化学(广东版)1-2025-2026学年九年级上学期第三次学业质量检测

标签:
教辅图片版答案
2026-02-01
| 3份
| 14页
| 71人阅读
| 1人下载
长安学林文具用品经销部
进店逛逛

内容正文:

2025~2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 化学(广东版)】 注意事项: 1.本试卷共6页。总分60分,考试时间60分钟。 2.仔细审题,工整作答,保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。 :: 4.考生须独立作答,不得讨论,不得传抄。 可能用到的相对原子质量:O-16S-32Fe-56Cu-64 题号 选择题 非选择题 总分 得分 选择题涂卡处 1[A][B][c][D 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][DJ 7[A][B][c][D] 3[A][B][c][D 8[A][B][C][D] 'gW一NN一4444 4[A][B][C][D 9[A][B][C][D 5 [A][B][C][D] 10[A][B][C][D 得 分 评卷人 选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给 出的四个选项中,只有一项最符合题意) 1. 汉字是中华文化的瑰宝,曾书于竹帛、镂于金石、琢于盘盂。如图1所示,兽骨、青 铜、丝绸、竹木都曾为汉字的记录载体,其中属于合金的是( 代甲 汉帛 骨 东汉器物册 剂 R D 兽骨 青铜 丝绸 竹木 图1 2.金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了重大作用。下列有关金属材料 的说法正确的是() A.生锈的铁制品没有回收价值 B.合金中一定只含金属元素 C.地壳中含量最高的金属元素是钙 D.使用铁锅可补充人体需要的铁元素 九年级化学(广东版)第1页(共6页) ■ 3.现有甲、乙、丙三种金属,采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属 甲 氯化物的溶液中的方法进行实验,得到三种金属间的转化关系(如图2 所示)。则三种金属的活动性由强到弱的顺序是() A.乙、甲、丙 B.乙、丙、甲 乙 (丙 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲 图2 4.学习小组开展金属蚀刻的学科实践。用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“成功”两个字(如图3),露 出下面锌板,向“成”字上滴加CSO4溶液,向“功”字上滴加稀盐酸。下列说法正确的是() A.“成”字处向外凸,呈银白色 B.“成功”表面均产生大量气泡 C.“成功”两字处发生的反应均是置换反应 战功 D.将锌板换成铜板也能得到相同的蚀刻画 图3 5.铁画是将铁片和铁丝锻打焊接成图画的一种工艺品(如图4),至今已有三百多年的历史。下 列关于铁画的生锈与防护的描述中正确的是() A.铁锈的主要成分是FeO: B.铁画应悬挂在湿润的环境中 C.铁画生锈后表面会出现黑色固体 D.经常清扫表面的灰尘可以防止生锈 图4 6.溶液在工农业生产和科学研究中有广泛的应用。下列说法正确的是() A.溶液一定是纯净物 B.溶液一定是无色透明的 C.溶液中的溶质可以是多种 D.浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液 7.有一种中间有凸起小囊区的创可贴(如图5),使用时按贴伤口的同时,小囊区内的水和一种 物质被挤破混合,使温度降低,能起到快速止血的作用。该物质是() A.NHNO, B.NaOH C.NaCl D.CaCO; 图5 8.如图6所示,试管内盛有20℃的饱和硝酸钾溶液,将试管插入烧杯内的冰水混合物中,一段 时间后,下列说法正确的是() A.试管内没有固体析出 B.试管内溶液的质量变大 饱和硝酸钾 一小冰块 C.试管内溶剂的质量不变 溶液 冰水混合物 D.试管内溶液的溶质质量分数变大 图6 九年级化学(广东版)第2页(共6页) 9.实验室中存放有一瓶如图7所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是( A.该溶液中的溶剂是水 B.该溶液的溶质质量分数为6% KCI溶液 6% C.该溶液中溶质和溶液的质量比为3:50 三二 D.该溶液取出一半后,溶质质量分数变为3% 图7 10.℃时,等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入等质量的水中,得到加入固体的质量与溶液溶质 质量分数的关系如图8所示,下列说法正确的是( ▲溶质的质量分数 A.该温度下,丙的溶解度为25g B.乙溶液在b点属于不饱和溶液 20% C.降低温度一定能将丙的不饱和溶液变为饱和溶液 固体的质量/g D.该温度下,甲、乙、丙三种固体的溶解度由大到小的顺序是:丙>乙>甲 图8 得分 评卷人 二、非选择题(本大题共8小题,共40分) 11.(4分)中华文明源远流长,浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识。 (1)《天工开物》记载“每金七厘,造方寸金一千片”,体现了黄金的 性。 (2)《吕氏春秋·别类》记载“金(指铜)柔锡柔,合两柔则为刚”,表明铜锡合金的硬度比纯铜 (选填“大”或“小”)。 (3)《韩非子·内储说上》中提到,早期采金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以 的形式存在,化学性质 (选填“活泼”或“不活泼”)。 12.(5分)联合国《全球电子垃圾监测报告》预测,2030年电子垃圾将增长至1500万吨,回收市场 规模400亿~600亿美元。某工厂废旧电子产品预处理后只含镁、铝、铜和银,回收其中某些金 属的流程如图9所示。 适量硝酸银溶液 ·滤渣b 过滤 预处理后的废 步骤② 旧电子产品 滤渣a 硝酸铜溶液 ·滤渣c 过滤 过滤 步骤① 步骤③ 过量稀硫酸 滤液A 适量金属X 滤液B 图9 请回答下列问题: (1)滤液A中含有的溶质是 (填化学式)。 (2)步骤②中发生反应的化学方程式为 (3)步骤③中的金属X是世界上产量最大、应用最广泛的金属,它是 九年级化学(广东版)第3页(共6页) ■ (4)该流程通过对金属的回收有效地保护了金属资源,回收的金属是 ;请你再 写出一条保护金属资源的有效途径: 13.(5分)我国有着悠久的钢铁冶炼史,如图10-甲所示为明代《天工开物》中记载的“炒钢法”,其主 要过程可用图10-乙表示。请回答下列问题。 撒潮泥灰 炼铁炉 生铁水 妙钢 空气 潮泥灰 赤铁矿石、煤 捣碎 。炼铁炉 方塘 翻炒 方塘鼓风箱 钢 乙 图10 (1)钢的性能优良,如钢的熔点比纯铁 易于加工。 (2)炒钢法核心工艺是要不断翻炒液态生铁,使生铁中的含碳量 (选填“提高” 或“降低”)。 (3)赤铁矿石和煤在加入炼铁炉时需“捣碎”,这样做的目的是 (4)炼铁炉中一氧化碳与赤铁矿石反应生成铁的化学方程式为 d (5)方塘中撒入潮泥灰主要作用是除去铁矿石中不能被利用的矿物,使其转变为炉渣而除去。 潮泥灰相当于高炉炼铁中的 0 14.(4分)溶液存在于人们生活的方方面面,根据所学溶液知识,回答下列问题。 (1)碘酒是一种生活中常用的消毒试剂,碘酒中的溶剂是 0 (2)将面粉、蔗糖、食用油分别放入足量水中,充分搅拌,能形成溶液的是 (3)生理盐水密封放置一段时间出现浑浊现象,可以立即判断这是不合格产品,这是因为溶液 具有 性。 (4)自制汽水时有气泡产生,主要是因为碳酸氢钠和柠檬酸反应生成了二氧化碳气体;摇匀后 打开瓶盖,汽水会自动喷出,说明压强降低,气体的溶解度 0 15.(5分)NaCl在自然界分布很广,海水、盐湖、盐井和盐矿都是NaCl的来源。在地下千米左右的 某盐矿储量巨大,85%是NaCL,还含有少量NaSO4等。NaC1和NaSO,的溶解度曲线如图11所 示,请回答下列问题。 ◆溶解度/g 20℃溶解度/g 溶解性 50H(20,36 Na,SO 40 110 可溶 30 NaCl >10 易溶 10 020406080100温度/℃ 图11 九年级化学(广东版)第4页(共6页) ■ ■ (1)物质的溶解性如上表所示,则NaCl属于 (选填“易溶”或“可溶”)物质。 (2)20℃时,NaSO4的溶解度 (选填“>“<”或“=”)NaC1的溶解度。 (3)P点表示40℃时NaCl的 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4)矿区采盐是向盐矿中注入淡水制成卤水再输回地面。在20℃时,100t水最多可溶解NaC1的 质量是 to (5)NaSO4又称无水芒硝,是重要的化工原料。40℃时,输回地面的溶液分离出NaCl后,剩余溶 液适宜采用 的方法获得硫酸钠晶体,实现“盐硝联产”,增效环保。 16.(5分)根据图12所示装置进行实验,回答下列问题。 棉花 迅速冷却 的沸水 千燥剂 ① ② ③ 图12 (1)图12-甲所示为探究铁钉锈蚀条件的实验。水需煮沸并迅速冷却,煮沸的目的是 ;证明铁钉锈蚀需要氧气的实验为 (选填序号)。 (2)图12-乙是粗盐提纯实验中的蒸发操作。用玻璃棒不断搅拌液体的目的是 ;当蒸发皿中 时,停止加热。若所得 精盐产率偏高,请写出一条可能的原因 0 17.(7分)农业上常用16%的氯化钠溶液进行选种。某实验小组在实验室用氯化钠固体配制50g 溶质质量分数为16%的氯化钠溶液,实验仪器如图13-甲所示。回答下列问题。 NaCl 两边均有小纸片 mmmemm 0123145g 游码读数 图13 (1)完成该实验,还缺少的玻璃仪器是 ,该仪器的作用是 (2)完成此实验正确的操作顺序是 (填序号)。 ①溶解 ②装瓶 ③称量、量取 ④计算 (3)小明按图13-乙的操作称取氯化钠,小红发现小明的操作有错误。你认为小明操作中的错 误是 ;若按正确方法操作,在称量的过程中发现托盘天平的指针 偏向右侧,此时应该进行的操作是 九年级化学(广东版)第5页(共6页)》 (4)若用恒温蒸发水分的方法将上述配制好的50g质量分数为16%的氯化钠溶液变 成饱和溶液,其过程如图14所示,将甲烧杯内溶液恒温蒸发掉部分水分后,得到乙烧 杯所示现象,继续蒸发水分后,得到丙烧杯所示现象。 乙 兮 图14 密 三个烧杯中的溶液,一定是饱和溶液的是 (填装置序号);你的判断理 由是 18.(5分)《梦溪笔谈》中记载:“信州铅山县有苦泉,流以为涧。挹其水熬之,则成胆矾, 烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜,久之亦化为铜。”兴趣小组根据其中的原理进行了如下 实验,小组同学向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉,所得实验数据如图15所示。 (1)b点固体的成分是 (填化学式)。 (2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数(要求有必要的化学方程式和计算 步骤)。 ◆溶液的质量/g 152 6 5.6 Fe的质量/g 图15 姚 线 ■ 九年级化学(广东版)第6页(共6页) 考试专用试题,禁止一切形式传播,违者必究侵权责任 2025一2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 化学(广东版) 参考答案 评分说明: 1.本答案仅供参考,若考生答案与本答案不一致,只要正确,同样得分。 2.若答案不正确,但解题过程正确,可酌情给分。 一、(每题2分,共20分) 题号1 2 3/ 6 7 8 9 10 答案BD D A 二、(11~17题每空1分,18题5分,共40分) 11.(1)延展(2)大(3)单质不活泼 12.(1)HS04、MgS04、A12(S0,)3(2)Cu+2AgN0=Cu(NO)+2Ag(3)铁 (4)铜、银有计划、合理地开采金属矿物(合理即可) 13.(1)低(2)降低(3)增大反应物的接触面积,使反应更快更充分 (4)Fe.0,+300高温2Fe+3C0, (5)石灰石 14.(1)酒精(2)蔗糖(3)稳定(4)减小 15.(1)易溶(2)<(3)不饱和(4)36(5)冷却结晶 16.(1)除去水中溶解的氧气②③ (2)防止因局部温度过高,造成液滴飞溅出现较多晶体所得精盐比较潮湿(合理即可) 17.(1)玻璃棒搅拌,加速溶解(2)④③①②(3)试剂与砝码位置放反增加氯化钠 (4)丙丙烧杯中有溶质析出 18.(1)Fe、Cu(1分) (2)解:设恰好完全反应时,生成硫酸亚铁的质量为x。 Fe+CuS0,FeS0,+Cu (1) 56 152 5.6g 56-5.6gx=152×5.68=15.2g(2分) 152 分 恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为15.28×100%=10%(1分) 152g 答:恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为10%。 九年级化学(广东版)第1页(共1页)2025~2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 化学(广东版)】 注意事项: 1.本试卷共6页。总分60分,考试时间60分钟。 2.仔细审题,工整作答,保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。 :: 4.考生须独立作答,不得讨论,不得传抄。 可能用到的相对原子质量:O-16S-32Fe-56Cu-64 题号 选择题 非选择题 总分 得分 选择题涂卡处 1[A][B][c][D 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][DJ 7[A][B][c][D] 3[A][B][c][D 8[A][B][C][D] 'gW一NN一4444 4[A][B][C][D 9[A][B][C][D 5 [A][B][C][D] 10[A][B][C][D 得 分 评卷人 选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给 出的四个选项中,只有一项最符合题意) 1. 汉字是中华文化的瑰宝,曾书于竹帛、镂于金石、琢于盘盂。如图1所示,兽骨、青 铜、丝绸、竹木都曾为汉字的记录载体,其中属于合金的是( 代甲 汉帛 骨 东汉器物册 剂 R D 兽骨 青铜 丝绸 竹木 图1 2.金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了重大作用。下列有关金属材料 的说法正确的是() A.生锈的铁制品没有回收价值 B.合金中一定只含金属元素 C.地壳中含量最高的金属元素是钙 D.使用铁锅可补充人体需要的铁元素 九年级化学(广东版)第1页(共6页) ■ 3.现有甲、乙、丙三种金属,采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属 甲 氯化物的溶液中的方法进行实验,得到三种金属间的转化关系(如图2 所示)。则三种金属的活动性由强到弱的顺序是() A.乙、甲、丙 B.乙、丙、甲 乙 (丙 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲 图2 4.学习小组开展金属蚀刻的学科实践。用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“成功”两个字(如图3),露 出下面锌板,向“成”字上滴加CSO4溶液,向“功”字上滴加稀盐酸。下列说法正确的是() A.“成”字处向外凸,呈银白色 B.“成功”表面均产生大量气泡 C.“成功”两字处发生的反应均是置换反应 战功 D.将锌板换成铜板也能得到相同的蚀刻画 图3 5.铁画是将铁片和铁丝锻打焊接成图画的一种工艺品(如图4),至今已有三百多年的历史。下 列关于铁画的生锈与防护的描述中正确的是() A.铁锈的主要成分是FeO: B.铁画应悬挂在湿润的环境中 C.铁画生锈后表面会出现黑色固体 D.经常清扫表面的灰尘可以防止生锈 图4 6.溶液在工农业生产和科学研究中有广泛的应用。下列说法正确的是() A.溶液一定是纯净物 B.溶液一定是无色透明的 C.溶液中的溶质可以是多种 D.浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液 7.有一种中间有凸起小囊区的创可贴(如图5),使用时按贴伤口的同时,小囊区内的水和一种 物质被挤破混合,使温度降低,能起到快速止血的作用。该物质是() A.NHNO, B.NaOH C.NaCl D.CaCO; 图5 8.如图6所示,试管内盛有20℃的饱和硝酸钾溶液,将试管插入烧杯内的冰水混合物中,一段 时间后,下列说法正确的是() A.试管内没有固体析出 B.试管内溶液的质量变大 饱和硝酸钾 一小冰块 C.试管内溶剂的质量不变 溶液 冰水混合物 D.试管内溶液的溶质质量分数变大 图6 九年级化学(广东版)第2页(共6页) 9.实验室中存放有一瓶如图7所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是( A.该溶液中的溶剂是水 B.该溶液的溶质质量分数为6% KCI溶液 6% C.该溶液中溶质和溶液的质量比为3:50 三二 D.该溶液取出一半后,溶质质量分数变为3% 图7 10.℃时,等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入等质量的水中,得到加入固体的质量与溶液溶质 质量分数的关系如图8所示,下列说法正确的是( ▲溶质的质量分数 A.该温度下,丙的溶解度为25g B.乙溶液在b点属于不饱和溶液 20% C.降低温度一定能将丙的不饱和溶液变为饱和溶液 固体的质量/g D.该温度下,甲、乙、丙三种固体的溶解度由大到小的顺序是:丙>乙>甲 图8 得分 评卷人 二、非选择题(本大题共8小题,共40分) 11.(4分)中华文明源远流长,浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识。 (1)《天工开物》记载“每金七厘,造方寸金一千片”,体现了黄金的 性。 (2)《吕氏春秋·别类》记载“金(指铜)柔锡柔,合两柔则为刚”,表明铜锡合金的硬度比纯铜 (选填“大”或“小”)。 (3)《韩非子·内储说上》中提到,早期采金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以 的形式存在,化学性质 (选填“活泼”或“不活泼”)。 12.(5分)联合国《全球电子垃圾监测报告》预测,2030年电子垃圾将增长至1500万吨,回收市场 规模400亿~600亿美元。某工厂废旧电子产品预处理后只含镁、铝、铜和银,回收其中某些金 属的流程如图9所示。 适量硝酸银溶液 ·滤渣b 过滤 预处理后的废 步骤② 旧电子产品 滤渣a 硝酸铜溶液 ·滤渣c 过滤 过滤 步骤① 步骤③ 过量稀硫酸 滤液A 适量金属X 滤液B 图9 请回答下列问题: (1)滤液A中含有的溶质是 (填化学式)。 (2)步骤②中发生反应的化学方程式为 (3)步骤③中的金属X是世界上产量最大、应用最广泛的金属,它是 九年级化学(广东版)第3页(共6页) ■ (4)该流程通过对金属的回收有效地保护了金属资源,回收的金属是 ;请你再 写出一条保护金属资源的有效途径: 13.(5分)我国有着悠久的钢铁冶炼史,如图10-甲所示为明代《天工开物》中记载的“炒钢法”,其主 要过程可用图10-乙表示。请回答下列问题。 撒潮泥灰 炼铁炉 生铁水 妙钢 空气 潮泥灰 赤铁矿石、煤 捣碎 。炼铁炉 方塘 翻炒 方塘鼓风箱 钢 乙 图10 (1)钢的性能优良,如钢的熔点比纯铁 易于加工。 (2)炒钢法核心工艺是要不断翻炒液态生铁,使生铁中的含碳量 (选填“提高” 或“降低”)。 (3)赤铁矿石和煤在加入炼铁炉时需“捣碎”,这样做的目的是 (4)炼铁炉中一氧化碳与赤铁矿石反应生成铁的化学方程式为 d (5)方塘中撒入潮泥灰主要作用是除去铁矿石中不能被利用的矿物,使其转变为炉渣而除去。 潮泥灰相当于高炉炼铁中的 0 14.(4分)溶液存在于人们生活的方方面面,根据所学溶液知识,回答下列问题。 (1)碘酒是一种生活中常用的消毒试剂,碘酒中的溶剂是 0 (2)将面粉、蔗糖、食用油分别放入足量水中,充分搅拌,能形成溶液的是 (3)生理盐水密封放置一段时间出现浑浊现象,可以立即判断这是不合格产品,这是因为溶液 具有 性。 (4)自制汽水时有气泡产生,主要是因为碳酸氢钠和柠檬酸反应生成了二氧化碳气体;摇匀后 打开瓶盖,汽水会自动喷出,说明压强降低,气体的溶解度 0 15.(5分)NaCl在自然界分布很广,海水、盐湖、盐井和盐矿都是NaCl的来源。在地下千米左右的 某盐矿储量巨大,85%是NaCL,还含有少量NaSO4等。NaC1和NaSO,的溶解度曲线如图11所 示,请回答下列问题。 ◆溶解度/g 20℃溶解度/g 溶解性 50H(20,36 Na,SO 40 110 可溶 30 NaCl >10 易溶 10 020406080100温度/℃ 图11 九年级化学(广东版)第4页(共6页) ■ ■ (1)物质的溶解性如上表所示,则NaCl属于 (选填“易溶”或“可溶”)物质。 (2)20℃时,NaSO4的溶解度 (选填“>“<”或“=”)NaC1的溶解度。 (3)P点表示40℃时NaCl的 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4)矿区采盐是向盐矿中注入淡水制成卤水再输回地面。在20℃时,100t水最多可溶解NaC1的 质量是 to (5)NaSO4又称无水芒硝,是重要的化工原料。40℃时,输回地面的溶液分离出NaCl后,剩余溶 液适宜采用 的方法获得硫酸钠晶体,实现“盐硝联产”,增效环保。 16.(5分)根据图12所示装置进行实验,回答下列问题。 棉花 迅速冷却 的沸水 千燥剂 ① ② ③ 图12 (1)图12-甲所示为探究铁钉锈蚀条件的实验。水需煮沸并迅速冷却,煮沸的目的是 ;证明铁钉锈蚀需要氧气的实验为 (选填序号)。 (2)图12-乙是粗盐提纯实验中的蒸发操作。用玻璃棒不断搅拌液体的目的是 ;当蒸发皿中 时,停止加热。若所得 精盐产率偏高,请写出一条可能的原因 0 17.(7分)农业上常用16%的氯化钠溶液进行选种。某实验小组在实验室用氯化钠固体配制50g 溶质质量分数为16%的氯化钠溶液,实验仪器如图13-甲所示。回答下列问题。 NaCl 两边均有小纸片 mmmemm 0123145g 游码读数 图13 (1)完成该实验,还缺少的玻璃仪器是 ,该仪器的作用是 (2)完成此实验正确的操作顺序是 (填序号)。 ①溶解 ②装瓶 ③称量、量取 ④计算 (3)小明按图13-乙的操作称取氯化钠,小红发现小明的操作有错误。你认为小明操作中的错 误是 ;若按正确方法操作,在称量的过程中发现托盘天平的指针 偏向右侧,此时应该进行的操作是 九年级化学(广东版)第5页(共6页)》 (4)若用恒温蒸发水分的方法将上述配制好的50g质量分数为16%的氯化钠溶液变 成饱和溶液,其过程如图14所示,将甲烧杯内溶液恒温蒸发掉部分水分后,得到乙烧 杯所示现象,继续蒸发水分后,得到丙烧杯所示现象。 乙 兮 图14 密 三个烧杯中的溶液,一定是饱和溶液的是 (填装置序号);你的判断理 由是 18.(5分)《梦溪笔谈》中记载:“信州铅山县有苦泉,流以为涧。挹其水熬之,则成胆矾, 烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜,久之亦化为铜。”兴趣小组根据其中的原理进行了如下 实验,小组同学向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉,所得实验数据如图15所示。 (1)b点固体的成分是 (填化学式)。 (2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数(要求有必要的化学方程式和计算 步骤)。 ◆溶液的质量/g 152 6 5.6 Fe的质量/g 图15 姚 线 ■ 九年级化学(广东版)第6页(共6页)考试专用试题,禁止一切形式传播,违者必究侵权责任 2025一2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 化学(广东版) 参考答案 评分说明: 1.本答案仅供参考,若考生答案与本答案不一致,只要正确,同样得分。 2.若答案不正确,但解题过程正确,可酌情给分。 一、(每题2分,共20分) 题号1 2 3/ 6 7 8 9 10 答案BD D A 二、(11~17题每空1分,18题5分,共40分) 11.(1)延展(2)大(3)单质不活泼 12.(1)HS04、MgS04、A12(S0,)3(2)Cu+2AgN0=Cu(NO)+2Ag(3)铁 (4)铜、银有计划、合理地开采金属矿物(合理即可) 13.(1)低(2)降低(3)增大反应物的接触面积,使反应更快更充分 (4)Fe.0,+300高温2Fe+3C0, (5)石灰石 14.(1)酒精(2)蔗糖(3)稳定(4)减小 15.(1)易溶(2)<(3)不饱和(4)36(5)冷却结晶 16.(1)除去水中溶解的氧气②③ (2)防止因局部温度过高,造成液滴飞溅出现较多晶体所得精盐比较潮湿(合理即可) 17.(1)玻璃棒搅拌,加速溶解(2)④③①②(3)试剂与砝码位置放反增加氯化钠 (4)丙丙烧杯中有溶质析出 18.(1)Fe、Cu(1分) (2)解:设恰好完全反应时,生成硫酸亚铁的质量为x。 Fe+CuS0,FeS0,+Cu (1) 56 152 5.6g 56-5.6gx=152×5.68=15.2g(2分) 152 分 恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为15.28×100%=10%(1分) 152g 答:恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为10%。 九年级化学(广东版)第1页(共1页)

资源预览图

化学(广东版)1-2025-2026学年九年级上学期第三次学业质量检测
1
化学(广东版)1-2025-2026学年九年级上学期第三次学业质量检测
2
化学(广东版)1-2025-2026学年九年级上学期第三次学业质量检测
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。