2.2基因在染色体上课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

第2节　基因在染色体上 第2章 基因和染色体的关系 1.基因和染色体在体细胞中都成对存在，在配子中只有一个基因或染色体(　　) × 2.“作为遗传物质的DNA，由两条反向平行的长链盘旋形成双螺旋”属于基因和染色体行为存在明显“平行”关系的依据(　　) × 3.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”(　　) √ 4.孟德尔和摩尔根都是通过杂交实验发现问题，用测交实验进行验证的(　　) 5.若让红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，则可通过子代的眼色来辨别性别(　　) √ √ 课前研判 同源染色体 等位基因 Dd D d 1903，萨顿发现：蝗虫 相似 知识梳理 1.发现：蝗虫 2.推理： 3.依据： 一、萨顿的假说 基因在染色体上 24条染色体（12对） 12条染色体 24条染色体（12对） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 平行关系 知识梳理 比较项目 遗传因子（基因）的行为 染色体的行为 传递中 的性质 杂交过程中保持： ____________________________ 配子形成和受精作用： . 体细胞中 存在形式 _________存在 _________存在 在配子中 存在形式 只有成对遗传因子中的________ 只有成对染色体中的________ 体细胞 中的来源 成对的遗传因子 一个来自______一个来自______　 同源染色体 一条来自______一条来自______ 形成配子 组合方式 控制不同性状的遗传因子：______________ 非同源染色体： ______________ 自由组合 完整性和独立性 也具有相对稳定的形态结构 成对 成对 一个 一条 父方 母方 父方 母方 自由组合 知识梳理 5 实验验证： 演绎推理： 提出问题： 作出假说： 根据假说预期测交实验结果 得出结论： 基因在染色体上 控制白眼基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因 如何解释白眼性状的表现总是与性别相联系？ 假 说 演 绎 法 二、基因位于染色体上的证据 进行测交实验 观察分析： 知识梳理 P × 红眼（雌） 白眼（雄） F1 红眼（雌、雄） F2 3/4 雌雄交配 红眼（雌、雄） 白眼（雄） 1/4 F1全为红眼⇒红眼为显性性状 F2中红眼∶白眼＝3∶1⇒符合分离定律 白眼性状的表现总是与性别相关联 实验现象 如何解释白眼性状的表现总是与性别相联系？ 1.观察分析 提出问题: 知识梳理 控制眼色的基因位于X染色体上，而Y染色体上没有 2.提出假说 知识梳理 8 3.演绎推理 XWXw XwY XWXw XwXw XWY XwY 测交亲本 红雌 白雌 白雄 红雄 比例 1: 1: 1: 1 红眼♀ × 白眼♂ 测交后代 4.实验验证 5.得出结论 控制果蝇红眼、白眼的基因位于X染色体上 为什么不是F1雄个体与白眼雌交配？ 做实验 知识梳理 假说1：控制眼色的基因位于X染色体的非同源区段，X染色体上有，而Y 染色体上没有 假说2：控制眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段，X染色体和Y染 色体上都有 思维拓展---提出假说 提出假说 解释问题 10 XWXw XwY XWXw XwXw XWY XwY 测交亲本 红雌 白雌 白雄 红雄 比例 1: 1: 1: 1 红眼♀ × 白眼♂ 测交后代 红眼、白眼的基因位于X染色体上 XWXw XwYw XWXw XwXw XWYw XwYw 红雌 白雌 白雄 红雄 1: 1: 1: 1 红眼♀ × 白眼♂ 基因位于XY染色体上。分不开 思维拓展---提出假说 演绎推理--基因在X染色体 演绎推理--基因在XY同源区段 进一步探究：设计 隐性♀ × 显性♂（纯合） 思维拓展---提出假说 方法总结：判断基因位于X染色体上还是位于X、Y染色体上的同源区段 隐性♀ × 显性♂（纯合） 12 短硬毛 棒状眼 深红眼 朱红眼 截翅 红宝石眼 白眼 黄身 3.真核生物基因的载体有 4.原核生物基因的载体有 荧光标记法 三、基因与染色体的关系 1.一条染色体上有许多个基因 2.基因在染色体上呈线性排列 染色体、线粒体、叶绿体 拟核、细胞质（质粒） 知识梳理 摩尔根进一步实验 13 四、孟德尔遗传规律的现代解释 1.分离定律的实质： 同源染色体上的等位基因发生分离， 非同源染色体上的非等位基因自由组合 2.自由组合定律的实质： 杂合子细胞 等位基因随同源染色体的分开而分离 知识梳理 在基因研究中，下列成就分别是由哪些科学家来完成的？ ①提出“性状是由遗传因子决定的”观点。 ②把“遗传因子”改为“基因”，并提出“等位基因”概念。 ③提出“基因在染色体上”的假说。 ④用实验证明了“基因在染色体上”。 孟德尔 约翰逊 摩尔根 萨顿 假说--演绎法 假说--演绎法 类比推理 总结训练 高考再现---黄色册子139页第16题 1.(2020·全国卷I,5)已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇中长翅:截翅=3:1。据此无法判断的是( ) A.长翅是显性性状还是隐性性状 B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上 D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在 C 子代都是长翅:截翅=3:1 成对存在子代才是3:1 长翅是显性，截翅是隐性 亲代雌蝇是杂合子，后代性状分离 2.（海南高考）某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占 25%、50%、25%。 变式2：若该种群中各基因型个体繁殖能力相同，个体间随机交配， 则下一代AA:Aa:aa的个体数量比例为 。 1:2:1 变式3：若该种群中各基因型个体繁殖能力相同，且只有同种基因 型的个体间能随机交配，则下一代AA:Aa:aa的个体数量比 例为 。 变式1： 若该种群中aa没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配， 则下一 代AA:Aa:aa的个体数量比例为 。 4:4:1 3:2:3 变式4：若该种群中aa没有繁殖能力，且只有基因型相同的个间能 随机交配，则下一代AA:Aa:aa的个体数量比例为 。 3:2:1 对点训练--铺垫下一题 高考再现---黄色册子139页第15题 3.(2024·浙江卷6月选考,17)某昆虫的翅型有正常翅和裂翅，体色有灰体和黄体，控制翅型和体色的两对等位基因独立遗传，且均不位于Y染色体上。研究人员选取一只裂翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交，F1表型及比例为裂翅灰体雌虫 : 裂翅黄体雄虫 : 正常翅灰体雌虫 : 正常翅黄体雄虫=2:2:1:1。让全部F1相同翅型的个体自由交配，F2中裂翅黄体雄虫占 F2总数的( ) A.1/12 B.1/10 C.1/8 D.1/6 B (2024·浙江卷6月选考,17)计算方法 4.果蝇的红眼对白眼是显性，基因位于X染色体上。果蝇的性染色体数目变异情况如表所示： 有一只红眼雌果蝇，有三种可能的基因型(XBXBY、XBXB、XBXb)，请你设计一个简单的杂交实验，确定这只雌果蝇的基因型为XBXBY(要求写出实验方案和结果，包括子代的表型及其比例)。 性染色体组成 XXX、YY、YO XX、XXY XY、XYY XO 变异效应 胚胎致死 雌性可育 雄性可育 雄性不育 让这只雌果蝇与正常白眼雄果蝇杂交，观察子代的表型及其比例。若子代中红眼♀∶红眼♂∶白眼♂＝5∶4∶1，则该果蝇的基因型为XBXBY 对点训练 作业：册子与课程同步 $