精品解析：河北省唐山市乐亭县2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

2025—2026学年度第一学期期中质量检测 九年级历史试卷 注意事项： 1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名．准考证号．科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．每题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 3．考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 一、选择题，本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 古埃及的国王称为“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。这说明古埃及（ ） A. 国王拥有至高无上的权力 B. 实行中央集权的封建统治 C. 国王与大臣权力互相制衡 D. 受到西方民主政治的影响 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣”和所学知识可知，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣，A项正确；古埃及是奴隶制国家，并非封建统治。封建统治有其特定的经济基础和政治制度特点，如封建土地所有制、封君封臣制度等，题干中未体现这些封建统治的特征，排除B项；从大臣见国王时的卑微表现以及国王可以随意责打大臣可知，大臣完全处于服从地位，国王权力没有受到大臣的制衡，不存在权力互相制衡的情况，排除C项；西方民主政治强调公民的平等、参与、权力制衡等理念，而古埃及是法老专制统治，国王权力至高无上，与西方民主政治的理念截然不同，且题干中也没有任何信息表明古埃及受到西方民主政治的影响，排除D项。故选A项。 2. 史料是了解和研究历史的载体，可以分为实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等类别。下列史料中，既属于实物史料又属于文献史料的是（ ） A. 帕特农神庙 B. 《汉谟拉比法典》石柱 C. 释迦牟尼佛像 D. 古埃及的狮身人面像 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“史料是了解和研究历史的载体，可以分为实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等类别”并结合所学知识可知，实物史料是历史研究的重要依据，包括器物、建筑物、遗址、遗迹、碑刻、雕塑等多种形式，文献史料是以文字形式记录的历史研究核心资料，包括典籍档案、私人著述等，《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会，“《汉谟拉比法典》石柱”既属于实物史料又属于文献史料，B项正确；“帕特农神庙”属于实物史料，排除A项；“释迦牟尼佛像”属于实物史料，排除C项；“古埃及的狮身人面像”属于实物史料，排除D项。故选B项。 3. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（ ） A. 古典文化的再复兴 B. 亚非文明的联系密切 C. 文明进程的延续性 D. 古代文明的多元特征 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等”可知，在不同地区产生了不同的文明成果，说明了古代文明的多元特征，D项正确；材料只说了古典文化，没有涉及复兴，排除A项；材料只是说了不同地区产生了不同的文明成果，没有体现文明与文明之间的联系，排除B项；材料中除了古代中国的文明，其他的文明都中断了，所以没有体现文明进程的延续性，排除C项。故选D项。 4. 古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃淤泥发展了农业生产；希腊人依靠濒临地中海的众多优良港口，发展海外贸易，商业发达。这说明（ ） A. 农业是文明发展的基础 B. 世界文明具有多元一体特点 C. 地理环境影响文明类型 D. 商业活动促进文明交融交汇 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业；而希腊海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易的发展”可知，古埃及独特的天然气候，造就了独特的农业农业环境，尼罗河对古埃及农业促进作用最大，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，这些特点都是受地理环境的影响，说明地理环境影响世界文明发展，C项正确；题干材料反映的是不同地区的文明特点，不是文明的产生，希腊文明体现不出农业是文明发展的前提，排除A项；题干材料反映了世界文明具有多元性，但没有表现出相互交融走向一体，排除B项；题干材料反映的是不同地区的文明特点，不是文明的传播，题干材料体现不出商业活动促进世界文明的传播，排除D项。故选C项。 5. 文艺复兴时期，带着审美倾向研究人文学科的学者，都不同程度地从柏拉图的思想体系中寻找源流；而注重经验传统的思想家，则更多地接受亚里士多德的学说。由此可见（ ） A. 古希腊哲学家的思想对后世影响深远 B. 亚里士多德与柏拉图生活在相同时期 C. 但丁从柏拉图的思想体系中寻找灵感 D. 较多人推崇哲学家亚里士多德的思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“文艺复兴时期，带着审美倾向研究人文学科的学者，都不同程度地从柏拉图的思想体系中寻找源流”这直接体现了古希腊哲学家的思想跨越时空，对文艺复兴时期产生了深远影响。结合所学可知，文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。得出A项正确；材料仅提及文艺复兴学者对两人思想的接受，未涉及柏拉图与亚里士多德的生活时期。虽然史实上两人均为古希腊哲学家（柏拉图是亚里士多德的老师，生活在同一时代），但该信息并非材料所能体现，不符合题干的要求，排除B项；材料说的是“带着审美倾向研究人文学科的学者”从柏拉图思想中寻找源流，并未特指但丁。但丁是文艺复兴的代表人物，但材料未提及具体个人，排除C项；材料仅说明“注重经验传统的思想家”更多接受亚里士多德学说，并未对比柏拉图与亚里士多德的推崇人数，无法得出“较多人推崇亚里士多德”的结论，排除D项。故选A项。 6. 有趣的谚语能够帮助我们更形象地记忆一个历史事件。下列选项中与如图现象有关的是（ ） A. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” B. “条条大路通罗马” C. “率土之滨，莫非王臣” D. “以眼还眼，以牙还牙” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，欧洲封君封臣制度下，层级间相对独立，每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸，因此符合“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，A项正确；公元前1世纪，罗马城成为地跨欧亚非三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心，罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道，故有“条条大路通罗马”，排除B项；“率土之滨，莫非王臣”是形容中国古代的分封制，排除C项；“以眼还眼以牙还牙”是出自《汉谟拉比法典》的内容，排除D项。故选A项。 7. 中世纪早期的西欧，领主在各自领地内行使行政权，征收赋税，而王权高度受限，几近形同虚设。材料表明，这一时期的西欧庄园（ ） A. 在经济上自给自足 B. 提高了行政管理的效率 C. 带有很强的政治独立性 D. 阻碍了奴隶社会的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“中世纪早期的西欧，领主在各自领地内行使行政权，征收赋税，而王权高度受限，几近形同虚设”可知西欧庄园在政治上不受王权制约，具有独立治理能力，D项正确；“经济上自给自足”是西欧庄园的重要经济特点（庄园内生产所需的农产品、手工业品基本自行供应），但材料未涉及任何经济生产、物资供应的内容，排除A项；材料仅说明领主拥有行政权，未提及“行政管理效率”（如治理速度、效果等）。且中世纪庄园的分散治理模式（领主各自为政）反而可能降低整体行政效率，排除B项；中世纪西欧已进入封建社会（奴隶社会在西罗马帝国灭亡后结束），庄园是封建社会的基本经济和政治单位，并非 “阻碍奴隶社会发展”，排除D项。故选C项。 8. 随着欧洲中世纪城市的快速发展，经济日渐繁荣，所需的法律工作者越来越多。中世纪的各所大学都普遍开设有法学课程，以培养法律人才。材料说明中世纪大学（ ） A. 拥有了教育自主权 B. 完全摆脱教会影响 C. 适应社会发展需要 D. 都由行会发展而来 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“随着欧洲中世纪城市的快速发展，经济日渐繁荣，所需的法律工作者越来越多。中世纪的各所大学都普遍开设有法学课程，以培养法律人才”和所学知识可知，欧洲中世纪的大学是根据现实的需要培养使用人才，因此这些课程的设置反映了适应社会发展需要，C项正确；国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。教皇支持大学但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权，不符合题意，排除A项；完全摆脱教会影响，不符合事实，排除B项；材料不涉及行会，无法得出都由行会发展而来的结论，且“都”说法过于绝对，排除D项。故选C项。 9. “(日本)大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野。大化改新在中央设置 二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。”材料体现了大化改新的目的是（ ） A. 挽救民族危机 B. 改变社会性质 C. 发展封建经济 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野”并结合所学可知，6—9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革，大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新后，大和正式改称日本国，大化改新的主要内容有政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，这样做的目的是加强中央集权，D项正确；挽救民族危机的是明治维新，大化改新之前并未出现民族危机，排除A项；大化改新促使日本进入封建社会，但改变社会性质与材料信息无关，排除B项；材料体现的是解决地方权势较大的问题，属于政治领域，并非发展封建经济，排除C项。故选D项。 10. 阿拉伯文化既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。埃及、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都与阿拉伯文化有广泛的交流。材料反映了阿拉伯文化具有（ ） A. 创新性 B. 包容性 C. 扩张性 D. 保守性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯文化既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质”、“埃及、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都与阿拉伯文化有广泛的交流”可知，阿拉伯文化融合东方与西方文化，与埃及、波斯、希腊等多地文化广泛交流，正是“包容性”的直接体现，与材料一致，B项正确；“创新性”强调阿拉伯文化在吸收外来文化基础上的突破与创造，但材料仅体现“交流融合”的过程，未提及“创新”的具体表现，排除A项；“扩张性”侧重通过军事、政治手段扩大文化影响范围，材料未涉及阿拉伯文化的“扩张”行为，仅强调“交流”，排除C项；“保守性”指文化封闭、排斥外来影响，与材料中“广泛交流”“兼具东西方气质”的表述完全相反，排除D项。故选B项。 11. “英国高度发达的工场手工业，实现了生产过程中精细的劳动分工，每一件成品的生产过程都被分解，由许多细小的单一操作工序完成。”材料表明手工工场（ ） A. 促使生产的规模日益扩大 B. 提高了生产劳动的技术性成分 C. 生产劳动操作日益复杂化 D. 细致的分工合作提高生产效率 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“英国高度发达的工场手工业，实现了生产过程中精细的劳动分工，每一件成品的生产过程都被分解，由许多细小的单一操作工序完成。”和所学可知，在手工工场里，每一件产品的生产过程都有不同的工序和不同的生产者去完成，有分工有合作，生产者日益熟练，提高了产品的质量和效率。因此，材料表明手工工场的分工合作提高了生产效率，D项正确；题干材料没有涉及生产的规模，排除A项；材料是说细致的分工合作提高生产效率，没有提及提高了生产劳动的技术性，排除B项；生产劳动操作日益复杂化，不是题干材料表达的主旨，排除C项。故选D项。 12. 中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ） A. 思想文化逐渐僵化 B. 外交领域走向开放 C. 政治制度趋向专制 D. 社会结构发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中“市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量”可知，随着经济的发展，欧洲的社会结构发生了变化，出现了新的阶层，D项正确；材料介绍的欧洲中世纪的阶层变化，没有涉及思想文化、外交领域、政治制度等内容，排除ABC三项。