历史2-2025-2026学年七年级上学期第三次学业质量检测

考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年七年级第一学期第三次教学质量检测 历史参芳答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 一、 题号 4 答案 A 二、13.(1)图片：①：②。(2分)历史信息：图片①：北京人会制作工具（或打制石器）：图片②：北京 人会使用火。(4分，意思相近即可) (2)稻、粟的人工栽培，是我国原始农业产生和发展的重要标志，促进了人类的定居生活，为古代文明社 会的形成奠定了重要基础。(3分，意思相近即可) (3)良渚古城有宫殿区、内城、外城和大规模水利工程，反映了当时统治者较强的调动、组织能力：不同 墓地陪葬着不同数量的随葬品，说明出现了社会阶级分化。(4分，意思相近即可) (4)原始社会与中华文明的起源。(2分) 14.(1)前提条件：统一全国。(1分，意思相近即可)作用：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地 域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。(3分，意思相近即可) (2)所缺内容：A:郡县制：B:“推恩令”。(2分)共同目的：加强中央对地方的控制。(2分，意思相近即可) (3)秦汉时期确立的全国性的统一的中央集权制度，为后世封建王朝所承袭；秦汉时期创立了中国古代治国理政 的基本模式：秦汉的国家治理强化了民族认同，推动了中华民族多元一体发展进程。(4分，写出两点且意思相 近即可) 15.(1)共同社会问题：人口大量下降（或人口锐减）。(1分，意思相近即可)共同措施：都实行了释放奴 婢的政策：都实施了减轻农民赋税的政策。(2分，意思相近即可) (2)西汉末年王莽篡权导致社会动荡；东汉末年外戚与宦官交替专权导致政治腐败。(4分，意思相近即可) (3)治国应以民为本，轻徭薄赋，重视农业生产：治国应防止任用亲信，诛杀异已。(2分，写出一点且 意思相近即可) 七年级历史第1页<共1页2025~2026学年七年级第一学期第三次教学质量检测 历史 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 恋 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 中 非选择题 总分 题号 选择题 13 14 15 献 得分 总 选择题涂卡处 委 英 1[A][B][CJ[D] 6 [A][B][C][D] 11[A][B][C][D 2 [A][B][C][D] 7 [A][B][C][D 12[A][B][C][DJ 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 得 分 评卷人 、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 国 : 据下图可知，这 一时期中国古代政治制度发生的变化是( y 尧 舜 禹 启 公天下 家天下 A.世袭制代替禅让制 B.分封制代替世袭制 C.皇帝制代替分封制 D.禅让制代替皇帝制 线 2.班簋是西周时期的青铜器，其上有铭文记录了毛伯受到周天子的册封和赏赐，追述 毛伯平乱之功。该铭文可直接用于研究( A.分封制 B.牧野之战 C.“国人暴动” D.平王东迁 3.公元前619年，周襄王驾崩后，其子姬壬臣继位为周顷王。然而，此时的周王室已经 深陷财政困境。他们甚至无法自行举办葬礼，只得向鲁国求援以安葬周襄王。与此 七年级历史第1页<共6页> 同时，诸侯们的势力却不断壮大。像晋国、齐国这样的大国，对周天子根本不放在眼里，在自已 的领地内肆意扩张。材料表明当时( A.早期国家已开始形成 B.周王室地位不断下降 C.诸侯国势力日益削弱 D.民族间交融趋势加强 4.据统计，从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，除同若干残存的小诸侯国和西戎、巴、蜀少数 民族作战以外，同六国共作战65次，获全胜58次，斩首129万，拔城147座，攻占领土共建立 立了14个郡，未获全胜或互有胜负的仅5次，仅败4次。这说明商鞅变法() A.推动了秦国经济发展 B.奠定了后世政治制度框架 C.加重了秦国百姓负担 D.提高了秦国军队的战斗力 5.春秋战国时期，面对剧烈的社会变革，诸子百家纷纷提出各种学说，各家学说的政治主张都是 为了追求治国平天下之道。可见，诸子百家旨在() A.树立君主权威 B.争夺学术地位 C.解决社会问题 D.践行德政主张 6.甲骨文中记载了大量商王亲自占问是否“受年”“受禾”的卜辞，甚至于王朝统治下的某一地区 的年成好坏，商王也会占问。材料反映出商朝() A.奴隶命运悲惨 B.重视农业生产 C.青铜农具普及 D.等级制度森严 7.从不同视角评价同一历史事件，能够使我们对历史事件的理解更透彻。以下从多个视角分析 的历史事件是( 视角1展现了人民的伟大力量 视角2加速了秦朝的灭亡 视角3是中国历史上第一次农民大起义，充分体现了农民的革命意识 A.秦灭六国 B.“焚书坑儒” C.巨鹿之战 D.陈胜、吴广起义 8.下表是小历同学的历史阅读笔记。从表中可以看出西汉( 在位皇帝 内容摘要 汉高祖 民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半 汉文帝和汉景帝至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚 汉武帝 太仓之栗陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食 A.从残破到鼎盛 B.封国强大威胁中央政权 C.从鼎盛到衰亡 D.继续推行休养生息政策 七年级历史第2页<共6页> 9.汉顺帝的舅舅，外戚梁冀享有三万户的封国，强占大量的民田修建林苑；宦官侯览一次就夺取 民田一万八千亩，修造十六座豪华府邸。广大的劳动人民在地主阶级的统治下，身受重租、苛 税、灾荒、疾病的重重袭击，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。这种现象最终引发了() A.长平之战 B.“楚汉之争” C.大泽乡起义 D.黄巾起义 10.张骞再次出使西域，率300余人，携带上万头牛羊，600余匹骏马，财物无数。在与鸟孙交涉的 同时，张骞还派出了许多副使，分赴乌孙周边地区，这些副使积极联络各地。西域使节来到汉 朝，并将西域礼物送给汉武帝，西汉的各种货物输送到西域。材料说明张骞通西域() A.改善了国家的财政状况 B.为西汉进入鼎盛时期奠定了经济基础 C.加强了中央对地方控制 D.促进了汉朝与西域的相互了解与往来 11.下图是1962年中国人民邮政发行的一枚纪念邮票。此邮票是为了纪念() 中国人民邮政 A.造纸术的改进 B.“麻沸散”的发明 C.甲骨文的发现 D.《黄帝内经》的问世 12东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角以东汉中期成书的《太平清领书》中“人 间地位的平等和财富的平均”为教义，创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的 支持。这说明道教产生的社会背景是( A.国家统一，社会稳定 B.时局动荡，民生艰难 C.百家争鸣，思想活跃 D.经济发展，政治清明 二、非选择题（本大题有3个小题，13题15分，14题12分，15题9分，共36分） 得分 评卷人 13.阅读材料，完成下列要求。（15分) 材料一：读图。 七年级历史第3页<共6页> ■ ①北京人使用的石器②北京人洞穴中很厚的灰烬遗存 ③北京人用火场景想象图 材料二： 在河姆渡遗址所有的发现中，当以人工栽培的 研究表明半坡古栗是先民们将狗尾草经过长 稻谷的发现最为重要。其堆积数量之多，保存程度 期人工驯化栽植培育出来的。在半坡遗址中发现 之完好。遗址出土了大批稻谷、谷壳、稻秆、稻叶。它 有200多个窖穴，是用来储藏粮食和存放生产工 们相互掺杂，平均厚度在40-50厘米之间。有的已 具及生活用具的，其中一个窑穴里就有厚达18厘 经烧焦，有的保存完好，有的稻叶的脉络和根须很 米的腐朽古栗，说明栗不但是当时的主要农作物， 清楚，谷壳基本上还是金黄色的。 还是先民生活的主要来源。 材料三：良渚古城遗址公园面积是14.33平方公里，包括良渚古城遗址范围内的城址区、外围 水利系统遗址等。其中城址区是遗址公园的核心部分，由宫殿区、内城、外城组成。城址总面积631 公顷。良渚文化的基葬，从迄今清理发掘的情况看，分为大型墓、中型墓、小型墓，随葬品的数量悬 殊极大。良渚古城遗址为中华五千年文明史提供了独特的见证。 (1)据材料一中三幅图，写出研究北京人的生产生活状况最可信的两个图片： (填序号)。 结合所学知识，分别说说这两个图片蕴含的历史信息。(6分) (2)结合所学知识，简要说明材料二所述遗址出土的农作物产生的共同影响。(3分) (3)据材料三，归纳“良渚古城遗址为中华五千年文明史提供了独特的见证”的依据。(4分) 七年级历史第4页<共6页> ■ ■ (4)请你为上述材料总结一个恰当的学习主题。(2分) 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列要求。(12分) 秦汉时期是中国社会转型期，也是中国历史上第一个强盛的时期。 材料：秦汉两朝国家治理措施情况表（部分）。 朝代 西汉 方面 秦朝 确立皇帝制度；设立由皇帝掌控的中央政 政治 颁布B,解决王国问题 权机构；地方上，全面废除分封制，实行A 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐 经济 统一货币：统一度量衡 铁和酒的官营、专卖；统一调配物资，平抑物价 思想文化 统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国 尊崇儒术；兴办太学 军事 派大将蒙恬北击匈奴 派大将卫青、霍去病北击匈奴 (1)据上表及所学知识，秦朝国家治理各项措施得以实行的前提条件是什么？(1分)并说说其中 思想文化方面的措施对当时秦朝的作用。(3分) (2)写出上表中AB处所缺内容。(2分)并结合所学知识，说说其内容反映出秦汉两朝在地方管 理制度上的共同目的。(2分) (3)综合上表及所学知识，思考秦汉两朝国家治理措施对中国历史的贡献。(4分) ■ 七年级历史第5页<共6页> ■ 得 分 评卷人 15.阅读材料，完成下列要求。（9分) 材料一：西汉初“大城名都（繁华城市和著名都市）民人散亡，户口可得而数者十二三 (统计的户口仅占原来的十分之二三)，是以大侯不过万家，小者五六百户”。汉高祖六年 (前201年)，萧何封侯八千户。曲侯最少，仅六百七一户，曹参封平阳侯户数最多，亦不 过一万零六百。较秦时吕不韦封侯十万户，仅及十分之一。 一摘编自刘明轩《试论西汉初年人口政策的历史作用和影响》 密 材料二：“世祖（光武帝刘秀）中兴，海内人民，可得而数，裁十二三。边垂（边境地区） 萧条，靡有子遗（连一个幸存者都没有）”。 一《后汉书·志·郡国五》 材料三：西汉末年，政权腐败，经济调敝，民生困苦，引发社会大动荡。公元8年，延 续了二百多年的西汉王朝，寿终正寝，王莽乘势建立新朝。王莽的施政加剧了社会动荡， 名 中国大地再次陷入极度混乱之中，激起各地农民起义。 一摘编自《中国通史》 材料四：读图。 皇帝早逝 幼主继位 外戚专权 母后临朝 君权旁落 宦官得宠 ←一 诛杀外戚 ←一 皇帝长大 把持朝政 夺回军权 依靠宦官 图 (1)材料一、二反映出西汉、东汉建立之初遇到的共同社会问题是什么？(1分)并结合所 学知识，说说为了解决此问题，西汉、东汉统治者采取的共同措施。(2分) (2)据材料三、四，概括西汉与东汉衰亡的原因。(4分) (3)综上所述，你从两汉的兴亡中得到了怎样的启示？(2分) 七年级历史第6页<共6页> 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年七年级第一学期第三次教学质量检测 历史参芳答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 一、 题号 4 答案 A 二、13.(1)图片：①：②。(2分)历史信息：图片①：北京人会制作工具（或打制石器）：图片②：北京 人会使用火。(4分，意思相近即可) (2)稻、粟的人工栽培，是我国原始农业产生和发展的重要标志，促进了人类的定居生活，为古代文明社 会的形成奠定了重要基础。(3分，意思相近即可) (3)良渚古城有宫殿区、内城、外城和大规模水利工程，反映了当时统治者较强的调动、组织能力：不同 墓地陪葬着不同数量的随葬品，说明出现了社会阶级分化。(4分，意思相近即可) (4)原始社会与中华文明的起源。(2分) 14.(1)前提条件：统一全国。(1分，意思相近即可)作用：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地 域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。(3分，意思相近即可) (2)所缺内容：A:郡县制：B:“推恩令”。(2分)共同目的：加强中央对地方的控制。(2分，意思相近即可) (3)秦汉时期确立的全国性的统一的中央集权制度，为后世封建王朝所承袭；秦汉时期创立了中国古代治国理政 的基本模式：秦汉的国家治理强化了民族认同，推动了中华民族多元一体发展进程。(4分，写出两点且意思相 近即可) 15.(1)共同社会问题：人口大量下降（或人口锐减）。(1分，意思相近即可)共同措施：都实行了释放奴 婢的政策：都实施了减轻农民赋税的政策。(2分，意思相近即可) (2)西汉末年王莽篡权导致社会动荡；东汉末年外戚与宦官交替专权导致政治腐败。(4分，意思相近即可) (3)治国应以民为本，轻徭薄赋，重视农业生产：治国应防止任用亲信，诛杀异已。(2分，写出一点且 意思相近即可) 七年级历史第1页<共1页2025~2026学年七年级第一学期第三次教学质量检测 历史 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 恋 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 中 非选择题 总分 题号 选择题 13 14 15 献 得分 总 选择题涂卡处 委 英 1[A][B][CJ[D] 6 [A][B][C][D] 11[A][B][C][D 2 [A][B][C][D] 7 [A][B][C][D 12[A][B][C][DJ 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 得 分 评卷人 、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 国 : 据下图可知，这 一时期中国古代政治制度发生的变化是( y 尧 舜 禹 启 公天下 家天下 A.世袭制代替禅让制 B.分封制代替世袭制 C.皇帝制代替分封制 D.禅让制代替皇帝制 线 2.班簋是西周时期的青铜器，其上有铭文记录了毛伯受到周天子的册封和赏赐，追述 毛伯平乱之功。该铭文可直接用于研究( A.分封制 B.牧野之战 C.“国人暴动” D.平王东迁 3.公元前619年，周襄王驾崩后，其子姬壬臣继位为周顷王。然而，此时的周王室已经 深陷财政困境。他们甚至无法自行举办葬礼，只得向鲁国求援以安葬周襄王。与此 七年级历史第1页<共6页> 同时，诸侯们的势力却不断壮大。像晋国、齐国这样的大国，对周天子根本不放在眼里，在自已 的领地内肆意扩张。材料表明当时( A.早期国家已开始形成 B.周王室地位不断下降 C.诸侯国势力日益削弱 D.民族间交融趋势加强 4.据统计，从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，除同若干残存的小诸侯国和西戎、巴、蜀少数 民族作战以外，同六国共作战65次，获全胜58次，斩首129万，拔城147座，攻占领土共建立 立了14个郡，未获全胜或互有胜负的仅5次，仅败4次。这说明商鞅变法() A.推动了秦国经济发展 B.奠定了后世政治制度框架 C.加重了秦国百姓负担 D.提高了秦国军队的战斗力 5.春秋战国时期，面对剧烈的社会变革，诸子百家纷纷提出各种学说，各家学说的政治主张都是 为了追求治国平天下之道。可见，诸子百家旨在() A.树立君主权威 B.争夺学术地位 C.解决社会问题 D.践行德政主张 6.甲骨文中记载了大量商王亲自占问是否“受年”“受禾”的卜辞，甚至于王朝统治下的某一地区 的年成好坏，商王也会占问。材料反映出商朝() A.奴隶命运悲惨 B.重视农业生产 C.青铜农具普及 D.等级制度森严 7.从不同视角评价同一历史事件，能够使我们对历史事件的理解更透彻。以下从多个视角分析 的历史事件是( 视角1展现了人民的伟大力量 视角2加速了秦朝的灭亡 视角3是中国历史上第一次农民大起义，充分体现了农民的革命意识 A.秦灭六国 B.“焚书坑儒” C.巨鹿之战 D.陈胜、吴广起义 8.下表是小历同学的历史阅读笔记。从表中可以看出西汉( 在位皇帝 内容摘要 汉高祖 民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半 汉文帝和汉景帝至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚 汉武帝 太仓之栗陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食 A.从残破到鼎盛 B.封国强大威胁中央政权 C.从鼎盛到衰亡 D.继续推行休养生息政策 七年级历史第2页<共6页> 9.汉顺帝的舅舅，外戚梁冀享有三万户的封国，强占大量的民田修建林苑；宦官侯览一次就夺取 民田一万八千亩，修造十六座豪华府邸。广大的劳动人民在地主阶级的统治下，身受重租、苛 税、灾荒、疾病的重重袭击，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。这种现象最终引发了() A.长平之战 B.“楚汉之争” C.大泽乡起义 D.黄巾起义 10.张骞再次出使西域，率300余人，携带上万头牛羊，600余匹骏马，财物无数。在与鸟孙交涉的 同时，张骞还派出了许多副使，分赴乌孙周边地区，这些副使积极联络各地。西域使节来到汉 朝，并将西域礼物送给汉武帝，西汉的各种货物输送到西域。材料说明张骞通西域() A.改善了国家的财政状况 B.为西汉进入鼎盛时期奠定了经济基础 C.加强了中央对地方控制 D.促进了汉朝与西域的相互了解与往来 11.下图是1962年中国人民邮政发行的一枚纪念邮票。此邮票是为了纪念() 中国人民邮政 A.造纸术的改进 B.“麻沸散”的发明 C.甲骨文的发现 D.《黄帝内经》的问世 12东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角以东汉中期成书的《太平清领书》中“人 间地位的平等和财富的平均”为教义，创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的 支持。这说明道教产生的社会背景是( A.国家统一，社会稳定 B.时局动荡，民生艰难 C.百家争鸣，思想活跃 D.经济发展，政治清明 二、非选择题（本大题有3个小题，13题15分，14题12分，15题9分，共36分） 得分 评卷人 13.阅读材料，完成下列要求。（15分) 材料一：读图。 七年级历史第3页<共6页> ■ ①北京人使用的石器②北京人洞穴中很厚的灰烬遗存 ③北京人用火场景想象图 材料二： 在河姆渡遗址所有的发现中，当以人工栽培的 研究表明半坡古栗是先民们将狗尾草经过长 稻谷的发现最为重要。其堆积数量之多，保存程度 期人工驯化栽植培育出来的。在半坡遗址中发现 之完好。遗址出土了大批稻谷、谷壳、稻秆、稻叶。它 有200多个窖穴，是用来储藏粮食和存放生产工 们相互掺杂，平均厚度在40-50厘米之间。有的已 具及生活用具的，其中一个窑穴里就有厚达18厘 经烧焦，有的保存完好，有的稻叶的脉络和根须很 米的腐朽古栗，说明栗不但是当时的主要农作物， 清楚，谷壳基本上还是金黄色的。 还是先民生活的主要来源。 材料三：良渚古城遗址公园面积是14.33平方公里，包括良渚古城遗址范围内的城址区、外围 水利系统遗址等。其中城址区是遗址公园的核心部分，由宫殿区、内城、外城组成。城址总面积631 公顷。良渚文化的基葬，从迄今清理发掘的情况看，分为大型墓、中型墓、小型墓，随葬品的数量悬 殊极大。良渚古城遗址为中华五千年文明史提供了独特的见证。 (1)据材料一中三幅图，写出研究北京人的生产生活状况最可信的两个图片： (填序号)。 结合所学知识，分别说说这两个图片蕴含的历史信息。(6分) (2)结合所学知识，简要说明材料二所述遗址出土的农作物产生的共同影响。(3分) (3)据材料三，归纳“良渚古城遗址为中华五千年文明史提供了独特的见证”的依据。(4分) 七年级历史第4页<共6页> ■ ■ (4)请你为上述材料总结一个恰当的学习主题。(2分) 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列要求。(12分) 秦汉时期是中国社会转型期，也是中国历史上第一个强盛的时期。 材料：秦汉两朝国家治理措施情况表（部分）。 朝代 西汉 方面 秦朝 确立皇帝制度；设立由皇帝掌控的中央政 政治 颁布B,解决王国问题 权机构；地方上，全面废除分封制，实行A 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐 经济 统一货币：统一度量衡 铁和酒的官营、专卖；统一调配物资，平抑物价 思想文化 统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国 尊崇儒术；兴办太学 军事 派大将蒙恬北击匈奴 派大将卫青、霍去病北击匈奴 (1)据上表及所学知识，秦朝国家治理各项措施得以实行的前提条件是什么？(1分)并说说其中 思想文化方面的措施对当时秦朝的作用。(3分) (2)写出上表中AB处所缺内容。(2分)并结合所学知识，说说其内容反映出秦汉两朝在地方管 理制度上的共同目的。(2分) (3)综合上表及所学知识，思考秦汉两朝国家治理措施对中国历史的贡献。(4分) ■ 七年级历史第5页<共6页> ■ 得 分 评卷人 15.阅读材料，完成下列要求。（9分) 材料一：西汉初“大城名都（繁华城市和著名都市）民人散亡，户口可得而数者十二三 (统计的户口仅占原来的十分之二三)，是以大侯不过万家，小者五六百户”。汉高祖六年 (前201年)，萧何封侯八千户。曲侯最少，仅六百七一户，曹参封平阳侯户数最多，亦不 过一万零六百。较秦时吕不韦封侯十万户，仅及十分之一。 一摘编自刘明轩《试论西汉初年人口政策的历史作用和影响》 密 材料二：“世祖（光武帝刘秀）中兴，海内人民，可得而数，裁十二三。边垂（边境地区） 萧条，靡有子遗（连一个幸存者都没有）”。 一《后汉书·志·郡国五》 材料三：西汉末年，政权腐败，经济调敝，民生困苦，引发社会大动荡。公元8年，延 续了二百多年的西汉王朝，寿终正寝，王莽乘势建立新朝。王莽的施政加剧了社会动荡， 名 中国大地再次陷入极度混乱之中，激起各地农民起义。 一摘编自《中国通史》 材料四：读图。 皇帝早逝 幼主继位 外戚专权 母后临朝 君权旁落 宦官得宠 ←一 诛杀外戚 ←一 皇帝长大 把持朝政 夺回军权 依靠宦官 图 (1)材料一、二反映出西汉、东汉建立之初遇到的共同社会问题是什么？(1分)并结合所 学知识，说说为了解决此问题，西汉、东汉统治者采取的共同措施。(2分) (2)据材料三、四，概括西汉与东汉衰亡的原因。(4分) (3)综上所述，你从两汉的兴亡中得到了怎样的启示？(2分) 七年级历史第6页<共6页>