精品解析：2025-2026学年湖北省鄂州市鄂城区人教鄂教版六年级上册期中考试科学试卷

2025年秋季学期期中独立作业 六年级科学 一、选择题（每小题1分，共10分） 1. 下列变化中都属于化学变化的一组是（　　）。 A. 瓷碗破碎，水结成冰 B. 煤气燃烧，胆矾研碎 C. 氢气燃烧，菜刀生锈 2. 与苹果腐烂的变化类型一样的是（ ）。 A. 米饭烧焦 B. 脸上的汗水慢慢没了 C. 爆玉米花 3. 下列现象中，不属于化学变化的是（ ）。 A 火柴燃烧 B. 玻璃破碎 C. 铜生锈 4. 在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，用黑纸片对叶片的一部分进行两面遮盖光照一段时间，经酒精脱色处理后滴上碘酒，变蓝的部位是（ ）。 A. 整个叶片 B. 叶片见光的部分 C. 叶片被遮光的部分 5. 草原上的野兔太多会破坏草地，为了保护草原，最好的办法是（ ）。 A. 捕杀野兔 B. 大量喷洒农药 C. 适当投放蛇、老鹰等野兔天敌 6. 下列食物链中，正确的是（ ）。 A 青蛙→田鼠→蛇→鹰 B. 油菜→菜青虫→鸡→鹰 C. 青草→青蛙→蛇→鹰 7. 水（ ）摄氏度时可以结成冰。 A 100 B. 10 C. 0 8. 下图三个相同的烧杯盛有等量的水，分别放置在不同的环境中，蒸发得最慢的是（　　）。 A. B. C. 9. 夏秋季的早晨，在小草、落叶等物体上常常会看到许多露珠，它们是（ ）。 A. 空气中的水蒸气凝结成的 B. 从天空中掉下来的 C. 从小草、树叶中渗出来的 10. 夏天，人刚从游泳池中出来时会感觉凉爽，这是因为身上的水在蒸发时会（ ） 身体的热。 A. 增加 B. 吸收 C. 产生 二、判断题（正确的用“√”表示，错误的用“×”表示，每小题1分，共10分） 11. 铁制品长期暴露在空气中容易生锈，所以铁生锈只与空气有关。 （ ） 12. 新买的铁锁没有生锈，用过一段时间后有些磨损的地方可能会生锈。（ ） 13. 电池充电过程是物理变化。（ ） 14. 蛇不吃小麦，因此，蛇和小麦不会出现在一条食物链上。（ ） 15. 对植物进行分类时，可以同时选取多种特征。（ ） 16. 达尔文是现代生物分类学的奠基人。（ ） 17. 生物之间传递的能量最终来自太阳能。（ ） 18. 生物入侵会破坏生态环境。（ ） 19. 装有冰块的烧杯外壁会有小水珠，这些小水珠可能是从杯子里渗漏出来的。（ ） 20. 下雨后地上的水就开始蒸发。（ ） 三、填空题（每空 2分，共 20分） 21. 物质的变化可以分为两类，像蜡烛燃烧、铁生锈，这类变化___________了新物质；水结冰、弹簧被拉伸，这类变化___________新物质。 22. 植物的叶片中有许多叶绿体，它们就像一个个绿色加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的___________和由叶片进入的___________制造成植物生存所需要的养分，并释放氧气，这个过程叫作___________。 23. 生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物紧密联系起来，这种食物联系被称为_______。它通常是从_______开始，到凶猛的_______终止，生命活动所需要的能量在食物链中_______。 24. 水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫作______________。 四、实验探究题（每空 1分，共10分） 25. 每年铁制品因生锈造成的损失巨大，那么铁在什么情况下容易生锈？某校六（1）班爱迪生科学小组学生设计探究了”铁生锈与哪些因素有关”的实验。请根据实验方法和观察记录表回答问题。 实验方法：（1）用同样大小的3个盘子，其中2个分别放上潮湿的餐巾纸、菜油。（2）将第一枚铁钉放在空盘子中，与空气接触，第二枚铁钉放在潮湿的餐巾纸盘子里，第三枚铁钉完全浸没在菜油里。（3）每天观察记录一次。 铁钉生锈观察记录表 序号 铁钉位置 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 ① 空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈 ② 潮湿的餐巾纸上 有点生锈 生锈 锈多了 锈更多了 ③ 菜油盘 无变化 无变化 无变化 无变化 （1）比较实验①和③，实验改变的条件是___________，通过这两组实验现象分析，铁生锈与___________有关。 （2）比较实验①和②，铁钉在___________的环境中更容易生锈。 （3）综合分析，铁生锈是___________和___________的共同作用的结果。 （4）请根据研究铁生锈的实验，列举出两种防止、减缓铁生锈的方法___________、___________。 26. 乐小新同学准备自制一些小冰块，为炎热的夏日增加一抹清凉。制作方法：①将清水烧开至沸腾；②冷却开水；③冷却后倒入冰块模具并放入冰箱冷冻。 （1）在加热过程中，乐小新发现水中产生了很多的气泡，这些气泡实际上是（　　）。 A. 小水珠 B. 水蒸气 C. 小冰晶 （2）在加热过程中，乐小新发现热水壶喷嘴上方有白雾。这些白雾实际上是（　　）。 A. 小水珠 B. 水蒸气 C. 小冰晶 （3）乐小新用温度计测量，水在加热过程中温度不断升高，沸腾时水的温度大约是100℃。继续加热，我们发现温度（　　）。 A. 继续上升 B. 急速上升 C. 保持不变 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期期中独立作业 六年级科学 一、选择题（每小题1分，共10分） 1. 下列变化中都属于化学变化的一组是（　　）。 A. 瓷碗破碎，水结成冰 B. 煤气燃烧，胆矾研碎 C. 氢气燃烧，菜刀生锈 【答案】C 【解析】 【详解】A. 瓷碗破碎是物理变化，无新物质生成；水结成冰是物理变化，状态改变。因此A组不都是化学变化，A选项错误。 B. 煤气燃烧是化学变化，有新物质生成；胆矾研碎是物理变化，形状改变。因此B组不都是化学变化，B选项错误。 C. 氢气燃烧化学变化，有新物质生成；菜刀生锈是化学变化，有新物质生成。因此C组都是化学变化，C选项正确。 故选C 2. 与苹果腐烂的变化类型一样的是（ ）。 A. 米饭烧焦 B. 脸上的汗水慢慢没了 C. 爆玉米花 【答案】A 【解析】 【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。脸上的汗水慢慢没了、爆玉米花都只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化；米饭烧焦过程中产生了新物质，属于化学变化。 3. 下列现象中，不属于化学变化是（ ）。 A. 火柴燃烧 B. 玻璃破碎 C. 铜生锈 【答案】B 【解析】 【详解】物质变化可以分为物理变化和化学变化。它们的本质区别在于是否产生了新物质。物质发生化学变化时常会伴随一些现象，比如：发热、发光、改变颜色、产生气体、形成沉淀等。火柴燃烧、铜生锈变化过程中都产生了新物质，属于化学变化；玻璃破碎变化过程中没有产生新物质，属于物理变化。 4. 在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，用黑纸片对叶片的一部分进行两面遮盖光照一段时间，经酒精脱色处理后滴上碘酒，变蓝的部位是（ ）。 A. 整个叶片 B. 叶片见光的部分 C. 叶片被遮光的部分 【答案】B 【解析】 【详解】实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。叶片见光部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色。所以，在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，实验处理后滴加碘液，变蓝的部位是“见光的部位”。 5. 草原上的野兔太多会破坏草地，为了保护草原，最好的办法是（ ）。 A. 捕杀野兔 B. 大量喷洒农药 C. 适当投放蛇、老鹰等野兔天敌 【答案】C 【解析】 【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。如果草原上没有了鹰，草原上的野兔没有天敌就会大量繁殖，就会破坏草地，造成生态失衡。为了保护草原，最好的办法是适当投放蛇、老鹰等野兔天敌。 6. 下列食物链中，正确的是（ ）。 A. 青蛙→田鼠→蛇→鹰 B. 油菜→菜青虫→鸡→鹰 C. 青草→青蛙→蛇→鹰 【答案】B 【解析】 【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，属于选项中食物链中表达正确的是油菜→菜青虫→鸡→鹰，B选项符合题意。 7. 水在（ ）摄氏度时可以结成冰。 A 100 B. 10 C. 0 【答案】C 【解析】 【详解】水0℃时会结冰，水结冰后由液态变成了固态，体积会变大。水在0摄氏度时可以结成冰，所以C符合题意。 8. 下图三个相同的烧杯盛有等量的水，分别放置在不同的环境中，蒸发得最慢的是（　　）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】水的蒸发速度与环境温度密切相关：温度越高，蒸发越快；温度越低，蒸发越慢。 A．处于常温环境，蒸发速度中等； B．烧杯下方有酒精灯加热，环境温度高，水蒸发速度快； C．烧杯放在冷藏室中，环境温度低，水的蒸发速度会显著变慢。 故选C。 9. 夏秋季的早晨，在小草、落叶等物体上常常会看到许多露珠，它们是（ ）。 A. 空气中的水蒸气凝结成的 B. 从天空中掉下来的 C. 从小草、树叶中渗出来的 【答案】A 【解析】 【详解】水的三种形态在一定条件下可以相互转换，水蒸气遇冷变成液态水的现象叫凝结。而露就是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝结现象，是空气中的水蒸气遇到冷的物体（0℃以上）凝结成的小水珠。 10. 夏天，人刚从游泳池中出来时会感觉凉爽，这是因为身上的水在蒸发时会（ ） 身体的热。 A. 增加 B. 吸收 C. 产生 【答案】B 【解析】 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。水在蒸发过程中要吸收周围的热量。夏天，当我们刚从游泳池游泳后上岸时，风一吹身上会感到很凉爽，这是因为人身上的水蒸发时吸收了皮肤表面的热量。 二、判断题（正确的用“√”表示，错误的用“×”表示，每小题1分，共10分） 11. 铁制品长期暴露在空气中容易生锈，所以铁生锈只与空气有关。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】通过对比实验可知，铁生锈是空气和水共同作用的结果，铁制品长期暴露在空气中容易生锈，这是因为空气中含有水蒸气，导致铁生锈的条件充足，题目的说法是错误的。 12. 新买的铁锁没有生锈，用过一段时间后有些磨损的地方可能会生锈。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】新买的铁锁因为有外漆的保护，能够有效隔绝空气、水和金属的接触，不容易生锈。用过一段时间，尤其是磨损的地方，暴露的金属和空气、水接触容易发生氧化，可能会生锈。题目的说法是正确的。 13. 电池充电的过程是物理变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物理变化指物质形态改变但化学组成不变，如冰融化成水；化学变化指产生新物质，如铁生锈。电池充电时，电能转化为化学能，电池内部发生化学反应，生成新化合物，因此属于化学变化。 14. 蛇不吃小麦，因此，蛇和小麦不会出现在一条食物链上。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。蛇不吃小麦，但是蛇会吃一些以吃小麦为主的食草动物，比如麻雀、田鼠等，所以蛇和小麦会出现在一条食物链上。 15. 对植物进行分类时，可以同时选取多种特征。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】对植物进行分类时，不可以同时选取多种特征。对植物进行分类的常用方法是二歧分类法。二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。题干错误。 16. 达尔文是现代生物分类学的奠基人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人，达尔文经过20多年的研究，提出了生物进化论学说：一切生物，都是从单细胞生物长期发展来的，还写出了科学巨著《物种起源》。 17. 生物之间传递的能量最终来自太阳能。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物通过光合作用制造有机物，将光能转化成有机物中的化学能。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。可见各种生物的生命活动所需要的能量最终来源于太阳能。 18. 生物入侵会破坏生态环境。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物入侵指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入 到另一个新的环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。生物入侵对生态会造成很大的冲击和危害，比如会使本地物种失去生存空间、会降低物种多样性、造成生态环境恶化等。 19. 装有冰块的烧杯外壁会有小水珠，这些小水珠可能是从杯子里渗漏出来的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气中的水蒸气冷却变成了水滴的现象叫凝结。装有冰块的烧杯外壁会有小水珠，这些小水珠可能是空气里的水蒸气遇冷凝结而成的。 20. 下雨后地上的水就开始蒸发。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蒸发是水在常温下从液态转变为气态的过程，任何暴露在空气中的水都会持续发生这一现象。下雨后，地上的水直接接触空气，蒸发立即开始，因此该说法正确。 三、填空题（每空 2分，共 20分） 21. 物质的变化可以分为两类，像蜡烛燃烧、铁生锈，这类变化___________了新物质；水结冰、弹簧被拉伸，这类变化___________新物质。 【答案】 ①. 产生或生成 ②. 没产生或没有生成 【解析】 【详解】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。蜡烛燃烧、铁生锈生成了新物质是化学变化；冬天了，河水结成冰了、弹簧被拉伸了、雪人融化没有生成新物质是物理变化。 22. 植物的叶片中有许多叶绿体，它们就像一个个绿色加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的___________和由叶片进入的___________制造成植物生存所需要的养分，并释放氧气，这个过程叫作___________。 【答案】 ①. 水 ②. 二氧化碳 ③. 光合作用 【解析】 【详解】叶绿体是植物细胞内最重要、最普遍的质体，它是进行光合作用的细胞器。植物的叶片中有许多叶绿体，它们就像一个个绿色加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的水和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分，并释放氧气，这个过程叫作光合作用。 23. 生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物紧密联系起来，这种食物联系被称为_______。它通常是从_______开始，到凶猛的_______终止，生命活动所需要的能量在食物链中_______。 【答案】 ①. 食物链 ②. 绿色植物 ③. 肉食动物 ④. 逐级传递 【解析】 【详解】生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递，所以食物链中箭头指向的是捕食者。 24. 水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫作______________。 【答案】凝结 【解析】 【详解】水蒸气是水的气态形式。当水蒸气遇冷时，它会失去热量，从而从气态变成液态的小水珠。这个过程在科学上称为凝结。例如，在早晨的草地上看到露水，就是因为空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。 四、实验探究题（每空 1分，共10分） 25. 每年铁制品因生锈造成的损失巨大，那么铁在什么情况下容易生锈？某校六（1）班爱迪生科学小组学生设计探究了”铁生锈与哪些因素有关”的实验。请根据实验方法和观察记录表回答问题。 实验方法：（1）用同样大小的3个盘子，其中2个分别放上潮湿的餐巾纸、菜油。（2）将第一枚铁钉放在空盘子中，与空气接触，第二枚铁钉放在潮湿的餐巾纸盘子里，第三枚铁钉完全浸没在菜油里。（3）每天观察记录一次。 铁钉生锈观察记录表 序号 铁钉位置 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 ① 空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈 ② 潮湿的餐巾纸上 有点生锈 生锈 锈多了 锈更多了 ③ 菜油盘 无变化 无变化 无变化 无变化 （1）比较实验①和③，实验改变的条件是___________，通过这两组实验现象分析，铁生锈与___________有关。 （2）比较实验①和②，铁钉在___________的环境中更容易生锈。 （3）综合分析，铁生锈是___________和___________的共同作用的结果。 （4）请根据研究铁生锈的实验，列举出两种防止、减缓铁生锈的方法___________、___________。 【答案】（1） ①. 空气 ②. 空气 （2）潮湿 （3） ①. 空气 ②. 水 （4） ①. 镀层 ②. 放在干燥环境下（隔绝空气或水，合理即可。） 【解析】 【详解】（1）实验①铁钉直接接触空气，实验③铁钉浸没在菜油盘里，隔绝空气，因此实验的变量是空气；实验①铁钉少量生锈，实验③无变化，说明铁钉生锈与空气有关。 （2）实验①铁钉在空盘子中，仅接触空气，生锈慢；实验②铁钉在潮湿餐巾纸里，接触水和空气，生锈快，说明潮湿环境更易生锈。 （3）实验①（接触空气）生锈慢，实验②（接触空气和水）生锈快，实验③（隔绝空气和水）不生锈，说明铁生锈是空气和水共同作用的结果。 （4）防止、减缓铁生锈的方法主要是隔绝水和空气，常见的方法有给铁制品刷油漆或镀层、或放在干燥的环境等。 26. 乐小新同学准备自制一些小冰块，为炎热的夏日增加一抹清凉。制作方法：①将清水烧开至沸腾；②冷却开水；③冷却后倒入冰块模具并放入冰箱冷冻。 （1）在加热过程中，乐小新发现水中产生了很多的气泡，这些气泡实际上是（　　）。 A. 小水珠 B. 水蒸气 C. 小冰晶 （2）在加热过程中，乐小新发现热水壶喷嘴上方有白雾。这些白雾实际上是（　　）。 A. 小水珠 B. 水蒸气 C. 小冰晶 （3）乐小新用温度计测量，水在加热过程中温度不断升高，沸腾时水的温度大约是100℃。继续加热，我们发现温度（　　）。 A. 继续上升 B. 急速上升 C. 保持不变 【答案】（1）B （2）A （3）C 【解析】 【小问1详解】 水在加热过程中，会发生汽化现象（液态水变成气态水）。当水温升高时，水中溶解的空气会先逸出，但随着温度接近沸点，水自身会汽化成水蒸气，这些气态的水蒸气在水中形成气泡并上升，因此水中的气泡实际上是水汽化产生的水蒸气。 故选B。 【小问2详解】 热水壶喷嘴喷出的是高温的水蒸气（气态，肉眼不可见），当这些水蒸气遇到周围温度较低的空气时，会发生液化现象（气态水变成液态水），形成无数细小的液态小水珠。这些小水珠聚集在一起，就呈现出“白雾”的视觉效果，因此白雾实际是液态的小水珠。 故选A。 【小问3详解】 水的沸腾是一种沸腾汽化现象，其核心特点是“持续吸收热量，但温度保持恒定”。在标准大气压下，水沸腾时的温度固定为100℃，即使继续加热，水吸收的热量会用于维持汽化过程（将液态水转化为气态水蒸气），而不会使水温继续升高，因此温度会保持不变。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $