九年级下册 课标篇目 第19首 过零丁洋-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（B版）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗词曲鉴赏核心考点，覆盖教材85首课标篇目逐篇训练，严格对接中考考查要求，系统分析内容理解、语言赏析、名句鉴赏等考点权重，归纳选择题、简答题、对比阅读等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于中考真题实战训练与应试技巧指导，精选2024黑龙江绥化、2025北京丰台一模等真题，通过《过零丁洋》名句鉴赏题解析直抒胸臆抒情方式，培养学生文化自信与思维能力，指导朗读语调设计、双关手法分析等答题技巧，助力学生掌握得分要点，教师可依此实施精准复习教学，提升冲刺效率。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 教材古诗词曲85首逐篇训练 九年级下册 ◆ 课标篇目 3 南宋·文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 第19首 过零丁洋 4 1.[2024黑龙江绥化]下列赏析有误的一项是(2分)( ) A. 诗的开头，作者回顾身世，意在暗示无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B. 颔联运用比喻手法：大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中 浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。 C. 颈联“惶恐”“零丁”反复出现，渲染作战环境的险恶。 D. 这是一首永垂千古的述志诗，全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹。 【解析】C项“渲染作战环境的险恶”表述有误，应为“渲染形势的险恶和 境况的危苦”。故选C。 √ 5 2.“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”写了两件大事，请用简洁的语言 加以概括。(2分) 【答案】①诗人通过科举考试，步入仕途；②国家遭遇战乱，起兵抗元。 6 3.[2025北京丰台区一模]有人说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句 诗具备“语淡而味终不薄”的特点。请说说两句诗是如何体现这个特点的。 (3分) 【答案】这两句以地名“惶恐滩”“零丁洋”入诗，语言平实。通过双关手法 深化意蕴，既写实景，又抒悲情。表达诗人危难之际的孤苦无助，抒发深 沉的家国之痛，于质朴中尽显深沉意蕴。 7 4.[2025广东深圳二模]小深和小圳在为《过零丁洋》设计配乐朗诵时，进 行了讨论。请结合文天祥的《过零丁洋》，补全对话。(2分) 小深：我认为朗读首联、颔联时，语速应该缓慢，语调低沉、悲凉，要读 出诗人对山河破碎的痛心，对自身身世浮沉的无奈。 小圳：我认为朗读尾联时，________________________________________ _____________________________________________。 语速应稍快，语调高昂、豪迈，通过反问加 强语气，读出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念 8 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 5.[2024黑龙江绥化]请说说尾联运用的抒情方式及表达的情感。(2分) 【答案】示例一：直接抒情(直抒胸臆)：抒发诗人以死明志，为国捐躯的 豪情壮志。表现了崇高的民族气节。 示例二：直接抒情(直抒胸臆)：慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取 义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 9 6.紧扣“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，说说你对爱国主义精神的理 解。(3分) 【答案】示例：这一诗句告诉我们，人世间谁能免于一死？真正的英雄只 求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。我认为，爱国主义精神就是要 始终把国家和民族的利益放在心里，当国家和民族需要的时候，要勇于担 当、乐于奉献、舍生取义。(诗句内容理解准确给1分，爱国主义精神理解 恰当给2分，意思相近即可) 10 7.[朗读语调]你班开展“走进经典古诗，领悟家国情怀”综合性学习活动， 请你完成下面的任务。(4分) (1)你准备朗诵《过零丁洋》。请你从颈联中选出一句，标出停顿。 (停顿用“V”标示。你可以参照示例，了解标示符号)(2分) 示例：潮平V两岸V阔 【答案】惶恐滩头V说V惶恐(或：零丁洋里V叹V零丁) (2)吟咏之后，你认为这首诗的感情基调______，因而朗诵时采用的语调是 __________________。(2分) 悲壮 先“低沉”后“激昂” 11 8.[同作者]阅读下面两首诗，完成对话。(5分) 【甲】过零丁洋(略) 【乙】金陵驿(其一) 文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。#1.2.4 12 小文：文天祥被元军所俘。【甲】诗是诗人次年过零丁洋时所写，诗人以 “风飘絮”形容①________________________________________。诗人写此 诗后不久，南宋覆亡。 小逸：是的，被俘期间文天祥写了大量优秀的爱国主义诗文，如【乙】诗 《金陵驿(其一)》，写于1279年深秋，是诗人由广州押往燕京路过金陵时 所作的。#2.1 大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭 13 小文：【乙】诗尾联与【甲】诗尾联有异曲同工之妙。两者的相同之处是： 都表达了诗人②________________。其不同之处是：【甲】诗尾联 ③____________________；【乙】诗尾联则④________________________ ______。 小逸：是的，“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，诗人有感而发，在诗 中表现出的强烈的⑤__________精神仍激励着后人，成为我们这个民族宝 贵的精神财富。 小文：我们今天学习文天祥，要学习他那种大丈夫在世，当有所为有所不 为的气节与信念，学习他那种超越了个人得失、世俗名利，凌驾于生命之 上的人性之光。#4 以死报国的决心 气势磅礴，情调高昂 凄清哀婉，外柔内刚，沉 郁悲壮 爱国主义 14 $