化学（沪教版）1-2025-2026学年九年级上学期第三次学业质量检测

2025~2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 化学（沪教版）】 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16C-35.5 Fe-56 Cu-64 然 题号 选择题 非选择题 总分 得分 存 选择题涂卡处 1[A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][DJ 7[A][B][c][D] 3[A][B][C][D 8[A][B][C][D] VN11117J117777K/My'事 4[A][B][C][D 9[A][B][C][D 5 [A][B][C][D] 10[A][B][C][D 杂 评卷人 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 妼 1. 量取5L的液体并对其进行加热，图1所示的仪器中不需要用到的是( A 烂 量筒 酒精灯 胶头滴管 药匙 图1 2.一些电子元件，如芯片、电路板等，运输时为防止受潮氧化，常采用空气中含量最多的 气体充入包装，该气体是( A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 九年级化学（沪教版）第1页（共6页） ■ 3.实验小组用分解高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，实验过程中发现试管炸裂。其原 因不可能是() A.试管外壁有水珠 B.试管口没有塞棉花 C.试管没有先均匀预热 D.收集完氧气后，先撤离了酒精灯 4.航天员在太空舱呼吸所需的氧气主要来自电解水，图2-甲为电解水的简易实验装置，图2一乙 为a、b试管中收集到的气体体积与时间的 泰体积/mLa气体 关系图像。下列说法正确的是() 10 A.电源左端是正极 b气体 B.点燃a试管收集的气体，火焰呈淡蓝色 电源 2468时间/s C.产生氢气和氧气的质量比为2：1 乙 D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的 图2 5.我国科学家利用氨化硼首次制备出一种薄如蝉翼的光学晶体一转角菱方氮化硼。氨元素和 硼元素的本质区别是() A.质子数不同 B.中子数不同 C.原子质量不同 D.核外电子数不同 6.中医认为艾草具有抗菌消炎、镇定止咳等功效。蓝桉醇(CH,O)为艾草的一种成分，下列对 蓝桉醇的说法正确的是() A.由三种元素组成 B.组成元素中氢的质量分数最大 C.由42个原子构成 D.分子中氢、氧原子的个数比为13：8 7.中国国家博物馆中的青铜器表面有部分铜锈，铜锈的主要成分为碱式碳酸铜[Cu(OH)2CO,], 已知碱式碳酸铜受热分解生成三种物质，则生成的物质不可能是() A.CO2 B.H,O C.SO2 D.CuO 8.化学兴趣小组的同学在实验室利用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳（如图3-甲），并将这瓶 二氧化碳倒入如图3-乙所示的烧杯中验证其性质。下列说法错误的是( A.装入试剂前应先检查装置的气密性 B.改用粉末状大理石可以增加二氧化碳的质量 CO, C.收集二氧化碳时可将燃着的木条放在集气瓶口验满 D.根据烧杯中的实验现象可以证明二氧化碳不能燃烧 也不支持燃烧且密度比空气大 图3 九年级化学（沪教版）第2页（共6页） 9.汉字是中华文化的瑰宝，曾书于竹帛、镂于金石、琢于盘盂。如图4所示，兽骨、青铜、丝绸、竹 木都曾为汉字的记录载体，其中属于合金的是( 商 东汉器物 册 青铜 丝绸 竹木 图4 10金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了重大作用。下列有关金属材料的说法正确 的是() A.黄铜片比纯铜片硬度小 B.合金中一定只含金属元素 C.地壳中含量最高的金属元素是钙 D.铝制品在常温下有良好的抗腐蚀性 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.(5分)水是重要的自然资源，小明查阅资料了解到古今净水工艺的对比如图5所示，请回答下 列问题。 明《天工开物》： 唐《茶经》：“不 浙江永嘉出土 北魏《齐民要术》： 古 “宜捣蒜或明矾少 应用杂虫水，听 明末水处理池 “茱萸叶可用于井 许，投入水缸中。” 作漉水囊。” 池底残存木炭。 水消毒。” 沉淀 操作X 吸附 消毒 图5 (1)“宜捣蒜或明矾少许…”，加入明矾的作用是 (2)“漉水囊”可分离出水中浮游生物，此过程对应的操作X的名称是 ；实验室 该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 (3)永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，现代净水过程中常用 代替木炭。 (4)自来水厂常用次氯酸(HClO)做消毒剂，该化合物中氯元素的化合价是 12.(4分)钙是人体内含量最高的金属元素，如图6为钙在元素周期表中的相关信息及原子结构 示意图，请回答下列问题。 (1)钙元素的相对原子质量为 20 Ca 钙 (2)钙的原子结构示意图中，x的值为 40.08 (3)牛奶、豆类等食物含钙丰富，这里的“钙”指的是 图6 (选填“单质”“原子”或“元素”)，成年人缺钙会导致 九年级化学（沪教版）第3页（共6页） ■ 13.(5分)我国科研人员以水滑石为载体，通过一种复杂的催化剂，在阳光的作用下使甲烷和水发 生反应生成氢气和A,其微观反应示意图如图7所示，请回答下列问题。 88 口氢原子 A 8 ○氧原子 催化剂 一水滑石 ○碳原子 图7 (1)固态A的俗称为 (2)分析反应中所涉及的物质，属于氧化物的有 种。 (3)通过该微观示意图可知，在化学反应前后发生改变的微观粒子是 (选填“分 子”或“原子”) (4)该反应中催化剂的质量在反应前后 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 (5)参加反应的甲烷中氢元素的质量 (选填“大于”“等于”或“小于”)生成的氢 气的质量。 14.(5分)根据图8所示实验回答下列问题。 (1)甲为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向 硬纸板 蜡烛 玻璃导管 一气球 容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，盖子 面粉 被冲飞，蜡烛熄灭。实验中蜡烛所起的作用 铜粉 吹入空气 97.4 是 ;发生 爆炸后，蜡烛熄灭的原因是 图8 (2)乙为通过测定铜粉加热前后的质量验证质量守恒定律的实验装置。将锥形瓶置于陶土网 上，用酒精灯加热，观察到锥形瓶内的现象是 。实验中气球的作 用除了使装置密闭之外，还可以防止 ；实验时若取用铜粉的量不足，对实验 的结果 (选填“有”或“没有”)影响。 15.(4分)典籍是我国古代劳动人民总结出来的宝贵财富，蕴含着很多化学知识。 (1)《天工开物》记载“每金七厘，造方寸金一千片”，体现了黄金的 性。 (2)《韩非子·内储说上》中提到，早期采金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以 的形式存在。 (3)《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧蛎房成灰”，“蛎房”的主要成分是碳酸钙，“灰”的主要成分 为氧化钙，该反应的化学方程式为 (4)《天工开物》中记载“凡研硝不以铁碾入石白，相激火生，则祸不可测”，是指硝酸钾(KNO,) 受热生成亚硝酸钾(KNO2)和氧气，该反应的基本反应类型为」 九年级化学（沪教版）第4页（共6页） ■ 16.(5分)我国有着悠久的钢铁冶炼史，如图9-甲所示为明代《天工开物》中记载的“炒钢法”，其主 要过程可用图9-乙表示。已知方塘中撒入潮泥灰的主要成分是碳酸钙。请回答下列问题。 撒潮泥灰 炼铁炉 生铁水 空气 潮泥灰 方塘鼓风箱 赤铁矿石、煤捣碎 炼铁护→方培翻炒 钢 ) 图9 (1)钢的性能优良，如钢的熔点比纯铁 ,易于加工。 (2)炒钢法核心工艺是要不断翻炒液态生铁，使生铁中的含碳量 (选填“提高” 或“降低”)。 (3)铁矿石和煤在加入炼铁炉时需“捣碎”，这样做的目的是 (4)方塘中撒入潮泥灰主要作用是除去铁矿石中的二氧化硅，使其转变为炉渣。二氧化硅的化 学式为 (5)炼铁炉中一氧化碳与赤铁矿石反应生成铁的化学方程式为 17.(7分)我国力求在2060年前实现“碳中和”，“碳中和”即二氧化碳的消耗量抵消其排放量。某 化学兴趣小组围绕“碳中和”的一系列内容展开了项目式学习活动。 活动一：调查碳循环 【查阅资料】自然界碳循环的示意图如图10所示。 大气中的二氧化碳) 火山喷发 呼 化石燃 作 料燃烧 作 作 用 工业排 微生物的 放 母水 分解作用 动物 动物 摄食 植物 动植物的遗骸及 地下的煤和石油 动物的排出物 图10 【交流讨论】(1)观察图10，自然界中产生二氧化碳的途径有 (写一条即可)。 (2)基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：①增加碳吸收；② 活动二：模拟探究“海水固碳”原理 【小组讨论】小明同学认为：海水能吸收二氧化碳的主要原因是二氧化碳能溶于水，且能与水 发生反应。兴趣小组其他同学认可小明同学的观点并设计了如图11所示的实验进行验证。 九年级化学（沪教版）第5页（共6页） 湿润的紫色 千燥的紫色 石蕊纸花 石蕊纸花 通入二氧化碳 二氧化碳 有孔隔板骤 千燥剂 2 m 甲 图11 【实验1】如图11-甲所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入 密 约}容积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。最后可观察到的实验现象是 由此得出的结论是二氧化碳能溶于水。 【实验2】如图11-乙所示，在装有干燥剂的U形管两侧分别装入于燥和湿润的两朵 紫色石蕊纸花，并将二氧化碳从左侧导管口通入。 (1)球形管内干燥剂的作用是 (2)U形管中观察到的现象是 对该现象的合理解释为 (用化学方程式表示)。由此得 出的结论是二氧化碳能与水发生反应。 【拓展延伸】二氧化碳封存是指将大型排放源产生 二氧化碳 封 压入地下 的二氧化碳运输到选定的地点长期保存。可将二氧 化碳长期储存在开采过的油气井、煤层中，如图12 液态 二氧化碳 所示。封存二氧化碳的方法从微观角度解释其变化 图12 是 斗 18.(5分)铜铁合金常用于手机处理器的屏薇罩、散热板、卡槽等部件的制造。某化学兴 郑 趣小组用图13-甲所示装置测定铜铁合金中铁的质量分数，将足量的稀盐酸全部加 入到锥形瓶中，充分反应后天平示数的变化如图13-乙所示。请计算： (1)生成氢气的质量为 g (2)铜铁合金中铁的质量分数（要求有必要的化学方程式和计算步骤）。 线 稀盐酸 A天平示数/g 120.0 铜铁合金 粉末10g 119.8 9120.0g 0 反应时间5 甲 图13 ■ 九年级化学（沪教版）第6页（共6页） 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 化学（沪教版）参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 2 6 7 8 9 10 答案 D A B B A A B B D 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)使水中悬浮的杂质较快沉降 (2)过滤漏斗(3)活性炭(4)+1 12.(1)40.08(2)2(3)元素骨质疏松 13.(1)干冰 (2)2(3)分子(4)不变(5)小于 14.(1)使可燃物的温度达到着火点氧气不足(2)红色粉末逐渐变为黑色瓶塞飞出没有 15.(1)延展(2)单质(3)Ca00,高温ca0+00,↑(4)分解反应 16.(1)低(2)降低(3)增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 (4)Si0,(5)Fe0,+3C0高温2Fe+3C0 17.【交流讨论】(1)动植物的呼吸作用（合理即可）(2)减少碳排放 【实验1】塑料瓶变瘪 【实验2】(1)防止空气中的水蒸气进入U形管干扰实验结果 (2)干燥紫色石蕊纸花不变色，湿润紫色石蕊纸花变红C0+H0一H,C0 【拓展延伸】分子间隙变小 18.(1)根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图中数据可知，生成氢气的质量为： 120.0g-119.8g=0.2g;（1分) (2)解：设铜铁合金中铁的质量为x。 Fe+2HC1=FeC1,+H2↑(1分) 56 2 x 0.2g 56x x=56×0.28=5.6g(2分) 20.2g 铜铁合金中铁的质量分数：5.68×100%=56%(1分) 10g 答：铜铁合金中铁的质量分数为56%。 九年级化学（沪教版）第1页（共1页)2025~2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 化学（沪教版）】 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16C-35.5 Fe-56 Cu-64 然 题号 选择题 非选择题 总分 得分 存 选择题涂卡处 1[A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][DJ 7[A][B][c][D] 3[A][B][C][D 8[A][B][C][D] VN11117J117777K/My'事 4[A][B][C][D 9[A][B][C][D 5 [A][B][C][D] 10[A][B][C][D 杂 评卷人 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 妼 1. 量取5L的液体并对其进行加热，图1所示的仪器中不需要用到的是( A 烂 量筒 酒精灯 胶头滴管 药匙 图1 2.一些电子元件，如芯片、电路板等，运输时为防止受潮氧化，常采用空气中含量最多的 气体充入包装，该气体是( A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 九年级化学（沪教版）第1页（共6页） ■ 3.实验小组用分解高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，实验过程中发现试管炸裂。其原 因不可能是() A.试管外壁有水珠 B.试管口没有塞棉花 C.试管没有先均匀预热 D.收集完氧气后，先撤离了酒精灯 4.航天员在太空舱呼吸所需的氧气主要来自电解水，图2-甲为电解水的简易实验装置，图2一乙 为a、b试管中收集到的气体体积与时间的 泰体积/mLa气体 关系图像。下列说法正确的是() 10 A.电源左端是正极 b气体 B.点燃a试管收集的气体，火焰呈淡蓝色 电源 2468时间/s C.产生氢气和氧气的质量比为2：1 乙 D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的 图2 5.我国科学家利用氨化硼首次制备出一种薄如蝉翼的光学晶体一转角菱方氮化硼。氨元素和 硼元素的本质区别是() A.质子数不同 B.中子数不同 C.原子质量不同 D.核外电子数不同 6.中医认为艾草具有抗菌消炎、镇定止咳等功效。蓝桉醇(CH,O)为艾草的一种成分，下列对 蓝桉醇的说法正确的是() A.由三种元素组成 B.组成元素中氢的质量分数最大 C.由42个原子构成 D.分子中氢、氧原子的个数比为13：8 7.中国国家博物馆中的青铜器表面有部分铜锈，铜锈的主要成分为碱式碳酸铜[Cu(OH)2CO,], 已知碱式碳酸铜受热分解生成三种物质，则生成的物质不可能是() A.CO2 B.H,O C.SO2 D.CuO 8.化学兴趣小组的同学在实验室利用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳（如图3-甲），并将这瓶 二氧化碳倒入如图3-乙所示的烧杯中验证其性质。下列说法错误的是( A.装入试剂前应先检查装置的气密性 B.改用粉末状大理石可以增加二氧化碳的质量 CO, C.收集二氧化碳时可将燃着的木条放在集气瓶口验满 D.根据烧杯中的实验现象可以证明二氧化碳不能燃烧 也不支持燃烧且密度比空气大 图3 九年级化学（沪教版）第2页（共6页） 9.汉字是中华文化的瑰宝，曾书于竹帛、镂于金石、琢于盘盂。如图4所示，兽骨、青铜、丝绸、竹 木都曾为汉字的记录载体，其中属于合金的是( 商 东汉器物 册 青铜 丝绸 竹木 图4 10金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了重大作用。下列有关金属材料的说法正确 的是() A.黄铜片比纯铜片硬度小 B.合金中一定只含金属元素 C.地壳中含量最高的金属元素是钙 D.铝制品在常温下有良好的抗腐蚀性 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.(5分)水是重要的自然资源，小明查阅资料了解到古今净水工艺的对比如图5所示，请回答下 列问题。 明《天工开物》： 唐《茶经》：“不 浙江永嘉出土 北魏《齐民要术》： 古 “宜捣蒜或明矾少 应用杂虫水，听 明末水处理池 “茱萸叶可用于井 许，投入水缸中。” 作漉水囊。” 池底残存木炭。 水消毒。” 沉淀 操作X 吸附 消毒 图5 (1)“宜捣蒜或明矾少许…”，加入明矾的作用是 (2)“漉水囊”可分离出水中浮游生物，此过程对应的操作X的名称是 ；实验室 该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 (3)永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，现代净水过程中常用 代替木炭。 (4)自来水厂常用次氯酸(HClO)做消毒剂，该化合物中氯元素的化合价是 12.(4分)钙是人体内含量最高的金属元素，如图6为钙在元素周期表中的相关信息及原子结构 示意图，请回答下列问题。 (1)钙元素的相对原子质量为 20 Ca 钙 (2)钙的原子结构示意图中，x的值为 40.08 (3)牛奶、豆类等食物含钙丰富，这里的“钙”指的是 图6 (选填“单质”“原子”或“元素”)，成年人缺钙会导致 九年级化学（沪教版）第3页（共6页） ■ 13.(5分)我国科研人员以水滑石为载体，通过一种复杂的催化剂，在阳光的作用下使甲烷和水发 生反应生成氢气和A,其微观反应示意图如图7所示，请回答下列问题。 88 口氢原子 A 8 ○氧原子 催化剂 一水滑石 ○碳原子 图7 (1)固态A的俗称为 (2)分析反应中所涉及的物质，属于氧化物的有 种。 (3)通过该微观示意图可知，在化学反应前后发生改变的微观粒子是 (选填“分 子”或“原子”) (4)该反应中催化剂的质量在反应前后 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 (5)参加反应的甲烷中氢元素的质量 (选填“大于”“等于”或“小于”)生成的氢 气的质量。 14.(5分)根据图8所示实验回答下列问题。 (1)甲为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向 硬纸板 蜡烛 玻璃导管 一气球 容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，盖子 面粉 被冲飞，蜡烛熄灭。实验中蜡烛所起的作用 铜粉 吹入空气 97.4 是 ;发生 爆炸后，蜡烛熄灭的原因是 图8 (2)乙为通过测定铜粉加热前后的质量验证质量守恒定律的实验装置。将锥形瓶置于陶土网 上，用酒精灯加热，观察到锥形瓶内的现象是 。实验中气球的作 用除了使装置密闭之外，还可以防止 ；实验时若取用铜粉的量不足，对实验 的结果 (选填“有”或“没有”)影响。 15.(4分)典籍是我国古代劳动人民总结出来的宝贵财富，蕴含着很多化学知识。 (1)《天工开物》记载“每金七厘，造方寸金一千片”，体现了黄金的 性。 (2)《韩非子·内储说上》中提到，早期采金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以 的形式存在。 (3)《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧蛎房成灰”，“蛎房”的主要成分是碳酸钙，“灰”的主要成分 为氧化钙，该反应的化学方程式为 (4)《天工开物》中记载“凡研硝不以铁碾入石白，相激火生，则祸不可测”，是指硝酸钾(KNO,) 受热生成亚硝酸钾(KNO2)和氧气，该反应的基本反应类型为」 九年级化学（沪教版）第4页（共6页） ■ 16.(5分)我国有着悠久的钢铁冶炼史，如图9-甲所示为明代《天工开物》中记载的“炒钢法”，其主 要过程可用图9-乙表示。已知方塘中撒入潮泥灰的主要成分是碳酸钙。请回答下列问题。 撒潮泥灰 炼铁炉 生铁水 空气 潮泥灰 方塘鼓风箱 赤铁矿石、煤捣碎 炼铁护→方培翻炒 钢 ) 图9 (1)钢的性能优良，如钢的熔点比纯铁 ,易于加工。 (2)炒钢法核心工艺是要不断翻炒液态生铁，使生铁中的含碳量 (选填“提高” 或“降低”)。 (3)铁矿石和煤在加入炼铁炉时需“捣碎”，这样做的目的是 (4)方塘中撒入潮泥灰主要作用是除去铁矿石中的二氧化硅，使其转变为炉渣。二氧化硅的化 学式为 (5)炼铁炉中一氧化碳与赤铁矿石反应生成铁的化学方程式为 17.(7分)我国力求在2060年前实现“碳中和”，“碳中和”即二氧化碳的消耗量抵消其排放量。某 化学兴趣小组围绕“碳中和”的一系列内容展开了项目式学习活动。 活动一：调查碳循环 【查阅资料】自然界碳循环的示意图如图10所示。 大气中的二氧化碳) 火山喷发 呼 化石燃 作 料燃烧 作 作 用 工业排 微生物的 放 母水 分解作用 动物 动物 摄食 植物 动植物的遗骸及 地下的煤和石油 动物的排出物 图10 【交流讨论】(1)观察图10，自然界中产生二氧化碳的途径有 (写一条即可)。 (2)基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：①增加碳吸收；② 活动二：模拟探究“海水固碳”原理 【小组讨论】小明同学认为：海水能吸收二氧化碳的主要原因是二氧化碳能溶于水，且能与水 发生反应。兴趣小组其他同学认可小明同学的观点并设计了如图11所示的实验进行验证。 九年级化学（沪教版）第5页（共6页） 湿润的紫色 千燥的紫色 石蕊纸花 石蕊纸花 通入二氧化碳 二氧化碳 有孔隔板骤 千燥剂 2 m 甲 图11 【实验1】如图11-甲所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入 密 约}容积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。最后可观察到的实验现象是 由此得出的结论是二氧化碳能溶于水。 【实验2】如图11-乙所示，在装有干燥剂的U形管两侧分别装入于燥和湿润的两朵 紫色石蕊纸花，并将二氧化碳从左侧导管口通入。 (1)球形管内干燥剂的作用是 (2)U形管中观察到的现象是 对该现象的合理解释为 (用化学方程式表示)。由此得 出的结论是二氧化碳能与水发生反应。 【拓展延伸】二氧化碳封存是指将大型排放源产生 二氧化碳 封 压入地下 的二氧化碳运输到选定的地点长期保存。可将二氧 化碳长期储存在开采过的油气井、煤层中，如图12 液态 二氧化碳 所示。封存二氧化碳的方法从微观角度解释其变化 图12 是 斗 18.(5分)铜铁合金常用于手机处理器的屏薇罩、散热板、卡槽等部件的制造。某化学兴 郑 趣小组用图13-甲所示装置测定铜铁合金中铁的质量分数，将足量的稀盐酸全部加 入到锥形瓶中，充分反应后天平示数的变化如图13-乙所示。请计算： (1)生成氢气的质量为 g (2)铜铁合金中铁的质量分数（要求有必要的化学方程式和计算步骤）。 线 稀盐酸 A天平示数/g 120.0 铜铁合金 粉末10g 119.8 9120.0g 0 反应时间5 甲 图13 ■ 九年级化学（沪教版）第6页（共6页）考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 化学（沪教版）参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 2 6 7 8 9 10 答案 D A B B A A B B D 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)使水中悬浮的杂质较快沉降 (2)过滤漏斗(3)活性炭(4)+1 12.(1)40.08(2)2(3)元素骨质疏松 13.(1)干冰 (2)2(3)分子(4)不变(5)小于 14.(1)使可燃物的温度达到着火点氧气不足(2)红色粉末逐渐变为黑色瓶塞飞出没有 15.(1)延展(2)单质(3)Ca00,高温ca0+00,↑(4)分解反应 16.(1)低(2)降低(3)增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 (4)Si0,(5)Fe0,+3C0高温2Fe+3C0 17.【交流讨论】(1)动植物的呼吸作用（合理即可）(2)减少碳排放 【实验1】塑料瓶变瘪 【实验2】(1)防止空气中的水蒸气进入U形管干扰实验结果 (2)干燥紫色石蕊纸花不变色，湿润紫色石蕊纸花变红C0+H0一H,C0 【拓展延伸】分子间隙变小 18.(1)根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图中数据可知，生成氢气的质量为： 120.0g-119.8g=0.2g;（1分) (2)解：设铜铁合金中铁的质量为x。 Fe+2HC1=FeC1,+H2↑(1分) 56 2 x 0.2g 56x x=56×0.28=5.6g(2分) 20.2g 铜铁合金中铁的质量分数：5.68×100%=56%(1分) 10g 答：铜铁合金中铁的质量分数为56%。 九年级化学（沪教版）第1页（共1页)