精品解析：江苏省徐州市丰县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年度第一学期期中调研七年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请在答题纸上将正确答案的序号涂黑。） 1. 某校组织学生开展了“探寻中国境内远古人类”的研学活动，学生们在北京周口店这一站可以看到（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 北京人 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北京周口店”和所学知识可知，北京周口店是北京人遗址的发现地，这里出土了北京猿人的化石、石器、用火遗迹等，是研究中国境内远古人类的重要站点，D项正确；元谋人发现于云南省元谋县，不在北京周口店，排除A项；蓝田人发现于陕西省蓝田县，不在北京周口店，排除B项；湖北郧县人遗址也不在北京周口店，排除C项。故选D项。 2. 在山东淄博的小高遗址中，考古工作者发现了距今约9000年前的碳化粟、小豆，该发现可用于研究（ ） A. 半坡居民的生活 B. 原始农业的起源 C. 炎黄部落的发展 D. 华夏民族的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“距今约9000年前的碳化粟、小豆”可知，粟、小豆是早期农作物，距今约9000年的碳化遗存，直接反映了当时人类已经开始种植农作物，这是原始农业的起源核心证据之一，因此该发现可用于研究“原始农业的起源”，B项正确；半坡居民生活在距今约6000年的黄河流域，主要种植粟，但题干中碳化粟、小豆的年代是距今约9000年，早于半坡居民时期，因此不能用于研究半坡居民的生活，排除A项；炎黄部落是距今约四五千年的部落联盟，年代远晚于距今9000年，且炎黄部落的发展更多涉及部落融合，与早期农作物遗存关联不大，排除C项；华夏民族的形成是在商周时期及之后，是文化、部落融合的结果，与距今9000年的原始农业遗存无关，排除D项。故选B项。 3. 《史记·五帝本纪》记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃授权舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰‘终不以天下之病而利一人’，而卒授舜于天下。”该史料所描述的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 皇帝制度 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃授权舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利”和结合所学知识可知，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，A项正确；世袭制是权力按血缘关系传承（如夏启继承禹的位置），与题干中传贤不传子的描述完全相反，排除B项；皇帝制度是秦朝建立的政治制度，君主称“皇帝”，权力至高无上，而尧、舜时期是远古部落联盟阶段，不存在皇帝制度，排除C项；郡县制是秦朝的地方行政制度（中央管辖郡县），与远古时期的权力传承制度无关，排除D项。故选A项。 4. 为印证秦朝采取巩固统一的措施，可以选取的史料是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦朝采取巩固统一的措施”和所学知识可知，秦朝为巩固统一，采取了统一货币、文字、度量衡等措施，其中统一货币以圆形方孔半两钱为标准货币，A项正确；B是何尊，是西周周成王时的青铜器，与秦朝无关，排除B项；C为彩绘龙纹陶盘，并非秦朝典型巩固统一措施的史料，排除C项；商朝的“四羊方尊”，属于商朝青铜文化，与秦朝无关，排除D项。故选A项。 5. 公元纪年是世界通用的纪年方法。公元前221年，秦灭六国，统一华夏。这一时间可描述为（ ） A. 公元2世纪20年代 B. 公元3世纪20年代 C. 公元前2世纪20年代 D. 公元前3世纪20年代 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，大于99年，小于1000年的时间属于多少世纪的算法，是用百位上的数字加一，公元前221年属于公元前3世纪，即公元前3世纪20年代；D项正确；选项ABC不符合题意，排除ABC项。故选D项。 6. 由下图所示战役衍生出的成语典故是（ ） A 卧薪尝胆 B. 完璧归赵 C. 纸上谈兵 D. 破釜沉舟 【答案】C 【解析】 【详解】地图中明确标注“长平”及“秦军进攻路线”“赵军进军路线”“秦军包围圈”可知，该战役为战国时期秦赵之间的长平之战。赵括作为赵军将领，只空谈兵法，缺乏实战经验，导致赵军大败，C项正确；“卧薪尝胆”与春秋时期吴越争霸中越王勾践相关，与长平之战无关，排除A项；“完璧归赵”是战国时期蔺相如的外交事件，非战役，排除B项；“破釜沉舟”是秦末项羽在巨鹿之战中的举措，时间不符，排除D项。故选C项。 7. 《华阳国志·蜀志》记载某工程建成后：“水旱从无，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”此记载所描绘是哪一工程作用（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 驰道 D. 长城 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“水旱从无，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”和所学知识可知，都江堰是战国时期蜀郡太守李冰组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为“天府之国”，B项正确；灵渠在广西境内，不属于蜀地，排除A项；修建驰道是秦始皇巩固统一的措施，和题干无关，排除C项；长城是秦始皇下令修建的抵御北方匈奴的军事防御工程，和题干无关，排除D项。故选B项。 8. 《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”该记载体现了商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 特点 D. 影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”可以看出商鞅变法公平无私，因此体现了其特点，C项正确；商鞅变法的背景是秦国井田制瓦解，其社会经济的发展落后于大国等，排除A项；商鞅变法的内容有废除井田制、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役等，排除B项；商鞅变法的影响有使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，排除D项。故选C项。 9. 《诗经·秦风·无衣》云“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行”。反映的时代特征是（ ） A. 百家争鸣的思想荟萃 B. 共同抗敌的高昂士气 C. 勇于变法的开创精神 D. 不畏生死的侠义精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“王于兴师，修我甲兵，与子偕行”可知，《无衣》是秦国的军歌，“与子同裳”是同穿战衣；“修我甲兵”是修整武器；“与子偕行”是共同出征，体现了士兵们团结一心、共同抗敌的高昂士气，符合战争时期的群体精神，B项正确；“百家争鸣”是春秋战国时期不同学派的思想辩论，而《无衣》是一首战争题材的诗歌，未体现思想流派的内容，排除A项；“勇于变法”指的是商鞅变法等改革事件，诗歌内容是士兵出征的状态，与变法无关，排除C项；“侠义精神”多体现个体的仗义行为，而诗歌是集体出征的协作精神，并非个体侠义，排除D项。故选B项。 10. 历史解释是对史实的分析和评判，下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前1046年，武王灭商，西周开始 B. 公元前770年，周平王继位，东迁洛邑 C. 战国后期，秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐等六国 D. 秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是对史实的分析和评判”和所学知识可知，秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是对秦统一的评价，属于历史解释，D项正确；“公元前1046年，武王灭商，西周开始”是对武王灭商的客观叙述，属于历史事实，排除A项；“公元前770年，周平王继位，东迁洛邑”是对周平王东迁洛邑的客观叙述，属于历史事实，排除B项；“战国后期，秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐等六国”是对秦灭六国顺序的客观叙述，属于历史事实，排除C项。故选D项。 11. 如下图是秦朝行政系统简表，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制中具体负责军事的是（ ） A. 皇帝 B. 丞相 C. 太尉 D. 御史大夫 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝在中央设立三公九卿制，三公分别为丞相、太尉、御史大夫。其中太尉掌管军事，C项正确；皇帝是最高统治者，总揽全国大权，但不具体负责军事事务，排除A项；丞相负责行政，与题意不符，排除B项；御史大夫负责监察，与题意不符，排除D项。故选C项。 12. 秦统一六国后，为抵御匈奴的侵扰，在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了举世闻名的“万里长城”，当时长城东部的起点是（ ） A. 辽东 B. 临洮 C. 陇西 D. 鸭绿江 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”，A项正确；临洮是秦长城的西部终点，并非东部起点，排除B项；陇西是秦代的郡名（位于今甘肃东部），并非长城的起点或终点，排除C项；鸭绿江是明长城的东部起点（明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关），并非秦长城的起点，排除D项。故选A项。 13. 秦末大起义，群雄并起，攻入咸阳，灭亡秦朝的是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 项羽 D. 刘邦 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前207年，刘邦率领起义军避开秦军主力，率先攻入秦朝都城咸阳，秦王子婴投降，秦朝灭亡，D项正确；陈胜是秦末大泽乡起义的领导者之一，但起义后不久（公元前208年）就被秦军镇压，并未攻入咸阳，排除A项；吴广是陈胜的起义同伴，同样在起义过程中（公元前208年）被部下杀害，也未参与攻入咸阳的行动，排除B项；项羽在巨鹿之战中大败秦军主力，但他并未直接攻入咸阳；且项羽进入关中时，秦朝已被刘邦灭亡，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3小题，第14题7分，第15题9分，第16题8分，共24分） 14. 百家争鸣 某同学学习《百家争鸣》一课后，收集材料并绘制如下概念图。 请回答： （1）结合所学，将概念图中的①②处补充完整。 （2）历史结论离不开史料支持，请从下表中为概念图③④⑤处选择恰当史料。（只填写字母，少选、多选均不得分） A.知己知彼者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。 D西汉海昏侯墓出土 的《论语》竹简 E马王堆汉墓出土 的帛书《老子》 B.民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。 C.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 （3）根据概念图和所学知识，评价百家争鸣。 【答案】（1）①道家，②墨子。 （2）③：B、D。 ④：E。 ⑤：C。 （3）评价：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 概念图中①旁列出“老子、庄子”，老子是道家学派创始人，庄子是道家学派的代表人物，因此①应填道家；引文“列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之……”体现了墨家“尚贤”的主张（墨家代表人物墨子主张选贤任能，打破贵族特权），因此②应填墨家（或墨子）。综上，①处填道家，②处填墨子。 【小问2详解】 ③处（儒家）：儒家代表人物为孔子、孟子。史料B“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子的民本思想，属于儒家主张；史料D“西汉海昏侯墓出土的《论语》竹简”，《论语》是儒家经典，记录孔子及其弟子的言行。因此③选B、D。 ④处（道家）：道家代表人物为老子、庄子。史料E“马王堆汉墓出土的帛书《老子》”，《老子》是道家经典，因此④选E。 ⑤处（法家）：法家代表人物为商鞅、韩非。史料C“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”体现了法家的法治思想，因此⑤选C。 【小问3详解】 评价：结合所学知识百家争鸣的知识，可从其影响、地位等角度进行分析，例如百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 15. 生产工具 材料一 A.河姆渡遗址的带藤条残木柄骨耜浙江余姚出土 B.战国时期双镰铁范河北兴隆县出土 C.商中期铜铲 D.旧石器时代砍砸器 材料二 美金①以铸剑戟，试诸狗马；恶金②以铸锄、夷、斤、㔉（zhǔ），试诸壤土。 ——《国语·齐语》 【注】①美金：青铜。②恶金：铁金属，用来制作锄头等农具。 请回答： （1）将材料一中的文物按出现的先后进行排序（只需填写字母）。 （2）仿照下列示例对材料一中的文物A进行解说。 示例：文物B战国时期双镰铁范出土于河北兴隆县，铁器对封建农业发展起到了重要的推动作用。 （3）史料包括实物史料、文献史料、口述史料等。材料一和材料二分别属于什么类型的史料？据上述材料结合生活实际，试分析金属生产工具的优势。 【答案】（1）时间排序：D、A、C、B （2）文物A河姆渡遗址的骨耜出土于浙江余姚，它是河姆渡文化的典型农业工具，证明当时已出现原始农耕，促进了定居生活的发展。 （3）史料：材料一的文物图片属于实物史料，材料二的文献记载属于文献史料； 优势：金属生产工具相较于石器具有硬度高、更耐用、生产效率更高等优势。 【解析】 【小问1详解】 时间排序：根据材料一中各文物所属的历史时期和所学知识可知，旧石器时代砍砸器出现最早，河姆渡遗址的骨耜属于新石器时代，商中期铜铲代表青铜器时代，战国时期铁范则代表铁器时代。所以按出现先后排序为：D、A、C、B。 【小问2详解】 解说：根据示例格式和所学知识可知，从文物名称、材质、出土地点、功能以及作用等角度进行分析，文物A河姆渡遗址的骨耜出土于浙江余姚，它是河姆渡文化的典型农业工具，证明当时已出现原始农耕，促进了定居生活的发展。 【小问3详解】 史料：根据史料分类标准和所学知识可知，实物史料是历史活动遗留的实际物品、遗迹，是直观的历史直接遗存。文献史料以文字记录形式保存的史料，是古人留下的文字类历史记载。口述史料通过口头讲述传承的历史资料，多为当事人或见证人的回忆、传说。故材料一的文物图片属于实物史料，材料二的文献记载属于文献史料。 优势：根据所学知识可知，从硬度与耐用性、生产效率、功能多样性以及适用性等角度进行对比分析，即金属生产工具相较于石器具有硬度高、更耐用、生产效率更高等优势，所以铁制农具的推广极大地促进了农业生产的发展，推动了社会进步。 16. 早期国家的建立和发展 材料一 图一：夏朝形势图 图二：商朝形势图 图三：西周初期形势图 材料二 商代的方国是建立在武力强制基础上的结合关系。西周各诸侯国的权力直接来自于周天子的授予，诸侯本人的地位由周王册封。周天子的分封使得周王朝对诸侯的控制具有一定的法律约束和行政建制上的保证措施，周天子与诸侯间形成的是一种较为固定的君臣统属关系。诸侯国在建立之后，在分封的土地上建立起了与西周王畿相同的文化和政治制度，实际上扩大了周文化的影响，使得人们逐渐形成了趋同的文化和政治观念，并在相近的观念下逐渐产生了对周王室的认同感，实际上为秦汉时期的大一统打下了一定基础。 ——摘编自《中外历史纲要（上）探析》 请回答： （1）观察材料一中三幅地图，指出从夏朝到西周统治范围的变化。结合所学知识，说说出现这种变化的推动原因。 （2）据材料二，指出商朝与西周在地方上的统治方式。归纳西周统治方式所产生的作用。 （3）据上述材料，结合所学知识，试评价夏商周三朝的历史地位。 【答案】（1）变化：国家的统治范围显著扩大，由中原核心区域不断向四周扩展。 原因：社会生产力的发展、军事征服的进行以及西周分封制的推行，使周朝的文化和政治影响力得以辐射到更广阔的地区。 （2）统治方式：商朝主要依靠武力控制地方，而西周则实行分封制； 作用：加强了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 （3）地位：它们确立了早期国家的政治制度，发展了青铜文明，形成了礼乐文化，为中华文明的发展奠定了坚实基础。 【解析】 【小问1详解】 变化和原因：根据材料一中三幅地图的对比和所学知识可知，从夏朝到西周，国家的统治范围显著扩大，由中原核心区域不断向四周扩展。出现这种变化的推动原因是社会生产力的发展、军事征服的进行以及西周分封制的推行，使周朝的文化和政治影响力得以辐射到更广阔的地区。 【小问2详解】 统治方式和作用：根据材料二“商代的方国是建立在武力强制基础上的结合关系”和“周天子与诸侯间形成的是一种较为固定的君臣统属关系”可知，商朝主要依靠武力控制地方，而西周则实行分封制。这种分封统治方式所产生的作用是：通过诸侯分封加强了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围，促进了各地对周王室的政治认同，为后世统一多民族国家的形成奠定了基础。 小问3详解】 历史地位：根据上述材料并结合所学知识可知，夏商周三代是中国早期国家形成与发展的重要时期。夏商周王朝的历史地位是：它们确立了早期国家的政治制度，发展了青铜文明，形成了礼乐文化，为中华文明的发展奠定了坚实基础，是中华文化的源头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中调研七年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请在答题纸上将正确答案的序号涂黑。） 1. 某校组织学生开展了“探寻中国境内远古人类”研学活动，学生们在北京周口店这一站可以看到（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 北京人 2. 在山东淄博的小高遗址中，考古工作者发现了距今约9000年前的碳化粟、小豆，该发现可用于研究（ ） A. 半坡居民的生活 B. 原始农业的起源 C. 炎黄部落的发展 D. 华夏民族的形成 3. 《史记·五帝本纪》记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃授权舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰‘终不以天下之病而利一人’，而卒授舜于天下。”该史料所描述的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 皇帝制度 D. 郡县制 4. 为印证秦朝采取巩固统一的措施，可以选取的史料是（ ） A. B. C. D. 5. 公元纪年是世界通用的纪年方法。公元前221年，秦灭六国，统一华夏。这一时间可描述为（ ） A. 公元2世纪20年代 B. 公元3世纪20年代 C. 公元前2世纪20年代 D. 公元前3世纪20年代 6. 由下图所示战役衍生出的成语典故是（ ） A. 卧薪尝胆 B. 完璧归赵 C. 纸上谈兵 D. 破釜沉舟 7. 《华阳国志·蜀志》记载某工程建成后：“水旱从无，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”此记载所描绘的是哪一工程作用（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 驰道 D. 长城 8. 《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”该记载体现了商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 特点 D. 影响 9. 《诗经·秦风·无衣》云“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行”。反映的时代特征是（ ） A. 百家争鸣的思想荟萃 B. 共同抗敌的高昂士气 C. 勇于变法的开创精神 D. 不畏生死的侠义精神 10. 历史解释是对史实的分析和评判，下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前1046年，武王灭商，西周开始 B. 公元前770年，周平王继位，东迁洛邑 C. 战国后期，秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐等六国 D. 秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 11. 如下图是秦朝行政系统简表，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制中具体负责军事的是（ ） A 皇帝 B. 丞相 C. 太尉 D. 御史大夫 12. 秦统一六国后，为抵御匈奴的侵扰，在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了举世闻名的“万里长城”，当时长城东部的起点是（ ） A. 辽东 B. 临洮 C. 陇西 D. 鸭绿江 13. 秦末大起义，群雄并起，攻入咸阳，灭亡秦朝的是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 项羽 D. 刘邦 二、非选择题（本大题共3小题，第14题7分，第15题9分，第16题8分，共24分） 14. 百家争鸣 某同学学习《百家争鸣》一课后，收集材料并绘制如下概念图。 请回答： （1）结合所学，将概念图中①②处补充完整。 （2）历史结论离不开史料支持，请从下表中为概念图③④⑤处选择恰当史料。（只填写字母，少选、多选均不得分） A.知己知彼者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。 D西汉海昏侯墓出土 的《论语》竹简 E马王堆汉墓出土 的帛书《老子》 B.民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。 C.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 （3）根据概念图和所学知识，评价百家争鸣。 15. 生产工具 材料一 A.河姆渡遗址的带藤条残木柄骨耜浙江余姚出土 B.战国时期双镰铁范河北兴隆县出土 C.商中期铜铲 D.旧石器时代砍砸器 材料二 美金①以铸剑戟，试诸狗马；恶金②以铸锄、夷、斤、㔉（zhǔ），试诸壤土。 ——《国语·齐语》 【注】①美金：青铜。②恶金：铁金属，用来制作锄头等农具。 请回答： （1）将材料一中文物按出现的先后进行排序（只需填写字母）。 （2）仿照下列示例对材料一中的文物A进行解说。 示例：文物B战国时期双镰铁范出土于河北兴隆县，铁器对封建农业的发展起到了重要的推动作用。 （3）史料包括实物史料、文献史料、口述史料等。材料一和材料二分别属于什么类型史料？据上述材料结合生活实际，试分析金属生产工具的优势。 16. 早期国家的建立和发展 材料一 图一：夏朝形势图 图二：商朝形势图 图三：西周初期形势图 材料二 商代的方国是建立在武力强制基础上的结合关系。西周各诸侯国的权力直接来自于周天子的授予，诸侯本人的地位由周王册封。周天子的分封使得周王朝对诸侯的控制具有一定的法律约束和行政建制上的保证措施，周天子与诸侯间形成的是一种较为固定的君臣统属关系。诸侯国在建立之后，在分封的土地上建立起了与西周王畿相同的文化和政治制度，实际上扩大了周文化的影响，使得人们逐渐形成了趋同的文化和政治观念，并在相近的观念下逐渐产生了对周王室的认同感，实际上为秦汉时期的大一统打下了一定基础。 ——摘编自《中外历史纲要（上）探析》 请回答： （1）观察材料一中三幅地图，指出从夏朝到西周统治范围的变化。结合所学知识，说说出现这种变化的推动原因。 （2）据材料二，指出商朝与西周在地方上的统治方式。归纳西周统治方式所产生的作用。 （3）据上述材料，结合所学知识，试评价夏商周三朝的历史地位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $