内容正文:
等差数列 第一课时
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情景
引入
亮亮原来只会100个单词,他决定从今天起每天背记15个单词,那么从今天起他的单词量逐日依次递增为:100、115、130….请问第4天,第10天,第30天背记的单词量是多少?
答:由等差数列的定义可求出第4天是145,第10天是235,第30天是535.
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自主探究一
PART 01
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3
猜想
根据等差数列的定义得到:
所以:
猜想:
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将所有等式迭加得
(n≥2)
(n∈N+)
经检验当n=1时,等式两边均为a1
(n≥2)
......
n−1个
迭加法
移项
等差数列通项公式
探究
证明
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课堂练习
PART 02
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6
解决
问题
等差数列8,5,2, …的第10项,第30项?
解:在等差数列中, a1 =8, d =-3
故通项公式为 an= a1 +(n-1)d=8+ (n-1) ×(-3)
=-3n+11
故 a10=-3×10+11=-19; a30=-3×30+11=-79
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解决
问题
解:在等差数列中,已知 a1 =8;
由通项公式可得 a10= a1 +9d
=8 + 9d=26;
通过解方程可得 d=2
变式:已知等差数列首项a1=8,第10项a10=26,求公差d.
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PART 03
课堂小结
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9
小结
1.已知等差数列的首项与公差,可求得其任何一项;
2.在等差数列的通项公式中,a1,d,n,an 四个量中知三求一.
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