九年级下册 第13首 江城子·密州出猎-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（A版）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗词曲鉴赏核心考点，覆盖内容理解、语言赏析、表现手法等中考高频考查要求。结合四川南充、黑龙江绥化等中考真题，系统归纳选择题、分析题、对比题等常考题型，精准对接中考说明，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+技巧点拨”模式，如通过“持节云中，何日遣冯唐”的用典分析，示范表现手法题“手法+内容+情感”答题步骤，培养学生思维能力与语言运用。对比设问中“何妨”的情感对比训练，帮助掌握情感把握技巧，为教师提供实战复习指导，助力学生高效冲刺。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 一、教材古诗词曲85首逐篇训练 九年级下册 3 北宋·苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾 城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节 云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 第13首 江城子·密州出猎 4 1.[2025四川南充]下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是(3分)( ) A. 这首词描写了词人率领随从骑马狩猎的壮阔场景，借此抒发内心的豪 情壮志。 B. “狂”是词眼，全词围绕这个字展开叙述描写，表现出词人桀骜不驯的 一面。 C. 牵黄犬，托苍鹰，戴锦帽，着貂裘，寥寥数语，一个意气风发的太守 形象跃然纸上。 D. “会挽雕弓如满月”一句，用比喻形象地写出自己身体尚好，仍可为国征战。 √ 5 【解析】B项“桀骜不驯”说法错误。根据全词可知，“狂”是这首词的词眼， 全词围绕“狂”字展开，如出猎时的装扮、气势等，但这里的“狂”体现的是 词人渴望建功立业的豪情壮志，并非“桀骜不驯”。故选B。 6 2.[2025黑龙江绥化]分析词中“老夫”苏轼有哪些“狂”的表现。(2分) 【答案】①“左牵黄，右擎苍。”“牵”“擎”显示了他的勇猛，“锦帽貂裘”穿 着打扮抢眼、张扬，“千骑卷平冈”场面盛大招摇。这些都是“狂”的外在表 现。(行为之狂)②“亲射虎，看孙郎”自比孙权的口气之狂，他要像当年的 孙权那样亲自挽弓射虎，更能体现他的“少年狂”。(语气之狂)③“鬓微霜， 又何妨”中“又何妨”语气斩钉截铁，表现苏轼不服老的狂气。④“会挽雕弓 如满月，西北望，射天狼。”苏轼虽是文官，却仍想像武官那样奔赴沙场 英勇杀敌，为国效力，苏轼的狂是进取之狂。(进取之狂或志向之狂) (①②形狂，③④心狂)［答出以上任意两点即可得满分；答出“形狂”和“心 狂”并结合诗词分析可得满分；同时答出“行为之狂、语气之狂、进取之狂 (志向之狂)”不结合诗词分析也可得满分］ 7 3.这首词中，作者有两次挽弓射箭的动作，一“射虎”，一“射天狼”，分别 有什么含义？(2分) 【答案】“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示勇武可用；“射天狼”，喻指打 败侵扰边境的西夏军队，抒发了词人要杀敌卫国的豪情壮志。(意对即可) 8 4.作者是如何描绘出猎“壮观”场面的？请从善用夸张，巧用动词等角度， 结合具体词句加以分析。(3分) 【答案】“千骑”“倾城”夸张地写出参与出猎的人员众多，排场盛大，表现 出了场面壮观。“卷”字写出了出猎人马越过小山冈时速度之快，显示了声 势浩大，暗示了空间广阔，表现出了场面的壮观。 9 5.[2025四川南充]请分析“持节云中，何日遣冯唐”的表现手法及其表达效 果。(3分) 【答案】表现手法：用典(1分)。 表达效果：词人用魏尚自比(1分)，含蓄地表达希望朝廷能再次重用自己 (1分)。(意近即可) 10 6.小文在朗诵下面两首词时均将重音放在了“何妨”上，请结合词人的情感， 简述小文这样朗读的原因。(4分) ①酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！——《江城子·密州出猎》 ②莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。——《定风波(莫听穿林打叶声)》 【答案】在《江城子·密州出猎》中，“何妨”表达出苏轼虽鬓发微霜，但 仍有少年的狂气，不受年龄限制，渴望一展抱负、杀敌报国的豪情。《定 风波》里，“何妨”体现出苏轼面对风雨，从容洒脱、不惧困境的豁达。两 首词中的“何妨”都强烈展现出词人的独特心境与精神气度，所以小文将重 音放在“何妨”上，以凸显这种情感。 11 7.[写法·巧用数字]阅读下面诗歌，回答问题。(7分) 【甲】江城子·密州出猎(略) 【乙】八月七日初入赣过惶恐滩① 苏轼 七千里外二毛人 ，十八滩头一叶身。 山忆喜欢劳远梦 ，地名惶恐泣孤臣。 长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞 。 便合与官充水手，此生何止略知津。#1.2.4 12 【丙】过零丁洋(略) 【注】①本诗是作者遭贬赴惠州途中所作。②二毛人:头发斑白的老年人。 ③喜欢:地名，在大散关上。这里代指故乡山水。④劳远梦:忧思致远，恍 惚如梦。⑤添帆腹:劲风鼓帆，使帆如大腹鼓起。⑥石鳞:水在石上流，其 波如鱼鳞。#1.4 (1)三首作品均巧妙运用了数字，甲词中的“千骑”突出了①______________ ___________________________；乙诗首联的“七千里”突出了②_________ ___________________________________；丙诗中的“四周星”突出了 ③__________________________________________。(3分) 作者出猎时随 从之多，出猎场面宏大、壮观 作者被贬 路程之遥远、神态之憔悴、处境之艰难 作者抗元四年的艰辛与不易，大业未成的苦痛 13 (2)甲乙两首作品都是作者遭遇贬谪后所作，请简要分析作者是如何表达旷 达豪迈情怀的。(2分) 【答案】甲词中作者表达了自己虽年迈却依旧关心国家命运，渴望得到朝 廷重用、报效国家的豪情壮志。乙诗中作者以顽强的意志和达观的态度去 面对人生劫难。 (3)文天祥经过惶恐滩时，心境是①__________________的;苏轼经过惶恐 滩时，心境是②__________________的。(2分) 悲愤、遗憾、忧虑 淡然、自嘲、豁达 14 $