第14课《唐诗五首——钱塘湖春行》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦《钱塘湖春行》赏析，包含朗读背诵、字音词义掌握、意象内涵分析及“移步换景”“借景抒情”手法探究。通过作者简介、背景资料导入，搭建从初读感知到深入探究的学习支架，梳理游踪与写景脉络。 其亮点在于采用“诗歌赏析五部曲”方法，结合“早莺”“新燕”等意象分析培养思维能力，借景抒情手法及与《春望》对比提升审美创造，诗画结合作业促进语言运用。助力学生提升古典诗词赏析素养，为教师提供系统教学支持。

学习目标 有感情朗读并背诵全诗,掌握 “堤(d )、莺(y ng)、啄(zhu )、没(m )、蹄(t )” 等字音,理解 “钱塘湖、孤山寺、贾亭、白沙堤、乱花、浅草” 等词义,准确翻译词句。 分析 “早莺”“新燕”“乱花”“浅草” 等意象的内涵(重点),理解 “移步换景”“借景抒情” 的写作手法(难点),体会诗的清新意境与闲适情怀。 感受白居易对西湖早春景色的喜爱与赞美,培养对唐代山水田园诗的审美鉴赏能力,增强对自然之美与生活之趣的感知。 方法指导 诗歌赏析五部曲 一读 读准节奏,感知清新 二析 解析意象,梳理情感 三品 辨析手法,突破难点 四悟 品味春光,把握主旨 五学 学以致用,默写巩固 白居易(772-846),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原,是唐代伟大的现实主义诗人,与元稹共同倡导新乐府运动,世称 “元白”,与刘禹锡并称 “刘白”。 作者简介 白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言通俗易懂,素有 “诗魔” 和 “诗王” 之称。其诗作多反映民生疾苦、针砭时弊,同时也不乏描写自然景色与闲适生活的佳作,风格清新自然、平易晓畅。代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等,今有《白氏长庆集》传世。 背景资料 《钱塘湖春行》创作于唐穆宗长庆三年(823 年),当时白居易任杭州刺史。春日里,白居易游览西湖,漫步于孤山寺至白沙堤一带,目睹西湖早春生机勃勃的景色,从莺歌燕舞到花繁草嫩,从湖面春水到堤岸杨柳,处处皆是春意盎然的景象。诗人被这清新秀丽的春光所感染,心生愉悦与闲适之情,遂写下这首描绘西湖早春美景的七言律诗,成为吟咏西湖的千古名篇。 渡荆(j ng)门送别 [唐] 白居易 孤山/寺北/贾亭/西, 水面/初平/云脚/低。 几处/早莺(y ng)/争/暖树, 谁家/新燕/啄(zhu )/春泥。 乱花/渐欲/迷人眼, 浅草/才能/没(m )马蹄。 最爱/湖东/行不足, 绿杨/阴里/白沙堤(d )。 初读感知 深入探究 西湖边的一座古寺,位于孤山上 贾公亭,为纪念唐代杭州刺史贾全而建 【译文】从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与湖岸齐平,低垂的云气与湖面连成一片。 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低 春天湖水上涨,湖面几乎与湖岸齐平 云层低垂,与湖面连成一片,“云脚” 指接近地面的云气 深入探究 【解析】首联精准点明诗人的游踪 ——“孤山寺北”“贾亭西”,明确了观景的方位。同时描绘出西湖早春的全景:“水面初平” 写出春水上涨的态势,“云脚低” 勾勒出湖天一色的朦胧之美。两句诗从空间上铺开画面,既交代了游览地点,又营造出清新宁静的早春氛围,为