2026年福建省中考物理一轮复习专题课件： 力与运动

该初中物理课件聚焦“力与运动”中考核心模块，覆盖牛顿第一定律、惯性、力的合成、二力平衡及受力示意图等考点，对接中考说明，通过近9年考情分析明确惯性连续考查、二力平衡9年5考等权重，系统归纳探究实验、应用分析等常考题型。 课件以中考真题为载体，融入科学思维与科学探究素养，通过“阻力对运动影响”实验推理培养科学论证能力，结合“汽车安全带作用”实例解析惯性应用，提供二力平衡条件对比表等突破方法，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统性复习教学方案。

第4讲　力与运动 思维导图 力与运动 牛顿第 一定律 定义 惯性 定义 利用惯性 防止惯性带来的危害 力的合成 二力平衡 定义 平衡力与相互作用力 合力与分力 二力平衡的条件 同一直线上的二力合成 考点梳理 一、牛顿第一定律 1. 定义：一切物体总保持 状态或 状态，直到有 外力迫使它改变这种状态为止. 沪科、人教表述变化 2. 惯性 (1)定义：任何物体都有保持原来 或 ⁠状态的性 质.惯性是一切物体固有的属性之一，牛顿第一定律又被称为惯性定律. 静止 匀速直线运动 匀速直线运动 静止 点击至趣味视频 ①惯性不是力，不能说“受到惯性作用”，只能说“具有惯性”. ②力有三要素，而惯性只有大小，它的大小只与物体的质量有关，与物体 是否受力、运动状态等因素无关. ③牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过科学推理抽象概括出来 的.我们周围的物体，都会受到力的作用，因此不能用实验直接证明这一 定律. 易错警示 (2)利用惯性： 跳远助跑、撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上等. (3)防止惯性带来的危害：交通工具配备刹车系统、汽车配备安全带等. HK八年级P163图7-6 利用惯性套紧锤头 HK八年级P163图7-7 靠自身惯性，继续向前运动 2. 同一直线上的二力合成 人教新增　 二力的 方向 图示 合力大小 合力方向 同向 F合= ⁠ 与分力方向相同 反向 F1＞F2时，F合=F1－F2 与 ⁠的方向相同 F1＋F2 较大的力 二、力的合成 1. 合力与分力：如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果 相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力则称为这个力的分力. HK八年级P168图7-15 探究二力合成 HK八年级P168图7-16 提水 三、二力平衡 1. 物理学中，把物体保持 或 ⁠状态称为平衡状 态.物体如果在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力就互称为平衡力. 2. 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并 且作用在同一条直线上. 静止 匀速直线运动 HK八年级P171图7-21 匀速下降的跳伞运动员 HK八年级P171图7-20 静止站立的小鸟 HK八年级P173图7-23 处于静止状态的杯子 3. 平衡力与相互作用力　 类型 平衡力 相互作用力 力的示意图 主要区别 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上 相同点 大小 ；方向 ⁠；作用在同一条直线上 相等 相反 趣味视频 惯性 点击可跳转回对应考点 温馨提示：点击播放视频，若无法播放，请联系我们：18092199615 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“✕”. 易错诊断 (1)汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持. (　✕　) (2)洗完手后甩几下可以甩掉部分水，是利用了水具有惯性. (　√　) (3)太空的物体由于失重，不具有惯性. (　✕　) (4)路边的小汽车不论是静止还是运动，都具有惯性. (　√　) (5)踢出去的球能够继续运动，是因为受到了惯性作用. (　✕　) (6)合力的大小可以大于分力之和. (　✕　) (7)羽毛球选手用球拍击球的瞬间，羽毛球速度为0，处于平衡状态. (　✕　) ✕ √ ✕ √ ✕ ✕ ✕ (8)篮球静止在水平地面上时，篮球受到的支持力与篮球的重力是一对平 衡力. (　√　) √ 典例练考点 一、牛顿第一定律(2021.8) 例1　如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面 的 ⁠由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，先 后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动 的 来比较阻力对物体运动的影响.