精品解析:安徽省合肥市肥西宏图中学2024-2025学年高一上学期第三次段考历史试题

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2025-12-06
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 合肥市
地区(区县) 肥西县
文件格式 ZIP
文件大小 2.24 MB
发布时间 2025-12-06
更新时间 2025-12-06
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-12-06
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来源 学科网

内容正文:

宏图大地中学2024--2005学年度(上)高一年级 历史学科第三次段考试卷 试卷分值:100分 考试时间:75分钟 一、选择题:(16小题,每小题3分,共48分) 1. 如图为新石器时代中期安徽与周边文化交流示意图。据此可知,这一时期( ) A. 多元一体的文化格局显现 B. 文明之间交流互动成为主流 C. 私有制产生促使阶级分化 D. 安徽成为文化发展核心区域 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:新石器时代中期(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:新石器时代中期,安徽与周边地区有文化交流,从图中可看出,这一时期有大汶口文化、良渚文化等多种文化,它们都属于中国文化。从而可知,多元一体的文化格局显现,A项正确;因本题材料仅表明安徽与周边地区有文化交流,没有比较,不能得出“文明之间交流互动成为主流”的结论,排除B项;私有制和阶级分化的原因是生产力的发展,本题材料没有涉及生产力、私有制、阶级分化,排除C项;本题材料仅表明安徽与周边地区有文化交流,但没有和其它地区进行比较,不能得出“安徽成为文化发展核心区域”的结论,排除D项。故选A项。 2. 西周时期“礼乐征伐自天子出”,春秋晚期变为“礼乐征伐自诸侯出”、“礼乐征伐自大夫出”,直至战国后期周王室也被秦国吞并。这一变化的主要原因是( ) A. 春秋战国时期的经济有重大发展 B. 政治权力中心不断下移 C. 周朝传统的政治秩序被完全破坏 D. 天子的控制力日渐削弱 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是:春秋战国时期的中国。材料反映的是春秋战国时期的政治变革,周天子的权力不断下降,礼崩乐坏的现象,其主要是因为铁犁牛耕的出现,生产力的发展导致井田制遭到破坏,周天子构建的分封制逐步瓦解,土地私有制逐步发展,诸侯、卿大夫的经济实力上升,导致逐步掌握政治权力,所以春秋战国时期的经济有重大发展是导致这一变化的原因,A项正确;政治权力中心不断下移是材料的表现,非原因,排除B项;周朝传统的政治秩序被完全破坏属于材料变化的表现,并非原因,排除C项;天子的控制力日渐削弱是材料的表现,非原因,排除D项。故选A项。 3. 《三字经》这样描述秦朝:“嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。”从材料中可以得到的信息有( ) A. 秦开启争霸战争 B. 秦亡于楚汉之争 C. 秦王朝二世而亡 D. 嬴政建立了秦国 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。据题干“传二世”,并结合所学知识可知,秦朝二世而亡,C项正确;秦朝并没有开启争霸战争,而是通过一系列战争,完成了对六国的统一,排除A项;秦亡于秦末农民起义,排除B项;秦国建立者是秦非子,并非嬴政,排除D项。故选C项。 4. “踏着串串悠长的驼铃声,一支支驼队驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了。”这一现象的出现得益于( ) A. 汉朝科技进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。据本题材料“踏着串串悠长的驼铃声,一支支驼队驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了。”概括得出结论是:随着商队的往来,生产技术和商品实现了交流,这得益于丝绸之路的开辟,C项正确;材料提到的是汉代的中外经济文化交流,并未涉及汉代的科技,无法得知科技的进步,排除A项;材料并没有提到中原地区的丝绸在西域流行,无法得知西域人对丝织品的追捧,排除B项;材料提到的仅仅是技术的交流和商品的交流,无法促进中外农业技术的提升,排除D项。故选C项。 5. 把握历史阶段特征有助于加深对历史的认识。如图反映的历史阶段特征是( ) A. 政权的更迭与民族交融 B. 早期国家的建立与发展 C. 繁荣与开放时代特征 D. 统一多民族国家的巩固 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:三国两晋南北朝的中国。结合所学可知,三国两晋南北朝的时代特征是政权分裂和民族大融合。政权方面,是中国历史上政权更迭最频繁的时期。民族融合方面,这一时期各民族之间的联系密切,并逐渐融合为一体。因此A项正确;早期国家的建立与发展是夏商周时期,排除B项;繁荣与开放的时代特征是隋唐时期,排除C项;统一多民族国家的巩固是明清时期,排除D项。故选A项。 6. 下图为隋朝运河与粮仓示意图,据此可知隋朝( ) A. 南北经济交通加强 B. 人口增长压力缓解 C. 政治版图不断扩大 D. 城市规模空前扩大 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:隋朝(中国)。据材料地图显示,隋朝的这些粮仓大部分设置在运河附近,是为了借助大运河的运输能力,促进了运河交通的发展,南北经济交通加强,A项正确;隋朝不存在人口压力问题,排除B项;隋朝政治版图未扩大,排除C项;材料主题为隋朝运河与粮仓示意图,不涉及城市规模,排除D项。故选A项。 7. 《唐音癸签》中说:“唐试上初重策,兼重经,后重诗赋……士益竞趋名扬,殚工韵律。诗之日盛,尤其一大关键。”这反映出唐代科举( ) A 推动了唐诗生活化倾向 B. 改变了社会价值取向 C. 带动了诗歌创作的繁荣 D. 抬高了人才选拔标准 【答案】C 【解析】 【详解】根据设问可知是影响题,时空是唐代(中国)。根据材料“唐试上初重策,兼重经,后重诗赋”“。诗之日盛,尤其一大关键”和所学可知,在唐朝科举制度下,重视对诗赋的考查,这在当时对社会起到了导向作用,进而带动了诗歌创作的繁荣,C项正确。材料没有涉及唐诗的生活化,排除A项;材料强调的是科举制对诗歌创作的影响,非改变社会价值取向,排除B项;材料所述是科举考试内容的变化,而不是选拔标准的抬高,排除D项,故选C项。 8. 宋太祖赵匡胤建立宋朝初年,削州镇之权,“令文臣知州事”,其后,派二品以上的官员充任一州的长官。宋太祖这样做主要是为了( ) A. 完善地方官员选拔制度 B. 防范地方割据局面重现 C. 提升地方行政管理水平 D. 推动地方文化教育发展 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。根据材料可知,宋太祖削州镇之权,并派二品以上的官员充任一州的长官,这样做可以削弱地方势力,防止地方割据,加强中央集权。因此,宋太祖这样做主要是为了防范地方割据局面重现,B项正确;“令文臣知州事”可能对官员选拔制度有一定影响,但这不是宋太祖这样做的最主要目的,排除A项;宋太祖的做法对提升地方行政管理水平虽可能有一定效果,但非主要动因,排除C项;这一举措与地方文化教育发展关系不大,不是宋太祖这样做的目的,排除D项。故选B项。 9. 下面是唐至元之间民族政权并立的示意图,其正确的演变顺序是( ) A. ①④③② B. ④③①② C. ③④①② D. ①③④② 【答案】D 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是:宋朝(中国)。结合所学可知,五代十国后,北宋建立,①早于其他项;北宋早于南宋,②在③④之后;金朝灭掉辽朝,因此③早于④。综上所述,按照演变顺序,①③④②符合题意,D项正确;其他选项排序混乱,排除ABC项。故选D项。 10. 北宋东京城内,晚间有夜市营业至三更,到五更早市又开张;在繁华热闹之处,买卖甚至通宵达旦。据此可知,北宋时期( ) A. 纸币广泛流通 B. 海外贸易发达 C. 经济重心南移 D. 城市商业繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:北宋时期中国。据材料“夜市营业至三更,到五更早市又开张;在繁华热闹之处,买卖甚至通宵达旦”并结合所学得出,宋代商业活动的时间限制被进一步打破,夜市和早市的存在以及通宵买卖的情况,反映了北宋东京城商业的繁荣,D项正确;北宋开始出现纸币——交子,但材料没有交子等纸币使用的相关信息,排除A项;材料反映北宋东京城的商业,属于国内商业而非海外贸易,排除B项;北 宋在经济上对南方依赖明显,户口分布南多北少的格局也已定型,经济重心南移的进程继续发展,但材料没有相关信息,排除C项。故选D项。 11. 洪武十五年,朱元璋“仿宋制,置华盖殿、文渊阁、东阁诸大学士”,而此时的大学士仅“侍左右,备顾问而已”。这说明,明朝内阁的性质为( ) A 决策机构 B. 监察机构 C. 秘书机构 D. 文教机构 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是明朝时期(中国)。根据“此时的大学士仅‘侍左右,备顾问而已’”可知,此时的大学士仅仅是为皇帝提供顾问和咨询,所以明朝的内阁是秘书性质的,C项正确;明朝的内阁不具有决策权,排除A项;明朝的内阁是秘书机构,而非监察和文教机构,排除BD项。故选C项。 12. 宋明理学家都把孔子的言论奉为神圣的教条,李贽则认为孔子的言论并不是“万世之至论”。他认为,圣人并不是天生的,每一个人都可以成为圣人,“夫天生一人,自有一人之用”。由此可见,李贽( ) A. 承认人的私欲 B. 否定伦理纲常 C. 蔑视传统权威 D. 主张人人平等 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:明朝(中国)。据材料及所学知识可知,李贽认为孔子的言论不是“万世之至论”,并提出圣人不一定是天生的,表现出对孔子传统权威思想的质疑和否定,这种态度并不是在主张人人平等或者承认私欲,而是对至圣先师权威的蔑视和挑战,C项正确;李贽承认人的合理欲求,但材料主要涉及对传统权威的藐视,没有涉及相关内容,排除A项;李贽批判程朱理学,否定程朱理学强调的伦理纲常,但材料主要涉及对传统权威的藐视,没有涉及相关内容,排除B项;材料主要涉及对传统权威的藐视,没有涉及李贽对人与人之间是否平等的描述,排除D项。故选C项。 13. 《天津条约》签订后,大学士桂良等至上海与列强谈判,咸丰帝谕旨“进京一节,万不能允”,试图以免除关税为代价,换取列强放弃公使进京。这反映出清朝统治者( ) A. 国家主权意识强烈 B. 主动与国际规则接轨 C. 近代外交理念缺乏 D. 阻止了列强侵略加剧 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是本质题。时空范围为近代(中国)。长期以来,清政府以天朝上国自居,外国公使进京在清政府看来是不符合礼节的行为,外国公使进京会扫尽天朝颜面,因此千方百计加以阻挠,反映了清朝统治者对于国际交往了解有限,缺乏近代外交理念,C项正确;清朝官员“试图以免除关税为代价,换取列强放弃公使进京”,这显然是缺乏主权观念,排除A项;清朝统治者不赞成外国公使进驻北京,说明其并未主动与国际规则接轨,排除B项;D项表述不符合史实,清朝统治者并未能阻止列强加剧对中国的侵略,排除D项。故选C项。 14. 1900年7月,山西巡抚毓贤上奏:“长江、川、东、苏、浙、闽、粤各省,已与各国议明,中外互相保护。两不相饶,各国已经照会应允”。该奏折反映的历史事件是( ) A. 边疆危机 B. 甲午战争 C. 东南互保 D. 辛亥革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“长江、川、东、苏、浙、闽、粤各省,已与各国议明,中外互相保护。两不相饶,各国已经照会应允”可知是东南互保,是防止义和团运动向南扩展,抑止人民反抗斗争的产物,是东南督抚同帝国主义既妥协又矛盾的产物,也是东南督抚与清廷之向心和离心两个合力的产物。使地方的政治与军事权力进一步扩张,中央的权力大为削减,C项正确;19世纪六、七十年代开始,列强对中国边疆和中国邻国加紧侵略,排除A项;甲午战争发生在1894-1895年,排除B项;辛亥革命发生在1911年,排除D项。故选C项。 15. 《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件,约法规定:“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权,国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。”这一规定的根本意图是( ) A. 防范袁世凯专制独裁 B. 确立三权分立体制 C. 加强临时大总统权力 D. 维护民主共和制度 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(中国)。根据材料可知,《中华民国临时约法》的出台,是为了在中国建立民主共和的政治制度,确保国家权力在多个机构之间合理分配和相互制约,从而避免专制独裁的出现。《中华民国临时约法》中关于权力分配和行使的规定,正是为了民主共和制度的稳定运行,D项正确;《中华民国临时约法》的制定是为了构建一个民主共和的政治框架,而非仅仅针对某一人或某一事件,排除A项;《中华民国临时约法》的制定不仅仅是为了确立三权分立的体制,更重要的是为了维护民主共和制度,三权分立只是实现这一根本目标的一种手段或途径,排除B项;从“国务员须副署临时大总统公布的法律及命令”这一规定可以看出,国务员的副署实际上是对临时大总统权力的一种制约,而非加强,排除C项。故选D项。 16. 1915年,袁世凯称帝之后,云南宣布独立讨袁。1917年,张勋复辟消息传出,“普天同愤”,各省军民“来电反对,高可盈尺”。这一现象说明当时( ) A. 儒家纲常伦理根深蒂固 B. 受到了马克思主义思想影响 C. 民主共和观念深入人心 D. 民主革命拥有广泛群众基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是:近代中国。根据材料可知,辛亥革命后,袁世凯称帝和张勋复辟帝制遭到全国军民的反对,说明的是民主共和观念深入人心,C项正确;材料未涉及儒家纲常伦理规范,排除A项;马克思主义在十月革命后,在中国得到传播,材料与马克思主义无关,排除B项;当时民主革命缺乏群众基础,排除D项。故选C项。 二、材料分析题((本大题包括3小题,共52分) 17. 政治变革是人类社会发展中多种因素共同作用的结果,它对历史的演进和发展产生着深远影响。阅读下列材料并回答问题。 材料一:秦琅邪刻石记载:古之五帝三王,知教不同,法度不明……今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。昭明宗庙,体道行德,尊号大成。 材料二:南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”教科书中图示、图片,往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。 材料三:辛亥革命终结了千年不变的王朝轮回,埋葬了腐朽没落的专制皇权,建立了模式一新的中华民国,开创了顺应潮流的共和时代,从思想意识、制度模式、经济发展和国家走向等诸多方面做出了不可磨灭的历史贡献。它不只是打落了一顶皇冠,而且开辟了中华民族振兴有为的希望之路。 ——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·民国卷》 (1)根据材料一结合所学知识,说明为建立专制主义中央集权体制,秦始皇主要采取了哪些政治措施?秦朝建立的中央集权体制对中国历史发展有何积极影响? (2)图1体现的中国古代王朝政治制度有何特点?该制度有什么积极作用?与图1相比,图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么? (3)根据材料四并结合所学知识,指出辛亥革命在近代民主革命进程中的历史功绩。 【答案】(1)措施:中央:实行皇帝制度和三公九卿;地方:推行郡县制 积极影响:加强中央对地方的管理,维护国家统一和社会安定,有利于发展社会经济和文化繁荣,防止分裂割据等。 (2)三省分立,互相联系,相互制约。作用:提高了政府机构的行政效率,有利于加强皇权。原因:明朝丞相制度被废除。 (3)历史功绩:推翻了清王朝,结束了封建帝制;建立了资产阶级民主共和国(建立了中华民国)传播了民主共和理念(推动了社会思想解放)推动了民族资本主义进一步发展;促进了社会风俗的变化;开创了完全意义上的近代民族民主革命,打开了中国进步闸门。(任意三点即可) 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是秦朝中国。措施:根据所学可知,秦朝中央实行皇帝制度,皇帝拥有至高无上的权力,设立三公九卿制;根据材料一“秦琅邪刻石记载:古之五帝三王,知教不同,法度不明……今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。昭明宗庙,体道行德,尊号大成”可知,地方上推行郡县制。积极影响:结合所学可知,秦朝建立的中央集权体制,加强了对地方的管理,有利于维护国家统一和社会安定;能够集中人力、物力进行大规模的经济建设和文化发展,促进社会经济的繁荣;有效防止了地方割据势力的膨胀,避免了分裂割据局面,为中国长期的大一统奠定了政治基础。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题、背景题。时空是古代中国。特点:根据图1唐朝中央机构可知,中国古代王朝政治制度具有分工明确、相互配合又相互牵制的特点,通过这种设计来加强皇权,确保皇帝的决策能够得到有效执行,同时防止某一部门权力过大威胁皇权。‌积极作用‌:结合所学可知,这种政治制度在一定程度上提高了行政效率,各部门各司其职,保证了国家机器的正常运转,加强了中央集权,维护了国家的统一和稳定。变化原因‌:根据材料二可知,与图1相比,图2明朝中央机构中废除了丞相制度。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是近代中国。历史功绩:根据材料三“辛亥革命终结了千年不变的王朝轮回,埋葬了腐朽没落的专制皇权”可知,推翻了清王朝,结束了封建帝制;根据材料三“建立了模式一新的中华民国,开创了顺应潮流的共和时代,从思想意识、制度模式、经济发展和国家走向等诸多方面做出了不可磨灭的历史贡献”可知,建立了资产阶级民主共和国(建立了中华民国)传播了民主共和理念(推动了社会思想解放)推动了民族资本主义的进一步发展;结合所学可知,辛亥革命促进了社会风俗的变化;根据材料三“它不只是打落了一顶皇冠,而且开辟了中华民族振兴有为的希望之路”并结合所学可知,辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命,打开了中国进步闸门。 18. 棉纺织业为代表的民族工业的发展在中国经历了一个曲折发展过程。阅读材料,完成下列要求。 材料一 棉花种植技术传入中国后,自汉至唐,只在今新疆、西南部分地区有零星种植。南宋末,长江流域植棉渐广。元初,“置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司,每年向民间征收木棉布十万匹。”黄道婆在松江传授学自南海的技术,改良织机,使这里迅速成为棉纺织中心,“松江棉布,衣被天下”。元明时,各种农书都积极推广植棉和棉纺织技术。棉花种植迅速发展并超过桑麻,棉花成为我国纺织业的主要原料。 ——摘编自白寿彝《中国通史纲要》 材料二 明朝时江南棉纺织业内部显现出专业化分工的趋势,棉布品种的多样化满足了不同人群的需求,出现了专门从事布匹收购经营的棉布字号。……明中叶之后,广州一地的棉纺织工场就有2500多家,纺织工人有5万余名。苏松地区大量棉业市镇兴起,棉货贸易繁荣。但苏松地区棉纺织业的发展带来的商品经济的繁荣,只是局部小范围的,受到封建经济的束缚,棉纺织业内部的新兴因子发展缓慢。 明清时期,江南地区丝棉纺织业的发展导致了桑稻争田,由此造成了江南地区粮食供应的紧张。康熙年间,“两浙民稠地窄,产为无多。全赖江楚粮艘”。……从江南与其他地区的经济交流内容来看,基本上是苏、松、杭等地的丝棉织品输向全国各地,而湖广、江西一带的粮食则源源不断地输入江南。 ——摘编自杜君立等人《明清时期的棉花革命》等文章 材料三 一战的爆发,欧洲各帝国主义国家忙于战争,对中国输出的资本和商品相对减少,为中国民族工业让出了部分中国国内市场,也利于中国商品开拓国外市场。1911-1919年,纺织业和面粉业发展最为迅速,火柴、造纸等轻工业有显著发展。但好景不长,当第一次世界大战结束后,各欧洲帝国主义国家卷土重来,民族工业很快就萧条下去。 ——摘编自焦雪琴《近代中国民族工业发展历程之研究》 (1)根据材料一、概括宋元时期南方棉花种植推广的原因,并结合所学分析其影响。 (2)根据材料二、概括明清江南棉纺织业领域出现的新变化,并结合所学从粮食生产格局和国内贸易形式变化角度分析这一时期江南丝棉纺织业发展的影响。 (3)根据材料三并结合所学,分析民国初期民族资本主义发展迅速的原因,概括材料三中民族资本主义的发展特征及启示。 【答案】(1)原因:国家政策的推动(或政府重视,设立专门机构管理)棉纺织技术和纺织工具的改进与推广(或黄道婆的贡献)农书的编纂(农学理论的发展)。影响:推动棉纺织业的发展(棉布成为民众的主要衣料)对传统自然经济有一定突破;农产品商品化(或推动商品经济发展)。 (2)新变化:棉纺织业内部显现专业化分工生产趋势;棉业市镇经济的兴起;出现资本主义萌芽(或手工工场和雇佣关系)。影响:进一步导致粮食主产区从长江下游地区和太湖流域转到湖广、江西一带;推动了长途贸易(或跨地区贸易)和大额贸易的发展。 (3)原因:辛亥革命和中华民国的成立;南京临时政府奖励发展实业;西方列强忙于战争,暂时放松对中国的经济侵略;人民抵制日货提倡国货运动的推动等(其他表述言之成理也可给分)发展特征:以轻工业为主;发展短暂;带有半殖民地半封建社会特征(2点即可)启示:民族独立是民族工业发展的根本前提;在半殖民地半封建社会下,民族资本主义发展艰难(1点即可,其他言之成理即可给分) 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、影响类材料分析题。时空是:宋元时期(中国)。原因:据材料“置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司,每年向民间征收木棉布十万匹。”可知,国家政策的推动;据材料“道婆在松江传授学自南海的技术,改良织机,使这里迅速成为棉纺织中心”可知,棉纺织技术和纺织工具的改进与推广;据材料“元明时,各种农书都积极推广植棉和棉纺织技术”可知,农书的编纂(农学理论的发展)。影响:据材料“棉花种植迅速发展并超过桑麻,棉花成为我国纺织业的主要原料”及所学知识可知,推动棉纺织业的发展;同时棉花的种植和出售,推动了农产品商品化,对传统自然经济有一定突破。 【小问2详解】 本题是对比类、影响类材料分析题。时空是:明清时期(中国)。新变化:据材料“明朝时江南棉纺织业内部显现出专业化分工的趋势”可知,棉纺织业内部显现专业化分工生产趋势;据所学知识可知,棉业市镇经济的兴起,如松江的棉纺织专业发达;据材料“广州一地的棉纺织工场就有2500多家,纺织工人有5万余名”及所学知识可知,出现资本主义萌芽。影响:据材料“基本上是苏、松、杭等地的丝棉织品输向全国各地,而湖广、江西一带的粮食则源源不断地输入江南”及所学知识可知,进一步导致粮食主产区从长江下游地区和太湖流域转到湖广、江西一带,进而推动了长途贸易和大额贸易的发展。 【小问3详解】 本题是背景类、特点类、对比类、影响类、认识类、列举类材料分析题。时空是:民国初年(中国)。原因:据材料“ 一战的爆发,欧洲各帝国主义国家忙于战争,对中国输出的资本和商品相对减少”可知,西方列强忙于战争,暂时放松对中国的经济侵略;结合所学知识可知,还可以从辛亥革命和中华民国的成立;南京临时政府奖励发展实业;人民抵制日货提倡国货运动的推动等角度进行说明。发展特征:据材料“纺织业和面粉业发展最为迅速,火柴、造纸等轻工业有显著发展”可知,以轻工业为主;据材料“当第一次世界大战结束后,各欧洲帝国主义国家卷土重来,民族工业很快就萧条下去”可知,发展短暂;体现了民族资本主义的发展带有半殖民地半封建社会特征。启示:列强放松了对中国的侵略,民族工业发展较快,列强卷土重来,民族工业就迅速萧条,反映了民族独立是民族工业发展的根本前提,在半殖民地半封建社会下,民族资本主义发展艰难。 三、综合题 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 1840年鸦片战争以后,由于西方列强入侵和封建统治腐败,中国逐步成为半殖民地半封建社会,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中华民族遭受了前所未有的劫难。为了拯救民族危亡,中国人民奋起反抗,仁人志士奔走呐喊,进行了可歌可泣的斗争。……各种救国方案轮番出台,但都以失败而告终。 ——摘编自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 根据材料并结合所学知识,列举旧民主主义革命时期(1840-1919)中国人民为挽救民族危亡所作出的努力(试举四例,每例要包含阶级和事件),并谈谈你的认识。 【答案】努力: ①农民阶级:太平天国运动。洪秀全领导农民阶级发动太平天国运动,试图推翻清朝统治,建立一个“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使"的理想社会,但最终在中外反动势力联合绞杀下失败。 ②地主阶级:洋务运动。以曾国藩、李鸿章等为代表的地主阶级洋务派,主张学习西方先进技术,以“自强”“求富”为口号,创功近代企业、新式学堂、新式海军等,开启了中国近代化进程,但由于只学习西方技术不改变封建制度,未能使中国走上富强道路。 ③资产阶级维新派:戊戌变法。康有为、梁启超等资产阶级维新派倡导学习西方政治制度,通过光绪皇帝进行变法,希望在中国实行君主立宪制,变法在封建顽固势力镇压下失败,但其思想启蒙作用不可忽视。 ④资产阶级革命派:辛亥革命。孙中山领导的资产阶级革命派,以三民主义为指导思想,通过多次武装起义,推翻了清王朝统治,建立了中华民国,但革命果实被袁世凯窃取,中国社会性质未根本改变。 认识: ①旧民主主义革命时期,中国各阶层为挽救民族危亡进行了不懈努力,展现了中国人民不屈的抗争精神。 ②这些努力反映出中国社会对救国道路的不断探索,但由于阶级局限性和时代局限性,各种 方案都未能完成反帝反封建的任务,未能改变中国半殖民地半封建社会的命运。 ③这也说明农民阶级、地主阶级和资产阶级都无法领导中国革命取得彻底胜利,只有无产阶级及其政党才能带领中国人民实现民族独立和国家富强。 这些努力为后来新民主主义革命提供了经验教训,促使中国人民不断寻找适合中国国情的革命道路。 【解析】 【详解】本题是综合题之开放创新题,时空是近代中国。旧民主主主义革命时期中国人民为挽救民族危亡所做的努力可以根据阶层进行概括,如农民阶级领导了太平天国运动,洪秀全领导农民阶级发动太平天国运动,试图推翻清朝统治,建立一个“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使"的理想社会,但最终在中外反动势力联合绞杀下失败。地主阶级领导了洋务运动,洋务运动。以曾国藩、李鸿章等为代表的地主阶级洋务派,主张学习西方先进技术,以“自强”“求富”为口号,创功近代企业、新式学堂、新式海军等,开启了中国近代化进程,但由于只学习西方技术不改变封建制度,未能使中国走上富强道路。资产阶级维新派掀起了戊戌变法,康有为、梁启超等资产阶级维新派倡导学习西方政治制度,通过光绪皇帝进行变法,希望在中国实行君主立宪制,变法在封建顽固势力镇压下失败,但其思想启蒙作用不可忽视。而资产阶级革命派则发起了辛亥革命,孙中山领导的资产阶级革命派,以三民主义为指导思想,通过多次武装起义,推翻了清王朝统治,建立了中华民国,但革命果实被袁世凯窃取,中国社会性质未根本改变。 根据这些抗争时间可从中国人民的抗争精神、救国道路的探索、农民阶级、地主阶级和资产阶级不能领导中国革命走向胜利等方面进行概括。即中国各阶层为挽救民族危亡进行了不懈努力,展现了中国人民不屈的抗争精神。这些努力反映出中国社会对救国道路的不断探索,但由于阶级局限性和时代局限性,各种方案都未能完成反帝反封建的任务,未能改变中国半殖民地半封建社会的命运。说明农民阶级、地主阶级和资产阶级都无法领导中国革命取得彻底胜利,只有无产阶级及其政党才能带领中国人民实现民族独立和国家富强。但不可否认的是这些努力为后来新民主主义革命提供了经验教训,促使中国人民不断寻找适合中国国情的革命道路。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 宏图大地中学2024--2005学年度(上)高一年级 历史学科第三次段考试卷 试卷分值:100分 考试时间:75分钟 一、选择题:(16小题,每小题3分,共48分) 1. 如图为新石器时代中期安徽与周边文化交流示意图。据此可知,这一时期( ) A. 多元一体的文化格局显现 B. 文明之间交流互动成为主流 C 私有制产生促使阶级分化 D. 安徽成为文化发展核心区域 2. 西周时期“礼乐征伐自天子出”,春秋晚期变为“礼乐征伐自诸侯出”、“礼乐征伐自大夫出”,直至战国后期周王室也被秦国吞并。这一变化的主要原因是( ) A. 春秋战国时期的经济有重大发展 B. 政治权力中心不断下移 C. 周朝传统的政治秩序被完全破坏 D. 天子的控制力日渐削弱 3. 《三字经》这样描述秦朝:“嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。”从材料中可以得到的信息有( ) A. 秦开启争霸战争 B. 秦亡于楚汉之争 C. 秦王朝二世而亡 D. 嬴政建立了秦国 4. “踏着串串悠长的驼铃声,一支支驼队驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了。”这一现象的出现得益于( ) A. 汉朝科技的进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 5. 把握历史阶段特征有助于加深对历史的认识。如图反映的历史阶段特征是( ) A. 政权的更迭与民族交融 B. 早期国家的建立与发展 C. 繁荣与开放的时代特征 D. 统一多民族国家的巩固 6. 下图为隋朝运河与粮仓示意图,据此可知隋朝( ) A. 南北经济交通加强 B. 人口增长压力缓解 C 政治版图不断扩大 D. 城市规模空前扩大 7. 《唐音癸签》中说:“唐试上初重策,兼重经,后重诗赋……士益竞趋名扬,殚工韵律诗之日盛,尤其一大关键。”这反映出唐代科举( ) A. 推动了唐诗生活化倾向 B. 改变了社会价值取向 C. 带动了诗歌创作繁荣 D. 抬高了人才选拔标准 8. 宋太祖赵匡胤建立宋朝初年,削州镇之权,“令文臣知州事”,其后,派二品以上的官员充任一州的长官。宋太祖这样做主要是为了( ) A. 完善地方官员选拔制度 B. 防范地方割据局面重现 C. 提升地方行政管理水平 D. 推动地方文化教育发展 9. 下面是唐至元之间民族政权并立的示意图,其正确的演变顺序是( ) A. ①④③② B. ④③①② C. ③④①② D. ①③④② 10. 北宋东京城内,晚间有夜市营业至三更,到五更早市又开张;在繁华热闹之处,买卖甚至通宵达旦。据此可知,北宋时期( ) A. 纸币广泛流通 B. 海外贸易发达 C. 经济重心南移 D. 城市商业繁荣 11. 洪武十五年,朱元璋“仿宋制,置华盖殿、文渊阁、东阁诸大学士”,而此时的大学士仅“侍左右,备顾问而已”。这说明,明朝内阁的性质为( ) A. 决策机构 B. 监察机构 C. 秘书机构 D. 文教机构 12. 宋明理学家都把孔子的言论奉为神圣的教条,李贽则认为孔子的言论并不是“万世之至论”。他认为,圣人并不是天生的,每一个人都可以成为圣人,“夫天生一人,自有一人之用”。由此可见,李贽( ) A. 承认人的私欲 B. 否定伦理纲常 C. 蔑视传统权威 D. 主张人人平等 13. 《天津条约》签订后,大学士桂良等至上海与列强谈判,咸丰帝谕旨“进京一节,万不能允”,试图以免除关税为代价,换取列强放弃公使进京。这反映出清朝统治者( ) A. 国家主权意识强烈 B. 主动与国际规则接轨 C. 近代外交理念缺乏 D. 阻止了列强侵略加剧 14. 1900年7月,山西巡抚毓贤上奏:“长江、川、东、苏、浙、闽、粤各省,已与各国议明,中外互相保护。两不相饶,各国已经照会应允”。该奏折反映的历史事件是( ) A. 边疆危机 B. 甲午战争 C. 东南互保 D. 辛亥革命 15. 《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件,约法规定:“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权,国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。”这一规定的根本意图是( ) A. 防范袁世凯专制独裁 B. 确立三权分立体制 C. 加强临时大总统权力 D. 维护民主共和制度 16. 1915年,袁世凯称帝之后,云南宣布独立讨袁。1917年,张勋复辟消息传出,“普天同愤”,各省军民“来电反对,高可盈尺”。这一现象说明当时( ) A. 儒家纲常伦理根深蒂固 B. 受到了马克思主义思想影响 C. 民主共和观念深入人心 D. 民主革命拥有广泛群众基础 二、材料分析题((本大题包括3小题,共52分) 17. 政治变革是人类社会发展中多种因素共同作用的结果,它对历史的演进和发展产生着深远影响。阅读下列材料并回答问题。 材料一:秦琅邪刻石记载:古之五帝三王,知教不同,法度不明……今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。昭明宗庙,体道行德,尊号大成。 材料二:南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”教科书中图示、图片,往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。 材料三:辛亥革命终结了千年不变的王朝轮回,埋葬了腐朽没落的专制皇权,建立了模式一新的中华民国,开创了顺应潮流的共和时代,从思想意识、制度模式、经济发展和国家走向等诸多方面做出了不可磨灭的历史贡献。它不只是打落了一顶皇冠,而且开辟了中华民族振兴有为的希望之路。 ——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·民国卷》 (1)根据材料一结合所学知识,说明为建立专制主义中央集权体制,秦始皇主要采取了哪些政治措施?秦朝建立的中央集权体制对中国历史发展有何积极影响? (2)图1体现的中国古代王朝政治制度有何特点?该制度有什么积极作用?与图1相比,图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么? (3)根据材料四并结合所学知识,指出辛亥革命在近代民主革命进程中的历史功绩。 18. 棉纺织业为代表的民族工业的发展在中国经历了一个曲折发展过程。阅读材料,完成下列要求。 材料一 棉花种植技术传入中国后,自汉至唐,只在今新疆、西南部分地区有零星种植。南宋末,长江流域植棉渐广。元初,“置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司,每年向民间征收木棉布十万匹。”黄道婆在松江传授学自南海的技术,改良织机,使这里迅速成为棉纺织中心,“松江棉布,衣被天下”。元明时,各种农书都积极推广植棉和棉纺织技术。棉花种植迅速发展并超过桑麻,棉花成为我国纺织业的主要原料。 ——摘编自白寿彝《中国通史纲要》 材料二 明朝时江南棉纺织业内部显现出专业化分工的趋势,棉布品种的多样化满足了不同人群的需求,出现了专门从事布匹收购经营的棉布字号。……明中叶之后,广州一地的棉纺织工场就有2500多家,纺织工人有5万余名。苏松地区大量棉业市镇兴起,棉货贸易繁荣。但苏松地区棉纺织业的发展带来的商品经济的繁荣,只是局部小范围的,受到封建经济的束缚,棉纺织业内部的新兴因子发展缓慢。 明清时期,江南地区丝棉纺织业的发展导致了桑稻争田,由此造成了江南地区粮食供应的紧张。康熙年间,“两浙民稠地窄,产为无多。全赖江楚粮艘”。……从江南与其他地区的经济交流内容来看,基本上是苏、松、杭等地的丝棉织品输向全国各地,而湖广、江西一带的粮食则源源不断地输入江南。 ——摘编自杜君立等人《明清时期的棉花革命》等文章 材料三 一战的爆发,欧洲各帝国主义国家忙于战争,对中国输出的资本和商品相对减少,为中国民族工业让出了部分中国国内市场,也利于中国商品开拓国外市场。1911-1919年,纺织业和面粉业发展最为迅速,火柴、造纸等轻工业有显著发展。但好景不长,当第一次世界大战结束后,各欧洲帝国主义国家卷土重来,民族工业很快就萧条下去。 ——摘编自焦雪琴《近代中国民族工业发展历程之研究》 (1)根据材料一、概括宋元时期南方棉花种植推广的原因,并结合所学分析其影响。 (2)根据材料二、概括明清江南棉纺织业领域出现的新变化,并结合所学从粮食生产格局和国内贸易形式变化角度分析这一时期江南丝棉纺织业发展的影响。 (3)根据材料三并结合所学,分析民国初期民族资本主义发展迅速原因,概括材料三中民族资本主义的发展特征及启示。 三、综合题 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 1840年鸦片战争以后,由于西方列强入侵和封建统治腐败,中国逐步成为半殖民地半封建社会,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中华民族遭受了前所未有的劫难。为了拯救民族危亡,中国人民奋起反抗,仁人志士奔走呐喊,进行了可歌可泣的斗争。……各种救国方案轮番出台,但都以失败而告终。 ——摘编自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 根据材料并结合所学知识,列举旧民主主义革命时期(1840-1919)中国人民为挽救民族危亡所作出的努力(试举四例,每例要包含阶级和事件),并谈谈你的认识。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:安徽省合肥市肥西宏图中学2024-2025学年高一上学期第三次段考历史试题
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