1.1我们身边的地理 课时作业--2025-2026学年湘教版地理七年级上册

第1节　 我们身边的地理 一、基础过关 1. “清明忙种麦，谷雨种大田”这句谚语反映的是地理与________的关系(　　) A. 风土人情 B. 工业生产 C. 农业生产 D. 日常生活 2.2024年7月，桂林市气象台多次发布高温橙色预警。受炎热天气的影响，桂林市民减少了户外活动。这一现象主要反映了地理与 的关系 （ ） A．科学研究 B．城市规划 C．日常生活 D．风土人情 3.某学校学生去龙脊梯田参加了为期两天的研学活动，期间品尝了许多当地的美食特产，包括糍粑、米酒、猪血粑、雪花丸子等。大米成为当地的主食，从地理角度看，主要原因是（ ） A．夏季较为凉爽，适合食用大米 B．耕地为水田，适合种植水稻 C．烹饪技术强，食物美味可口 D．气候较为干旱，适合水稻生长 4.2025年11月16日，桂林市举行马拉松比赛，旨在倡导开展全民健身运动，组委会选择举办日期时，最需要关注 方面的状况。（ ） A．地形 B．天气 C．地质 D．植被 5.地理环境与生产生活密切相关，下列民居景观图最能反映气候湿热地区的是（ ） 二、能力提升 6.读下列图文材料，回答问题。 各具特色的地理环境，在人们的服饰上留下了独特的乡土风情。复杂多样的气候，孕育了绚丽多姿的民族服饰。简便的草裙与炎热的气候相关联；厚重的皮衣与严寒的气候相伴随。地理环境的差异导致服饰的多样。 图1　阿拉伯人 图2　藏族人 图3　因纽特人 (1) 阿拉伯人的服装：阿拉伯人生活在______________，为了适应干旱少雨的环境，穿长袍，宽大的长袍阻挡了日光对身体的直接晒射，灌满空气的长袍又有良好的________作用。 (2) 藏族人的服装：肥大的藏袍夜间可以当作棉被抵御风寒，白天气温上升可以脱出一个肩膀以便散热。藏袍适应青藏高原气温____________的特点。 (3) 因纽特人的服装：为了适应________的气候，因纽特人穿厚重的皮衣以抵御寒冷。 7.读下列图文材料，回答问题。 2025年6月13日，“2025龙脊梳秧节”在龙胜县举行。来自国内外、五湖四海的朋友齐聚龙胜，观赏国家非遗项目，“唱山歌、舞龙狮”，体验传统农耕民俗，共同感受中国梯田文化的独特魅力。 （1）龙脊梯田上最可能种植的农作物是（ ） A．水稻 B．小麦 C．玉米 D．棉花 （2）梯田景观四季变化，参加大会的朋友们想要观赏诗句中“金黄稻穗满田香”的景色，应是什么季节（ ） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 （3）龙脊梯田凭借独特的自然景观吸引了大量游客，促进了当地经济发展。为更好的发展当地旅游业，可采取以下哪些措施？（ ） ①以梯田打造摄影基地 ②大量修建宾馆，增加旅客承载力 ③以古村落带动乡村旅游 ④平整梯田，开山修路，便利游客 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （4）为提高此次活动的知名度，请你为此次活动写一则宣传标语。 三、拓展延伸 制作一张关于312国道沿线风土人情的地理小报。 1.（必做）312国道东段：上海、南京、合肥；中段：西安、兰州；西段：乌鲁木齐、霍尔果斯，请从三段中各选择一个城市，从民族、服饰、饮食、建筑、旅游等角度任选一个或两个角度完成地理手抄报。 2.（选做）针对某个城市的风土人情，请提出一个地理问题。 我们身边的地理 参考答案 一、基础过关 1—5 CCBBA 二、能力提升 6.（1）西亚 通风散热 （2）差异大 （3）寒冷 7.（1）A （2）C （3）B （4）略 三、拓展延伸 略 1 学科网（北京）股份有限公司 $