多次实验发现：当小车受到的 阻力越小，小车运动的距离就越远，由此可进一步推理得出：若运动的小 车不受阻力，它将会一直做 运动. 同一高度 距离 匀速直线 例1题图　 二、惯性的理解及应用(近9年连续考查) 例2　(沪科、人教图片改编)如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机 和乘客都必须系好安全带.当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹 车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是(　D　) 例2题图 D A. 头枕、头枕 B. 安全带、安全带 C. 安全带、头枕 D. 头枕、安全带 例3　(沪科、人教习题改编)小明暑假期间乘坐火车回爷爷家时，某段时 间火车匀速直线行驶，小明相对于车厢竖直向上跳起，最终会落在起跳点 的 (填“前面”“后面”或“原点”)，理由是 ⁠ ⁠ ⁠. 原点 小明竖直向上跳起时， 由于具有惯性，在水平方向他还会保持原来的运动状态，同火车一起做匀 速直线运动，所以他落下时还会落在车厢内原来的起跳点 三、二力平衡(2019.10 A，2017.12) 例4　(沪科、人教习题改编)图中，F1、F2是物体所受方向相反的两个 力，则两个力彼此平衡的是(　D　) D 例5　(沪科习题改编)如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验示意图， 小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码.F1是小车 受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2在同一水平直线 上.下列说法错误的是(　D　) 　例5题图 D A. 若摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到F1、F2作用 B. 增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C. F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态 D. 将小车水平扭转90°时，F1、F2仍在同一直线上 例6　[静止物体]一辆汽车静止在水平路面上，此时汽车受到的 ⁠ 和地面对汽车的 是一对平衡力. 重力 支持力 变式　[运动物体](沪科图片改编)如图，跳伞运动员从飞机上跳下，在竖 直方向上运动，降落伞没有打开之前，下落的速度会越来越快，打开一段 时间后，运动员和降落伞整体将在空中匀速直线下降.已知运动员和降落 伞所受的总重力是1 000 N. 请回答： 变式题图 (1)运动员加速下落时，运动员和伞受到的阻力 (填“大于”“小于” 或“等于”)运动员和伞的总重力，运动员所受合力的方向为 ⁠. 小于 竖直向下 (2)当运动员匀速直线下降时，运动员和伞整体受到的阻力大小是 ⁠ N，方向为 ⁠. 1 000 竖直向上 变式题图 四、二力合成(近9年连续考查) 例7　(人教图片改编)如图所示，用大小均为F、方向相反的两个力拉一个 弹簧测力计的两端.若用F1、F2分别表示弹簧测力计的读数和受到的合 力，则(　C　) 例7题图　 A. F1=0 B. F1=2F C. F2=0 D. F2=2F C 例8　(沪科图片改编)如图甲所示，A、B两同学一起将重为30 N的水桶提 着保持静止，则他俩的合力为 N，方向为 .已知两同学 对水桶的拉力均竖直向上，A同学对水桶的拉力为20 N，则B同学对水桶 的拉力为 N；B同学挑战一个人将该水桶提着，如图乙所示，则两 次提着水桶的力的作用效果 (填“相同”或“不同”). 例8题图 30 竖直向上 10 相同 五、画受力示意图(9年5考) 方法指导 画受力示意图的步骤： (1)确定研究对象，在“画出XX的受力示意图”中，XX即为研究对象. (2)看研究对象的状态：静止或匀速直线运动，物体在竖直和水平方向受 平衡力，合力为零. (3)画图：为了方便分析，画两个力时，通常将力的作用点画在物体的重 心上，注意线段的长度表示力的大小. 例9　(2025泉州二检)如图所示，机器狗静止在水平地面上，画出机器狗 的受力示意图.(O点为机器狗的重心) 例9题图 G F 例10　如图所示，一个磁性黑板擦紧贴于竖直黑板面上，刚好能沿黑板面 竖直匀速下滑.请画出磁性黑板擦在竖直方向上的受力示意图.(O为黑板擦 的重心) 例10题图 G f 真题及变式 牛顿第一定律(2021.8) 命题点 1 1. (2021福建8题2分)让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测 量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作 用，会一直运动下去吗”.下列做法能获得结论的是(　D　) A. 坚持不懈进行多次实验探究 B. 改进实验装置进行实验探究 C. 调整实验方案进行实验探究 D. 在实验基础上进行合理推理 D 惯性的理解及应用(近9年连续考查) 命题点 2 类型1　惯性的理解(9年4考) 2. (2025福建5题2分)《考工记》记载：“马力既竭，辀犹能一取焉.”展现出 古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离.车继续前进的主要原因 是其(　A　) A. 具有惯性 B. 受到拉力 C. 受力平衡 D. 受到摩擦力 A 3. (2017福建14题2分)大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时羚羊 突然急转弯逃脱了老虎的捕捉.在此过程中下列说法正确的是(　C　) A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易转弯 C 类型2　惯性的应用(9年5考) 4. (2019福建5题2分)为了防止惯性带来的危害，要求人们(　A　) A. 乘车时系好安全带 B. 候车时站在安全线外 C. 市区行车禁鸣喇叭 D. 夜间行车车内不开灯 A 5. (2023福建23题4分)如图，小华利用家中物品做实验.他将玻璃杯放在桌 布上，然后猛地将桌布从桌面抽出时，玻璃杯几乎不随桌布运动.请用物 理知识说明玻璃杯不随桌布运动的理由. 第5题图 答：玻璃杯与桌布原来处于静止状态，桌布受力被抽出，玻璃杯由于惯性，仍保持原来的静止状态，所以玻璃杯几乎不随桌布运动. 二力平衡(2019.10A，2017.12) 命题点 3 6. (2017福建12题2分)如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动 员所受重力是一对平衡力的是(　A　) A. 平衡木对运动员的支持力 B. 运动员对平衡木的压力 C. 平衡木受到的重力 D. 运动员对地球的吸引力 第6题图 A 7. [同一模型——受力大小判断](2021福建12题2分改编)小华在操场进行爬 杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速 向下运动时受到的摩擦力大小为f2，若小华的自重为G，忽略空气阻力， 则(　C　) A. f1=f2＞G B. f1=f2＜G C. f1=f2=G D. f1＞G＞f2 C 7.1　[同一模型——受力方向判断]消防员在训练时会抓住一根竖直的杆从 楼上滑下，下滑时，人对杆的摩擦力方向 ⁠；接近地面时，他 为了减缓速度增大握力，则杆对手的摩擦力将 (填“增大”“减小” 或“不变”). 竖直向下 增大 8. (2025福建20题2分)如图为探究摩擦力的实验装置.当桶和沙的总质量为 0.24 kg时，木块和木板在水平桌面上保持静止，力传感器示数为0.4 N. a、b两段轻绳均与桌面平行.图中滑轮的作用是 .不计绳 与滑轮间的摩擦，桌面对木板的摩擦力大小为 N. (g取10 N/kg) 第8题图 改变力的方向 2 9. [2025福建30(3)题3分]运-20是我国自主研制的重型运输机，如图.飞机 获得的升力F与其在平直跑道上滑行速度v的平方成正比，即F=kv2，k为定 值(未知).飞机在平直跑道上从静止开始加速，当速度达到v1时，飞机即将 离地起飞，此时飞机所受升力与重力相等.已知飞机重力为G，求飞机在跑 道上滑行速度为0.5v1时受到的支持力. 第9题图 解：方法一：当速度达到v1时，飞机即将离地起飞 F1=G F1=k可得k= 当飞机以0.5v1速度滑行时F2=k(0.5v1)2=G 飞机在水平跑道上滑行，竖直方向上受力平衡 F支＋F2=G F支=G－F2=G－G=G 第9题图 方法二：当速度达到v1时，飞机即将离地起飞F1=G F1=k 当飞机以0.5v1速度滑行时F2=k(0.5v1)2 ==4 则F2=G 飞机在水平跑道上滑行，竖直方向上受力平衡F支＋F2=G 可得F支=G 第9题图 10. [水平静止](2024福建21题2分)在图中，画出静止在水平冰面上冰壶的 受力示意图. 第10题图 画受力示意图(9年5考) 命题点 4 G F 10.1　[水平运动]如图所示，请画出冰壶水平向右自由滑行时水平方向上 受到的力. 第10.1题图 f 11. [垂直悬挂模型](2019福建23题2分)如图，悬挂在天花板下的电灯处于 静止状态.画出电灯的受力示意图. 第11题图　 G F拉 11.1　[倾斜悬挂模型]公交车行驶时拉环会摆动，请画出拉环在如图所示 位置时所受的细绳拉力和重力的示意图(点O为重心). 第11.1题图 G F拉 力与运动综合(9年4考) 命题点 5 12. (2024福建12题2分)如图所示是丰子恺的书画作品，生动描绘了儿童学 种瓜的场景，下列说法错误的是(　A　) A. 蹲坐的儿童站起来，重力势能变小 B. 风吹枝弯，说明力可以改变物体的形状 C. 提水桶时感到桶在拉手，说明力的作用是相互的 D. 提水前行中突然减速，水溅出是由于水具有惯性 　第12题图 A $