精品解析：广西壮族自治区河池市宜州区2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025年秋季学期期中考试试题卷 七年级历史 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、考生考号填写在试卷和答题卡上。试卷满分为75分，考试用时75分钟。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，每小题共36分） 1. 古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类”结合所学可知，元谋人发现于云南（西南地区），距今约170万年，是我国境内已确认的最早人类，属于旧石器时代早期，A项正确；北京人（约70万-20万年前）位于北方，时间较晚，排除B项；河姆渡人（约7000年前）和半坡人（约6000年前）均属新石器时代，且位于长江、黄河流域，排除CD项。故选A项。 2. 中国旧石器文化可以划分为南北两大石器传统，即使在南方或北方地区内部，各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面也各具特色。这体现了旧石器文化的（ ） A. 延续性 B. 包容性 C. 凝聚性 D. 多样性 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在南方或北方地区内部，各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面也各具特色”和结合所学知识，可知中国旧石器文化分为南北两大传统，且各地区内部在原料、技术、种类和形态上各具特色，这直接体现了不同区域文化的差异性，即多样性，D项正确；延续性强调时间上的传承，与题干中空间差异无关，排除A项；包容性侧重文化融合，题干未提及交流，排除B项；凝聚性指向统一性，与多样特点矛盾，排除C项。故选D项。 3 某遗址出土如下文物，据此可以推断当时出现（ ） A. 贫富分化 B. 原始农业 C. 早期国家 D. 民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“稻谷、猪纹陶钵、骨耜”结合所学知识可知，磨制石器、制作陶器、饲养家畜、农作物种植是原始农业兴起和发展的重要标志，“稻谷”体现农作物种植，“猪纹陶钵”体现制作陶器和饲养家畜，“骨耜”是生产工具，这些文物共同反映了原始农业的兴起和发展，B项正确；贫富分化通常通过墓葬随葬品差异等体现，题干未涉及，排除A项；早期国家需具备军队、监狱等国家机器，材料无相关信息，排除C项；民族交融指不同民族间的交流融合，与题干文物无关，排除D项。故选B项。 4. 位于浙江省杭州市的良渚古城距今5300—4300年。经考古发现，古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统；古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于（ ） A. 实物史料 B. 影像史料 C. 口述史料 D. 文献史料 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，实物史料指古代遗留下来的实际物品或遗址，如工具、建筑等，直接反映历史原貌。因此，题干所述良渚古城的水利系统、建筑遗迹等均为考古发掘出的古代实物遗存，属于实物史料，A项正确。影像史料指照片、影片等，口述史料为口头传承，文献史料为文字记录，均与题干中考古发现的实物无关，排除BCD项。故选A项。 5. 距今约4300-4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证当时（ ） A. 出现了早期国家 B. 长江流域进入了文明社会 C. 分封制开始瓦解 D. 统一多民族封建国家建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，陶寺古城遗址有宫殿区（象征统治权力中心 ）、仓储区（体现物资管控 ）、祭祀区（反映宗教与精神统治 ），墓葬等级分化明显（说明阶级分化 ），这些是早期国家形成的重要标志（具备统治机构、阶级分化等 ），可印证当时出现早期国家，A项正确；陶寺遗址位于黄河流域（山西襄汾 ），并非长江流域，排除B项；分封制是西周时期的政治制度，西周才开始实行，瓦解更晚，与距今约 4300 - 4000 年时间不符，排除C项；统一多民族封建国家建立是秦朝，时间相差甚远，排除D项。故选A项。 6. 五六千年前，炎帝和黄帝结成部落联盟，随后不同部落人群不断融入，逐渐演化为后来的（ ） A. 华夏族 B. 匈奴族 C. 汉族 D. 蒙古族 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，五六千年前，炎帝和黄帝结成部落联盟，之后不断有其他部落人群融入，逐渐形成了华夏族，A项正确；匈奴族是我国古代北方的游牧民族，其起源和发展与炎帝、黄帝部落联盟无关，排除B项；汉族是在华夏族的基础上，经过长期历史发展逐渐形成的，在五六千年前还未形成汉族，排除C项；蒙古族是我国古代北方的民族，其形成时间远晚于五六千年前，与炎帝、黄帝部落联盟无关，排除D项。故选A项。 7. 某校七年级学生张三根据历史教材绘制了如下的示意图，其中①和②两处应该填写的依次是（ ） A. 禅让制、世袭制 B. 禅让制、分封制 C. 分封制、世袭制 D. 世袭制、郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，尧、舜、禹时期通过推举贤能者继承首领位置，这一制度是禅让制，对应①；禹死后，其子启继承王位，标志着世袭制取代禅让制，对应②。因此，①和②两处应该填写的依次是禅让制、世袭制，A项正确；分封制是西周时期的政治制度，郡县制始于秦朝，均与图示时间不符，因此，B项中分封制不符合②，C项中分封制不符合①，D项中世袭制不符合①、郡县制不符合②，排除BCD项。故选A项。 8. 下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解（　　） A. 远古的人类活动 B. 夏朝的文明进程 C. 商朝的铸造技术 D. 西周的等级制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“二里头村的泥土中镶嵌绿松石的铜牌”和结合所学知识可知，图中文物出自二里头村泥土，二里头文化是研究夏朝文明的关键素材，对其研究能助力了解夏朝在城市建设、手工业（如青铜器）等文明进程，B项正确；远古人类活动主要是旧石器时代、新石器时代早期人类的狩猎、采集、简单群居等，二里头文化属于夏商时期，是较为成熟的早期国家阶段，该文物和远古人类活动关联小，排除A项；虽然商朝青铜铸造技术发达，但该文物出自二里头（夏朝相关遗址），主要体现的是夏朝相关文明，并非重点体现商朝铸造技术，排除C项；西周等级制度体现在分封制、宗法制、礼乐制度等，通过诸侯、卿大夫等阶层划分和礼仪规范体现，该文物与西周等级制度无直接关联，排除D项。故选B项。 9. 《哪吒之魔童闹海》深受同学们的喜爱，在神话故事中，哪吒曾与姜子牙一起打败了商纣王，开启了一个新的王朝。材料中打败商纣王的战争是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 马陵之战 D. 桂陵之战 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，题干中“姜子牙辅佐打败商纣王，开启新王朝”指向商周更替的关键战役——牧野之战，牧野之战是周武王联军在牧野击败商纣王，商朝灭亡，周朝建立，符合题意，B项正确；涿鹿之战是远古时期黄帝与蚩尤的战争，与商周无关，排除A项；马陵之战和桂陵之战均为战国时期齐国与魏国的战役，与商纣王无关，排除CD项。故选B项。 10. 随着吴国、楚国等力量的消长，它们在江西的势力范围也不断变化，大致形成了“吴头楚尾”的态势。江西“吴头楚尾”的历史缘于（ ） A. 商汤灭夏 B. 盘庚迁殷 C. 诸侯争霸 D. 国人暴动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目内容“吴头楚尾”和所学知识可知，材料提到吴国、楚国势力消长，在江西形成“吴头楚尾”的态势，这体现了春秋时期诸侯国之间的势力争夺与格局变化。春秋时期诸侯争霸，吴国、楚国相互争夺势力范围，形成“吴头楚尾”的格局，与材料完全契合，C项正确；“商汤灭夏”是商朝灭夏朝的事件，与吴、楚无关，排除A项；“盘庚迁殷”是商朝迁都的事件，与吴、楚无关，排除B项；“国人暴动”是西周时期的平民暴动事件，与吴、楚无关，排除D项。故选C项。 11. 下面是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 早期国家的建立 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，思维导图中“七雄之间的兼并战争”是战国时期的典型现象（战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦）；“社会生产力水平提高”（铁器牛耕推广）、“地主阶级势力增强”是战国时期变法的背景；“各国变法改革”（如商鞅变法、李悝变法等）是战国时期社会变革的核心内容，最终推动社会进步。由此可知，“战国时期的社会变革”与思维导图中兼并战争、变法改革、生产力发展等要素完全契合，D项正确；“原始的农耕生活”属于原始社会，主要特征为原始农业、定居生活，无兼并战争和变法，排除A项；“早期国家的建立”为夏商周时期，此时尚未形成“七雄”，排除B项；“动荡的春秋时期”以诸侯争霸（如“春秋五霸”）为特征，而非“七雄兼并战争”，排除C项。故选D项。 12. 文物是了解历史的重要依据。以下出土文物共同反映了春秋战国时期（ ） A. 冶铁技术发达 B. 耕作技术进步 C. 货币流通广泛 D. 商业日益发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中出土文物包括铁农具、双镰铁范（冶铁模具）等并结合所学知识可知，铁农具的使用和铁范的出现直接反映了当时冶铁技术的发展，能够铸造铁器并应用于生产，勾践剑虽为青铜兵器，但题干核心文物为铁器及冶铁工具，共同体现冶铁技术的进步，A项正确；耕作技术进步仅涉及铁农具，与兵器、铁范无关，排除B项；题干文物强调冶铁技术的发展，未涉及货币、商业遗迹等相关证据，排除CD项。故选A项。 13. 他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家，主张“兼爱”“非攻”。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的。他是战国时期的（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 庄子 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“兼爱”“非攻”和所学知识可知，​​墨子是墨家学派的创始人，核心思想包括“兼爱”（普遍平等的爱）和“非攻”（反对侵略战争）。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”就是以他的名字命名的，C项正确；老子​​是道家学派创始人，主张“无为而治”等思想，排除A项；​​孔子​​是儒家学派创始人，核心思想是“仁”“礼”等，排除B项；​​庄子​​是道家学派的代表人物，强调追求精神自由，主张顺应自然，排除D项。故选C项。 14. 诸子百家的存在与争鸣，是中华民族文化成熟的标志。在以后长达两千多年的封建社会的历史长河中，各式各样的思想差不多都可以从诸子中找到原型或雏形。直到今天，社会科学中的许多问题，或多或少地还可以从诸子中找到相应的命题或思想源头。由此可见（ ） ①百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展的高峰 ②百家争鸣兴起是由于社会大变革 ③百家争鸣为古代思想文化发展奠定了基础 ④百家争鸣对后世产生了十分重要而深远的影响 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“诸子百家的存在与争鸣，是中华民族文化成熟的标志。在以后长达两千多年的封建社会的历史长河中，各式各样的思想差不多都可以从诸子中找到原型或雏形。直到今天，社会科学中的许多问题，或多或少地还可以从诸子中找到相应的命题或思想源头。”和所学知识可知，百家争鸣时期，诸子百家相互辩驳、相互影响，形成了中国古代思想文化发展的第一个高峰。“各式各样的思想差不多都可以从诸子中找到原型或雏形”说明百家争鸣为古代思想文化发展奠定了基础。“直到今天，社会科学中的许多问题，或多或少地还可以从诸子中找到相应的命题或思想源头”体现了百家争鸣对后世产生了重要而深远的影响。①③④正确，B项正确；题干材料中并未提及百家争鸣兴起的原因（社会大变革），属于无关信息，因此该观点在本题中不成立，②错误，排除A、C、D项。故选B项。 15. 古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”，最适合播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为“芒种”。由此可知，节气的命名源于（ ） A. 劳动人民的生产生活经验 B. 统治者的统一规定 C. 统治者重农抑商的政策 D. 天文历法知识的不断丰富 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为‘谷雨’，最适合播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为‘芒种’”可知，题干以“谷雨”“芒种”为例，说明节气命名与农业活动密切相关。结合所学可知，二十四节气是古代劳动人民在长期农耕实践中观察自然现象、总结物候规律形成的，用于指导农事，因此气节的命名源于劳动人民的生产生活经验，A项正确；节气源于民间实践，非统治者规定或政策产物，排除BC项；天文历法知识的不断丰富，虽涉及历法，但题干未体现天文知识的发展，排除D项。故选A项。 16. 如表的内容反映出《诗经》的特点是（ ） 诗句 赏析 岂曰无衣？与子同裳。王子兴师，修我甲兵，与子偕行。 ——《秦风·无衣》 表现了秦国军民团结抗敌的高昂士气 硕鼠硕鼠，无食我黍！ ——《魏风·硕鼠》 讽刺了统治者对百姓的剥削 青青子佩，悠悠我思。 ——《郑风·子衿》 表现恋人间的相思之情，歌颂美好爱情 A. 形式多样 B. 通俗易懂 C. 关注现实 D. 博采众长 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“表现了秦国军民团结抗敌的高昂士气”“讽刺了统治者对百姓的剥削”和“表现恋人间的相思之情，歌颂美好爱情”并结合所学知识可知，三则诗歌都是从现实生活中取材，共同反映出《诗经》关注现实的特点，C项正确；题干材料反映的是诗歌这种表现形式，无法体现形式多样，排除A项；诗经表达方式简洁明快，用词通俗易懂，没有繁琐的修辞手法，但与题干主旨强调的关注现实不符，排除B项；博采众长是指广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处‌，与题干主旨关注现实不符，排除D项。故选C项。 17. 如下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ） ①秦朝在中央设丞相、御史大夫②秦朝统一了度量衡 ③秦朝在地方推行郡县制 ④秦朝创立皇帝制度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“皇帝信玺、右丞相印、御史丞印、南郡侯印”，结合所学知识可知，统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。由“皇帝信玺”，可知秦朝创立皇帝制度；由“右丞相印、御史丞印”，可知秦朝在中央设丞相、御史大夫；由“南郡侯印”，可知秦朝在地方推行郡县制。①③④符合题意，D项正确；②秦朝统一了度量衡，是秦朝巩固统一的经济措施，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“皇帝信玺、右丞相印、御史丞印、南郡侯印”，排除ABC项。故选D项。 18. 有学者指出：“这种武装斗争，在此后的中国历史上一再促成腐朽王朝为新的王朝所取代，从而实现统治政策调整的一种方式。”能够支撑这一论述的是（ ） A. 陈胜吴广起义 B. 百家争鸣 C. 吴起变法 D. 国人暴动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“这种武装斗争，在此后的中国历史上一再促成腐朽王朝为新的王朝所取代，从而实现统治政策调整的一种方式。”和所学知识可知，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的统治，最终促使秦朝被新的政权（如刘邦建立的汉朝）取代，汉朝建立后也对统治政策进行了调整（如休养生息政策），A项正确；百家争鸣是春秋战国时期思想文化领域的繁荣局面，属于思想运动，并非武装斗争，排除B项；吴起变法是战国时期楚国的一场封建化改革运动，属于政治改革，排除C项；国人暴动是西周时期平民反抗周厉王暴政的运动，虽然是武装斗争，但最终并未促成新王朝取代旧王朝，只是暂时调整了统治局面，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题3小题，共39分） 19. 水是生命之源，造就了中国、中国人和中国文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 下图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。 图1 图2 材料二 愚公移山、大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经验，我们还要继续斗下去。这个斗不是跟老天爷作对，而是要尊重自然、顺应自然规律，积极应对自然灾害，与自然和谐相处。 ——习近平2020年8月安徽省蒙洼蓄洪区考察调研时讲话 材料三 战国时期，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了水利工程。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）图1、图2是我国原始农耕时代黄河流域、长江流域先民居住的房屋。根据材料一并结合所学知识，分别写出他们的房屋类型，并说明产生房屋样式差别的原因 （2）材料二中习近平总书记的治国思想体现了中国古代“诸子百家”中的哪个学派的思想，其中大禹是通过哪一制度当上部落首领的？ （3）根据材料三并结合所学知识，写出李冰修建的水利工程的名称，指出修建该水利工程的目的，并分析该水利工程的影响。 （4）通过以上材料和问题的探究性学习，你有何感悟？ 【答案】（1）房屋：半地穴式房屋 ；干栏式建筑 ；原因：受自然地理环境不同（或者南北方不同 地理环境或气候差异的影响） （2）学派：道家。制度：禅让制。 （3）水利工程：都江堰。目的：根治岷江水患，发展川西农业。 影响：使四川成都平原成为沃野，被称为天府之国，一直发挥着巨大的作用。 （4）启示：人与自然应和谐相处；因地制宜。 【解析】 【小问1详解】 房屋：根据材料一，结合所学知识可知，这两种不同建筑的样式分别是半地穴式房屋、干栏式房屋；半地穴式房屋是处于寒冷干燥的北方黄河流域的半坡居民的房屋类型；干栏式房屋适合湿润多雨的南方，河姆渡居民正是位于长江流域的浙江余姚。因此形成两种不同建筑样式的主要原因是自然环境的不同。 【小问2详解】 学派：根据材料二及所学可知，传说中禹吸取其父鲧堵塞之法失败的教训，“三过家门而不入”，专心治水，采用疏导方法，用13年时间成功治理黄河水泛滥。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。可知“大禹治水”是采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，“尊重自然，顺应自然规律”的；春秋时期道家学派的创始人老子，主张“无为而治”；顺应自然；由“这个斗，要尊重自然，顺应自然规律，与自然和谐相处”，可知；习近平的治国思想体现了中国古代“诸子百家”中道家学派的主张。制度：根据大禹因为治水有功而被推举为部落首领，体现的是禅让制。 【小问3详解】 名称：根据材料三，由“战国时期秦国李冰为根治岷江水患”，可知李冰主持建造都江堰的目的是根治岷江水患；由“发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉……”，可知建造都江堰的作用，是起到发展川西农业、防洪、灌溉等作用。 【小问4详解】 感悟：本题属于开放性试题，如根据道家倡导的“顺应自然”可知，要注意保护环境，人与自然要和谐共生等。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期商业蓬勃发展起来。这一时期，农产品和手工工业品日益丰富，商品流通范围逐步扩大，流入市场的产品日益增多，还出现了很多专业化的富商大贾。 ——摘编自李生《春秋战国时期商业发展原因新探》 （1）材料一图中农具的出现有何意义？根据材料一文字，概括春秋战国时期商业发展的表现。 材料二 人物生平表（节选） 阶段 经历 约公元前390年 出生于卫国 少年 好刑名之学 中年 在秦孝公支持下，主持变法 公元前338年 遭秦国贵族诬陷而死 （2）上表反映了哪一历史人物的生平？他在秦国推行的变法效果如何？ 材料三 随着国家的进一步安定，原来列国间的壁垒被进一步打破。为了促进各地区间的交流，增强国家的凝聚力，公元前210年起，秦始皇决议改革经济，下令全国，“以秦币同天下之币”、“一法度衡石丈尺”、“修驰道车同轨”。 ——齐世荣《中国古代史》 （3）根据材料三，指出秦始皇改革经济原因。写出“以秦币同天下之币”、“修驰道车同轨”分别指的什么措施？ （4）综合以上材料，谈谈你对改革和创新的认识。 【答案】（1）意义：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件；为社会转型奠定了物质基础。 表现：农产品与手工业品日益丰富；商品流通范围扩大； 市场商品数量增多； 出现专业化富商大贾。 （2）历史人物：商鞅 效果：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一中国奠定了基础。 （3）原因：国家统一后，为促进各地区间交流、增强国家凝聚力，打破列国经济壁垒。 措施：统一货币，推行圆形方孔半两钱作为全国法定货币；修建全国驰道网络和统一车辆轮距（轨距）。 （4）认识：改革为创新提供了实践基础和动力，创新则为改革提供了方法和路径。只有将改革和创新有机结合起来，坚持守正创新，才能推动国家不断向前发展。 【解析】 【小问1详解】 意义：根据材料一“战国时期的铁农具”和结合所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 表现：根据材料一“ 春秋战国时期商业蓬勃发展起来。这一时期，农产品和手工工业品日益丰富，商品流通范围逐步扩大，流入市场的产品日益增多，还出现了很多专业化的富商大贾”和结合所学内容可知，这一时期，手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆岱制作等都有所发展。产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的运用。 【小问2详解】 历史人物：根据材料二：“人物生平表”和结合所学知识可知，商鞅（约公元前390—338），出生于卫国，“少好刑名之学”。入秦后，他在秦孝公的支持下，主持变法。变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。 效果：据所学内容可知，战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治和对外扩张积极创造条件。在当时各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问3详解】 原因：根据材料三“ 随着国家的进一步安定，原来列国间的壁垒被进一步打破。为了促进各地区间的交流，增强国家的凝聚力，公元前210年起，秦始皇决议改革经济，下令全国，‘以秦币同天下之币’、‘一法度衡石丈尺’、‘修驰道车同轨’”可知，国家统一后，为促进各地区间交流、增强国家凝聚力，打破列国经济壁垒，秦始皇进行经济方面的改革。 措施：据所学知识可知，战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用；为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网络。 【小问4详解】 认识：本小问属于本题的开放性题目，言之有理即可，解答本题需要学生从以下角度进行回答：第一，改革是一场广泛且深刻的社会变革，进一步全面深化改革是社会进步的必要条件。在改革进程中，一方面要恪守正道，坚守符合历史发展规律的正确道路，不为任何风险所惧、干扰所惑；另一方面要紧跟时代步伐，顺应实践发展，突出问题导向，推进理论、实践、制度、文化等各方面的创新；第二，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新能够为改革注入新的活力，帮助应对各种新问题和新挑战。通过创新，可以突破传统思维和模式的束缚，找到解决问题的新方法和新途径，从而推动改革不断深入；总之，改革为创新提供了实践基础和动力，创新则为改革提供了方法和路径。只有将改革和创新有机结合起来，坚持守正创新，才能推动国家不断向前发展。 21. 中华文明以其伟大、古老和延续至今而著名于世。某校七年级历史兴趣小组以“跟着考古学家去探源”为主题开展探究性学习，请你一起阅读材料，回答问题。 【追根溯源】 材料一 国外学术界曾比较普遍地认为，中华文明的开始应从商代晚期使用甲骨文字算起，只有大约三千三百年的历史。时至今日，我国的古代史学者仍根据《史记·夏本纪》的记载，认为中华文明应从夏王朝的建立开始。“中华五千年文明”的主要根据是《史记》等古文献记载，这一说法长期以来在国内外学术界都得不到认可，认为“那只是传说”，不足为据。为解决这一重大问题，“中华文明探源工程”从2004年正式启动，到今年已20余年。 ——摘自王巍《何以中国——中华文明探源工程的主要成果与启示》 （1）根据材料一，概括开展中华文明探源工程主要原因。 【源来如此】 材料二 （2）根据图1及所学知识，请举两例说明长江下游地区或黄河中游地区当时已进入文明社会。 （3）根据图2及所学知识，概括中华文明起源和初步发展的特征。 【源远流长】 材料三 中国世界文化遗产名录（部分） 名录 入选词节选 良渚古城遗址 良渚古城遗址，以其宏大的格局、精巧的水利系统和灿烂的玉器文明，向世人确凿无疑地实证了中华文明至少五千年的悠久历史。 殷墟·甲骨文 甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，将中国有文字记载的历史向前推进了一千余年，标志着中华文明进入了信史时代。 曲阜孔庙、孔府和孔林 古建筑群独特的艺术和历史特色，应归功于孔子——公元前6至5世纪最伟大的哲学家、政治家和教育家。 秦始皇陵及兵马俑坑 小陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器，成为现实主义的完美杰作，同时也具有极高的历史价值。 长城 长城在建筑学上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。 ——摘编自《世界文化遗产中心》官网及国家文物局《中国的世界文化遗产》 （4）阅读材料三，围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）主要原因：中华五千年文明的说法受到国内外学者的质疑。 （2）举例说明：①考古发现表明，距今5300——4300年，位于长江下游地区的良渚古城已经出现私有制、阶级和国家，所以当时这一地区进入了文明社会。②考古发现表明。距今4300——4000年，位于黄河中游地区的陶寺古城已经出现私有制、阶级和国家，所以当时这一地区进入了文明社会。 （3）特征：多元一体。 （4）【示例】观点：中华文明源远流长，对人类进步做出了重大贡献。 论述：①良渚古城距位于浙江余杭，今约5300——4300年，从古城的城市建设、水利工程、农作物、墓葬等考古发现表明，当时已经出现私有制、阶级和国家，证实距今约5000年，我国已进入了文明社会。②殷墟出土的甲骨文出现在商朝，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，标志着从商朝起中华文明进入了信史时代。③孔子是春秋时期鲁国人，他是儒家学派创始人，是著名的思想家、教育家，他创立的儒家学说成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义，他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 结论：综上所述，中华文明源远流长、博大精深，对人类进步做出了重大贡献，是全人类的宝贵遗产。 【解析】 【小问1详解】 主要原因：根据材料一“‘中华五千年文明’的主要根据是《史记》等古文献记载，这一说法长期以来在国内外学术界都得不到认可，认为‘那只是传说’，不足为据”可得出，主要原因是国内外学术界对“中华五千年文明”的说法存在质疑，仅依据《史记》等古文献记载缺乏充分实证。 【小问2详解】 举例：根据材料二图1“长江下游地区出现早期国家”“黄河中游地区出现早期国家”和结合所学知识可知： 长江下游地区：距今5300-4300年良渚古城，考古发现了规模宏大的古城遗址、复杂的水利系统和象征权力的玉器，表明当时已出现私有制、阶级和国家，进入文明社会。黄河中游地区：距今4300-4000年的陶寺古城，发现了宫殿建筑、墓葬等级分化及文字雏形，证实当时已形成早期国家形态，进入文明社会。 【小问3详解】 特征：根据材料二图2“中国新石器时代主要文化分布图”中燕辽文化、中原文化、长江中下游文化等多区域文化并存的信息和结合所学知识可知，中华文明起源和初步发展的特征是多元一体——多个文化中心独立发展，又相互交流融合，最终汇聚成统一的中华文明。 小问4详解】 示例：观点：根据材料及所学知识可知，良渚古城遗址实证中华文明至少五千年历史，甲骨文标志中华文明进入信史时代，孔子创立的儒家学说影响深远，因此可提炼观点为：中华文明源远流长，对人类进步做出了重大贡献。 论述： 围绕观点，结合良渚古城、甲骨文、孔子的相关史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。良渚古城位于浙江余杭，距今约5300-4300年，其宏大的城市格局、精巧的水利系统和灿烂的玉器文明，直接印证了我国早在五千年前就已进入文明社会，是中华文明源远流长的重要实证。殷墟出土的甲骨文是商朝成熟的文字体系，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，目前所知我国有文字可考的历史从商朝开始，标志着从商朝起中华文明进入了信史时代。孔子是春秋时期鲁国人，他是儒家学派创始人，是著名的思想家、教育家，他创立的儒家学说成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义，他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 结论 综上所述，中华文明源远流长、博大精深，对人类进步做出了重大贡献，是全人类的宝贵遗产。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期期中考试试题卷 七年级历史 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、考生考号填写在试卷和答题卡上。试卷满分为75分，考试用时75分钟。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，每小题共36分） 1. 古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 中国旧石器文化可以划分为南北两大石器传统，即使在南方或北方地区内部，各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面也各具特色。这体现了旧石器文化的（ ） A. 延续性 B. 包容性 C. 凝聚性 D. 多样性 3. 某遗址出土如下文物，据此可以推断当时出现（ ） A. 贫富分化 B. 原始农业 C. 早期国家 D. 民族交融 4. 位于浙江省杭州市的良渚古城距今5300—4300年。经考古发现，古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统；古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于（ ） A. 实物史料 B. 影像史料 C. 口述史料 D. 文献史料 5. 距今约4300-4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证当时（ ） A. 出现了早期国家 B. 长江流域进入了文明社会 C. 分封制开始瓦解 D. 统一多民族封建国家建立 6. 五六千年前，炎帝和黄帝结成部落联盟，随后不同部落人群不断融入，逐渐演化为后来的（ ） A. 华夏族 B. 匈奴族 C. 汉族 D. 蒙古族 7. 某校七年级学生张三根据历史教材绘制了如下的示意图，其中①和②两处应该填写的依次是（ ） A. 禅让制、世袭制 B. 禅让制、分封制 C. 分封制、世袭制 D. 世袭制、郡县制 8. 下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解（　　） A. 远古的人类活动 B. 夏朝的文明进程 C. 商朝的铸造技术 D. 西周的等级制度 9. 《哪吒之魔童闹海》深受同学们的喜爱，在神话故事中，哪吒曾与姜子牙一起打败了商纣王，开启了一个新的王朝。材料中打败商纣王的战争是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 马陵之战 D. 桂陵之战 10. 随着吴国、楚国等力量的消长，它们在江西的势力范围也不断变化，大致形成了“吴头楚尾”的态势。江西“吴头楚尾”的历史缘于（ ） A. 商汤灭夏 B. 盘庚迁殷 C. 诸侯争霸 D. 国人暴动 11. 下面是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 早期国家的建立 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 12. 文物是了解历史的重要依据。以下出土文物共同反映了春秋战国时期（ ） A. 冶铁技术发达 B. 耕作技术进步 C 货币流通广泛 D. 商业日益发达 13. 他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家，主张“兼爱”“非攻”。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的。他是战国时期的（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 庄子 14. 诸子百家的存在与争鸣，是中华民族文化成熟的标志。在以后长达两千多年的封建社会的历史长河中，各式各样的思想差不多都可以从诸子中找到原型或雏形。直到今天，社会科学中的许多问题，或多或少地还可以从诸子中找到相应的命题或思想源头。由此可见（ ） ①百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展高峰 ②百家争鸣兴起是由于社会大变革 ③百家争鸣古代思想文化发展奠定了基础 ④百家争鸣对后世产生了十分重要而深远的影响 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 15. 古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”，最适合播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为“芒种”。由此可知，节气的命名源于（ ） A. 劳动人民的生产生活经验 B. 统治者的统一规定 C. 统治者重农抑商的政策 D. 天文历法知识的不断丰富 16. 如表的内容反映出《诗经》的特点是（ ） 诗句 赏析 岂曰无衣？与子同裳。王子兴师，修我甲兵，与子偕行。 ——《秦风·无衣》 表现了秦国军民团结抗敌的高昂士气 硕鼠硕鼠，无食我黍！ ——《魏风·硕鼠》 讽刺了统治者对百姓的剥削 青青子佩，悠悠我思。 ——《郑风·子衿》 表现恋人间的相思之情，歌颂美好爱情 A. 形式多样 B. 通俗易懂 C. 关注现实 D. 博采众长 17. 如下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ） ①秦朝在中央设丞相、御史大夫②秦朝统一了度量衡 ③秦朝在地方推行郡县制 ④秦朝创立皇帝制度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 18. 有学者指出：“这种武装斗争，在此后的中国历史上一再促成腐朽王朝为新的王朝所取代，从而实现统治政策调整的一种方式。”能够支撑这一论述的是（ ） A. 陈胜吴广起义 B. 百家争鸣 C. 吴起变法 D. 国人暴动 二、非选择题（本大题3小题，共39分） 19. 水是生命之源，造就了中国、中国人和中国文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 下图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。 图1 图2 材料二 愚公移山、大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经验，我们还要继续斗下去。这个斗不是跟老天爷作对，而是要尊重自然、顺应自然规律，积极应对自然灾害，与自然和谐相处。 ——习近平2020年8月安徽省蒙洼蓄洪区考察调研时讲话 材料三 战国时期，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了水利工程。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）图1、图2是我国原始农耕时代黄河流域、长江流域先民居住的房屋。根据材料一并结合所学知识，分别写出他们的房屋类型，并说明产生房屋样式差别的原因 （2）材料二中习近平总书记的治国思想体现了中国古代“诸子百家”中的哪个学派的思想，其中大禹是通过哪一制度当上部落首领的？ （3）根据材料三并结合所学知识，写出李冰修建的水利工程的名称，指出修建该水利工程的目的，并分析该水利工程的影响。 （4）通过以上材料和问题的探究性学习，你有何感悟？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期商业蓬勃发展起来。这一时期，农产品和手工工业品日益丰富，商品流通范围逐步扩大，流入市场的产品日益增多，还出现了很多专业化的富商大贾。 ——摘编自李生《春秋战国时期商业发展原因新探》 （1）材料一图中农具的出现有何意义？根据材料一文字，概括春秋战国时期商业发展的表现。 材料二 人物生平表（节选） 阶段 经历 约公元前390年 出生于卫国 少年 好刑名之学 中年 在秦孝公支持下，主持变法 公元前338年 遭秦国贵族诬陷而死 （2）上表反映了哪一历史人物的生平？他在秦国推行的变法效果如何？ 材料三 随着国家的进一步安定，原来列国间的壁垒被进一步打破。为了促进各地区间的交流，增强国家的凝聚力，公元前210年起，秦始皇决议改革经济，下令全国，“以秦币同天下之币”、“一法度衡石丈尺”、“修驰道车同轨”。 ——齐世荣《中国古代史》 （3）根据材料三，指出秦始皇改革经济的原因。写出“以秦币同天下之币”、“修驰道车同轨”分别指的什么措施？ （4）综合以上材料，谈谈你对改革和创新的认识。 21. 中华文明以其伟大、古老和延续至今而著名于世。某校七年级历史兴趣小组以“跟着考古学家去探源”为主题开展探究性学习，请你一起阅读材料，回答问题。 【追根溯源】 材料一 国外学术界曾比较普遍地认为，中华文明的开始应从商代晚期使用甲骨文字算起，只有大约三千三百年的历史。时至今日，我国的古代史学者仍根据《史记·夏本纪》的记载，认为中华文明应从夏王朝的建立开始。“中华五千年文明”的主要根据是《史记》等古文献记载，这一说法长期以来在国内外学术界都得不到认可，认为“那只是传说”，不足为据。为解决这一重大问题，“中华文明探源工程”从2004年正式启动，到今年已20余年。 ——摘自王巍《何以中国——中华文明探源工程的主要成果与启示》 （1）根据材料一，概括开展中华文明探源工程的主要原因。 【源来如此】 材料二 （2）根据图1及所学知识，请举两例说明长江下游地区或黄河中游地区当时已进入文明社会 （3）根据图2及所学知识，概括中华文明起源和初步发展的特征。 源远流长】 材料三 中国世界文化遗产名录（部分） 名录 入选词节选 良渚古城遗址 良渚古城遗址，以其宏大的格局、精巧的水利系统和灿烂的玉器文明，向世人确凿无疑地实证了中华文明至少五千年的悠久历史。 殷墟·甲骨文 甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，将中国有文字记载的历史向前推进了一千余年，标志着中华文明进入了信史时代。 曲阜孔庙、孔府和孔林 古建筑群独特的艺术和历史特色，应归功于孔子——公元前6至5世纪最伟大的哲学家、政治家和教育家。 秦始皇陵及兵马俑坑 小陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器，成为现实主义的完美杰作，同时也具有极高的历史价值。 长城 长城在建筑学上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。 ——摘编自《世界文化遗产中心》官网及国家文物局《中国的世界文化遗产》 （4）阅读材料三，围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $