25 少年闰土 课件-2025-2026学年语文六年级上册统编版

有的人活着， 他已经死了; 有的人死了， 他还活着。 --臧克家 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》,以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 1918年，首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 1921年，写了一部短篇小说叫《故乡》，课文《少年闰土》就节选自《故乡》。 少年闰土 25 语文 六年级 上册 第一课时 3 闰土 刺猹 祭祀 正月 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪 厨房 毡帽 怕羞 撒下 束缚 刺猬 伶俐 窜走 潮汛 rùn biǎn bǐ sǎ chá sì zhēng jiàng bó gū huān chú zhān xiū wèi fù líng lì cuàn cháo 一望无际 无穷无尽 情境导入，自研自探 那一年（ ），是“我”家大（ ）值年，有一日，母亲告诉我，（ ）来了，我便飞跑去看。他正在（ ）里，紫色的圆脸，头戴一顶小（ ），见人很（ ），只是不怕我。 他很厉害，能（ ）捉小鸟雀，教我用短棒支起一个大（ ），撒下（ ），用绳子一拉，便什么都有了。 闰土的心里装着无穷无尽的新鲜事，夏天，“我”可以和他一起去瓜地管（ ），（ ），（ ）那猹很（ ），稍不留神便从你的胯下（ ）了。 闰土 猹 祭祀 正月 装弶 竹匾 秕谷 獾猪 厨房 毡帽 怕羞 刺猬 伶俐 窜走 重难点字书写指导 书写时要注意左边起笔稍低且写得较短，右部“寸”横长托上。左右结构 fù 窜：逃跑 蹿：急切的状态 cuàn cuān 情境导入，自研自探 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 戴 地 自由朗读课文，难读的地方多读几遍，圈画出鲁迅文章语言的表达与现在的不同之处。 7 情境导入，自研自探 现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 捡 啊 稀 这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑…… 它 8 那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。 那一年，我家是一件大祭祀的值年。 指家境，也就是家中的经济状况（贫富）。 指旧社会大家族全族对祖先的祭典，大家族分若干房，每年由各房轮流主持祭祀活动，轮到的叫“值年”。意思是这一年轮到我家主持祭祀活动。 情境导入，自研自探 ③我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。 ④这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 ⑤于是不到半日，我们便熟识了。 年纪差不多大 情境导入，自研自探 情境导入，自研自探 1.对下列标红词的理解，不正确的一项是（ ） A.海边有如许五色的贝壳。(如此多) B.我小时候的家景很好。(家中经济状况) C.闰土和我仿佛年纪。(好像) D.只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。(无来由地) C 差不多 11 情境导入，自研自探 少年闰土 “我” 学习任务：带着问题，自由读文，在文中画出依据，梳理主要情节。 相识 相处 相离 ？ 一个月（正月） 12 合作探究，展示提升 闰土这样一位少年他给我讲了哪几件有趣的新鲜事呢？请同学们先默读课文6-18段，然后小组讨论，用四字小标题“地点+做的事”的方式进行概括。 雪地捕鸟 海边拾贝 瓜地刺猹 沙地看鱼 13 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 环境描写 静谧 动作描写 机智勇敢、身手敏捷 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜， 细读课文，抓住关键词，体会闰土在“我”心中的形象。 背一背 尝试借助插图内容背诵第1自然段。 （ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是（ ）都种着( )的（ ）的西瓜。其间有一个（ ）的少年，项带（ ） ，手捏（ ） ，向一匹猹（ ）地刺去。那猹却（ ） ，反从他的（ ）逃走了。 学生反馈，归纳总结 小练笔：照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照第1自然段写一写。 作业布置 仿写要求： 1.开头环境描写介绍背景，营造氛围。 2.中间描写人物的外貌、神态、动作等，突显人物形象。 3.结尾可加上自己的感受。 4.有条件的学生可以将照片彩印出来，张贴到文字旁边。 少年闰土 25 语文 六年级 上册 第二课时 17 初次相识的闰土：健康、淳朴 闰土这样一位少年他给我讲了哪几件有趣的事情呢？请同学们先默读课文6-18段，然后小组讨论，用四字小标题“地点+做的事”的方式进行概括。 雪地捕鸟 海边拾贝 瓜地刺猹 沙地看鱼 合作探究，展示提升 “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “他不咬人么?” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” 看瓜刺猹 机智勇敢 经验丰富 思考：其他3件新鲜事，你又认知了一个怎样的闰土呢？ 对子交流： 1. 分享模板：我分享的新鲜事是（ ），我找到的句子是（ ） 关键词是（ ），这是对闰土的（ ） 描写，从中我体会到一个（ ）的闰土形象。 2.展示要求：一个对子分享一件新鲜事，分享后上台板书闰土形象。 合作探究，展示提升 合作探究，展示提升 22 合作探究，展示提升 13 16 18 对比 “我” 孤陋寡闻 闰土 见多识广 通过对比，不仅突出了“我”的孤陋寡闻和少年闰土的见多识广，而且表达了“我”对自己生活环境的不满以及对闰土丰富多彩生活的羡慕与向往。 合作探究，展示提升 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 当闰土在雪地里抓各种各样的鸟雀玩时， 我只看见院子里高墙上的四角的天空。 当闰土在瓜田帮爸爸看瓜刺猹时， 只看见院子里高墙上的四角的天空。 当闰土在蔚蓝色的大海边捡拾奇形怪状的的贝壳时， 只看见院子里高墙上的四角的天空。 当闰土在金色的沙地上看着奇怪的跳鱼儿的时候，我…… 只看见院子里高墙上的四角的天空。 当闰土经历着无穷无尽的希奇事的时候，我和我的朋友们…… 只看见院子里高墙上的四角的天空。 本文节选自 的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆刻画了一个      、聪明能干、 的农村少年形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 鲁迅 机智勇敢 见多识广 学生反馈，归纳总结 完成《同步解析》90页阅读。 评价检测，拓展延伸 1.比喻 2.对自己多年的辛苦终于有了回报感到欣慰 对儿子有出息感到高兴。 3.表现了母亲非常舍不得三姐出嫁的心情 4.选文写了三件事:(1)母亲历尽艰辛，送子读 书;(2)母亲忍痛送三姐出嫁;(3)母亲孤独地 过除夕。 487380.16 $