故选D项。 13. 有学者指出：对于这部作品，要从文艺复兴是人类历史上第一次伟大的思想解放运动的高度来理解其深刻的内涵，充分认识其结束中世纪，开启近代历史的革命性意义。“这部作品”是（ ） A. 《神曲》 B. 《最后的晚餐》 C. 《哈姆雷特》 D. 《蒙娜丽莎》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“充分认识其结束中世纪，开启近代历史的革命性意义”并结合所学知识可知，《神曲》是但丁的代表作，是文艺复兴早期的重要作品，它以人文主义思想批判封建神学，被认为是结束中世纪、开启近代历史的标志性作品之一，符合题意，A项正确；《最后的晚餐》是达・芬奇的绘画作品，体现了文艺复兴的艺术成就，但并非具有 “结束中世纪、开启近代历史” 革命性意义的核心文学作品，排除B项；《哈姆雷特》是莎士比亚的戏剧作品，属于文艺复兴晚期的成果，并非开启近代历史的早期标志性作品，排除C项；《蒙娜丽莎》是达・芬奇的绘画作品，展现了文艺复兴的艺术风格，并非具有革命性意义的文学作品，排除D项。故选A项。 14. 《德国教育史》写道：“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。”该材料可用于说明（ ） A. 文艺复兴的背景 B. 文艺复兴的内容 C. 文艺复兴的实质 D. 文艺复兴的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。”可知，题干反映了文艺复兴对宗教、思想与学术、社会制度影响，D项正确；文艺复兴是在资本主义萌芽的背景下出现的，排除A项；文艺复兴的内容是宣言人文主义，排除B项；文艺复兴的实质是反对教会神权至上和提倡人文主义的新文化运动，排除C项。故选D项。 15. 有历史学者认为，此次航程实现了欧洲人与美洲土著人的首次会面，成为了欧洲文明与美洲文明接触和冲突的历史起点。这次航程是指（ ） A. 迪亚士发现了好望角 B. 哥伦布到达古巴、海地等地 C. 达•伽马横渡印度洋 D. 麦哲伦船队完成了环球航行 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“此次航程实现了欧洲人与美洲土著人的首次会面，成为了欧洲文明与美洲文明接触和冲突的历史起点”的信息，并结合所学可知，1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，发现了美洲，实现了欧洲与美洲土著人的首次会面，B项正确；迪亚士到达非洲好望角，与美洲无关，排除A项；达·伽马横渡印度洋，到达了印度，与美洲无关，排除C项；麦哲伦船队完成了环球航行，证明了地球是圆的，与首次不符，排除D项。故选B项。 16. 当欧洲人来到时，他们先进的技术和强大的武力使印第安人完全失去了自卫的能力，而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟 A. 推动了西欧租地农场迅速发展 B. 造成西欧各国力量发生变化 C. 开启了真正意义上的世界历史 D. 给美洲带来非常严重的灾祸 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据“使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少”可知，材料反映新航路开辟给印第安人带来灾难，故选D；A项与材料信息无关，排除；材料没有体现西欧各国力量发生变化，排除B；材料强调新航路开辟给印第安人带来灾难，并非强调世界联系加强，排除C。 【点睛】 17. 15世纪末，处于资本原始积累时期的西欧国家，开始向东方进行海盗式的侵略活动和殖民扩张，充当急先锋的两个国家是（ ） A. 葡萄牙、英国 B. 西班牙、法国 C. 意大利、荷兰 D. 葡萄牙、西班牙 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，15世纪新航路开辟后，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，它们在当时充当着急先锋的角色，D项正确；英国在16世纪时开始在海外扩张殖民地，不是最早，排除A项；法国在17世纪下半叶加入殖民争霸的行列，排除B项；荷兰于17世纪加入殖民掠夺的行列，排除C项。故选D项。 18. 《极简海洋文明史》记载奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。即使是一个自由的水手，穿越大西洋的征途也是极其不舒适的……这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。材料描述的事件（ ） A. “旅程”是指从美洲到欧洲 B. “旅程”指的是新航路的开辟 C. “旅程”对美洲最有利 D. “旅程”实质是资本原始积累 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“奴隶们聚集在等候区”“然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅”，结合所学知识可知，这描述的是三角贸易中的“中央航路”（即从非洲到美洲的黑奴贸易航线）。三角贸易中，欧洲殖民者通过贩卖黑奴赚取巨额利润，这些财富流入欧洲后，转化为工业革命的资本，实质是欧洲资本原始积累的重要方式。材料中“奴隶像货物一样被分装”“备受折磨且致命的旅程”，正是资本原始积累的残酷性体现，与材料本质一致，D项正确；“从美洲到欧洲”是三角贸易的“归程”，运输的是美洲的原料（如蔗糖、棉花），而非奴隶，排除A项；新航路的开辟是15-16世纪欧洲航海家发现美洲、打通欧亚非美航路的事件（如哥伦布发现美洲），核心是“探索新航线”，而材料描述的是新航路开辟后，殖民者利用航线进行的黑奴贸易，属于新航路开辟的后续影响，并非新航路开辟本身，排除B项；题干未提及对美洲的影响，且奴隶贸易本质是欧洲殖民者的剥削行为，排除C项。故选D项。 19. 有学者曾描述说，16世纪末到17世纪中叶，英国的商人、工场主的财富日益增加。这些商人、工场主们在经济地位上的加强，日益不满于政治上的无权状态，他们既掌握着钱袋，也想进一步掌握国家机器，他们需要的不是王权的保护，而是要推翻封建王权，当家作主。该学者阐述了英国资产阶级革命（ ） A. 爆发的必然性 B. 过程的曲折性 C. 斗争的长期性 D. 影响的广泛性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“16世纪末到17世纪中叶，......他们既掌握着钱袋，也想进一步掌握国家机器，他们需要的不是王权的保护，而是要推翻封建王权，当家作主”并结合所学知识可知，随着英国资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大，日益不满足自己无权的状态，要求推翻专制王权，因此这名学者强调的是英国资产阶级革命爆发的必然性，A项正确；英国的资产阶级革命经历了专制王权复辟、胡国主统治。詹姆士二世统治，光荣革命等，过程具有曲折性，与题干信息不符，排除B项；英国资产阶级革命从1640年爆发，到1688年的光荣革命结束，长达近半个世纪，说明其斗争具有长期性，与题干信息不符，排除C项；英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制的资产阶级统治，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，为英国率先开始工业革命创造了政治前提，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 20. 钱乘旦在《社会变革的和平方式：英国的范例》中写道：“斯图亚特王朝复辟后，似乎已建立起绝对的专制统治。英国人不能让专制权力卷土重来，又不希望再发动一次革命。在这种情况下，1688年，议会两党密谋发动一次不流血的事件。”材料提到的“密谋”是（ ） A. 发动光荣革命 B. 颁布《权利法案》 C. 实行独裁统治 D. 确立君主立宪制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目材料“1688年，议会两党密谋发动一次不流血的事件”结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，是一场没有流血牺牲的政变，因此材料提到的“密谋”是指发动光荣革命，A项正确；《权利法案》颁布于1689年，这和题目材料的时间1688年不吻合，排除B项；材料中明确提到英国人不能让专制权力卷土重来，说明他们反对独裁统治，排除C项；1689年《权利法案》颁布标志英国君主立宪制确立，排除D项。故选A项。 21. “它兴起于美洲大陆，是一个没有‘童年’、没有母语的国家……殖民者先后在此颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见。”材料中的“它”和“母邦”分别是指（ ） A. 葡萄牙和古巴 B. 美国和英国 C. 美国和西班牙 D. 荷兰和英国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“一个没有‘童年’，没有母语的国家。……激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见”并结合所学知识可知，美国兴起于美洲大陆，是由殖民地发展而来，没有“童年”和母语（最初由欧洲移民建立，语言为英语）。英国殖民者在北美先后颁布《糖业法》《印花税法》等，激化了与殖民地人民的矛盾，最终导致美国独立战争爆发，B项正确；古巴是葡萄牙的殖民地，其反抗葡萄牙殖民统治的斗争与“《糖业法》《印花税法》”无关，排除A项；美国是英国的殖民地，与西班牙无关，排除C项；英国殖民者在北美先后颁布《糖业法》《印花税法》等，激化了与殖民地人民的矛盾，最终导致美国独立战争爆发，与“荷兰和英国”不符合，排除D项。故选B项。 22. “独立战争创造了世界上第一个联邦制共和制国家——美利坚合众国，同时又铲除了殖民时期旧制度残余的长子继承法、续嗣限定法和代役税，奴隶制契约也基本上被废除。”材料充分说明独立战争对美国的影响是 A. 获得国家民族独立 B. 促进经济发展 C. 推动民主法治建设 D. 成为世界霸主 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“同时又铲除了殖民时期旧制度残余的长子继承法、续嗣限定法和代役税，奴隶制契约也基本上被废除”的信息，结合所学可知，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，颁布了1787年宪法，建立了三权分立的联邦制国家，实现了民主政治，促进了民主法治的建设和发展，C项符合题意；AB项是美国独立战争的意义，但与题干材料描述的内容无关，不符合题意； D项说法不正确，排除；由此可知，ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。 23. “《拿破仑法典》虽然承认在法典面前人人无血统特权，法律面前人人平等，但它大部分条例都是与私有财产有关，强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明《拿破仑法典》从根本上来说是（ ） A. 约束君主权力 B. 确立资本主义制度 C. 化解财政危机 D. 维护资产阶级利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“但它大部分条例都是与私有财产有关，强调私有财产的神圣不可侵犯性。”可知，《拿破仑法典》重在强调私有财产神圣不可侵犯，体现了《拿破仑法典》的基本出发点是维护资产阶级利益，D项正确；题干没有涉及君主等相关信息，无法看出是否限制君主权力，排除A项；题干没有涉及资本主义制度，比如君主立宪制或者民主共和制，排除B项；题干中的《拿破仑法典》内容不能增加财政收入，无法得出解决财政危机的结论，排除C项。故选D项。 24. 在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。这反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是（ ） A. 政府的大力推动 B. 蒸汽机的广泛应用 C. 工人运动的发展 D. 现代工厂制度建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“政府提倡和奖励科技发明有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作”和结合所学知识可知，促进法、德工业革命开展的重要条件是政府的大力推动，A项正确；瓦特改进蒸汽机后，蒸汽机得到广泛应用，使得工业革命开始向纵深发展。题干没有涉及相关信息。瓦特改进蒸汽机是第一次工业革命重要标志，排除B项；工业革命的发展使得社会生产力迅速提升，创造了巨大的财富，但也导致了社会的贫富差距扩大，社会分裂为两大对立阶级，即工业无产阶级和工业资产阶级。这使得工人开始觉醒，为自己的政治权利和经济利益而斗争，从而爆发了一系列工人运动，排除C项；瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大有些工厂甚至雇用1000多工人。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。题干没有涉及相关信息，排除D项。故选A项。 25. 巴黎公社实行了许多改革措施，如没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构等。这些措施体现了公社（ ） A. 建立无产阶级专政 B. 激化了社会矛盾 C. 得到第一国际支持 D. 造成个人专断独权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“如没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构等。”并结合所学知识可知，巴黎公社是代表无产阶级利益的政权，从政治、经济方面维护工人大众的权益，A项正确；题干体现的是巴黎公社维护工人权益的措施，激化了资产阶级和无产阶级之间的矛盾，但不是这些措施的主要作用，排除B项；题干体现的是巴黎公社维护工人权益的措施，没有体现得到了第一国际支持，排除C项；巴黎公社是代表无产阶级利益的政权，其措施是维护工人大众的权益，不会造成个人专断独权，排除D项。故选A项。 二、材料题。（共3题，26题13分，27题19分，28题18分共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。……使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 （1）根据材料一，归纳新航路开辟对资产阶级革命的产生有什么影响。 材料二：航海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到18世纪中叶，他们已经建立起环球贸易和交通网络。 材料三：资产阶级由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。殖民主义充当了历史的不自觉工具。英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 （2）根据材料二．三，各用一句话归纳出新航路开辟对商业贸易．生产消费的影响分别是什么。 （3）根据材料三，分析归纳英国在印度双重使命是什么。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概括新航路开辟以后近代西欧发展的主要途径。 【答案】（1）影响：促使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 （2）商业贸易：唤醒了商业贸易的繁荣； 生产消费：使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。 （3）使命：一个是破坏使命；另一个是重建的使命。 （4）途径：殖民扩张与掠夺。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一 “使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”可知，促使封建社会内部的革命因素迅速发展，为资产阶级革命的产生创造了条件。 【小问2详解】 商业贸易：根据材料二 “航海探险唤醒了商业贸易的繁荣…… 建立起环球贸易和交通网络”可知，唤醒了商业贸易的繁荣，建立起环球贸易和交通网络。 生产消费：根据材料三“资产阶级由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”可知，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。 小问3详解】 使命：根据材料三 “一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”可知，为破坏的使命（消灭旧的亚洲式社会）和重建的使命（为西方式社会奠定物质基础）。 【小问4详解】 途径：综合上述材料中殖民扩张、环球贸易等信息并结合所学可知，新航路开辟后，西欧通过殖民扩张与掠夺（如英国在印度的殖民活动）积累资本、开拓市场，成为近代西欧发展的主要途径。 27. 材料一：人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） （1）材料一反映了人文主义者怎样的生活态度？结合所学知识，写出提倡“人文主义”的思想文化运动的名称并列举一位代表人物。 材料二：法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （2）依据材料二结合所学知识，分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？ 材料三：法国大革命所揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民……到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。19世纪二三十年代欧洲各国的革命此起彼伏，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为1848-1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） （3）依据材料三结合所学知识，简述法国大革命的影响。 材料四：英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发必然性……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （4）依据材料四，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。 【答案】（1）生活态度：享受现世生活，积极的生活态度，快乐的人生观，相信人的力量，积极进取的精神等。 运动名称：文艺复兴。代表人物：但丁 （2）中心国家：法国。政治制度：君主立宪制。文献：1787年美国宪法。 （3）影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响；推动了欧洲各国的反封建斗争；促进了拉丁美洲的民族解放运动。 （4）共同作用：都建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 【解析】 【小问1详解】 生活态度：根据材料一“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力”结合所学知识可知，人文主义者的生活态度体现了对现世生活的肯定，不再像中世纪那样一味推崇来世，而是倡导享受现世生活，在现实生活中追求幸福的积极的生活态度；快乐的人生观，相信人的力量，强调人的主观能动性，反对宗教神学对人的束缚；同时蕴含着积极进取、通过自身努力创造价值的精神，这种精神也成为了当时资产阶级开展海外冒险、推动社会变革的思想动力之一。 运动名称：根据材料一“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量……人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神”和结合所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”、提倡人文主义的资产阶级思想文化运动。 代表人物：根据材料一“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量”结合所学知识，可知文艺复兴是一场反对教会“神权至上”、提倡人文主义的资产阶级思想文化运动，推动了人们思想的解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础，代表人物有但丁等。 【小问2详解】 中心国家：根据材料二“启蒙运动、伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭”和结合所学知识，可知启蒙运动的中心国家是法国，众多著名启蒙思想家如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等都活跃于法国，他们的思想主张在法国形成了强大的思想潮流，进而向欧洲乃至世界传播，法国成为启蒙运动的核心阵地。 政治制度：根据材料二“伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度”和结合所学知识可知，伏尔泰推崇的“英国的政治制度”是君主立宪制。英国通过资产阶级革命，颁布《权利法案》，确立了君主立宪制，君主的权力受到法律和议会的限制，议会成为国家权力的中心，这种政治制度在当时具有一定的进步性，也成为伏尔泰等启蒙思想家推崇的政治典范之一。 文献：根据材料二“孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式”和结合所学知识可知，体现孟德斯鸠“分权制衡”理念的美国文献是1787年美国宪法。该宪法依据分权制衡原则，将国家权力分为立法、行政、司法三部分，分别由国会、总统和最高法院行使，彼此独立又相互制约，既防止了权力集中，又保障了民主制度的运行，是启蒙思想在政治实践中的重要体现。 【小问3详解】 影响：根据材料三“法国大革命所揭示的‘自由、平等、博爱’的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民……形成了一股势不可当的革命浪潮”和结合所学知识，可知法国大革命的核心影响是摧毁法国君主统治、传播资产阶级自由民主思想并具有世界性意义。法国大革命推翻了封建专制制度，建立了资产阶级政权，彻底瓦解了法国的封建统治根基；其倡导的“自由、平等、博爱”思想突破了法国国界，推动了欧洲乃至世界的反封建、求民主意识；同时也推动了欧洲各国的革命浪潮，促进了拉丁美洲的民族解放运动，对后世民主政治发展产生了深远的世界性影响。 【小问4详解】 共同作用：根据材料四“资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型”和结合所学知识，可知英、北美、法三场资产阶级革命的共同作用是三场革命都推翻了阻碍资本主义发展的旧制度，分别建立起君主立宪制、联邦制共和制、议会制共和制，都建立起了资本主义政治体制，彻底实现了国家形态从封建专制或殖民统治向资本主义民主政治的转型。 28. 材料一：蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。 （1）根据材料一，指出第一次工业革命的标志性成就，并结合材料分析这一成就带来的重大影响。 材料二：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。 ——摘自部编版九上《世界历史》 （2）根据材料二，概括马克思主义诞生的时代背景。 材料三：工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。……并且尽可能快地增加生产力的总量。……可以采取下面的措施： 1．剥夺地产，把地租用于国家支出。 …… 4．没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。 5．通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。 …… 9．把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消失。 ——《共产党宣言》 （3）《共产党宣言》的起草者是谁？宣言是哪一年发表的？ （4）据材料三，指出《共产党宣言》在政治上的首要目标，并归纳宣言体现的经济主张。 【答案】（1）成就：改进蒸汽机。影响：传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 （2）时代背景：工业革命后，社会贫富差距拉大；工人运动兴起，工人阶级登上历史舞台。 （3）起草者：马克思和恩格斯。时间：1848年 （4）首要目标：推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。经济主张：消灭私有制，推行公有制；消灭城乡对立。 【解析】 【小问1详解】 成就：根据材料一“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。”结合所学知识可知，1785年瓦特改进蒸汽机，是第一次工业革命的标志性成就，极大的提高了社会社会生产力，使得工业革命向纵深发展。 影响：根据材料一“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。”结合所学知识可知，1785年瓦特改进蒸汽机，是第一次工业革命的标志性成就，极大的提高了社会社会生产力，使得工业革命向纵深发展。19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 【小问2详解】 时代背景：根据材料二“随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差”可知，马克思主义诞生的时代背景是工业革命后，产生了两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，社会贫富差距拉大。根据材料二“工人运动在欧洲蓬勃兴起”可知，马克思主义诞生的时代背景是工人运动兴起，工人阶级登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。 【小问3详解】 起草者：根据材料三“《共产党宣言》起草者”结合速写知识可知，1848年马克思和恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志马克思主义的诞生。 时间：根据材料三“《共产党宣言》的起草者”结合速写知识可知，1848年马克思和恩格斯起草的《共产党宣言》发表。 依据材料“1.剥夺地产，把地租用于国家支出。……4.没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。5.有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里”，结合所学知识，可知是指《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级的自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。 【小问4详解】 首要目标：依据材料三“1.剥夺地产，把地租用于国家支出。……4.没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。5.有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里”结合所学知识可知，《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级的自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，建立无产阶级政权。 经济主张：根据材料三“通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。”可知，《共产党宣言》在经济上主张消灭私有制，推行公有制；根据材料三“把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消失”可知，《共产党宣言》在经济上消灭城乡对立。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中质量检测 九年级历史试卷 注意事项： 1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名．准考证号．科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．每题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 3．考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 一、选择题，本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 古埃及的国王称为“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。这说明古埃及（ ） A. 国王拥有至高无上的权力 B. 实行中央集权的封建统治 C. 国王与大臣权力互相制衡 D. 受到西方民主政治的影响 2. 史料是了解和研究历史的载体，可以分为实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等类别。下列史料中，既属于实物史料又属于文献史料的是（ ） A 帕特农神庙 B. 《汉谟拉比法典》石柱 C. 释迦牟尼佛像 D. 古埃及的狮身人面像 3. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（ ） A. 古典文化的再复兴 B. 亚非文明的联系密切 C. 文明进程的延续性 D. 古代文明的多元特征 4. 古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃淤泥发展了农业生产；希腊人依靠濒临地中海的众多优良港口，发展海外贸易，商业发达。这说明（ ） A. 农业是文明发展的基础 B. 世界文明具有多元一体特点 C. 地理环境影响文明类型 D. 商业活动促进文明交融交汇 5. 文艺复兴时期，带着审美倾向研究人文学科的学者，都不同程度地从柏拉图的思想体系中寻找源流；而注重经验传统的思想家，则更多地接受亚里士多德的学说。由此可见（ ） A. 古希腊哲学家的思想对后世影响深远 B. 亚里士多德与柏拉图生活在相同时期 C. 但丁从柏拉图的思想体系中寻找灵感 D. 较多人推崇哲学家亚里士多德的思想 6. 有趣的谚语能够帮助我们更形象地记忆一个历史事件。下列选项中与如图现象有关的是（ ） A. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” B. “条条大路通罗马” C. “率土之滨，莫非王臣” D. “以眼还眼，以牙还牙” 7. 中世纪早期的西欧，领主在各自领地内行使行政权，征收赋税，而王权高度受限，几近形同虚设。材料表明，这一时期的西欧庄园（ ） A. 在经济上自给自足 B. 提高了行政管理的效率 C. 带有很强的政治独立性 D. 阻碍了奴隶社会的发展 8. 随着欧洲中世纪城市的快速发展，经济日渐繁荣，所需的法律工作者越来越多。中世纪的各所大学都普遍开设有法学课程，以培养法律人才。材料说明中世纪大学（ ） A. 拥有了教育自主权 B. 完全摆脱教会影响 C. 适应社会发展需要 D. 都由行会发展而来 9. “(日本)大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野。大化改新在中央设置 二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。”材料体现了大化改新的目的是（ ） A. 挽救民族危机 B. 改变社会性质 C. 发展封建经济 D. 加强中央集权 10. 阿拉伯文化既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。埃及、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都与阿拉伯文化有广泛的交流。材料反映了阿拉伯文化具有（ ） A. 创新性 B. 包容性 C. 扩张性 D. 保守性 11. “英国高度发达的工场手工业，实现了生产过程中精细的劳动分工，每一件成品的生产过程都被分解，由许多细小的单一操作工序完成。”材料表明手工工场（ ） A. 促使生产的规模日益扩大 B. 提高了生产劳动的技术性成分 C. 生产劳动操作日益复杂化 D. 细致分工合作提高生产效率 12. 中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ） A. 思想文化逐渐僵化 B. 外交领域走向开放 C. 政治制度趋向专制 D. 社会结构发生变化 13. 有学者指出：对于这部作品，要从文艺复兴是人类历史上第一次伟大的思想解放运动的高度来理解其深刻的内涵，充分认识其结束中世纪，开启近代历史的革命性意义。“这部作品”是（ ） A. 《神曲》 B. 《最后的晚餐》 C. 《哈姆雷特》 D. 《蒙娜丽莎》 14. 《德国教育史》写道：“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。”该材料可用于说明（ ） A. 文艺复兴的背景 B. 文艺复兴的内容 C. 文艺复兴的实质 D. 文艺复兴的影响 15. 有历史学者认为，此次航程实现了欧洲人与美洲土著人的首次会面，成为了欧洲文明与美洲文明接触和冲突的历史起点。这次航程是指（ ） A 迪亚士发现了好望角 B. 哥伦布到达古巴、海地等地 C. 达•伽马横渡印度洋 D. 麦哲伦船队完成了环球航行 16. 当欧洲人来到时，他们先进技术和强大的武力使印第安人完全失去了自卫的能力，而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟 A. 推动了西欧租地农场迅速发展 B. 造成西欧各国力量发生变化 C. 开启了真正意义上的世界历史 D. 给美洲带来非常严重的灾祸 17. 15世纪末，处于资本原始积累时期的西欧国家，开始向东方进行海盗式的侵略活动和殖民扩张，充当急先锋的两个国家是（ ） A. 葡萄牙、英国 B. 西班牙、法国 C. 意大利、荷兰 D. 葡萄牙、西班牙 18. 《极简海洋文明史》记载奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。即使是一个自由的水手，穿越大西洋的征途也是极其不舒适的……这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。材料描述的事件（ ） A. “旅程”是指从美洲到欧洲 B. “旅程”指的是新航路的开辟 C. “旅程”对美洲最有利 D. “旅程”实质是资本原始积累 19. 有学者曾描述说，16世纪末到17世纪中叶，英国的商人、工场主的财富日益增加。这些商人、工场主们在经济地位上的加强，日益不满于政治上的无权状态，他们既掌握着钱袋，也想进一步掌握国家机器，他们需要的不是王权的保护，而是要推翻封建王权，当家作主。该学者阐述了英国资产阶级革命（ ） A. 爆发的必然性 B. 过程的曲折性 C. 斗争的长期性 D. 影响的广泛性 20. 钱乘旦在《社会变革和平方式：英国的范例》中写道：“斯图亚特王朝复辟后，似乎已建立起绝对的专制统治。英国人不能让专制权力卷土重来，又不希望再发动一次革命。在这种情况下，1688年，议会两党密谋发动一次不流血的事件。”材料提到的“密谋”是（ ） A. 发动光荣革命 B. 颁布《权利法案》 C. 实行独裁统治 D. 确立君主立宪制 21. “它兴起于美洲大陆，是一个没有‘童年’、没有母语的国家……殖民者先后在此颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见。”材料中的“它”和“母邦”分别是指（ ） A. 葡萄牙和古巴 B. 美国和英国 C. 美国和西班牙 D. 荷兰和英国 22. “独立战争创造了世界上第一个联邦制共和制国家——美利坚合众国，同时又铲除了殖民时期旧制度残余的长子继承法、续嗣限定法和代役税，奴隶制契约也基本上被废除。”材料充分说明独立战争对美国的影响是 A. 获得国家民族独立 B. 促进经济发展 C. 推动民主法治建设 D. 成为世界霸主 23. “《拿破仑法典》虽然承认在法典面前人人无血统特权，法律面前人人平等，但它大部分条例都是与私有财产有关，强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明《拿破仑法典》从根本上来说是（ ） A. 约束君主权力 B. 确立资本主义制度 C. 化解财政危机 D. 维护资产阶级利益 24. 在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。这反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是（ ） A. 政府的大力推动 B. 蒸汽机的广泛应用 C. 工人运动的发展 D. 现代工厂制度建立 25. 巴黎公社实行了许多改革措施，如没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构等。这些措施体现了公社（ ） A. 建立无产阶级专政 B. 激化了社会矛盾 C. 得到第一国际支持 D. 造成个人专断独权 二、材料题。（共3题，26题13分，27题19分，28题18分共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。……使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 （1）根据材料一，归纳新航路开辟对资产阶级革命的产生有什么影响。 材料二：航海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到18世纪中叶，他们已经建立起环球贸易和交通网络。 材料三：资产阶级由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。殖民主义充当了历史的不自觉工具。英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 （2）根据材料二．三，各用一句话归纳出新航路开辟对商业贸易．生产消费的影响分别是什么。 （3）根据材料三，分析归纳英国在印度的双重使命是什么。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概括新航路开辟以后近代西欧发展的主要途径。 27. 材料一：人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） （1）材料一反映了人文主义者怎样的生活态度？结合所学知识，写出提倡“人文主义”的思想文化运动的名称并列举一位代表人物。 材料二：法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （2）依据材料二结合所学知识，分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？ 材料三：法国大革命所揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民……到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。19世纪二三十年代欧洲各国的革命此起彼伏，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为1848-1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） （3）依据材料三结合所学知识，简述法国大革命的影响。 材料四：英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发必然性……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （4）依据材料四，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。 28. 材料一：蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。 （1）根据材料一，指出第一次工业革命的标志性成就，并结合材料分析这一成就带来的重大影响。 材料二：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。 ——摘自部编版九上《世界历史》 （2）根据材料二，概括马克思主义诞生的时代背景。 材料三：工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。……并且尽可能快地增加生产力的总量。……可以采取下面的措施： 1．剥夺地产，把地租用于国家支出。 …… 4．没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。 5．通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。 …… 9．把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消失。 ——《共产党宣言》 （3）《共产党宣言》的起草者是谁？宣言是哪一年发表的？ （4）据材料三，指出《共产党宣言》在政治上的首要目标，并归纳宣言体现的经济主张。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $