精品解析：湖北省武汉市江汉区2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

湖北省武汉市江汉区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。全卷共6页，两大题，满分60分，考试用时60分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”左上角填写姓名和座位号。 3.答第Ⅰ卷(选择题)时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 第Ⅰ卷(选择题，共28分) 一、选择题(共14题，每小题2分，共28分)在下面各小题的备选答案 A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1. 新学期伊始，八年级(1)班开展“我的暑假社会生活”手抄报评选活动。下列作品可以入选的是（ ） ①绘制“大美武汉”旅游攻略，配文“货多彩江城，品美好生活” ②制作“假期电子产品使用公约”，配文“远离网络，回归现实” ③粘贴“我的一天生活”剪影，配文“人不能脱离社会而孤立存在” ④展示“侮辱英烈被刑拘”案例，配文“法不可违，违法必受刑罚处罚” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活、个人与社会的关系。 ①：绘制旅游攻略并宣传城市生活，体现积极参与社会生活，符合主题，故①正确； ②：“远离网络”的表述过于绝对，忽略网络的合理使用，故②错误； ③：剪影和配文强调人的社会属性，符合社会生活的主题，故③正确； ④：并非所有违法行为都受刑罚（如一般违法仅受行政处罚等），故④表述错误。 故本题选B 2. 在九月全国科普月主题宣传活动现场，小哲看到了一则人物介绍： 桂海湖，男，汉族，1986年11月出生于云南省保山市施甸县，中共党员，北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师。神舟十六号乘组航天员，中国空间站的首位载荷专家，中国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员。 对此理解正确的是（ ） A. 人的身份是在工作关系中确定的 B. 在不同社会关系中具有不同身份 C. 每个人都能成长为合格的社会成员 D. 职业身份不会随社会的发展而变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：人的身份是在社会关系中确定的，并非仅在工作关系中确定，题干中“中共党员”“汉族”等身份不属于工作关系，故A说法错误； B：桂海湖具有教授、博士生导师、航天员、载荷专家等多个身份，体现了在不同社会关系中具有不同身份，故B符合题意； C：“每个人都能”说法绝对，且题干未体现该内容，故C说法错误； D：职业身份会随社会发展而变化，如“载荷专家”等新兴职业的出现，故D说法错误； 故本题选B。 3. 某小区公共绿地存在部分居民私自圈地种菜、晾晒衣物影响环境美观等现象，引发其他居民不满。小区居民在业主微信群里对此展开了讨论，其中主张正确的是（ ） ①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 ②公共设施应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略 ③公共空间属于全体居民，个人可以自由选择使用方式 ④制订社区公共空间使用公约，明确居民应遵守的行为规范 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：公共空间需要全体居民共同维护秩序，私自占用破坏公共利益，故①符合题意； ②：公共设施应兼顾多数人与少数人利益，不能完全忽略少数人，故②说法错误； ③：公共空间的使用需遵守规则，不能完全自由选择，故③说法错误； ④：制定公约是规范公共空间使用的有效方式，故④符合题意； 故本题选B。 4. 某校开展“在社会中健康成长”微视频征集活动，下列累材不能入选的是（ ） ①在熊猫基地参观时私自投喂食物 ②以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到社区参与阅览室图书整理 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：私自投喂熊猫违反参观规则，可能危害动物健康，属于不文明行为，不符合“健康成长”主题，故①说法错误； ②：强行推销产品属于滥用志愿服务名义，违背诚信原则，不符合公益活动要求，故②说法错误； ③：参与社区图书整理是服务社会的积极行为，符合主题，故③说法正确； ④：教老人使用智能手机是关爱他人、奉献社会的表现，符合主题，故④说法正确； 本题逆向选择，故本题选A。 