黑暗 社会害其骨肉分离的愤慨。这正是谐音与文化传统紧密相关的佐证。 10.读材料一，下面对袁老的回答理解不恰当的一项是(）（2分) A.直接对“伟大”给予否定 B.体现了袁老的风趣与幽默 C.体现了汉字的有趣 D.借谐音讲明做人不能自满、自大 第3页共11页 11.阅读材料，判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) (1)材料一和材料三都是通过汉字的谐音来表明汉字真有趣。 (2)汉字谐音与文化紧密相关，说话做事必须和好事好词关联，才能成功。（) (3)三味书屋的画上画着一只梅花鹿伏在树下，暗指书屋中自有“福禄”。（) 12.看了材料二的字谜故事，小语和小文展开了讨论，请补全他们的对话。（2分) 小语：“材料二的字谜故事真有趣，我一下就猜出来了，这是 字。” 小文：“猜对了！”接着，他拿起一个小人晃了晃说，“这个小人，身高一寸。猜 一个字。”小语自信地回答道：“是 字。” 13.小语从网络上还搜索到了一些有趣的词语，请你选择最感兴趣的一个词语，根据 以上材料，猜一猜这个词语的意思。(2分) ①龙行龘龘(dá)②前程朤朤(1ng) ③生活䲜䲜(yè) ④事业燚燚(yi) 我对」 最感兴趣（填序号），我猜测这个词语的意思是 (二)李逵出场（节选) 戴宗问道：“在楼下作闹的是谁？”过卖道：“便是如常同院长走的那个唤做 铁牛李大哥，在地下寻主人家借钱。”戴宗笑道：“又是这厮在下面无礼，我只道 是甚么人。兄长少坐，我去叫了这厮上来。”戴宗便起身下楼去，不多时引了那个 人上楼来。宋江看见，吃了一惊。 宋江见了那人，便问戴宗道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道：“这个是小弟 身边牢里一个小牢子，姓李名逵，祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名， 唤做，黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。因为打死人，逃走出来，虽遇教宥，流 落在此江州，不曾还乡。因酒性不好，人多惧他。能使两把板斧，又会拳棍。”李 逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你 看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？” 14.联系上下文分析，选段中加点词语“过卖”指的是（)(2分) A.顾客 B.过街叫卖的人 C.服务人员 15.选段主要通过李逵的吵闹和戴宗的介绍安排李逵出场，这样写的作用是 ()（2分) A.为了突显李逵的形象，说明李逵这个人物很重要 B.具有先声夺人的力量，为人物的出场起了铺垫和渲染的作用。 C.李逵不好直接见宋江，故意营造这种场景。 16.李逵出场后的第一句话就是“哥哥，这黑汉子是谁”，从这句话可以感受 到他怎样的性格特点？(2分) 第4页共11页 17.小语和小文阅读了以上片段后，对四大名著产生了浓厚的兴趣，他们搜集 了一套中国古典名著的邮票，请你一同鉴赏。 玉花 中国人民邮政 .60元 ① ② ③ ④ (1)图②讲述的故事选自古典名著《 。(1分) (2)下面的人物介绍与图①出自同一部作品的是()(2分) I A.身长八尺，豹头环眼，燕额虎须，声若巨雷，势如奔马。 B.眉如小月，眼似双星。玉面天生喜，朱唇一点红。净瓶甘露年年盛，斜插 垂杨岁岁青。 C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不 露，丹唇未启笑先闻。 (3)小语和小文想编排有关《红楼梦》的课本剧，但在林黛玉这个角色的选 择上有分歧。小语看好甜甜，小文看好依依，两人争执不下。以下是甜甜和依 翰 依的资料，你认为应该选择谁呢？(2分) 甜甜：身材纤细，五官精致，性格内向，不善交际，有舞台表演经验。 依依：身材健美，五官好看，性格活泼，眼神灵动，没有舞台表演经验。 黛 我认为应该选 理由是 (三)最温暖的冬天 ①小的时候是那么疯，数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，窜上去，拿 舸 一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。 ②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声， 低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进 了河里，好在河水不深，我咬着牙关爬出来，跑回了家。 靠 ③我被母亲大骂一通，屁股上落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你 不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒，冬天的阳光象征性地洒在上面。那些衣服 很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣 棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？ ④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小 第5页共11页 心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。 ⑤半夜我醒来，看到一抹年轻的剪影和微黄的光圈，那是母亲和她的油灯，我 好奇母亲怎么还没休息？ ⑥第二天早晨，我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉 裤。母亲用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在我的身上。干燥的棉 袄棉裤穿在身上，暖和并贴身，每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。 ⑦那天我突然长大了。我不再爬上房，不再去冰河划船… ⑧那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天。 18.阅读短文，梳理下列图示中的事件与“我”的心情。（4分) 玩开冰船掉 被母亲责备 半夜发现母 ① 事件 进水里 亲还没休息 我的心情 紧张、害怕 ② ③ 4 19.文中写道： “母亲愤怒并愁苦的脸”，通过联系上下文，我知道母亲“愤怒”的 原因是 母亲“愁苦”的 原因是 。(4分) 20.文中画横线的句子中连用三个“小心翼翼”，这样写有什么作用？(2分) 21.下列对第⑦自然段中“那天我突然长大了”理解最恰当的一项是()(2分) A因为那天我被母亲严厉责骂、责打，让我记住了教训，所以我突然长大了。 B.因为我体会到了母亲的苦心，知道了母亲的不易，明白我应该懂事了，不能再做 一些让母亲担心的事了，所以那天突然长大了。 C.因为那天我掉进冰冷的河里，冻怕了，再也不敢做这样的事了。 22.下列说法有误的一项是()(2分) A“每一个小扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星”，说明妈妈缝的纽扣是新 的，特别漂亮，特别闪亮。 B.“冬日的阳光象征性地洒在上面”，可见当时的太阳并不能把湿衣裤晒干，寒冷 的天气反而使湿衣裤很快被冻成了冰棍。 C.“那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天”，是因为妈妈 带给我的温暖和无私的爱，表达了我对童年生活的怀念和对母亲的感恩与赞美之情。 第6页共11页 活动三：妙笔生花，赞汉语之妙(35分) 23.补全下面的诗句，再把诗句改写成一段话，展现景物的动态美和静态美。(5分) 白满川，子规声里 24观察右边的漫画，联系生活实际。你可以写这幅漫画的内 容，以及带给你的启示；也可以写由这幅漫画想到的某一次经 m■m■m， 历。题目自拟，语句通顺，不少于400字。(30分) 要关注孩子，不要关住孩子 合理布置学习任务，给孩子健康成长空间 第7页共11页 400 第8页共11页 另附备用题20分：（可供学校进行筛选或替换) (一)伊犁凿并（7分) 伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰："戈壁皆积沙无水，故草木不生。 今城中多老树，苟其下无水，树安得活？"乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 一【清】纪昀《阅微草堂笔记》 【注释】 ①伊犁：古地名，在今新疆境内。 ②汲：取水。 ③佐领：清朝八旗兵的官名。 1.解释下列划线词语。(2分) (1)故草木不生( (2)苟其下无水() 2.下列停顿正确的一项是()(1分) A.乃/拔木/就/根下凿井。 B.乃拔/木就根下凿井。 C.乃拔木/就根/下凿井。 3.从“多老树”到“可以凿井”是怎样的一个推理过程？请作简单分析。(2分) 4.朝廷正在招募贤能之士，你会推荐这位佐领吗？请结合文章，说明理由。(2分) 第9页共11页 (二)红布条儿(13分) ①她来的时候，他在擦他的小号。她看了他一眼，就去连长那里报到了。 ②她的到来，对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴 般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头走向另一头；坐在一起打瞌睡的人都 站了起来，几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手，样子很是好笑。 ③没有人知道她的名字，也没有人打听她的名字。大家只知道，她是上边派来 的卫生员。她的头上扎了根红红的布条儿，时间一长，大家便叫她红布条儿。 ④很多人找她说话。红布条儿偏偏爱和他说话。人们不明白，她怎么喜欢和他 说话？疑惑不无道理。他是个哑巴。不少人很是不屑：“哑巴嘛，除了吹吹号，还 能千什么？” ⑤那是一场恶仗。战场上烟雾弥漫，弹片横飞，敌人的飞机下冰雹一般把一枚 枚炸弹倾倒下来，猛烈的爆炸无休无止。不远处，碉堡里面敌人的重机枪子弹号叫 着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去，又倒下去。 ⑥连长和他都负了重伤。她是卫生员，知道他和连长都需要马上输血。然而现 实往往令人遗憾：她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他 仍然清醒。 ⑦她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。 ⑧他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体，看着血一滴滴流入连长体内。 她捋了捋头发，怯怯地看了他一眼。他挤出一丝笑，虽然勉强，但很平静。他艰难 地抬起手，比画了几下，她看懂了，把头上那根红布条儿解下来递给他，他费力地 把它塞进了内衣口袋。他的呼吸明显急促起来，她知道属于他的时间不多了。然而 就在此时，他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。 ⑨她突然明白了。她也爬了出去。 ⑩他们两个艰难地爬向了敌人的碉堡，后来一齐用力把炸药包顶在了堡口，再 后来就听到一声惊天动地的炸响。有人看到，一根红红的布条儿，从半空中袅袅飘 落下来。 ①残阳如血。负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长： “报告，除了这些，其他什么都没找到。” 第10页共11页