5. 某班召开“畅享网络”主题班会，小慧展示了一组图片。以下同学对图片的分析正确的是（ ） A. 图一：改进了社会治理方式 B. 图二：促进了民主政治的发展 C. 图三：学会了选择网络信息 D. 图四：同学传播了网络正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用及传播网络正能量的相关知识。 A：图一展示的是“网络问政”，但“网络问政”是公民参与政治生活的方式，并非“改进社会治理方式”，故A错误； B：图二是“电商直播”，属于经济领域的活动，与“促进民主政治发展”无关，故B错误； C：图三是“防沉迷系统”，作用是防止网络游戏沉迷，并非“学会选择网络信息”，故C错误； D：图四展示的是宣传网络诈骗，是传播网络正能量的行为，故D正确； 故本题选D。 6. 《人工智能生成合成内容标识办法》自2025年9月 1 日起正式施行、要求用户使用网络信息内容传播服务发布生成合成内容的，应当主动声明并使用服务提供者提供的标识功能进行标识。对此，同学们纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 创作自由最重要，人工智能标识无意义 B. 技术创新要加速、人工智能监管别设限 C 依法规范守底线，人工智能应用更安全 D. 处处设限没必要、人工智能世界欢乐多 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对树立法治观念的理解。 A：强调“创作自由”但否定标识意义，忽视了规范的必要性，可能助长虚假信息传播风险，故A说法错误； B：主张加速技术创新但反对监管，忽略技术应用需兼顾安全与伦理，故B说法错误； C：强调依法规范和技术安全，既符合题干法规的立法目的（保障透明性、防范风险），又体现法治思维，故C符合题意； D：认为“处处设限没必要”，片面追求技术应用的“欢乐”，忽视潜在风险，故D说法错误； 故本题选C 7. 道德与法治课上，小宁所在的小组展示了以下情境剧片段： 旁白：某路口，着急上班的李某骑电动车闯红灯被交警拦下。 交警：“同志，你没有看到这是红灯吗?” 李某：“看到啦！” 交警：“看到了你怎么还闯红灯?” 李某：“我没有看到你呀！” 同学们纷纷对此发表看法，其中正确的是（ ） A. 李某闯红灯属于行政违法行为，应受罚金处罚 B. 李某未履行遵守宪法和法律的基本义务 C. 遵守社会规则，他律比自律更重要 D. 社会规则依据国家强制力保证实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为类型、公民基本义务、社会规则等知识。 A：李某闯红灯属于行政违法行为，但罚金是刑罚中的附加刑，行政处罚应为罚款，故A说法错误； B：遵守宪法和法律是公民基本义务，李某闯红灯违反交通法规，未履行该义务，故B符合题意； C：遵守社会规则需要他律和自律共同作用，二者不可偏废，故C说法错误； D：法律依靠国家强制力实施，但其他社会规则（如道德）主要依靠非强制力，故D说法错误； 故本题选B。 8. 生活中，我们经常看到各种各样的警示标识。 上述标识提醒我们要（ ） A. 加强锻炼，增强体质 B. 敬畏生命、遵守规则 C. 文明有礼，宽容他人 D. 珍视自由，改进规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命与遵守规则的知识。 B：三个标识分别针对电动自行车进电梯的安全隐患、高空抛物的危害、溺水风险，均涉及生命安全保护，且均为需要遵守的规则，体现“敬畏生命、遵守规则”，故B符合题意； A：“加强锻炼，增强体质”与标识内容无关，标识未涉及锻炼或团结，故A不符合题意； C：“文明有礼，宽容他人”与标识主题无关，标识强调安全规则而非礼貌或宽容，故C不符合题意； D：“改进规则”在标识中未体现，标识仅要求遵守现有禁止性规则，未涉及规则的修改，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 在“人生格言”分享会上。小清同学展示了以下名言： 己所不欲，勿施于人。————(论语) 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。————(孟子) 以上名言告诉我们要（ ） A. 换位思考，学会尊重关爱他人 B. 欣赏他人，善于发现他人优点 C. 接纳自己，不断激发自身潜能 D. 自我反思，时刻审视自身不足 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、换位思考。 A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，避免将自己不喜欢的强加于人；“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”强调尊重和关爱他人是相互的，换位思考和尊重关爱他人，与两句名言的核心思想一致，故A符合题意； B：名言未提及“发现他人优点”，故B不符合题意； C：名言未涉及“接纳自己”或“激发潜能”，故C不符合题意； D：名言强调对他人的态度，而非“自我反思”，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 学校举办“纪念抗战胜利80周年”主题征文比赛，要求必须原创，不得使用人工智能。小林借助AI写作的文章意外入选，他既高兴又忐忑，不知是否应坦白。假如你是小林的同学，你应对他说（ ） A. “机会难得，别多想，能得奖就好。” B. “反正没人知道，何必自找麻烦。” C. “诚信很可贵，应主动说明实情。” D. “现在 AI很常用，没必要太计较。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信。 A：征文明确要求不得使用AI，隐瞒行为违反诚信原则，故A说法错误； B：教唆逃避责任，违背诚信和规则意识，故B说法错误； C：诚信是基本道德准则，主动坦白符合题意，故C说法正确； D：比赛规则明确禁止AI使用，此说法忽视规则要求，故D说法错误。 故本题选C。 11. 下列对生活场景分析正确的是（ ） ①邻里相处，主动帮忙代收快递→友善互助→增进社区邻里情谊 ②课堂学习，认真倾听他人发言→诚实守信→营造良好社会风尚 ③网络交流，不制造和传播谣言→信息节俭→维护网络清朗空间 ④乘坐地铁，自觉接受安全检查→遵守规则→保障公共出行安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、友善待人。 ①：邻里代收快递体现友善互助，能增进邻里情谊，故①说法正确； ②：认真倾听他人发言属于尊重他人，与诚实守信无直接关联，故②说法错误； ③：不制造和传播谣言是遵守网络道德和法律，而非“信息节俭”，故说法③错误； ④：接受安检是遵守规则的表现，保障公共安全，故说法④正确。 故本题选B。 12. 某校开展模拟法庭活动，小竹扮演的是民事法庭的审判长。以下案件可以由该法庭审理的是（ ） 案件一：张某组织电信诈骗活动获赃款数千万元 案件二：某工厂不服环保部门责令停产整治的处罚 案件三：村民李某拒不赡养年迈父母被父母起诉 案件四：某出版社未经作者的同意发表了其作品 A. 案件一和案件二 B. 案件二和案件四 C. 案件一和案件三 D. 案件三和案件四 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 案件一：电信诈骗属于刑事案件，由公安机关侦查、检察院公诉，不归民事法庭审理，故不符合题意； 案件二：工厂不服环保部门处罚属于行政诉讼，由行政法庭审理，故不符合题意； 案件三：拒不赡养父母属于民事纠纷中的婚姻家庭纠纷，归民事法庭审理，故符合题意； 案件四：侵犯著作权属于民事侵权责任，归民事法庭审理，故符合题意； 故本题选D。 13. 某校开展“预防校园霸凌”普法活动，八年级(2)班同学创作了如下歌诵：其中“_____”处最适合的内容是（ ） 与人交、要友善，礼义廉耻记心问， 不恃强，不凌弱，互帮互助不可少。 遇欺凌，莫慌乱，___________。 反欺凌，要做到，同学守望共成长。 A. 维权就要打官司 B. 以暴制暴最有效 C. 视而不见别多管 D. 有勇有谋防侵犯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的方法。 A：“维权就要打官司”说法错误，维权途径包括告诉老师、家长、报警等，打官司是维权的重要途径但非唯一途径，该选项过于绝对，故A说法错误； B：“以暴制暴最有效”说法错误，以暴制暴会引发新的冲突，违反法律和道德，并非正确应对方式，故B说法错误； C：“视而不见别多管”说法错误，这是纵容霸凌的行为，违背“同学守望共成长”的互助原则，故C说法错误； D：“有勇有谋防侵犯”说法正确，遇到校园欺凌时应保持冷静，采取理智、有策略的方式保护自己，如及时求助、保留证据等，故D符合题意； 故本题选D。 14. 小文在“以案释法”活动中收集了下则案例： 张某在骑摩托车时，不慎撞上刘某违法停在路边的汽车，张某受轻微伤。 对此，下列分析正确的是（ ） ①刘某可能会受到行政处罚 ②刘某可以向律师事务所提起诉讼 ③张某可向刘某主张侵权赔偿责任 ④上述违法行为具有严重社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：刘某违法停车属于行政违法行为，可能面临罚款等行政处罚，故①说法正确； ②：提起诉讼应向法院提出，律师事务所仅提供法律服务，不能直接受理诉讼，故②说法错误； ③：刘某违法停车对事故存在过错，张某可主张民事侵权赔偿，故③说法正确； ④：严重社会危害性是犯罪的特征，本案违法行为未构成犯罪，故④说法错误。 故本题选B。 第Ⅱ卷(非选择题,共 32分) 二、非选择题(共3题，共32分) 15. 【飞扬青春】 新学期开学，某校学生社团迎新展演会上，同学们分享了丰富多彩的社团活动： 法治未来星社团 开展“校园微情境剧”表演，举办模拟法庭；拍摄“法律微课堂”短视频；设计“以案说法”主题展板。 数智小能手社团 演示编程小游戏与创意动画设计：开展网络安全与文明上网知识问答互动；绘制“未来智慧城市”设计图。 向善好少年社团 开展“文明礼仪挑战打卡”；发起“友善之手”活动；举办“校园文明之星”评选；走进社区参与志愿服务。 行走小达人社团 开展“红色足迹行”主题研学之旅：策划“我为家乡代言”社会实践活动；制作“大美武汉”行走攻略。 以上社团活动深深吸引着小希同学，她打算选择其中一个社团加入。 （1）假如你是其中一个社团的成员，请你说服小希同学加入你的社团。 数智小能手社团正在举办“未来机器人”创意设计活动，邀请同学们畅想科技新图景，共创智慧美好生活。 （2）假如你是本次活动的参赛者，请在下列任务中任选其一完成。 任务一：请描绘你心目中的“未来机器人”，从外形、能力和“素养”等方面进行介绍。 任务二：假如你的“未来机器人”已经投入使用，请简要说明它是如何造福人类的。 【答案】（1）示例1：推荐加入向善好少年社团！①参与志愿服务能帮助他人、服务社会，在奉献中提升自我价值；②在社区服务、敬老帮扶等活动中，能深入了解社会，培养亲社会行；③与社团成员协作完成任务，可增强沟通能力和团队意识。 示例2：推荐加入数智小能手社团！①能接触前沿科技知识，激发对人工智能、机器人领域的兴趣；②参与“未来机器人”创意设计，可锻炼创新思维和实践能力；③与同伴交流科技创意，能拓宽视野，提升解决问题的能力。 示例3：推荐加入法治未来星社团！①我们社团不仅能让你学到基本的法律知识，还通过情景剧、模拟法庭等活动，让大家在实践中亲身感受法治的重要性；②加入我们，你既能增强法律意识，更能锻炼表达和合作能力，为将来更好地维护自身及他人权益打下基础。 示例4：推荐加入行走小达人社团！①学习先辈的奋斗精神；还会策划‘我为家乡代言’社会实践活动，走进农村、社区，了解并宣传家乡特色；②通过这些活动，你不仅能结交更多志同道合的朋友，还能增长见识、锻炼能力，与社会真实接触，为今后的成长打下坚实的基础。 （2）示例1：选择任务一。①外形：身体呈流线型，配色为浅蓝与白色，配备可折叠机械臂，方便携带；②能力：可精准识别老人身体异常并及时联系家属，辅助教师批改作业，还能参与垃圾分类与回收；③素养：严格保护用户隐私，不泄露个人信息，遇到突发情况能冷静处理。 示例2：选择任务二。①在家庭场景中，帮助行动不便的老人打扫卫生、准备餐食，减轻家庭照护压力；②在校园里，辅助教师开展实验教学，帮助学生解答学习疑问，提升教学效率；③在社区中，参与环境监测与清扫，助力打造整洁优美的居住环境。 【解析】 【分析】考点考查：服务社会、养成亲社会行为、开发创造潜力、树立法治意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用服务社会、养成亲社会行为、开发创造潜力、树立法治意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：向善好少年社团→可链接能帮助他人、服务社会，在奉献中提升自我价值；能深入了解社会，培养亲社会行为；与社团成员协作完成任务，可增强沟通能力和团队意识。 关键词②：数智小能手社团→可链接能接触前沿科技知识，激发对人工智能、机器人领域的兴趣；可锻炼创新思维和实践能力；能拓宽视野，提升解决问题的能力。 关键词③：法治未来星社团→可链接学到基本的法律知识，在实践中亲身感受法治的重要性；既能增强法律意识，更能锻炼表达和合作能力，为将来更好地维护自身及他人权益打下基础。 关键词④：行走小达人社团→可链接学习先辈奋斗精神；能结交更多志同道合的朋友，还能增长见识、锻炼能力，与社会真实接触，为今后的成长打下坚实的基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查请描绘你心目中的“未来机器人”，从外形、能力和“素养”等方面进行介绍，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查假如你的“未来机器人”已经投入使用，请简要说明它是如何造福人类的，为开放性试题，言之有理即可。 16. 【魅力江城】 大江贯荆楚，文脉润古今。9月12日晚，2025长江文化艺术季在武汉盛大启幕。江边，数智编钟与交响乐碰撞出千年回响；江心，智能焰火随音乐律动，绘出“水火交融”的科技诗画；夜空，4000架无人机描摹“花开中华”的壮丽图景，两岸楼宇光影也与之共舞，绘就一幅盛世华章。持续一个半月的 2025 长江文化艺术季，以“勇担支点建设使命，打造长江文化高地”为主题，再次奏响长江文明传承与创新的澎湃乐章。 某校开展“映像长江·大美武汉”主题探究活动，为下一届长江文化艺术季成功举办贡献智慧，邀请你参与。 活动一 拟定一份长江文化艺术季志愿者招募公告。 活动二 编写两条长江文化艺术季游客参观须知，并作简要说明。 活动三 撰写一段“长江文化艺术季同路直播”活动的主持人开场语。 （1）请你从以上三个活动任务中任选其一完成。 八年级学生小凡亲历了“点亮长江”2025 长江文化艺术季开幕式表演，并向同学们分享了自己的所见所闻。 开幕式现场，观众文明观演，掌声与欢呼声此起彼伏，脸上洋溢着喜悦与自豪。一位观众捡到他人遗失的手机，立即送到失物招领处。 执勤的警察不间断巡逻并提醒观众：“请勿违规放飞无人机！”仍有极个别观众为了留下最震撼的一幕，操作无人机升空。 （2）请你结合材料，运用所学，对观众们的行为进行评析。 【答案】（1）示例1：选择活动一（长江文化艺术季志愿者招募公告） 一、招募单位：XX学校“映像长江·大美武汉”主题探究活动小组 二、服务时间：2026年长江文化艺术季举办期间（具体时间以官方通知为准） 三、服务内容：1.引导观众有序入场、就座，解答观众关于活动流程的疑问；2.协助工作人员维护活动现场秩序，防止拥挤、踩踏等安全隐患；3.参与活动物资分发、失物招领等后勤保障工作 四、招募要求：1.八年级及以上学生，热心公益，有责任心；2.具备良好的沟通能力和团队协作意识；3.遵守活动纪律，服从统一安排，能保证服务时间 五、报名方式：填写《志愿者报名表》（可到学校德育处领取），于2026年X月X日前提交至德育处 六、招募时间：2026年X月X日—X月X日 示例2：选择活动二（长江文化艺术季游客参观须知） 1.须知：请勿在活动现场大声喧哗、随意插队。说明：保持良好秩序能让所有游客拥有舒适的观演体验，体现文明素养，避免因混乱引发安全问题。 2.须知：爱护活动现场的设施设备，不随意刻画、损坏。说明：设施设备是保障活动顺利开展的基础，爱护设施既是尊重工作人员劳动成果，也是维护公共利益的体现。 示例3：选择活动三（“长江文化艺术季同路直播”主持人开场语） 亲爱的观众朋友们，大家好！这里是2025长江文化艺术季同路直播现场！今夜的武汉，江风拂面，数智编钟与交响乐奏响千年回响，智能焰火与无人机绘就盛世图景。长江奔腾不息，承载着厚重的文明；艺术季精彩纷呈，展现着武汉的活力。接下来，让我们跟随镜头，一起感受长江文化的独特魅力，见证传统与创新的碰撞，共同开启这场视觉与听觉的盛宴！ （2）①观众文明观演、捡到手机送至失物招领处的行为值得肯定。这体现了文明有礼、诚实守信的品质，不仅能营造和谐的观演氛围，还能传递社会正能量，维护公共利益；②极个别观众违规放飞无人机的行为错误。该行为违反了活动规定，可能干扰现场秩序，甚至带来安全隐患，违背了遵守规则、维护公共安全的要求，应及时改正。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查任选完善招募公告、简要说明参观须知、主持人开场语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用文明有礼、诚实守信、遵守规则的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：观众文明观演，掌声与欢呼声此起彼伏，脸上洋溢着喜悦与自豪。一位观众捡到他人遗失的手机，立即送到失物招领处。→可链接观众文明观演、捡到手机送至失物招领处的行为值得肯定。这体现了文明有礼、诚实守信的品质，不仅能营造和谐的观演氛围，还能传递社会正能量，维护公共利益。 关键词②：有极个别观众为了留下最震撼的一幕，操作无人机升空。→可链接极个别观众违规放飞无人机的行为错误。该行为违反了活动规定，可能干扰现场秩序，甚至带来安全隐患，违背了遵守规则、维护公共安全的要求，应及时改正。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【共建文明】 青春引领风尚，文明铸就未来。作为法治未来星社团的成员，小宇在国庆假期收到了两条消息： 奶奶 小宇，奶奶刚收到短信说我中奖了，真高兴！上面写着点开链接填信息就能领奖，待会儿奶奶就带你去买好吃的。 …… 轩轩 小宇，小江把我的照片做成了搞笑表情包发到朋友圈，太过分了！你有他的照片吗？发我，我也要恶搞他！ …… （1）假如你是小宇.请分别回复奶奶和轩轩的消息，并说明理由。 为了引导同学们从身边小事做起，以微小善行汇聚文明力量，小宇所在的学校发起“微光成炬，共建美好”的倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 社会的文明进步，离不开每个人的点滴行动。美好的生活，需要我们共同创造。为此，我倡议： 在乘坐公共交通工具遇到老人时，我会主动起身让座，关心照顾老年人，传递文明与温暖。 在 时，我会 。 在 时，我会 。 让我们从微小处行动，用文明点亮生活，用善意温暖人心！ 倡议人：新时代好少年 2025年11月 11日 （2）请你将上述倡议书的内容补充完整。 【答案】（1）①回复奶奶：奶奶，这个中奖短信很可能是诈骗！陌生链接不能随便点开，填写个人信息可能会导致身份证号、银行卡号等隐私泄露，甚至造成财产损失，咱们可不能轻易相信，还是赶紧删掉短信吧。理由：网络上存在虚假诈骗信息，我们要提高警惕，保护个人隐私和财产安全，避免落入诈骗陷阱。 ②回复轩轩：轩轩，我们不能用恶搞照片的方式报复小江！小江把你的照片做成表情包发到朋友圈确实不对，但你再恶搞他的照片，会反过来侵犯他的肖像权，还可能引发更大矛盾，伤害同学感情。咱们应该找小江好好沟通，让他删除表情包并道歉。理由：我们要尊重他人合法权益，遇到矛盾时理性处理，用合法、友善的方式解决问题，维护良好的同学关系。 （2）示例1：在看到他人需要帮助时，我会主动伸出援手，比如帮邻居搬运重物，传递善意与温暖；在公共场所发现垃圾时，我会随手捡起并投入垃圾桶，维护公共环境整洁 示例2：在与同学发生矛盾时，我会主动沟通，换位思考，以平和的态度解决问题，维护良好的同学关系；在发现他人违反交通规则时，我会礼貌提醒，比如劝诫闯红灯的行人遵守交通秩序，保障出行安全 【解析】 【分析】考点考查：不良信息的危害及自觉抵制不良信息的要求、遇事找法的要求、依法办事的要求、坚定维护规则、关爱他人的要求、换位思考的要求、助人为乐的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用不良信息的危害及自觉抵制不良信息的要求、遇事找法的要求的有关知识，从原因、方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：奶奶收到收到短信说中奖了，只要打开链接填写信息就能颁奖→链接奶奶，中奖短信可能是诈骗，陌生链接中填写个人信息可能会导个人隐私泄露，甚至造成财产损失+网络上存在虚假诈骗信息，我们要提高警惕。 关键词②：小江把我的照片做成搞笑表情包发到朋友圈，我也要发他的照片恶搞他→链接我们不能用恶搞照片的方式报复小江，你恶搞他的照片，会反过来侵犯他的肖像权，还可能引发更大矛盾+我们要尊重他人合法权益，遇到矛盾时理性处理，用合法、友善的方式解决问题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查补充完整倡议书的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省武汉市江汉区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。全卷共6页，两大题，满分60分，考试用时60分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”左上角填写姓名和座位号。 3.答第Ⅰ卷(选择题)时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 第Ⅰ卷(选择题，共28分) 一、选择题(共14题，每小题2分，共28分)在下面各小题的备选答案 A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1. 新学期伊始，八年级(1)班开展“我的暑假社会生活”手抄报评选活动。下列作品可以入选的是（ ） ①绘制“大美武汉”旅游攻略，配文“货多彩江城，品美好生活” ②制作“假期电子产品使用公约”，配文“远离网络，回归现实” ③粘贴“我的一天生活”剪影，配文“人不能脱离社会而孤立存在” ④展示“侮辱英烈被刑拘”案例，配文“法不可违，违法必受刑罚处罚” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在九月全国科普月主题宣传活动现场，小哲看到了一则人物介绍： 桂海湖，男，汉族，1986年11月出生于云南省保山市施甸县，中共党员，北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师。神舟十六号乘组航天员，中国空间站的首位载荷专家，中国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员。 对此理解正确的是（ ） A. 人的身份是在工作关系中确定的 B. 在不同社会关系中具有不同身份 C. 每个人都能成长为合格的社会成员 D. 职业身份不会随社会的发展而变化 3. 某小区公共绿地存在部分居民私自圈地种菜、晾晒衣物影响环境美观等现象，引发其他居民不满。小区居民在业主微信群里对此展开了讨论，其中主张正确的是（ ） ①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 ②公共设施应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略 ③公共空间属于全体居民，个人可以自由选择使用方式 ④制订社区公共空间使用公约，明确居民应遵守的行为规范 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 某校开展“在社会中健康成长”微视频征集活动，下列累材不能入选的是（ ） ①在熊猫基地参观时私自投喂食物 ②以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到社区参与阅览室图书整理 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某班召开“畅享网络”主题班会，小慧展示了一组图片。以下同学对图片的分析正确的是（ ） A. 图一：改进了社会治理方式 B. 图二：促进了民主政治的发展 C. 图三：学会了选择网络信息 D. 图四：同学传播了网络正能量 6. 《人工智能生成合成内容标识办法》自2025年9月 1 日起正式施行、要求用户使用网络信息内容传播服务发布生成合成内容的，应当主动声明并使用服务提供者提供的标识功能进行标识。对此，同学们纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 创作自由最重要，人工智能标识无意义 B. 技术创新要加速、人工智能监管别设限 C. 依法规范守底线，人工智能应用更安全 D. 处处设限没必要、人工智能世界欢乐多 7. 道德与法治课上，小宁所在的小组展示了以下情境剧片段： 旁白：某路口，着急上班的李某骑电动车闯红灯被交警拦下。 交警：“同志，你没有看到这是红灯吗?” 李某：“看到啦！” 交警：“看到了你怎么还闯红灯?” 李某：“我没有看到你呀！” 同学们纷纷对此发表看法，其中正确是（ ） A. 李某闯红灯属于行政违法行为，应受罚金处罚 B. 李某未履行遵守宪法和法律基本义务 C. 遵守社会规则，他律比自律更重要 D 社会规则依据国家强制力保证实施 8. 生活中，我们经常看到各种各样的警示标识。 上述标识提醒我们要（ ） A. 加强锻炼，增强体质 B. 敬畏生命、遵守规则 C. 文明有礼，宽容他人 D. 珍视自由，改进规则 9. 在“人生格言”分享会上。小清同学展示了以下名言： 己所不欲，勿施于人。————(论语) 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。————(孟子) 以上名言告诉我们要（ ） A. 换位思考，学会尊重关爱他人 B. 欣赏他人，善于发现他人优点 C. 接纳自己，不断激发自身潜能 D. 自我反思，时刻审视自身不足 10. 学校举办“纪念抗战胜利80周年”主题征文比赛，要求必须原创，不得使用人工智能。小林借助AI写作的文章意外入选，他既高兴又忐忑，不知是否应坦白。假如你是小林的同学，你应对他说（ ） A. “机会难得，别多想，能得奖就好。” B. “反正没人知道，何必自找麻烦。” C. “诚信很可贵，应主动说明实情。” D. “现在 AI很常用，没必要太计较。” 11. 下列对生活场景分析正确的是（ ） ①邻里相处，主动帮忙代收快递→友善互助→增进社区邻里情谊 ②课堂学习，认真倾听他人发言→诚实守信→营造良好社会风尚 ③网络交流，不制造和传播谣言→信息节俭→维护网络清朗空间 ④乘坐地铁，自觉接受安全检查→遵守规则→保障公共出行安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 某校开展模拟法庭活动，小竹扮演的是民事法庭的审判长。以下案件可以由该法庭审理的是（ ） 案件一：张某组织电信诈骗活动获赃款数千万元 案件二：某工厂不服环保部门责令停产整治处罚 案件三：村民李某拒不赡养年迈父母被父母起诉 案件四：某出版社未经作者的同意发表了其作品 A. 案件一和案件二 B. 案件二和案件四 C. 案件一和案件三 D. 案件三和案件四 13. 某校开展“预防校园霸凌”普法活动，八年级(2)班同学创作了如下歌诵：其中“_____”处最适合的内容是（ ） 与人交、要友善，礼义廉耻记心问， 不恃强，不凌弱，互帮互助不可少。 遇欺凌，莫慌乱，___________。 反欺凌，要做到，同学守望共成长。 A. 维权就要打官司 B. 以暴制暴最有效 C. 视而不见别多管 D. 有勇有谋防侵犯 14. 小文在“以案释法”活动中收集了下则案例： 张某在骑摩托车时，不慎撞上刘某违法停在路边的汽车，张某受轻微伤。 对此，下列分析正确的是（ ） ①刘某可能会受到行政处罚 ②刘某可以向律师事务所提起诉讼 ③张某可向刘某主张侵权赔偿责任 ④上述违法行为具有严重社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷(非选择题,共 32分) 二、非选择题(共3题，共32分) 15. 【飞扬青春】 新学期开学，某校学生社团迎新展演会上，同学们分享了丰富多彩的社团活动： 法治未来星社团 开展“校园微情境剧”表演，举办模拟法庭；拍摄“法律微课堂”短视频；设计“以案说法”主题展板。 数智小能手社团 演示编程小游戏与创意动画设计：开展网络安全与文明上网知识问答互动；绘制“未来智慧城市”设计图。 向善好少年社团 开展“文明礼仪挑战打卡”；发起“友善之手”活动；举办“校园文明之星”评选；走进社区参与志愿服务。 行走小达人社团 开展“红色足迹行”主题研学之旅：策划“我为家乡代言”社会实践活动；制作“大美武汉”行走攻略。 以上社团活动深深吸引着小希同学，她打算选择其中一个社团加入。 （1）假如你是其中一个社团的成员，请你说服小希同学加入你的社团。 数智小能手社团正在举办“未来机器人”创意设计活动，邀请同学们畅想科技新图景，共创智慧美好生活。 （2）假如你是本次活动的参赛者，请在下列任务中任选其一完成。 任务一：请描绘你心目中的“未来机器人”，从外形、能力和“素养”等方面进行介绍。 任务二：假如你的“未来机器人”已经投入使用，请简要说明它是如何造福人类的。 16. 【魅力江城】 大江贯荆楚，文脉润古今。9月12日晚，2025长江文化艺术季在武汉盛大启幕。江边，数智编钟与交响乐碰撞出千年回响；江心，智能焰火随音乐律动，绘出“水火交融”的科技诗画；夜空，4000架无人机描摹“花开中华”的壮丽图景，两岸楼宇光影也与之共舞，绘就一幅盛世华章。持续一个半月的 2025 长江文化艺术季，以“勇担支点建设使命，打造长江文化高地”为主题，再次奏响长江文明传承与创新的澎湃乐章。 某校开展“映像长江·大美武汉”主题探究活动，为下一届长江文化艺术季成功举办贡献智慧，邀请你参与。 活动一 拟定一份长江文化艺术季志愿者招募公告。 活动二 编写两条长江文化艺术季游客参观须知，并作简要说明。 活动三 撰写一段“长江文化艺术季同路直播”活动的主持人开场语。 （1）请你从以上三个活动任务中任选其一完成。 八年级学生小凡亲历了“点亮长江”2025 长江文化艺术季开幕式表演，并向同学们分享了自己的所见所闻。 开幕式现场，观众文明观演，掌声与欢呼声此起彼伏，脸上洋溢着喜悦与自豪。一位观众捡到他人遗失的手机，立即送到失物招领处。 执勤的警察不间断巡逻并提醒观众：“请勿违规放飞无人机！”仍有极个别观众为了留下最震撼的一幕，操作无人机升空。 （2）请你结合材料，运用所学，对观众们行为进行评析。 17. 【共建文明】 青春引领风尚，文明铸就未来。作为法治未来星社团的成员，小宇在国庆假期收到了两条消息： 奶奶 小宇，奶奶刚收到短信说我中奖了，真高兴！上面写着点开链接填信息就能领奖，待会儿奶奶就带你去买好吃的。 …… 轩轩 小宇，小江把我的照片做成了搞笑表情包发到朋友圈，太过分了！你有他的照片吗？发我，我也要恶搞他！ …… （1）假如你是小宇.请分别回复奶奶和轩轩的消息，并说明理由。 为了引导同学们从身边小事做起，以微小善行汇聚文明力量，小宇所在的学校发起“微光成炬，共建美好”的倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 社会的文明进步，离不开每个人的点滴行动。美好的生活，需要我们共同创造。为此，我倡议： 在乘坐公共交通工具遇到老人时，我会主动起身让座，关心照顾老年人，传递文明与温暖。 在 时，我会 。 在 时，我会 。 让我们从微小处行动，用文明点亮生活，用善意温暖人心！ 倡议人：新时代好少年 2025年11月 11日 （2）请你将上述倡议书的内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $